解决大班额问题的措施

规范办学行为实现均衡发展

------中馆驿镇中心小学解决大班额问题的措施

我校为镇所在地，历来大班额问题比较严重。2012年全校13个教学班，12个班学生人数都在45人以上，最大班额人数达到56人，给教学造成极大不便。

一、造成大班额问题的原因

1.我校处于镇所在地,人口相对集中,村组比较密集,附近又只有我一所完全小学.再加上我校近年来教学质量一直保持着良好的势头,在周边学校有着很好的声誉,在人民群众心目中有很好的印象,所以周边很多的学生都踊跃来我校就读,包括临近的村组、乡镇都有一部分学生来我校读书.

2.教育资源严重不足.教室缺少,只有一栋教学楼,共18个教室.没有综合楼和办公大楼,干什么工作都在教学楼上,再加上各功能室配套建设，给本来就不多的教室又占用了一部分.师资严重不足,虽然学校编制多,但老龄化问题十分严重,年轻教师极少,全校30岁以下教师仅有五人,上课的教师只有30来人,教师任务十分重.

二、学校采取的措施

1.平均分班、平均分配学生，不设重点班和尖子班。从今年（2013年）秋季学期开始，我们按市教育局及中心学校关于规范办学行为、实现均衡教育发展的要求，就班额问题进行了重大调整，现在，我校

班额控制在45人以下，不高重点班、尖子班，符合均衡教育达标要求。

2.教师平均分配,打散分配.因为我校教学质量好,所以很多家长都要找名师,或者搭配强的班级.根据这种情况,我校每年在班子搭配时都充分考虑到了这一点,上年的班子尽量打散,上届考得好的班级尤其是要打散,并且搭配上一些考得较差的班子或者新人,让家长不偏向某一个班。

3.探索大班额问题下的教学模式。“大班额”给我校教学带来了不小挑战，已经出现了教育质量下滑的趋势。为了稳定教学质量，我校通过研究，积极探索“大班额”环境下的新教学策略和组织方式，取得了较好的效果。加强课题研究,学校开展了一个课题,“四步一体”教学法，就如何培养学生的合作能力和探究能力、如何体现学生的主体地们位进行了专项研究和实践，对大班额问题环境下的教育质量大有益处。

4.加强学校的安全保卫工作及卫生打扫工作。“大班额”已成为影响当前学校安全工作的一个重大隐患。各个学校应该将安全责任落实到人，落实到细处。如，每天利用晨会结学生进行安全教育，我校还制定了《楼道通行管理制度》规定：“集会、做操的开始和结束，学生上、下楼道时，相关楼梯间的值班教师必须到场督促学生疏散”；“每天下晚自习后，由各班任课教师负责督促学生下楼疏散，教师不得提前离开”；此外，对于上、下楼道的顺序也做了具体规定。非常注重在细节上下功夫，有效地避免了安全事故的发生。

学校人数增多，给学校卫生工作也带来新的挑战。我们学校把为

学生营造卫生安全的学习环境放在突出重要的位置，牢固树立“健康安全第一、责任重于泰山”的思想，以对学生健康成长高度负责的精神，切实抓好食品卫生、传染病预防等工作。

5.组织和开展好课外活动,丰富学生的课外生活“大班额”环境下，学校师生活动场所和活动时间受到相当程度的限制，阻碍了素质教育的推行。各校应努力克服困难，认真执行《湖北省义务教育阶段实施素质教育八条规定》、《湖北省教育厅进一步推进中小学素质教育的十条意见》、《湖北省教育厅关于组织开展义务教育阶段学校课外活动的通知》等文件精神，组织开展好学校课外活动，让学生健康愉快地度过课余时间弥补“大班额”环境下学生活动空间、时间不足的问题.

中馆驿镇中心小学2013年秋季学期在校学生

花

名

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2013年9月