最新小学科学学科工作计划

小学科学学科工作计划

一、本学期研训工作重点

1.深化课程改革。在确保各校开齐开好科学课的基础上，积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，开展“STEAM”跨学科学习研究，做好一、二、三年级科学课程开设指导工作，积极组织教师参加举办教科版小学科学四年级上册新教材备课会。

2.推进课堂变革。落实《XXX第二轮“促进有效学习”课堂变革实施意见》，以省优秀教研课题成果《区域推进小学科学教学方式变革的实践探索》为引领，以“动手做”和“动笔记”为两大抓手，促进学生深度学习。以小组学习、合作学习、探究学习、作业优化、智慧教室、小班化教学等项目为载体，整体促进科学课堂有效探究。

3.落实教学常规。落实《XXX小学科学学科教学常规》，继续举行“新常规·新设计”评比，利用“云教研”平台做好优秀资源推广应用。加强教学常规管理与指导，优化教学常规，做好第三批新常规达标校、示范校创建指导工作。

4.探索评价改革。加强科学学科学业质量评价改革研究，倡导过程性评价、项目式评价和综合性评价，探索实验操作过关评价，积极开展小学科学四、五、六年级期末实验现场测试试点工作。进一步发现教与学的问题，改进教研内容和方式，提高学科教学质量。

5.培养骨干教师。做好小学科学未来骨干教师培训活动和“应小敏、雷善毕、杨青青名师工作室活动”，加强骨干教研力量培养，发挥名优教师引领辐射作用，带动全县各层面学校的有效教研。

6.培养“小科学家”。开展平阳县小学生科学部落格等评比等活动，多途径、多角度、多方法引领学生亲近科学和工程，提高学生综合素养。

7.做好“云教研”。继续建设“云教研”平台，着力打造‘云直播’项目，开展“云好课”“云资源”建设行动，以信息化促进教研方式的转型，为全县小学科学教育教学提供信息与资源服务。

二、教学调查的内容和方法

通过听课、评课、访谈、问卷、研讨、网络教研等方式，按照整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的思路，进一步发现与总结典型课改经验，推广学科优秀成果，深化学科课程改革。

三、学科教学研究课题

1.区域推进小学科学教学方式变革的实践探索

2.区域推进小学 STEAM 教育课程建设的行动研究

3.小学科学实验现场测试的研究与实践

4.小学科学“项目学评”测评工具的开发