课外古文阅读(五)
八年级下册语文 课外古诗文阅读训练(三)(四)(五)
④采菱歌：乐府曲名，梁武帝《江南弄》七曲之五《采菱曲》，此指陈州女子
所唱。⑤溶漾：波光浮动的样子。⑥暮云：这里指暮云遮住望眼，看不见济南。
学练案
1.下列对诗的内容理解有误的一项是（ B ）（2 分） A.词的上片追叙兄弟俩同游陈州柳湖的情景。 B.词中笔下的景物有静态的，也有动态的，如“花飞”、“麦摇波”、“鉴 新磨”、“飞棹”等都富有动感， C.词的下片写当前景物，并抒写了苏轼、苏辙二人离合的情思。 D.全词以柳湖为中心描写景物，犹如一幅清新、淡雅的水墨画。
（选自《古代小说鉴赏辞典》，上海辞书出版社，有删节）
【注释】①陈子经：陈桱，明初史学家。②宋太祖废周主为郑王：宋太祖 发动陈桥兵变取得政权，废周主为郑王。③比朕于篡：把我与篡位者等同。④ 史贵直笔：史官贵在秉笔直书，无所避忌。
学练案
1.解释下列加点词语在文中的意思。（1 分） （1）子经因昼寝． （ 睡觉 ） （2）不可易．也 （ 改变 ） 2.用现代汉语翻译下面句子。（2 分） 陛下欲臣死，即死耳。 陛下想要臣死，臣立刻就死罢了。
学练案
（三）阅读下面的文章，完成 1-3 题。（5 分）
龙卷风
熙宁九年，恩州武城县有旋风自东南来，望之插天如羊角，大木尽拔。俄
顷旋风卷入云霄中。既而渐近，所经县城官舍、居民略尽，悉卷入云中。县令
儿女奴婢卷去，复坠地，死伤者数人。民间死伤亡失者不可胜计，县城悉为丘
墟，遂移今县。
（选自《梦溪笔谈》）
学练案
学练案
人教版八年级下册
课外古诗文阅读训练（四）
学练案
（一）送友人 （4 分） 李白
学练案
2.下列对诗的赏析不正确的一项是（ C ）（2 分） A.“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情 态。 B.诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。 C.最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。 D.全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
文言文课外
文言文课外
1.《曾子杀猪》
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏耳。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教。
”遂烹彘也。
2.《韩信将兵》
上尝从容与信言诸将能不，各有差。
上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“如公何如？”曰：“如臣，多多益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？” 信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
”
3. 《陈谏议教子》
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。
一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。
尧咨者，陈谏议之子也。
谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。
戒仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁之风。
小学五年级古文课外阅读
小学五年级古文课外阅读
本文档将介绍适合小学五年级学生的古文课外阅读推荐。
通过
阅读古代文化经典作品，学生们能够提高对古代汉字的理解和运用
能力，培养阅读兴趣，同时也能够感受到古代文化的魅力。
1.《弟子规》
《弟子规》是中国古代儿童启蒙读物之一。
它以简洁的文字说
明了孩子们应该遵守的基本行为准则和道德规范。
阅读《弟子规》
可以帮助孩子们建立正确的价值观和道德观念，培养良好的行为惯。
2.《三字经》
《三字经》是中国古代一部经典的启蒙读物。
它以简单易懂的
三字一句的形式，介绍了中国历史、科学、道德等方面的知识。
阅
读《三字经》可以帮助孩子们开阔眼界，研究基础知识，培养思维
能力。
3.《论语》选读
《论语》是中国古代儒家经典之一，它记录了孔子及其弟子的
言行和教导。
通过阅读《论语》的精选内容，学生们可以了解孔子
的思想和价值观，研究正确的处世态度和为人原则。
4.《古文观止》选读
《古文观止》是中国古代文学的经典之一，包含了各种文体的
古代文学作品。
适量选择部分文学作品进行阅读，可以帮助学生们
提高对古代文学的了解和欣赏能力，培养阅读兴趣。
5.《红楼梦漫话》
《红楼梦漫话》是《红楼梦》的简化版，以漫画的形式展现了《红楼梦》中的故事和人物。
它不仅使孩子们更容易理解《红楼梦》的情节，还能培养对古典文学的兴趣。
以上是小学五年级古文课外阅读的推荐内容。
通过阅读这些经
典作品，学生们可以在享受阅读的同时，提高语言表达能力、扩大
知识面，并受益于中国古代文化的智慧。
初中语文课外古诗文《吕氏春秋审分览第五》原文及翻译
《吕氏春秋审分览第五》原文及翻译吕氏春秋原文：凡人主必审分，然后治可以至，奸伪邪辟之涂可以息，恶气苟疾无自至。
夫治身与治国，一理之术也。
今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。
主亦有地，臣主同地，则臣有所匿其都邪矣，主无所避其累矣。
凡为善难，任善易。
奚以知之？人与骥俱走，则人不胜骥矣；居於车上而任骥，则骥不胜人矣。
人主好治人官之事，则是与骥俱走也，必多所不及矣。
夫人主亦有居车，无去车，则众善皆尽力竭能矣，谄谀诐贼巧佞之人无所窜其奸矣。
人主之车，所以乘物也。
察乘物之理，则四极可有。
不知乘物，而自怙恃，夺其智能，多其教诏，而好自以，若此则百官恫扰，少长相越，万邪并起。
权威分移，不可以卒，不可以教，此亡国之风也。
有道之主，其所以使群臣者亦有辔。
其辔何如？正名审分，是治之辔已。
故按其实而审其名，以求其情；听其言而察其类，无使放悖。
夫名多不当其实，而事多不当其用者，故人主不可以不审名分也。
不审名分，是恶壅而愈塞也。
壅塞之任，不在臣下，在於人主。
尧、舜之臣不独义，汤、禹之臣不独忠，得其数也；桀、纣之臣不独鄙，幽、厉之臣不独辟，失其理也。
不正其名，不分其职，而数用刑罚，乱莫大焉。
夫说以智通，而实以过悗；誉以高贤，而充以卑下；赞以洁白，而随以污德；任以公法，而处以贪枉；用以勇敢，而堙以罢怯。
故名不正，则人主忧劳勤苦，而官职烦乱悖逆矣。
国之亡也，名之伤也，从此生矣。
白之顾益黑，求之愈不得者，其此义邪！故至治之务，在于正名。
名正则人主不忧劳矣，不忧劳则不伤其耳目之主。
故得道忘人，乃大得人也，夫其非道也？知德忘知，乃大得知也，夫其非德也？至知不几，静乃明几也。
（选自《吕氏春秋·审分览第五》）译文：凡是君主，一定要明察君臣的职分，然后国家的安定才可以实现，奸诈邪僻的渠道才可以堵塞，浊气恶疫才无法出现。
修养自身与治理国家，其方法道理是一样的。
现在用许多人耕种土地，共同耕作就缓慢，这是因为人们有所藏匿自己的力气，分开耕作就迅速，这是因为人们无法藏匿力气，无法缓慢耕作。
初中课外古诗文、文言文阅读训练(5篇)
初中文言文阅读训练4学校年级姓名一.古诗文阅读（25分）（一）忆钱塘江（5分）宋·李觏①昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏：读gòu。
②涵：包含。
③水仙：指水中女神。
这里喻指归帆。
1.这首诗描绘了黄昏（傍晚）时分的景色。
诗中“隐隐”照应了前句中的“醉”一词。
2.此诗想象奇特，比喻生动。
请描绘三、四两句所展现的画面。
（3分）最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。
水面上，点点白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。
（二）愚公移山（节选）（10分）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
3．解释下列句子中加点的词。
（3分）（1）指通豫南，达于汉阴．水的南岸（2）曾不能损．魁父之丘削减（3）寒暑易．节，始一反焉交换4.下列兔子中加点词意义相同的一项是（D）（2分）A. 年且．九十存者且．偷生B. 且焉．置土石始一反焉．C. 杂然．相许吴广以为然．D. 以．君之力固国不以．山溪之险5.用现代汉语下面句子的意思。
（2分）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（他们）凿石头，挖土，用箕畚（装土石）运到渤海边上。
6.实现中国梦，任重而道远。
从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（3分）敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。
（三）钱镠liú（12分）钱镠，临安石鉴乡人。
唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。
梁开平元年，封镠为吴越王。
五年级上册语文期中复习专题：08 古诗文阅读
五年级上册语文期中复习专题：08古诗文阅读一、文言文阅读(共6题；共89分)1．（17分）课外阅读。
精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。
有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
注释：①发鸠（jiū）之山：古代传说中的山名，旧说在山西境内。
②柘（zhè）木：柘树。
③文首：头上有花纹。
④其鸣自：它的叫声像是在呼唤自己的名字。
⑤少女：小女儿。
（1）（2分）解释下列下划线的词语。
①白喙：②以堙于东海：（2）（5分）翻译句子。
女娃游于东海，溺而不返。
（3）（5分）文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神？（4）（5分）读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？2．（8分）阅读理解。
智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
（1）（2分）下列下划线字解释有误的一项是()。
A．天雨墙坏雨：下雨B．其邻人之父亦云父：父亲C．暮而果大亡其财亡：丢失D．其家甚智其子甚：很，十分（2）（2分）下列句子，朗读停顿正确的一项是()。
A．其家/甚智其/子，而/疑邻人之父。
B．其家/甚/智其子，而/疑邻人之父。
C．其/家甚智/其子，而/疑邻人之父。
D．其/家甚/智其子，而/疑邻人之父。
（3）（2分）用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是()。
A．宋有富人，天雨墙坏。
翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。
B．暮而果大亡其财。
翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
C．不筑，必将有盗。
翻译：不把它修好，一定会有盗贼进来。
D．其家甚智其子。
翻译：他家的那个孩子十分聪明。
（4）（2分）这个故事主要想告诉我们()。
A．出现问题要及时补救。
B．富人儿子非常聪明。
C．评价一个人要客观公正。
D．做人不要多管闲事。
3．（20分）课外阅读。
课外古文阅读(五)
古文阅读训练（五）古文阅读训练（五） ........................................................... 错误!未定义书签。
（一）朱文公受骗（12分）........................................... 错误!未定义书签。
（二）以身居作（12分） ............................................. 错误!未定义书签。
（三）（12分）...................................................................... 错误!未定义书签。
（四）郭氏之墟（12分） ............................................... 错误!未定义书签。
（五）林琴南友菜佣（12分）......................................... 错误!未定义书签。
（六）归计决矣（12分）.................................................. 错误!未定义书签。
（七）（12分）...................................................................... 错误!未定义书签。
（八）子奇治阿（12分）.................................................. 错误!未定义书签。
（十）互不相师（12分）.................................................. 错误!未定义书签。
（一）朱文公受骗（12分）朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨②之术，旋③觉轻安。
公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。
初中课外文言文阅读训练及答案
初中课外古文阅读练习及答案一、阅读下面的古文,完成题目.李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射.其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴.匈奴兵多,破败广军,生得广.单于素闻广贤,令得李广必生致之.胡骑得广,广时伤病,∙广两马间,络①而盛卧广.行十余里,广佯死,睨其旁有一胡1儿骑善马，广药骑脸而上胡1儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱广廉,得赏赐,辄分其麾下,饮食与土共之.广之将兵,乏绝之处,见水土卒不尽饮广不近水土卒不尽更广不会食.宽缓不苛,士以此爱乐为用.广为人长,援臂,其善射亦天性也.■其子孙他人学者，莫能及广.广讷口少言,与人居那么画地为军陈,专以射为戏其射,见敌急,非在数十步之内,空中不发,发即应弦而倒. （节选自?史记李广将军传?,有删改〕⑴以下句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项为哪一项〔）（2 分〕A∙行十余里,广佯死〔佯：假装〕 B.广暂骗展而上胡〕儿马〔暂：暂时）C,广之将兵,乏绝之处〔将：带着〕..与人居那么画地为军陈〔陈：通“阵,，阵地〕⑵文中画波浪线的句子断句正确的一项为哪一项〔）（2分〕见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食见水土车/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不堂食见水/士卒不尽饮广/不近水土卒不尽食广/不尝食见水土卒/不尽饮广/不近水土卒/不尽食广/不尝食⑶以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔）（2分〕A.李广勇猛机智,被匈奴捉住,也能伺机逃脱.B.李广保护士兵,与他们同甘共苦,士兵们都乐于为他效力.C.李广身高臂长,善于射箭,他的子孙和向他学习的人,都赶不上他.D.李广射术高超,在战场上射杀敌人,任何时候都能百发百中.⑷把文中画横线的句子译成现代汉语.（4分〕①鞭马南驰数十里.②度不中不发,发即应弦而倒.二、阅读?柳宗元传?节选,完成各题.元和十年,例移①为柳州刺史.时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,，制书下,宗元调所亲日：“禹锡有用年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母借行.如母子异方,便为永诀.吾与禹锡执友，何忍见其假设是？*即草套章,请以柳州授禹锡,自住播.裴度亦奏其事,禹锡终易连州.柳州土俗,以男女质③钱,过期那么没④入钱主,宗元革其多法.其以没者,乃出私钱赎之,归其父母.江岭间为进土者,不远千里随宗元师法；凡经其门,必为名士.元和十四年十月五日卒,时年四十七.观察使裴行立为管护其丧及妻子还于京师,时人义之.〔选自？旧唐书?柳宗元传?,有删改〕【注释】①例移：古代官员按惯例调任.②播州：今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方.③质：抵押.④没：没收.⑤营护：料理,护送.1.以下句中,加点词语解释有错误的一项为哪一项〔）（2分〕A.如何与母借行〔一同,一起）8.西南绝域〔阻断,与世隔绝）C总园谓所亲日〔告诉,对……说〕D.时人义之〔正义〕2、下面各组中,加点询意义和用法相同的一项为哪一项〔）（2分〕A.请以柳州授禹锡,自住播自康乐以来,未复有能与其奇者〔？答谢中书书？〕B.为营护其丧及妻子还于京师受任于败军之际〔？出师表？〕C∙乃出私钱赎之乃入见〔？■刿论战？〕D.裴度亦奏其事其此之谓乎？〔？虽有佳肴？）3.下面对文段理解不正确的一项为哪一项〔）（2分〕人.“国锡终易连州"是说刘国锦最终和柳宗元交换去连州上任了.B.柳宗元为官,能为民办实事,比方革除地方陋习.C/凡经其门,必为名士"说明柳宗元为师水平高,指导有方. D.本文短短两百字,却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为婶三方面的优秀品质,给人深刻的教4益、.将下面句子译成现代汉语.〔6分〕①吾与禹锡执友,何忍见其假设是？②江岭间为进土者,不远千里随宗元师法.三、阅读?白水索女?,完成各题.白水素女东晋陶渊明皆安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养.至年十七八,，恭道自守,不履非法.始出居①,未有妻,邻人共IB②念之,规为娶妇,未得.端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜.后于昌下得一大端,如三升壶.以为异物取以归贮餐中杳之十数日.端每早至野还,见其户中有饭饮汤火.端调邻人为之意也.数日如此,便往谢邻人.邻人日：“吾初不为是,何见谢也.“端默然心疑，不知其故.后以鸡叫出去,平早潜归,于筒外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火.乃到灶下问之日：“新妇从何所来,而相为炊？“女大惶惑,欲还黄中,不能得去,答日：“我天汉中白水素女也.天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹.十年之中,使师居富得妇，自当还去.而卿无故窃相窥掩.吾形已见,不宜复留,当相委去.虽然此后自当少差,勤于田作,渔果治生.留此壳去,，以贮米谷,常可不乏.“端请留,终不行.时天忽风雨,翕然而去.【选自?古代小说鉴赏辞典?,有翻改〕【注释】①出居：单独居住.②感〔湘P:同情、可怜.③权：蓄且、姑且.1 .用“/"为文中画线处断句〔限断三处〕.〔3分〕〔端〕以为异物取以归Ie 瓮中杳之十数日.2 .以下表述符合文意的一项为哪一项〔）（2分〕A.侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一宜到了十七八岁,后来由于触犯了法律,他就撤出来独立生活了.B.邻居们都很关心谢端,根据乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端由于家中一贫如洗,没有能够留住这个妻子.C.白水素女知道谢端从小父母双亡,孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他.D.白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致♦了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷. 3 .下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序〔只填写序号〕.〔）（2分）3居常饶足,不致 大喜耳. ②端为立神座,时节祭祀. ③于是乡人以女妻之.④后任至令长云.4 .这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女""灰姑娘"等故事,有相似的情节结构模式.请从人物身份、境品质、遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型.〔3分〕四、阅读下面的古文,完成题目.潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母国大德间,江南大饥.道殖①者相望.自度无所得食,日：“吾终无以给母,那么母子俱死.等死,何假设用吾强壮,少延用旦夕活乎？“即以母JB 两弟，自佣回鹘人,既而,回鹘人转卖清生于辽东.不数年,使还乡土.生道遇一女子,Y 鬟③尾行.问之,那么日:“港人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家.今主家使我归,君南人,得挟我同归乎？*生许之,，于是日操IK 道乞.渡港,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持.引生相见,即具酒炙乐.饮酒半,执盘跪日：“吾女幸完It 肉,归见乡里,免橇④霜露盗贼,君力也.且若去家久用丕知在亡臣食於城募星有兄弟加坯熊SL 存活.吾家尚薄有园田；吾女,实君箕帚妾⑤也.君必无归生那么毅然谢日：“吾何敢以假设女为利哉？吾虽贱,不读书,且义不敢取；况吾母周衰耄⑥,，度尚可活.万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此士乎？*遂告归.〔选自朱国桢?涌幢小品?,有删改〕【注】①atUin ）：饿死.②钱塘：地名,今杭州.③丫凄：此处意为像Y 鬟那样.④稚〔心：遭受⑤箕帚妾：持 籁箕扫帚的奴婢,此处作为妻的嫌称瞭重〔皿前〕：年老体衰1.以下句子中加点词语意思相同的一组是C ）（2分〕会天大雨,道不通,度已失期神情与苏、黄不属此人一一为具言所闻,皆叹惋 A.且君去家久母不知在忙庐舍必城莽虽有兄弟亦恐不能自存活.B.且君去家久/母不知在亡庐舍必城葬/虽有兄弟/亦恐不能自存活.C.且君去家久/母不知在亡庐舍必城/葬虽育兄弟亦恐/不能自存活.D.旦君去家久母不知在亡庐舍必城乔虽有兄弟亦恐不能自存活. 3 .用现代汉语写出以下句子的意思.〔5分〕①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧〔3分〕②于是日操国道乞.〔2分〕4 .潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析.〔4分〕乃告母日：“儿当佣钱才 数月,将钱米活家,母勿忧A.自度无所得食B.即以母属两弟C.即具酒炙乐D.生那么毅然谢日 秦王色挠,长跪而谢之日2・对文中画波浪线的局部断句恰当的一项为哪一项〔 ）（2分〕五、阅读下面的古文,完成题目.吾母姓钟氏,名令■,出南昌名族.十八,归先府君时府君年四十余,，任侠好客,乐施与,做数千金,∙箧蔚然.越二载,生锭,家益落.历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之.MM-锭九龄,母授?礼记??周易??毛诗?,皆成诵._眼更录唐宋人诗,教之为吟Ie声.母与拴皆弱而多病,铃每病,母即抱钱行一室中,未尝疫；少疫,辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏.先府君苟有过,母必正色婉言规.或怒不听,那么屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止.先府君在客邱,督铃学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃止,未尝倦也.铃故不能荒于婚,而母教更是益以严.〔选自蒋士钱?忠雅堂集？〕【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”.先府君：指作青已去世的父亲.②泰箧萧然：这里是“钱物都用空里"的意思.③锭：作者蒋士卷自称.④愁蹙状：愁眉苦脸的样子.⑤戚党：亲威和乡邻.⑥吟Ie声：读诗的声调.⑦少痊：病体略微好转些.⑧扑之：责打我〔锭自指〕1.以下各组句子中,加点字词意义相同的一项为哪一项［）（2分）A.家益港益慕圣贤之道〔？送东阳马生序？）B.锭每病,母即抱铃行一室中行拂乱其所为〔？生于忧患,死于安乐？〕C先府君荀有过及∙ΛT过寻阳〔？孙权劝学?〕口.听而后止河曲智叟笑止之日：“甚矣,汝之不惠！"〔？愚公移山？〕5.以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项［）（2分）例句：母授以?礼记??周易??毛诗？A.不以物喜,不以己悲〔？岳阳楼记？〕B.家贫,无从致书以观〔？送东阳马生序？〕C.咨臣以当世之事。
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古文阅读训练（五）古文阅读训练（五）........................... 错.误!未定义书签（一）朱文公受骗（12分）..................... 错误!未定义书签（二）以身居作（12分）...................... 错误!未定义书签（三） ........................................ （12分）错误!未定义书签（四）郭氏之墟（12分）...................... •错误!未定义书签（五） ........................................ 林琴南友菜佣（12分）错误!未定义书签（六） ........................................ 归计决矣（12分）错误!未定义书签（七） ........................................ （12分）错误!未定义书签（八） ........................................ 子奇治阿（12分）错误!未定义书签（十）互不相师（12分）........................ 错误!未定义书签（一）朱文公受骗（12分）朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨②之术，旋③觉轻安。
公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。
出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。
”道人得诗径去。
未数日，足疾大作，甚于未针时。
亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。
公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。
”【注释】①朱文公：即朱熹，南宋儒学大师，谥“文”，故称朱文公。
②熨：中医学名词，俗称“热敷”。
③旋：一会儿。
④筇：竹名。
⑤勃窣：匍匐而行。
12. 解释下列句中加点字：（4分）（1）道人得诗径去（）（2 ）足疾大作（）13. 对文中划线句句意理解正确的一项是（）（3分）A. 某人不想得罪他，但是想要追回她的诗。
B. 某人不想惩处他，只是想要追回她的诗。
C. 我不是想要得罪他，但是想要追回那首诗。
D. 我不是想要惩处他，只是想要追回拿手诗。
14. 文中表现朱文公受骗的句子是 _____________________________________ （3分）15. 从朱文公受骗后的表现来看，他是个 ____________________________________ 的人。
（2分）（二） 以身居作 （12分）梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。
乃寻访烧者，问去所失财物，悉以豕偿之。
其主人犹以为少。
鸿曰：“无他财，愿以身居作。
”主人许。
因为执勤不解①。
邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人， 而称鸿长者。
于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。
偿之方去。
【注释】①解同“懈”12. 解释下列句中加点字。
（4分） （1 ）曾误遗火 遗（）（2）还其豕还（ ）13. 对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）A. 他的主人尤其认为（得到的补偿）很少。
B. 房子的主人还认为（得到的补偿）太少。
C. 他的主人还认为所得到的太少。
D.房子的主人尤其认为得到的太少。
14. 梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1） （2）（用文中词句回答）（2分）15. 上文表现了梁鸿具有的品质。
（3分）（三）（12分）曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。
少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳 修，及安石得志， 遂与之异。
神宗尝问:“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄①，以吝故不“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。
”帝然之。
以吝故不及（）13. 对文中画线句意思理解正确的一项是（ A. （曾巩）就对王安石有了不同的看法。
B.（曾巩）就觉得王安石很奇特。
C. （王安石）就对曾巩有了不同的看法。
D.（王安石）就觉得曾巩很奇特。
14. 曾巩认为王安石与杨雄相比最大的不同是（四）郭氏之墟（12分）昔齐桓公出，见一故墟而问于野人。
对曰：“郭氏之墟也。
”复问：“郭氏曷为墟？”曰：“善善而 恶恶焉。
”桓公曰：“善善恶恶所以为存，而反为墟，何也？”曰：“善善而不能用，恶恶而不能去。
彼 善人知其贵己而不用， 则怨之；恶人见其贱己而不好，则仇之 。
夫与善人为怨、恶人为仇，欲毋亡得乎? 12. 解释下列句中的加点词。
（4分） （1 ）见一故.墟而问于野人（）（2）善善而恶恶焉（ ）13. 对划线句翻译正确的一项是 ______ 。
（ 3分） A. 恶人看见他比自己低贱而不喜欢，就仇视他。
B. 恶人看见他看轻并且不喜欢自己，就仇视他。
及。
”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？ ”曰: 注释：①杨雄：西汉最著名的辞赋家。
12.解释文中的加点词。
（4分）一时工作文词者（）（3 分）____________________ ”。
（用文中语句回答）（2分）15.本文表现了曾巩 ____________ 等形象特征。
（3分）C. 恶人见他比自己低贱且品行不好，就仇视他。
D. 恶人见到他后觉得自己低贱不好，就仇视他。
14. ____________________________________________________________ 郭氏城址终成废墟的原因是 。
（用文中的话回答）（2分）15•“郭氏之墟”给人的启示与《出师表》中诸葛亮提出的 _________________________的建议较为接近。
（3 分）（五）林琴南友菜佣（12分）林琴南早年贫甚，授徒奉母，时苦不给①。
一日，有卖菜佣②弛担息其门首，出见，与语。
菜佣自言家止一母，负贩所得，以供甘旨外，无他求。
林叹曰：“若然，我侪③之友也。
”菜佣谢弗敢当，林曰：A .背菜卖得的钱，除了母亲外，没有其他人需要供养。
B. 背菜卖得的钱，除了用来供养母亲外，没有其他的要求。
C. 背着母亲贩卖所得到的，只能用来养家，其他都没有要求。
D. 背着母亲买菜赚钱，只能用来养家，其他都没有要求。
14•菜佣“谢弗敢当”的原因是 ____________________________ 。
（用自己的话回答）（2分）15 •文中林琴南与菜佣在生活境遇上的共同点是 ______________ ，二人共同拥有的品质是 ___________ 。
（ 3分）；（六）归计决矣（12分）及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。
操于是出教，唯曰：“鸡 肋”而已。
外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归计决矣。
”乃令外白稍 严，操于此回师。
修之几决，多有此类。
12 .解释文中的加点词（4分） （1）公归计决矣（）（2）操于此回师.（）13 .对文中画线句意思理解最正确的一项是（）（3分）A. 想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉中，又难以奏效。
B. 想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效。
C. 想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。
D. 想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。
14. _____________________________________________________________ 杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“ ________________________________________________________________ ”。
（用文中原句回答）（2分） 15. _______________________________________ 这件小事表现了杨修聪明但 _________________ 的个性，表现了曹操 _______________________________________ 的个性。
（3 分）（七） （12 分）杨万里①宋名士也。
韩侂胄②欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。
属万里为之记，许以高官。
万里 曰：“官可弃，记不可作。
” 侂胄恚，改命他人。
侂胄专权日益甚，万里忧愤成疾 。
遽闻侂胄用兵事。
万 里恸哭失声，亟呼纸书日： “奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾报国无路，惟有孤愤！ ”落笔而逝。
（节选自《宋史杨万里传》）“若无然。
我侪操 业不同，能孝母一也，我今友汝矣。
【注释】①时苦不给：时常苦于生活不能维持。
类，同辈。
12.解释下列加点的词语。
（4分）（1）菜佣自言家止一母（ ②佣：受雇出卖劳动力的人。
③侪：同 （2）我侪操业不同（）（3 分）注释：①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。
②韩侂（tu ◎胄：南宋重臣，专权十多年。
12. 解释下列加点词语：（4分）（1 ）许以高官（）（2）记不可作.（）13. 文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）A. 侂胄独享大权每天有很多好处，杨万里忧伤愤恨。
B•侂胄独揽大权日渐严重，杨万里忧愤而病。
C. 侂胄独享大权每天有很多好处，杨万里忧愤而病。
D. 侂胄独揽大权日渐严重，杨万里忧伤愤恨。
14. _______________________________________________________________ “万里恸哭失声”的原因是（用自己的话概括）（2分）15. 从选文看，下列对杨万里评价不正确的一项是（）（3分）A. 刚正不阿B.忧国爱国C.爱憎分明D.孤傲清高（八）子奇治阿（12分）子奇年十六，齐君耕器，出仓廩以济贫困，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
『注』①阿：阿县，现山东境内。
②铸：熔铸。
12. 解释加点字。
（4分）（1）齐君使治阿使（）（2）以私兵战兵（）13•用现代汉语翻译画线句“铸库兵以作耕器，出仓廩以济贫困” （3分）14•追者认为子奇必能治阿的原因是：（用自己的话回答）（2分）15 •读了这则故事后，你从中得到怎样的启示？（至少两点）（3分）____________________________________________________________________________ ;（九）桓公知士（12分）齐桓公深知宁戚，将任之以政。
群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。
若果真贤，用之未晚也。
公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。
”乃夜举火而爵①之，以为卿相，九合②诸侯，一匡③天下。
桓公可谓善求士矣。
【注释】①爵：大摆筵席②九合：多次联合③一匡 :安定统一一12. 解释下列加点的词语（4分）（1）将任之以政（）（2）以为卿相（）13. 文中画线句翻译正确的是 __________ （3分）A. 宁戚是卫国人，（卫国）离开齐国不远，您可以派人去调查他。