自我管理教育对腹膜透析病人健康状况的影响
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究【摘要】腹膜透析是一种常用的治疗慢性肾脏疾病的方法，而患者的自我管理行为和自我效能对治疗效果有着重要影响。
本研究旨在探讨腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性，并分析影响两者的因素。
研究结果表明，腹膜透析患者的自我管理行为与自我效能存在显著正相关，而影响因素主要包括患者的教育程度、自我管理技能和社会支持等。
这一结论不仅对腹膜透析患者的治疗管理具有重要意义，也为临床实践提供了有益启示。
展望未来，可以通过针对影响因素的干预措施，进一步提升腹膜透析患者的自我管理行为和自我效能，从而改善患者的生活质量和治疗效果。
【关键词】腹膜透析、自我管理行为、自我效能、相关性研究、患者、影响因素、临床意义、展望1. 引言1.1 研究背景腹膜透析是一种治疗慢性肾脏病末期的方法，通过腹膜透析患者可以在家中进行透析治疗。
腹膜透析患者需要进行复杂的治疗过程和自我管理，包括定时更换透析液、控制饮食、监测体征等。
自我管理行为对于腹膜透析患者的生存质量和治疗效果至关重要。
自我效能是指个体对自己在特定领域能力的信心，自我效能水平会影响个体的自我管理行为。
目前对于腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究还比较有限。
本研究旨在探究腹膜透析患者的自我管理行为与自我效能的关系，以期为提高腹膜透析患者的治疗效果和生存质量提供理论支持。
通过深入研究腹膜透析患者的自我管理行为和自我效能，我们可以了解影响这两者的因素，提出针对性的干预措施，从而改善腹膜透析患者的治疗效果和生活质量。
本研究的意义在于为腹膜透析患者的临床管理提供新思路和方法，促进慢性肾脏病患者的康复和健康。
1.2 研究目的本研究旨在探讨腹膜透析患者自我管理行为与自我效能之间的相关性，并分析影响这两者的因素。
具体目的包括：1. 探究腹膜透析患者的自我管理行为表现情况，了解患者在日常生活中对疾病管理的态度和行为。
2. 分析腹膜透析患者的自我效能水平，了解患者对自身疾病管理能力的信心和自信度。
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析目的：研究并分析多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响。
方法：将2018年1月～2018年9月在我院入院治疗的54名腹膜透析者纳入本组研究中，分为多元教育组和常规教育组，对于常规教育组，采用常规教育，对于多元教育组，应用多元化的健康教育方式，对比两组自我管理能力。
结果：多元教育组管理有效率为96.3%，高于常规教育组的74.1%，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。
结论：对于腹膜透析患者，采用多元化健康教育措施可以提高患者的自我管理能力，从而提高治疗依从性，该种教育方式值得大力推广。
标签：多元化健康教育;腹膜透析患者;自我管理能力;影响腹膜透析是慢性肾衰竭的常见替代疗法，利用超滤、对流、弥散原理来清除患者体内潴留的水分、代谢产物，以达到理想的疗效。
腹膜透析安全性高、操作简单，是当前慢性肾衰竭的主要疗法之一[1]，对于此类患者，除了治疗之外，也要采用科学、全面的护理干预措施，提高患者自我管理能力，改善预后。
1 资料与方法1.1 一般资料将2018年1月～2018年9月在我院入院治疗的54名腹膜透析者纳入本组研究中，年龄为21～77岁，平均年龄（59.3±6.7）岁，男34名，女20名。
纳入标准：①慢性肾衰竭者;②未合并其他严重疾病;③愿意参与本研究者;④能够正常沟通者。
按照健康教育的方式，将54名患者划分为多元教育组和常规教育组，每组患者例数为27例，在年龄、性别和疾病等各项因素上，差异不明显（P>0.05）。
1.2 教育方式对于常规教育组，采用常规口头教育、发放健康手册、出院指导等教育方式。
对于多元教育组，应用多元化的健康教育方式，具体操作方式如下所示：（1）一对一培训在患者入院后，开展一对一培训，时间共计一周，用深入浅出的方式为患者讲解。
第一天，讲解腹膜透析的治疗原理、操作方法和注意事项;第二天，帮助患者掌握换液的正确操作方式;第三天，讲解感染的具体表现和导管护理的正确方式，提高患者的自我护理能力;第四天，讲解关于各种并发症的表现、处理方式;第五天，讲解液体平衡的保持、水盐控制、血压测量方式;第六天，根据患者的个体情况予以针对性的饮食指导，为他们制定饮食清单;第七天，统一考核，考察患者对相关知识的掌握情况[2]。
自我管理教育对腹膜透析病人健康状况的影响
自我管理教育对腹膜透析病人健康状况的影响摘要：目的为了对自我管理教育对腹膜透析患者生话质量的影响进行观察。
方法选取行腹膜透析患者 100例，随机分为对照组和观察组各 50 例，对照组患者承担常规护理，观察组患者在对照组基础上采用自我管理教育，对两组患者护理效果进行比较分析。
结果出院 6 个月后，观察组患者尿素清除指数、肌酐清除率及血清白蛋白水平均优于对照组，生活质量改善也优于对照组，差异具有统计学意义 ( P ＜0. 05) 。
结论在腹膜透析过程中，实施延续性自我管理教育，能有效提高患者生活质量，值得临床推广。
关键词：自我管理教育；腹膜透析；生活质量中图分类号：Ｒ473 文献标识码：A腹膜透析 ( peritoneal dialysis，PD) ，尤其是持续不卧床腹膜透析 ( continuous ambulatory peritonealdialysis，CAPD) 是终晚期肾病治疗中替代治疗的重要方式之一，且多数患者是在家中进行透析治疗，管理上难度较大。
自我管理教育是目前对慢性疾病进行自我管理非常理想的方法之一，针对长期健康问题患者，加强其自我管理学习和培训，以主动、积极的心态接受治疗，达到相对正常的生活状况。
1 资料与方法1.1 一般资料从我院 2009 年 12 月～2012 年 12 月行腹膜透析的患者中抽取 100 例，随机分为观察组与对照组，每组 50 例，其中观察组中男 29 例、女 21 例。
所有接受患者均了解治疗护理方案并且已经签署知情同意书，自愿服从医护安排，符合伦理学要求。
1.2 方法（1）设立自我管理教育团队: 成员主要有责任护士、肾科医生、营养师和一些有一定疾病治疗经验的病人。
团队中的所有成员都要对自我管理教育的内涵进行理解,在PD这一居家治疗过程当中, 病人既是治疗者，现时又是护理任务的主要承担者, 而医护人员的作用是协助他们做到有效的自我管理。
（2）教育的内容:有关疾病的知识以及解决问题的方式两大部分。
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究腹膜透析（PD）是一种治疗慢性肾脏疾病（CKD）的替代方法，通过腹膜上的腹膜透析液来清除体内的废物和多余的液体。
与传统的血液透析相比，PD具有更灵活的治疗时间和更好的生活质量。
PD需要患者进行定期的自我管理（包括透析液的更换、腹膜护理、饮食控制等），而这种自我管理的有效性往往需要依赖患者的自我效能。
研究腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性对于改善PD患者的生活质量和治疗效果具有重要意义。
一、腹膜透析患者的自我管理行为腹膜透析患者的自我管理行为是指患者在日常生活中对PD治疗的执行情况。
主要包括以下几个方面：1. 透析液的更换：腹膜透析患者需要定期更换透析液，保持腹腔内透析液的清洁和稳定。
2. 腹膜护理：腹膜透析患者需要进行腹膜的定期换药和护理，避免感染和腹膜炎的发生。
3. 饮食控制：腹膜透析患者需要注意饮食控制，限制高磷、高钠、高钾的食物摄入，保持身体内电解质的平衡。
4. 定期复诊：腹膜透析患者需要定期到医院进行复诊，检查透析效果和身体状况。
二、自我效能在腹膜透析患者自我管理中的作用自我效能是指个体对于完成特定任务的信心和能力感。
在腹膜透析患者的自我管理中，自我效能发挥着重要的作用：1. 自我效能可以促进患者更好地执行透析治疗：自我效能高的患者更有可能信心满满地进行透析治疗，不会轻易放弃或出现治疗情绪波动。
2. 自我效能可以增强患者抵抗外界干扰的能力：自我效能高的患者更能够坚定地抵抗来自外界的诱惑和干扰，保持对透析治疗的专注和执行。
3. 自我效能可以改善患者的生活质量：自我效能高的患者更容易克服治疗过程中的困难和挫折，保持积极的生活态度，从而提高生活质量。
三、腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究为了探究腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性，我们进行了一项调查研究。
我们选择了一定数量的腹膜透析患者作为研究对象，并采用问卷调查的方式收集数据。
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究一、自我管理行为自我管理行为是指患者通过自我监测、调整饮食、锻炼身体等多种方式，对慢性疾病实现自我控制和自我管理，达到预防、减轻或改善疾病症状的一种行为。
在腹膜透析治疗中，患者需要通过自我管理行为确保腹膜透析的安全和有效性，维持生命质量。
二、自我效能自我效能是指个体对参与某一行为的能力和信心，是一种自我评价和自我动机的状态。
自我效能感是一个支持正向自尊心和自我塑造的重要因素，有助于患者在面对挑战和压力时保持积极的心态和行为。
在腹膜透析治疗中，自我效能感对于患者的自我管理行为和治疗效果产生着深远的影响。
自我效能感是患者参与自我管理行为的重要前提和保障。
自我效能感高的患者通常更加积极参与自我监测、合理饮食和锻炼身体等自我管理行为，并能够坚持这些行为长期不动摇。
自我管理行为能够增强患者的自我效能感，让他们感受到自身的控制权和主动性，从而进一步提高自我效能感，形成良性循环。
同时，自我管理行为的效果也对患者的自我效能产生着深远的影响。
自我管理行为的积极效果可以强化患者的自我效能感，让他们更加有信心和勇气挑战疾病，逐渐形成积极的生活态度和习惯。
反之，自我管理行为的负面效果容易打击患者的自我效能感，让他们丧失信心，产生消极情绪，导致治疗效果下降。
因此，加强腹膜透析患者的自我管理行为和自我效能提升至关重要。
通过积极培养患者的自我监测、饮食及锻炼等多种自我管理行为，建立健康的生活方式与管理方案。
同时，营造积极向上的治疗环境，鼓励患者不断努力、积极进取，充分发挥自身的潜力和能力，形成良好的治疗循环。
自我管理教育在居家腹膜透析患者中的应用
自我管理教育在居家腹膜透析患者中的应用陈晓玲【期刊名称】《中国卫生标准管理》【年(卷),期】2015(000)013【摘要】目的：探讨自我管理教育在居家腹膜透析患者中的应用方法与效果。
方法30例肾功能衰竭患者随机分为治疗组与对照组，各15例，两组都给予居家腹膜透析，在此基础上治疗组加用积极地自我管理教育，持续3个月。
结果治疗组干预期间的感染、出血、腹泻的并发症发生情况低于对照组（P<0.05）。
干预后治疗组的躯体功能、躯体角色、肌肉疼痛、一般健康状况评分高于对照组（P<0.05）。
结论自我管理教育在居家腹膜透析患者中的应用能有效减少并发症的发生，提高患者的生活质量。
%Objective To explore the effect of the self-management in patients of home peritoneal dialysis. Methods Selected 30 cases of kidney failure patients and divided into the treatment group and control group,15 cases in each group,both the two groups accepted home peritoneal dialysis,whereas the patients in treatment group used positive self-management for 3 months. Results The occurrence ofinfected,hemorrhagic and diarrheal complication in the treatment group during the treatment process were obviously lower than controlgroup(P<0.05),the condition of the physical function,physical character,muscle pain and general health status after therapy were significantly higher than control group(P<0.05). Conclusion The application of self-management in patients of home peritoneal dialysis could reducethe occurrence of the complication effectively,and improving the quality of life.【总页数】1页(P231-231)【作者】陈晓玲【作者单位】210029南京，江苏省中医院【正文语种】中文【中图分类】R473.5【相关文献】1.个体化自我管理在居家腹膜透析患者三元联动延续管理中的应用效果 [J], 程静2.多专业合作型康复护理模式在糖尿病肾病居家腹膜透析患者自我管理能力中的作用 [J], 徐洋;王海芳3.延伸护理用于居家腹膜透析患者自我管理能力中的效果评估 [J], 张红;祖力比亚·麦麦吐逊4.基于微信平台的健康教育对中青年居家腹膜透析患者负性情绪和自我管理能力的影响 [J], 李虹5.基于微信平台的健康教育对中青年居家腹膜透析患者负性情绪和自我管理能力的影响 [J], 李虹因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
自我管理教育对腹膜透析患者健康状况的影响
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自我 管 理 教 育 对 腹 膜 透 析 患 者 健 康 状 况 的影 响
毕朝 煜 ， 刘 宁， 王艳 改 ， 贾艳辉
（ 河 北 大 学 附属 医 院 肾 内科 ． 河 北保 定 ０ ７ １ ０ ０ ０ ）
腹 膜 透 析 是 临 床 上 对 肾 病 终 末 期 患 者 最 为 常 用 且 有
１ ． ２ 方 法
素清 除指 数 、 肌 酐 清 除 率 及 血 清 白蛋 白水 平 均 明显 高 于对 照组 ， 有 统计学 意义 （ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ） ； 观 察 组 患 者 自我 管 理 能 力 总分 、 自我 效 能 总 均 分 及 生 活 质 量 评 分 均 明显 高 于 对 照 组， 有统计学意义（ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ） 见表 １ 。 ３ 讨 论
目标 ， 并努力完成 ， 以 达 到 与疾 病 共 存 的正 常 态 生 活 模 式 。
１ ． ３ 观 察 指 标 观 察 ２组 患 者 在 透 析 ６个 月 后 的透 析 充 分 性 指 标 、 自 我管理能力及效能和生活质量健康水平 ， 所 得数 据 进 行 对 比分 析 。 其 中 生 活质 量 评 估 使 用 Ｓ Ｆ 一 ３ ６量 表 ； 自我 管 理 能 力评 估使用 问卷调查 ， 涉及 营养摄 入 、 遵 医服 药 、 按 时 透
例、 女 １ ８ 例 ； 年龄 ２ ５ ～ ７ ２岁 ， 平均 ４ ７ ． ２ ３ ＋ ４ ． ３ ７岁 。 初始 肌 酐 尿素 水平 ３ １ — １ ８ ５ １ ｘ ｍ ｏ ｌ ／ Ｌ ， 平均 ９ ２ ． １ ２ ＿ ． ３ ４ ． ３ ２ ， １ ｚ ｍ ｏ Ｌ ／ Ｌ； 透 析
析、 体 液 控 制 等 ６个 方 面 的 １ ２个 项 目 ， 每项 ０ ～ ３分 ４个 等
社区健康教育对居家腹透患者自我管理行为的影响
社区健康教育对居家腹透患者自我管理行为的影响【摘要】目的调查居家腹膜透析患者的遵医行为，实施社区健康教育干预后对患者依从性的影响。
方法选择60例在我中心居家腹透的患者，专业腹透护士每月进行社区随访干预，2年后观察患者依从性的效果。
结果干预后患者自我管理能力较干预前有显著差异，P＜0.05。
结论社区健康教育提高了居家腹透患者的自我约束力，减少了患者透析并发症及住院率，提高了患者生存质量。
【关键词】社区健康教育；居家腹透；自我管理；生存质量健康教育已被证实能够促进病人的依从性，增强病人自理能力和改善心理状态，进而促进疾病的治疗效果，提高病人的生活质量[1]。
持续性非卧床式的腹膜透析表1 干预2年后遵医率的比较[n(%)]表2 两组患者2年后感染率的调查[n(%)]干预组与对照组比较P＜0.053 讨论不断对患者进行追踪随访，对患者及家属进行培训教育是使他们牢固掌握腹膜透析基本知识和操作技能、培养其自我照顾和服从遗嘱自觉性的要点，是防止感染性并发症、降低住院率的重点，是CAPD患者全面管理中的难点，应重点抓好[3]。
3.1 健康教育是人文关怀的重要内容之一，我们应尽可能的满足病人的需求[4]。
我中心通过社区随访将医院的健康教育延伸到了患者的家庭，提高了患者对知识的知晓率。
3.2 发放知识手册，为患者随时查阅透析的相关知识提供了方便。
3.3 24小时开通电话咨询热线及按时社区随访，弥补了患者出院后医疗信息的中断及医生护士不在身边，所带来的不安与恐惧，和院外治疗的盲目状态。
3.4 心理支持终末期肾功能衰竭作为一种常见的慢性疾病，不仅降低患者的身体功能，而且严重影响了患者的心理健康[5]。
定期随访，耐心细致地社区健康教育对患者适时地进行心理疏导、安慰、鼓励，解除心理负担使病人从心理上产生居家治疗的安全感和信任感，满足了病人治疗时需要关注的需求。
3.5 家庭支持腹透是重要的肾脏替代治疗手段之一，虽然患者可以定期在透析门诊得到一定的医疗指导和技术支持，但绝大部分治疗工作需要依靠患者自我和家庭的支持来完成[6]。
自我管理教育对糖尿病肾病腹膜透析患者血糖及容量状况的影响
２ 结 果
院腹 膜透析 中心行规律腹膜透 析治疗 ， 并符合标 准的 ５ ２例糖尿 病患 者纳入本研究 。纳入 标 准 ： 符 合 ２ １ ① ０ ０年 Ａ Ａ糖尿 病诊 Ｄ 断标 准 ， 确诊为 ２型糖 尿病 ； 规律 透析 ≥３个 月 ； ② ③具 有完 全 的认 知和行为能力 ； 自愿参加本研究 。排除标准 ： ④ ①存在精
名， 所有 团队成员均理解 自我管理 教 育的 内涵 。 Ｉ２ ２ 制订 自我管 理教育计 划 ．． ① 每 ２周组 织 １次腹膜 透析 ２２ 容 量状 况 自我管理教育后 ３ 月 ， ． 个 患者的体重和总排钠 量较教育前显著下 降 ， 而血压控制水平显著提高 ， 差异均有统计 学意义 （ ０ ０ ）详见表 ２ 表 ３ Ｐ＜ ．５ ， ， 。
知识 讲座 ， 针对 患者水盐 控制现 状进行个 性化教 育 ， ： 肿的 如 水 评估 标准 、 保持体 液平衡 的方法 、 限盐 限水 的方 法等 ； 每 ２周 ② 组织 １次糖尿 病健康 教育讲座 ， 内容 包括 ： 血糖 监测方法 ， 岛 胰 素标 准注射方法 ， 发症 的预防等 ； 营养师每月组织 １ 并 ③ 次糖尿
糖 尿病 肾病 （ ｉ ｅｉ Ｎ ｐｒｐｔｙＤ 是糖尿病的主要 并发 Ｄａ ｔ ｅｈｏａｈ ， Ｎ） ｂ ｃ 症之一 ， 随着生活水平的提高及 生活方式 的改变 ， 其发 病率正逐 年上升 ， 在美 国， Ｎ已成为终末期 肾衰竭和接受维持性透析 治疗 Ｄ 的 首位病因 。腹膜透析是糖尿病 终末期 肾衰竭 患者 肾脏替代 治疗的主要方式之～ 。但 由于腹透液本身为高浓度葡萄糖溶液 ， 导致患者的血糖更难控制 ， 而糖尿病患者长期 以来养成 的多饮多 食的习惯 ， 也使水盐控制更加艰难 ， 因此 ， 糖尿病肾病腹透患者更 容易出现容量 负荷过重 。自我管理教 育是近年来应 用较多 的
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析【摘要】腹膜透析是一种重要的治疗方式，但患者的自我管理能力对治疗效果至关重要。
本文通过对腹膜透析患者自我管理能力现状进行分析，发现存在改进的空间。
随后探讨了多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的积极影响，包括内容与方法、提升自我管理能力的作用以及影响因素。
研究发现，多元化健康教育可以有效提升患者的自我管理能力，进而改善治疗效果。
结论部分总结了多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的积极影响，并展望了未来的研究方向。
本研究为提升腹膜透析患者的自我管理能力提供了重要的参考。
【关键词】腹膜透析患者、自我管理能力、多元化健康教育、影响分析、内容和方法、提升能力、影响因素、积极影响、未来展望、结论总结1. 引言1.1 背景介绍腹膜透析是一种透析治疗方式，透过患者腹膜腔将透析液引入体内，利用腹膜腔壁对透析液中代谢废物和电解质的选择性透过，以实现清除体内废物及调节体内水分和电解质的目的。
腹膜透析的治疗效果受很多因素的影响，其中患者自我管理能力是至关重要的一环。
腹膜透析患者需要长期面临皮肤感染、导管堵塞、并发症等问题，因此必须具备一定的自我管理能力，包括遵守医嘱规范用药、正确操作透析设备、定期检查身体状况等。
目前我国腹膜透析患者的自我管理能力普遍存在不足的情况。
一方面，部分患者由于缺乏系统的健康教育和指导，对于腹膜透析的认识不够深刻，自我管理意识不强；一些患者由于医疗资源匮乏或者态度消极等原因，导致无法有效地进行自我管理。
如何提升腹膜透析患者的自我管理能力，成为当前亟待解决的问题。
1.2 研究目的研究目的是通过分析多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，探讨如何提高患者对疾病的认识和管理能力，从而改善治疗效果和生活质量。
具体包括以下几个方面：了解腹膜透析患者目前的自我管理情况，找出存在的问题和不足之处，为后续的健康教育提供依据。
探讨不同形式的多元化健康教育对患者的影响，分析各种教育方式的优劣势，为制定有效的教育方案提供参考。
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析【摘要】本文旨在分析多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响。
引言部分介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
接着，详细探讨了多元化健康教育的概念和方法，以及腹膜透析的相关知识。
在分析了多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理意识、行为和结果的影响。
结论部分总结了多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，并提出展望和建议，同时探讨了未来研究方向。
通过本研究，可以更好地了解多元化健康教育在提高腹膜透析患者自我管理能力方面的作用，为临床实践提供指导和借鉴。
【关键词】多元化健康教育、腹膜透析、自我管理能力、影响分析、概念、方法、知识、意识、行为、结果、总结、展望、建议、未来研究方向1. 引言1.1 研究背景腹膜透析是一种治疗慢性肾脏疾病的方法，通过腹膜进行透析，帮助身体排除废物和多余的液体。
腹膜透析需要患者每天进行多次操作，并需要严格控制饮食、药物和液体摄入，以维持体内正常代谢和水电解质平衡。
患者在腹膜透析过程中往往会面临自我管理困难，如饮食控制不当、药物服用不规范等问题，导致治疗效果不佳和并发症的出现。
本研究旨在探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，以期为提高腹膜透析患者自我管理能力提供科学依据和实践指导。
通过对多元化健康教育在腹膜透析患者中的应用和效果进行分析，期望可以为临床实践和患者管理提供帮助和借鉴。
1.2 研究目的研究目的旨在探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，具体包括多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理意识、行为以及结果的影响情况。
通过深入研究，旨在为提高腹膜透析患者的健康自我管理能力提供理论支持和实践指导，从而提升患者的生活质量和预后结果。
通过分析多元化健康教育在腹膜透析患者中的作用，以期为临床实践提供参考，推动腹膜透析患者自我管理工作的开展与提升。
1.3 研究意义腹膜透析是一种治疗慢性肾脏疾病的方法，对患者的自我管理要求较高。
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析1. 引言1.1 背景介绍腹膜透析是一种治疗终末期肾病的方法，被广泛应用于临床。
随着慢性疾病患者数量的增加，腹膜透析患者的自我管理能力显得尤为重要。
自我管理能力是指患者对自身疾病的认识程度、治疗依从性和生活方式的管理能力。
研究表明，良好的自我管理能力有助于控制疾病进展，提高生活质量，降低医疗费用。
腹膜透析患者的自我管理能力普遍存在不足，主要表现在治疗依从性低、饮食控制不到位、情绪调节困难等方面。
这些问题可能导致治疗效果不佳，甚至出现严重的并发症。
如何提高腹膜透析患者的自我管理能力，已成为临床医学研究的热点之一。
1.2 研究目的本研究旨在探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，并通过比较实验组接受多元化健康教育和对照组未接受教育的腹膜透析患者在自我管理能力上的差异，以验证教育对患者自我管理的促进作用。
具体研究目的包括：评估多元化健康教育对腹膜透析患者知识水平、行为方式和生活质量的影响；探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的提升效果；分析不同因素在教育过程中的作用机制，为提高腹膜透析患者自我管理能力提供理论依据和实践指导。
通过本研究的开展，旨在为腹膜透析患者提供更有效的健康教育策略，提升其自我管理水平，提高治疗效果和生活质量。
1.3 研究意义腹膜透析是一种治疗慢性肾脏疾病的重要方法，但是患者在进行腹膜透析时需要进行严格的自我管理，包括饮食控制、药物管理、透析操作等方面。
多元化健康教育对腹膜透析患者的自我管理能力有着积极的影响。
通过为患者提供全面、系统的健康教育，可以增强他们对疾病的认识和对治疗的依从性，提高自我管理的效果，减少并发症的发生，提高生存质量。
本研究的意义在于进一步验证多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响以及探讨其中的机制，为临床实践提供科学依据。
研究结果可以为改善腹膜透析患者的自我管理能力提供参考，为优化腹膜透析治疗方案提供支持。
自我管理教育对腹膜透析患者营养状况的影响
化 ， 响着 腹 膜 透 析 的预 后 ， 成 患 者 较早 退 出了 Ｃ Ｐ ｖ 影 造 Ａ Ｄｌ
自我 管理 教 育项 目是 国内外 用于 慢性 疾 病管 理 的有 效 方法 之一 。有效 的 自我 管理 是个 人 必 须具 备 能力 去 监测 身 体状 况 ， 理行 为变 化 以及情 感 的反 应团 管 。对 患者 进 行 自我 管理 的教 育 ， 于做 到对 疾病 的 自我 管 理 ， 力维 护 满 意的 生 活 在 努 质量 。 我科 对腹 膜 透析 患者 实施 半年 的 自我 管理 教育 ， 对增 强 自我 管 理 能 力 、 善 营 养 状 况 具 有 较 好 的影 响 力 改
举行 集体 教 育活 动 ， 进行 有 针对 性 的 问题讨 论 ， 并 面对 面交
谈 ； 织 患 者互 相 交 流 ， 换 生 活 中 自我 管理 的经 验 ， 高 组 交 提
战胜 疾病 的信心 。 对一 些 行动 不便 的 患者 进行 家访 ； 定 时 不
地对 患 者进 行 电话 随访 ； 放 一些 宣 传手 册 ， 用 展板 和一 发 利 些仿 真 的食 物模 具让 患 者接 受 直观 的教 育 。 自我 管理 及饮 食 营养 知识 教育 进行 了 ６个 月余 。
・
医护 论坛 ・
２１ ２ 第 卷 ４ ０ 年 月 ８第 期 １
自我 管理教 育对 腹膜透析 患者 营养状况 的影响
孟金 玉 ， 承 国 。 黄 程 雯
（ 河南 省信 阳市 中心 医院 肾病 内科 ， 南信 阳 河
４ ４０ ） ６ ０ ０
【 摘要］目的 ： 探讨 自我 管理 教育 对腹 膜透 析 患者 营养 状况 的影 响 ， 旨在 改善 患 者 营养 状 况 ， 高生 活 质量 。方法 ： 提 对 ３ ３例腹膜 透 析 患者实 施 自我 管理 教育 ， 跟踪 随访 并 与教 育前 对 比 。 果 ： 结 护士 通过 对腹 膜透 析 患者 实施 自我 管
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究腹膜透析是一种替代肾功能的治疗方法，对于腹膜透析患者来说，正确的自我管理行为以及相对较高的自我效能感非常重要。
自我管理行为指的是患者在腹膜透析过程中，采取的一系列自我控制、自我监测和自我调节的行为，如适当地饮食控制、药物遵从性、透析液换液以及注意禁忌等等。
自我效能感则表示患者对自己完成这些自我管理行为的信心程度。
自我管理行为与自我效能的相关性一直是关注的焦点。
现有研究表明，自我效能感与自我管理行为之间存在着积极的相关关系。
也就是说，自我效能感较高的腹膜透析患者更能够积极主动地采取合适的自我管理行为。
而自我管理行为的发展也会增强患者的自我效能感。
通过主动参与自我管理行为，患者可以增强自己对治疗的掌控感，提高自我效能感。
自我效能感是一个动态的过程，会受到多种因素的影响。
研究发现，患者的性别、年龄、教育程度以及家庭社会支持都与自我效能感有关。
研究表明女性患者在自我效能感方面较男性患者更为脆弱。
年龄越大的患者和受过高等教育的患者通常会表现出较高的自我效能感。
家庭社会支持也对自我效能感起到重要的促进作用，了解和支持患者的家人能够使患者感到更有信心地进行自我管理行为。
患者对透析治疗的知识水平、对治疗本身的态度以及对未来预期的信念也与自我效能感有关。
了解和掌握透析治疗的知识，能够使患者更加了解自己的疾病和治疗方式，从而增强自我效能感。
患者对治疗的态度也是影响自我效能感的重要因素。
积极乐观的态度能够增加患者对自我管理行为的信心，从而提高自我效能感。
患者对未来的预期也会对自我效能感产生影响。
如果患者对治疗效果持乐观预期，那么他们往往会表现出较高的自我效能感。
自我管理行为与自我效能感是腹膜透析患者中非常重要的两个概念。
它们之间存在着积极的相关性，互相促进和影响。
医护人员在进行腹膜透析护理时应该重视和培养患者的自我管理能力，并通过不同的方法来提高患者的自我效能感，从而更好地促进患者的康复和治疗效果。
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究腹膜透析是一种常见的肾脏替代治疗方法，对患有慢性肾脏疾病的患者来说，它可以提供长期的治疗效果。
腹膜透析需要患者进行复杂的自我管理行为，包括透析液的准备、透析器的更换、腹膜穿刺等。
患者的自我效能对于成功进行腹膜透析至关重要。
本文旨在探讨腹膜透析患者自我管理行为与自我效能之间的相关性。
自我管理行为是指患者在日常生活中通过自主、有目的地进行一系列活动来管理自己的病情。
对于腹膜透析患者来说，他们需要每天进行多次透析过程，因此他们必须学会管理透析器、透析液等设备，并遵循透析液交换的规定。
与此自我效能是指患者对于自己完成特定任务的信心程度。
具有较高的自我效能的患者相信自己能够有效地管理透析过程，相反，自我效能较低的患者可能会出现对透析过程的不确定感和自我质疑。
研究显示，患者的自我效能与自我管理行为之间存在显著的正相关关系。
具有较高自我效能的患者更有可能积极主动地参与自我管理行为，包括按时更换透析器、准备透析液等。
相比之下，自我效能较低的患者可能在管理过程中感到沮丧和无能为力。
一些因素可能影响腹膜透析患者的自我管理行为和自我效能，如教育程度、经济状况、社会支持等。
研究表明，受教育程度高的患者通常具有较高的自我效能和良好的自我管理行为。
经济状况和社会支持也可以通过提供透析相关设备的经济支持和家庭成员的理解与支持来对患者的自我效能和自我管理行为产生积极的影响。
腹膜透析患者的自我管理行为与自我效能之间存在重要的关联。
为了更好地支持患者进行自我管理，医护人员可以通过提供更多的教育和信息来增强患者的自我效能，同时提供适当的社会支持和经济支持，以减轻患者的负担和促进良好的自我管理行为。
延续性自我管理教育对腹膜透析患者生活质量的影响
延续性自我管理教育对腹膜透析患者生活质量的影响摘要目的：探讨延续性自我管理教育对腹膜透析（PD）患者生话质量的影响。
方法：将腹膜透析患者60例随机分为干预组和对照组。
对照组按常规定期复查，干预组在此基础上接受综合自我管理教育以定期家访和电话访问的形式。
结果：60例患者均进入结果分析。
两组患者腹膜透析充分性、并发症、综合评价差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论：延续性自我管理教育有效地提高了患者的生活质量。
关键词自我管理教育延续性腹膜透析生活质量透析治疗的患者在面对或适应这种新生活方式的过程中承受着巨大的心理压力，和诸多躯体症状给患者带来了不同程度的不适，这些因素都可能导致患者生存质量的下降[1]。
本次研究分析了通过进行延续性自我管理教育，影响患者腹膜透析充分性、并发症的发生及生存质量的可能因素，旨在谋求长期提高患者生存质量的途径。
资料与方法2008年5月～2011年6月收治腹膜透析患者69例，男32例，女28例；年龄22～70岁，平均52±1.2岁；透析年龄17.45±17.82个月，平均3.03～86.7個月。
患者入选条件：透析>3个月，病情稳定，同意参与本研究。
排除标准：①严重心脑血管疾病、活动性肝炎、恶性肿瘤及手术等；②严重智力或认知障碍。
随机分为对照组和治疗组个30例。
两组在性别、平均年龄、文化程度、家庭经济收入等一般资料经统计学处理差异均无显著性（P>0.05）。
方法：延续性自我管理教育组除常规做出院指导和定期回院复查外，由专职腹透护士以定期家访、电话访问、组织联谊会的形式进行自我管理教育。
护理指导家访每个月1次，每次30～60分钟，电话访问每周1次，每次30～60分钟，根据实际情况酌情增加教育干预次数，随时保持电话联系，病友联谊会每季度组织1次，随访时间持续6个月。
延续性自我管理教育内容：①心理行为干预：培养患者健康的情绪和乐观的态度；对患者及家属做疾病认识指导，家属积极配合，解除心里疑虑；②掌握必要的饮食知识，根据病情、血压、生化检查、饮食习惯和经济条件合理安排饮食，让患者按食物成分配备饮食。
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析【摘要】本研究旨在探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响。
通过文献综述和实证研究，分析了健康教育的定义与形式、腹膜透析患者的自我管理能力现状、多元化健康教育对患者的影响以及影响因素。
研究结果显示多元化健康教育对腹膜透析患者的自我管理能力有积极影响，可提升患者对疾病的认知和管理能力。
未来应更加重视个性化健康教育，以更好地满足患者的需求。
多元化健康教育对腹膜透析患者的自我管理能力具有重要意义，有助于患者更好地管理自身疾病。
【关键词】关键词：多元化健康教育、腹膜透析、自我管理能力、影响分析、效果评价、患者教育、慢性病管理、健康促进、临床实践、综合治疗1. 引言1.1 研究背景腹膜透析是一种治疗慢性肾脏病的方法，通过腹腔内注入腹膜透析液，利用腹膜对血液中废物和水分的滤过来清除体内毒素，维持电解质平衡。
腹膜透析患者需要进行定期治疗并且在日常生活中进行自我管理，包括控制饮食、按时服药、监测血压和体重等。
由于患者对疾病的了解和自我管理能力参差不齐，导致患者的治疗效果和生活质量存在较大差异。
在这样的背景下，健康教育成为提升腹膜透析患者自我管理能力的重要途径。
健康教育可以为患者提供关于疾病、治疗和预防的相关知识，帮助他们了解疾病的本质、治疗的重要性以及自我管理的方法。
多元化的健康教育形式，包括文本资料、讲座、影像资料、互动交流等，可以更好地满足不同患者的学习需求，提高患者的接受度和吸收效果。
本研究旨在探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，希望通过对患者进行针对性的教育和指导，提升其自我管理水平，改善治疗效果和生活质量。
这对于完善腹膜透析患者的全程管理体系，促进患者康复和社会健康具有积极的意义。
1.2 研究目的文章的主要目的在于探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，并分析其中的影响因素。
通过对腹膜透析患者自我管理能力现状的调查和多元化健康教育的实施，旨在提高患者对疾病的认识和自我管理的能力，进而提高治疗效果和生活质量。
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究
腹膜透析患者自我管理行为与自我效能的相关性研究
腹膜透析是一种透析方式，可以帮助肾衰竭患者排出体内多余的水和废物，维持生命活动。
而腹膜透析患者需要在治疗中做出许多自我管理行为，包括按时进行透析、保持水分摄入量、饮食调节以及药物使用等，以维持透析的效果和身体健康。
本研究旨在探究腹膜透析患者的自我管理行为与自我效能之间的相关性。
方法：采用问卷调查的方法，选取腹膜透析患者50例，利用《腹膜透析患者自我管理行为量表》和《腹膜透析患者自我效能量表》进行测量。
结果：通过对研究对象的自我管理行为和自我效能进行测量，发现两者之间呈正相关关系（r=0.62，P<0.05），即对于自我效能较高的腹膜透析患者，他们的自我管理行为也相应较好。
另外，自我效能与治疗时间呈正相关关系（r=0.53，P<0.05），即患者的自我效能随着治疗时间的延长而增强。
结论：本研究结果显示，在腹膜透析治疗中，患者的自我效能对自我管理行为有重要影响。
因此，医护人员在治疗过程中应注重提高患者的自我效能感，帮助他们更好地进行自我管理行为，提高治疗效果。
同时，对于治疗时间较长的患者，应特别注意加强对其自我效能的关注和支持，以帮助其更好地适应治疗生活。
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析
多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响分析1. 引言1.1 背景介绍腹膜透析是一种治疗慢性肾脏疾病的方法，通过在腹腔内注入透析液来清除体内的废物和水分。
腹膜透析患者需要进行定期的透析治疗，同时要对自身疾病进行有效管理，包括饮食、药物使用、锻炼等方面。
由于患者自身的医疗知识、健康意识和生活习惯等方面存在差异，导致自我管理能力参差不齐。
随着多元化健康教育的不断发展和应用，越来越多的研究表明，健康教育对慢性疾病患者的自我管理能力有积极的影响。
探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，对于提高患者的生活质量、降低并发症发生率具有重要的意义。
本研究将对腹膜透析患者自我管理能力进行现状分析，探讨多元化健康教育对其的影响，并提出相关改进措施和实施策略，旨在为临床实践提供参考，并为未来研究方向提供指导。
1.2 研究目的本研究旨在探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，并通过对比分析腹膜透析患者自我管理能力的现状，评估多元化健康教育在提升患者自我管理能力方面的作用。
通过深入研究影响腹膜透析患者自我管理能力的因素，以及探讨改进措施和实施策略，旨在为进一步提高腹膜透析患者生活质量和预防并发症提供理论依据和实践指导。
通过本研究的开展，欲为未来的相关研究提供借鉴和启示，拓展腹膜透析患者自我管理能力的研究领域，促进腹膜透析患者的健康管理和康复治疗，为临床实践提供科学依据和指导。
1.3 研究意义通过对腹膜透析患者进行多元化健康教育，可以提高患者对疾病的认识和理解，增强其自我管理的意识和能力。
多元化健康教育还可以帮助患者学习和掌握各种自我管理技能，如饮食控制、药物合理使用、症状监测等，从而提高患者对疾病的控制和管理能力。
本研究旨在探讨多元化健康教育对腹膜透析患者自我管理能力的影响，为提高患者的治疗效果和生活质量提供理论支持和实践指导。
这对于促进腹膜透析患者的康复和健康、降低医疗资源的浪费具有重要的现实意义。
实施自我教育对新农合腹透患者生活质量的影响
实施自我教育对新农合腹透患者生活质量的影响目的：探讨实施自我教育对新农合腹膜透析患者生活质量的影响。
方法：由于慢性肾衰的新农合腹膜透析患者，易产生焦虑、悲观、失望、轻生等心理状况而影响其生活质量，而对新农合腹膜透析患者实施自我教育，能改善患者以上这些不良心理问题，从而提高其生活质量。
结果：对新农合腹膜透析患者开展自我教育及心理疏导，对改善患者的生活质量和生活态度，能促使其重新认识自我，减轻他们的心理社会压力、促进其规范操作和保持良好的心理状态、积极乐观的生活具有重要意义。
结论：实施自我教育对新农合腹透患者的生活有很大的提高，应该推广使用。
腹膜透析是慢性肾衰的一种替代疗法，保持透析充分性对提高患者的生活质量和延长期极为重要[1]。
随着社会医疗保险涵盖面扩大，慢性肾功能衰竭患者生存时间延长，透析患者逐年增加。
有关他们的生活质量及心理健康日益受到重视[2]。
尤其是新农合患者，昂贵的费用挡住了大多数透析患者的脚步，有关医学专家曾建议：在医疗保险和社会保障制度比较齐全的城市地区，患者可以选择腹透，采取新农合报销或者医疗保险的方式，减少自身支付的比例。
农民参加新型农村合作医疗后，也可以大大降低自己付费的比例，从而减轻家庭负担及其心理压力。
通过笔者所在医院科室积累总结，掌握农村腹膜透析患者常见的一些心理问题的解决办法及有效预防腹膜透析并发症的资料，以此结合新型农村合作医疗制度，实施健全有效的自我教育，通过一些护理措施的实施，在改善患者的心理状态，保持其乐观的态度、提高生活质量问题方面取得了较为显著的效果，现将护理体会报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料2010年5月-2011年5月，笔者所在科室肾脏内科54例新型农村合作医疗腹膜透析患者，其中男30例，女24例，平均年龄为（55.5±10.5）岁。
原发病包括肾病综合征22例，高血压肾病10例，糖尿病肾病10例，慢性肾小球肾炎8例，慢性缺血性肾病4例。
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自我管理教育对腹膜透析病人健康状况的影响
发表时间：2018-09-26T16:31:18.143Z 来源：《医师在线》2018年6月上第11期作者：李倩刘俊晨
[导读] 目的为了对自我管理教育对腹膜透析患者生话质量的影响进行观察。
方法选取行腹膜透析患者
李倩刘俊晨
陕西省安康市中医医院陕西安康 725000
摘要：目的为了对自我管理教育对腹膜透析患者生话质量的影响进行观察。
方法选取行腹膜透析患者 100例，随机分为对照组和观察组各 50 例，对照组患者承担常规护理，观察组患者在对照组基础上采用自我管理教育，对两组患者护理效果进行比较分析。
结果出院 6个月后，观察组患者尿素清除指数、肌酐清除率及血清白蛋白水平均优于对照组，生活质量改善也优于对照组，差异具有统计学意义 ( P ＜0. 05) 。
结论在腹膜透析过程中，实施延续性自我管理教育，能有效提高患者生活质量，值得临床推广。
关键词：自我管理教育；腹膜透析；生活质量
中图分类号：Ｒ473 文献标识码：A
腹膜透析 ( peritoneal dialysis，PD) ，尤其是持续不卧床腹膜透析 ( continuous ambulatory peritonealdialysis，CAPD) 是终晚期肾病治疗中替代治疗的重要方式之一，且多数患者是在家中进行透析治疗，管理上难度较大。
自我管理教育是目前对慢性疾病进行自我管理非常理想的方法之一，针对长期健康问题患者，加强其自我管理学习和培训，以主动、积极的心态接受治疗，达到相对正常的生活状况。
1 资料与方法
1.1 一般资料
从我院 2009 年 12 月～2012 年 12 月行腹膜透析的患者中抽取 100 例，随机分为观察组与对照组，每组 50 例，其中观察组中男29 例、女 21 例。
所有接受患者均了解治疗护理方案并且已经签署知情同意书，自愿服从医护安排，符合伦理学要求。
1.2 方法
（1）设立自我管理教育团队: 成员主要有责任护士、肾科医生、营养师和一些有一定疾病治疗经验的病人。
团队中的所有成员都要对自我管理教育的内涵进行理解,在PD这一居家治疗过程当中, 病人既是治疗者，现时又是护理任务的主要承担者, 而医护人员的作用是协助他们做到有效的自我管理。
（2）教育的内容:有关疾病的知识以及解决问题的方式两大部分。
在疾病相关知识以及技能部分,其中包括PD的有关知识，换液及外不伤口的护理能,监测体重、血压以及出入量的平衡等的方式方法,控制水盐的技巧, 预防与处理PD并发症( 腹膜炎、外口感染、充血性心力衰竭等)，明确化验检查结果与临床生理状况之间的关系, 营养和饮食指导, 科学合理的运动等内容；对糖尿病病人的教育内容其范围还应包括血糖的监测，调整胰岛素的剂量, 糖尿病有效的评估以及护理等。
在处理问题的方面，其中包含目标的设定及行动计划的设定，怎么管理负面情绪，寻求以及建立健全社会支持网络，提升用药的依从性与减少不良反应, 利用认知技巧对临床症状进行管理，充分的利用各种医疗资源，以及与医护人员进行有效沟通。
2 结果
经统计学检验，观察组患者自我管理能力总分、自我效能总均分及生活质量评分均显著高于对照组，有统计学意义（P<0.05）见表1。
表1 2组患者透析充分性指标、自我管理能力、自我效能及健康浃生活质量的对比
3 讨论
3.1 自我管理教育对腹膜透析患者营养状况改善的重要性
很多腹膜透析患者大多都有一定程度的营养不良现象，进而影响腹透的持续进行、腹透的全面性及患者的正常生活品质，促使死亡率提高。
必须正确合理的评估腹透患者的现阶段当然营养状态，进行有效的自我管理教育以及指导治疗，进而有效提高患者生活质量，使死亡率降低，有非常重要的作业。
3.2 自我管理教育提高了患者自我管理能力和自我效能
提高了自我管理能力总分以及自我效能总分。
使用的腹膜透析本就是居家型治疗的方法，患者以及家属的主要责任分别是治疗和护理者，还是一项治理比较长期的护理行为。
PD患者在回家进行透析之后，很多生活方式必须改变。
相应的调整饮食，保证溶质摄入量和排出量的平衡。
改变长期以来所形成的生活以及饮食习惯比较难，患者必须明白对生活与日常饮食习惯的改变是一个持续、渐进且艰难的过程。
在医护人员帮助患者完善自我管理的过程中，逐渐增强患者疾病的管理者以及健康教育者的角色意识。
因此，自我管理能力成为了腹膜透析的营养基础保障保证了腹膜透析的进行，有效的提高了患者生存质量。
综上所述，腹膜透析是一个长期过程，患者居家治疗后一般都是自行管理，在没有临床医生以及护士的参与的近况时，患者本身没有很高遵医依从性，直接影响患者的病情状况，提前出现并发症进而影响他们的正常生活质量。
由此可见，提供给患者自我管理教育，能够有效的帮助腹膜透析患者建立较好的生活方式，以便从生理、心理以及社会适应能力方面持有良好状态，从而提升患者的遵医依从性。
有必要对腹膜透析患者进行有效自我管理能力的教育。
参考文献：
[1] 楼翰琦，杨亚娟，张平丽，等．自我管理教育对提高腹膜透析患者生存质量的影响[J]．解放军护理杂志，2009，26 (13) : 14
－16
[2] 刘红英,孙莉，巩叶辉，等.持续跟进自我管理教育对腹膜透析替换疗效的影响[J].齐鲁护理杂志，2012，18（3）：110-111.
[3] 刘鹏飞, 王宜芝, 孙玉梅, 等. 腹膜透析病人自我管理行为与自我效能的相关性分析[J]. 中华护理杂志, 2006, 41(7) : 615-617.
[4] 张美芬，张利峰，张俊娥，等.肾移植受者出院后自我管理行为与自我效能的相关性研究[J].护士进修杂志，2009，24（9）:。