教师工作法律风险防范ppt课件
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补充责任 第四十条：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人
在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼 儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵 权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到 管理职责的，承担相应的补充责任。
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（三）校园伤害事故的类型
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教师工作的法律风险及防范
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一、当前形势力下教师职业风险原因剖析
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新时期的学生不好教
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•
社会对教师期望值过高
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• 人们对教师行为认识的混乱
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•制度上没有跟上时代步伐
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二、我国和教师工作有直接关联的法律、法规
《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行 《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行 《中华人民共和国教师法》《自中华１人９民共９和４国义年务１教育月法》１日起施行。 《学生伤害事故处理办法》自2002年9月1日起施行。 《侵权责任法》自2010年7月1日起施行 《贵州省学校学生人身伤害事故预防精品与课件处理条例》自2014年月1日施行
法院查明，该男子患有精神病。学校被判决承担安全责任，对该学生家
长给予大额经济赔偿。之后，该校校长，一个兢兢业业的老教师被撤职。
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2.学校使用的教育教学、生活设施设备不符合安全、 卫生标准的。（严重的，构成教学设施重大责任事故罪）
•案例一 某小学课间时，几个学生在课室时追逐，其中一学生冲出课室门 口，刹不住，翻越栏杆，坠楼身亡，经查，该校栏杆高只有九十厘米
•几经调解，最后还是大事化小，和平解决：(1)由校方承担医疗 费用；(2)安排有关老师为陈某补课；(3)校方担保此学生在校的 安全。
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4.学校向学生提供的食品、药品、饮用水、教学用具及其 他物品不符合安全、卫生标准的。
案例一 2001年12月7日下午四点三十分许，桥头镇某学校发生83人 中毒事件。经英德市卫生监督所对呕吐物进行化验，证明是有机磷农药中毒 。
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（二）法律依据：
《侵权责任法》第三十八条：无民事行为能力人在幼儿园、 学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿 园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教 育、管理职责的，不承担责任。
•过错推定 •举证责任推给了教育机构。
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过错责任 谁主张，谁举证
第三十九条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机 构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教 育、管理职责的，应当承担责任。
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3.学校对教育教学、生活设施设备等管理、使用不当的。
• 案例一 某校体育教师根据教学进度安排，对该校五年级某班学生进 行立定跳远和掷实心球测试。教师在指导男女学生一起做好准备动作后，给 学生讲了安全注意事项，随后将男女学生分开，安排男同学先练习掷实心球， 教师带女学生进行立定跳远测试。当夏某将实心球掷出后，跑出去捡球之时， 李某已将实心球掷出，恰好砸在捡好球正欲站起身的夏某左头部。夏某当夜 恶心呕吐，送医院治疗后共化去医疗费、CT检查费等共计5800元。
学校应承担法律责任的十四种情形
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1.学校未建立健全安全管理制度,或者安全管理混乱,存在重大 安全隐患,未及时采取补救措施的。 （安全管理责任）
•
案例: 某天课间操时分，开着校门的某学校，走进一个西装革履
的男子。没有人询问他是谁？要干什么？于是，他大摇大摆地登上学校
二楼教室，一个学生恰好从他身边经过，被他抓起来扔下楼，死了。经
经教育行政部门数次协调，最终三方签署协议书。学校一次性赔偿夏某 医疗费及其它费用5100元，李某一次性赔偿夏某医疗费及其它费用1000元。
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案例二 某初中于ⅹ年6月的一天下午第三节课，召集全体教 师开会，学生上活动课，无护导老师。大部分学生都在操场打篮 球、羽毛球或搞其他活动。其中一(1)班有五个调皮的学生爬到 篮球架上玩。由于篮球架基生锈了，不牢固，经不起五个学生的 摇晃，突然倒塌。篮球圈砸到下边打篮球的同学陈某头部，陈某 当场昏死过去。当学生跑到会议室报告情况时，校长立即拨打急 救电话求助医院，并立即通知家长，果断地从校总务处支取3000 元钱，组织老师马上将学生送往医院。幸亏及时急救，这个学生 脱离了危险。在整个事故过程中，校方与学生家长相互体谅，积 极配合，及时治疗，医护得力，使得陈某恢复较快，目前已能参 加正常学习，情况良好。事后，家长首先是感谢学校的老师和校 长，由于急救及时，使他儿子能转危为安
经对该校饭堂检查，卫生状况差，没有必备的洗、冲、消三级用池 及洗菜、洗肉的专用池，不具备学校饭堂及集体饭堂的条件。
•案例二 2002年10月6日，某中学学生鲁某在上体育课当中，被一同玩耍的 同学推倒在学校操场正在施工的管道沟内致伤，导致左臂多发性骨折。法医 鉴定为十级伤残。鲁某家长遂将某生和学校起诉到法院，要求学校承担部分 赔偿责任。而该校对已挖成的坑道未做充分的防护设施，因此对于鲁某的伤 害，学校有过错，应当承担补偿责任。
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但家长紧接着就指出学校的过错：
•(1)运动场的设施陈旧，没有及时发现、及时翻新，留下了危急 事故发生的隐患；(2)全体老师开会没有安排护导老师，管理制度 不健全；(3)作为学校的管理和监督制度不完善，学校负有主要责 任。
•家长提出如下要求：(1)学校必须承担全部医疗费用；(2)学生现 在暂时恢复正常，但以后如果有脑部的后遗症，学校必须负责， 或一次性赔偿营养费、交通费、护理费、生活补助费若干万元； (3)学生所耽误的学习，学校必须负责补上。这一事故来得突然， 学校与家长之间一时间意见分歧较大。
三、学生伤害事故处理
【实务操作要点】
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（一）校园伤害事故的概念
•
校园伤害事故是指在学校实
施的教育教学活动或者学校组织的
校外活动中，以及在学校负有管理
责任的校舍、场地、其他教育教学
设施、生活设施内发生的，造成在
校学生人身损害后果的事故。
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据调查显示，我国中小学生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌 等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消 失！
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补充责任 第四十条：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人
在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼 儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵 权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到 管理职责的，承担相应的补充责任。
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（三）校园伤害事故的类型
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一、当前形势力下教师职业风险原因剖析
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•
社会对教师期望值过高
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• 人们对教师行为认识的混乱
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•制度上没有跟上时代步伐
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二、我国和教师工作有直接关联的法律、法规
《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行 《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行 《中华人民共和国教师法》《自中华１人９民共９和４国义年务１教育月法》１日起施行。 《学生伤害事故处理办法》自2002年9月1日起施行。 《侵权责任法》自2010年7月1日起施行 《贵州省学校学生人身伤害事故预防精品与课件处理条例》自2014年月1日施行
法院查明，该男子患有精神病。学校被判决承担安全责任，对该学生家
长给予大额经济赔偿。之后，该校校长，一个兢兢业业的老教师被撤职。
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2.学校使用的教育教学、生活设施设备不符合安全、 卫生标准的。（严重的，构成教学设施重大责任事故罪）
•案例一 某小学课间时，几个学生在课室时追逐，其中一学生冲出课室门 口，刹不住，翻越栏杆，坠楼身亡，经查，该校栏杆高只有九十厘米
•几经调解，最后还是大事化小，和平解决：(1)由校方承担医疗 费用；(2)安排有关老师为陈某补课；(3)校方担保此学生在校的 安全。
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4.学校向学生提供的食品、药品、饮用水、教学用具及其 他物品不符合安全、卫生标准的。
案例一 2001年12月7日下午四点三十分许，桥头镇某学校发生83人 中毒事件。经英德市卫生监督所对呕吐物进行化验，证明是有机磷农药中毒 。
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（二）法律依据：
《侵权责任法》第三十八条：无民事行为能力人在幼儿园、 学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿 园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教 育、管理职责的，不承担责任。
•过错推定 •举证责任推给了教育机构。
精品课件
过错责任 谁主张，谁举证
第三十九条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机 构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教 育、管理职责的，应当承担责任。
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3.学校对教育教学、生活设施设备等管理、使用不当的。
• 案例一 某校体育教师根据教学进度安排，对该校五年级某班学生进 行立定跳远和掷实心球测试。教师在指导男女学生一起做好准备动作后，给 学生讲了安全注意事项，随后将男女学生分开，安排男同学先练习掷实心球， 教师带女学生进行立定跳远测试。当夏某将实心球掷出后，跑出去捡球之时， 李某已将实心球掷出，恰好砸在捡好球正欲站起身的夏某左头部。夏某当夜 恶心呕吐，送医院治疗后共化去医疗费、CT检查费等共计5800元。
学校应承担法律责任的十四种情形
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1.学校未建立健全安全管理制度,或者安全管理混乱,存在重大 安全隐患,未及时采取补救措施的。 （安全管理责任）
•
案例: 某天课间操时分，开着校门的某学校，走进一个西装革履
的男子。没有人询问他是谁？要干什么？于是，他大摇大摆地登上学校
二楼教室，一个学生恰好从他身边经过，被他抓起来扔下楼，死了。经
经教育行政部门数次协调，最终三方签署协议书。学校一次性赔偿夏某 医疗费及其它费用5100元，李某一次性赔偿夏某医疗费及其它费用1000元。
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案例二 某初中于ⅹ年6月的一天下午第三节课，召集全体教 师开会，学生上活动课，无护导老师。大部分学生都在操场打篮 球、羽毛球或搞其他活动。其中一(1)班有五个调皮的学生爬到 篮球架上玩。由于篮球架基生锈了，不牢固，经不起五个学生的 摇晃，突然倒塌。篮球圈砸到下边打篮球的同学陈某头部，陈某 当场昏死过去。当学生跑到会议室报告情况时，校长立即拨打急 救电话求助医院，并立即通知家长，果断地从校总务处支取3000 元钱，组织老师马上将学生送往医院。幸亏及时急救，这个学生 脱离了危险。在整个事故过程中，校方与学生家长相互体谅，积 极配合，及时治疗，医护得力，使得陈某恢复较快，目前已能参 加正常学习，情况良好。事后，家长首先是感谢学校的老师和校 长，由于急救及时，使他儿子能转危为安
经对该校饭堂检查，卫生状况差，没有必备的洗、冲、消三级用池 及洗菜、洗肉的专用池，不具备学校饭堂及集体饭堂的条件。
•案例二 2002年10月6日，某中学学生鲁某在上体育课当中，被一同玩耍的 同学推倒在学校操场正在施工的管道沟内致伤，导致左臂多发性骨折。法医 鉴定为十级伤残。鲁某家长遂将某生和学校起诉到法院，要求学校承担部分 赔偿责任。而该校对已挖成的坑道未做充分的防护设施，因此对于鲁某的伤 害，学校有过错，应当承担补偿责任。
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但家长紧接着就指出学校的过错：
•(1)运动场的设施陈旧，没有及时发现、及时翻新，留下了危急 事故发生的隐患；(2)全体老师开会没有安排护导老师，管理制度 不健全；(3)作为学校的管理和监督制度不完善，学校负有主要责 任。
•家长提出如下要求：(1)学校必须承担全部医疗费用；(2)学生现 在暂时恢复正常，但以后如果有脑部的后遗症，学校必须负责， 或一次性赔偿营养费、交通费、护理费、生活补助费若干万元； (3)学生所耽误的学习，学校必须负责补上。这一事故来得突然， 学校与家长之间一时间意见分歧较大。
三、学生伤害事故处理
【实务操作要点】
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（一）校园伤害事故的概念
•
校园伤害事故是指在学校实
施的教育教学活动或者学校组织的
校外活动中，以及在学校负有管理
责任的校舍、场地、其他教育教学
设施、生活设施内发生的，造成在
校学生人身损害后果的事故。
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据调查显示，我国中小学生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌 等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消 失！