网络生活中的道德要求_图文
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思修网络生活中的道德要求
思修网络生活中的道德要求
1、尊重网络公约：要尊重网络公约，遵守网络道德，不发布色情、暴力、反动等违反国家法律法规的信息，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。
2、尊重网络秩序：要尊重网络秩序，不发布淫秽、谩骂、攻击他人的言论，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。
3、尊重网络隐私：要尊重网络隐私，不发布他人的隐私信息，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。
4、尊重网络版权：要尊重网络版权，不发布他人的原创作品，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。
5、尊重网络安全：要尊重网络安全，不发布任何可能危害网络安全的信息，不参与任何形式的网络欺凌、攻击行为。
网络生活中的道德要求
7
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师 离家出走 江苏省某市 两年“网瘾”的 一位１４岁的 孙鹏（化名）１３ 花季少女，因 岁迷上了《梦幻西 沉溺于网络游 游》，整日整夜地 戏偷同学的钱 “泡”在网吧里。 被老师批评， 去年春节前，他私 心理扭曲的她 自拿了２０００元 于是仇恨老师， 离家出走，在外地 疯狂报复，用 网吧过了一个星期， 菜刀将老师活 钱花得所剩无几的 活砍死。 时候才回来。
家庭暴力
１５岁的王军（化 名）已有４年的“网 瘾”，经常几天几夜 不吃不喝地玩游戏。 ４年来，他花在网络 游戏上的钱近２０万 元。每次他向父母要 钱，不给就揪着父母 的头发打，甚至用刀 砍伤父亲。现在，父 母只好在外面租房子 住。
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
当前网络活动中存在的问题(列举)
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践与养成 四、网络生活中的道德要求（P131——P133）
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
10
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、网络生活的道德要求
•正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要 善于网上学习，不浏览不良信息。 •健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈 他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。 •自觉避免沉迷网络:要有益身心健康，不沉溺虚拟 时空。 •养成网络自律精神:要维护网络安全，不破 坏网络秩序。
网络道德ppt课件
ppt课件
25
谁能描述一下这幅漫画的情景？
ppt课件
26
手机依赖症
手机依赖症是一种新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、 业务担子重的中年男人和学生三类人。随着手机在中国普及 率的快速提高，越来越多的手机持有者发现自己已经无法离 开这个“爱物儿”，哪怕只是半天儿不见，也会魂不守舍， 坐卧不宁。
ppt课件
“网购已成为目前生活的一个常态，但一旦过度就有可能 成为一种心理疾病。”
ppt课件
22
天猫双十一全天成交金额超过912亿元
据经济之声《天下财经》报道， 12 日凌晨，阿里 巴巴公布了“双十一”全天的交易数据：天猫双 十一全天成交金额超过912亿元，其中在移动端交 易额占比 68%，232个国家参与进来，物流订单量 4.67亿。
ppt课件
17
青少年网络游戏猝死案例频发
ppt课件
18
沉迷网络游戏的危害：
1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异 2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完 善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题” 3、国外不良文化的入侵
4、对身心健康的危害
5．对学习的影响
ppt课件
7
网络谩骂现象频现
《网络低俗语言调查报告》发布 网络谩骂现象突出
日前，净化网络语言座谈会召开，人民网舆情监测 室发布了《网络低俗语言调查报告》。
报告指出，网络低俗语言的使用主要存在三种突出现 象。一是以情绪发泄为目的的网络谩骂，即部分网民在不 了解事实的情况下肆意谩骂，致使流言裹胁公众义愤。二 是以恶意中伤为手段的语言暴力，即有网民将自己的现实 压力和不满情绪转化为恶意中伤，对网络语言空间产生严 重毁伤。三是以粗鄙低俗为个性的网民表达，如论坛、微 博、微信中被广泛使用的污言秽语。
网络中的道德要求
03 能放下手机一会儿么？ 想的美！你知道这样我损失多少亿么？ 此处一万张捂脸 05
02 Part Two 生活&网络：服务还是融合
网络与生活的故事
两者相遇
茫茫宇宙，地球上的 两个概念：网络和生 活，相遇了。网络认 为生活是载体;生活 则认为网络能使生活 变得更加美好！
两者关系
生活为网络提供了无 限生存空间，网络则 让生活超前发展，那 么两者是彼此服务还 是融合？
网络
生活中的道德要求
第七组
组
梁 吴 陈 余 开
员
锶烦 杰桦 烤超 泓杰 赛江
1 生活+网络：超前发展 2 生活&网络：服务还是融合 生活-网络：网络乱像 生活∈┃网络┃：道德要求
01 Part One 生活+网络：超前的发展
自网络诞生到现在
娱乐
学习
多元化，丰富化 只有有限的时间， 没有终止的娱乐
守住节操 1
守住底线 2
严谨对待 3 网络信息 严格要求 自己
14
2016
谢谢聆听
THANK YOU FOR YOUR LISTENING
故事待续。。。
07
2011年至Leabharlann 016年我国网民数量2011
4.57亿
2013
6.18亿
2016 年6月
7.10亿
08
网络与生活的关系
服务
融合
09
03 Part Three 生活-网络：网络乱像
作为网络的使用者，我们是否真正了解网络
搜查资料
然而有人利用 这一点侵犯他里去寻找 你需要的，网上
都有！
工作
简易化，效率化 四个人的工作一 个人干，珍爱自
网络道德规范.pptx
• 女大学生与已婚男网恋生子 将孩子丢给法院。 • 4年网恋无果，男友送出88朵玫瑰后捅死女友。 • 网恋女友收3万美元躲猫猫 男子越洋追讨"感情债"
（3）自觉避免沉迷网络
适度的上网对学习和生活是有益的。但长时间 沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。大学生应 当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。
一本专著上权威统计，我国青少年网络成瘾症“发病率” 高达15%，人数近250万。中科院心理学家称，沉湎于网络 会破坏新陈代谢和生物钟，网络成瘾者智商低于常人。网络 成瘾的病人五羟色胺都是失衡的。五羟色胺是大脑中控制情 绪、心境的元素，管理心理和情感的最主要物质。网络成瘾 的病人都表现为情绪、心境的失控，当不上网时就会烦躁不 安、心情焦虑，从而出现抑郁、自闭等症状。孩子长时间的 上网刺激就会导致更多的五羟色胺产生，从而形成恶性循环。
二、网络生活中的道德要求
网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
（一）互联网对高校学生的主要影响
1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
2、消极影响
伦理规范滞后，道德建设迫切；信息污染 严重，优化环境迫切。网络中存在许多道 德问题。
网瘾的危害
案例：理科状元四次高考 沉迷网络被退学
2005年张非是南充市理科状元(资料图)
网瘾的危害
高考理科状元 毕业四年后流浪街头沉迷网络
2、网络生活中的道德要求
➢正确使用网络工具 ➢健康进行网络交往 ➢自觉避免沉迷网络 ➢养成网络自律精神
案例故事：网络孤独症的前期表现
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
6.2网络道德规范PPT课件
2021/3/12
3
网络活动中的问题
青少年网络文明公约
结论
存在的问题
在网络上传播不良信息
利用网络进行犯罪
发布虚假信息 信息垃圾泛滥
2021/3/12
网络“空气”被毒化的首要因素是 色情传播，而且发展速度惊人 此窃外取，各一类些机邪密恶情组报织，和盗恐取怖账主号义密组码织 利侵用入网并络破大坏肆别宣人扬的反网社络会系反统人，类散思布想 各种计算机病毒。打着言论自由的 幌因子特网子特在有网的上开诽放谤性他是人任，何提上供网犯者罪都技可术 个自息以观往人由的发点往和，同“布带无重付组在时9网自有法庆宝织为，1熊站己很核渝盗在人也猫涉的大实北窃因类制看淫信的检诈特社造书秽息随察骗网会了”色与意院犯上提大等情观性批罪传供量知被点，准案播丰信名查，而逮件信富息网这且捕息多垃络些其利的彩圾文信真用空的学4息实支前信与性
Die 豹
没有规范自己的行为，如果她上网时能遵循文明公 约中提到的，’‘友好交流”，“不侮辱他人”，就能避 免这场风波
谩骂，攻击，查找、公布别人的隐私、甚至转化为现
网
实暴力，出现了很多不符合《网络文明公约》，甚至
友
违法的行为；而且，由于无人监督，网友也无需对发
布的信息真实性负责，很容易造成误伤。
2021/3/12
9
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/12
6
网络活动中的问题
青少年网络文明公约
结论
讲述重庆某网名为“Die豹”的女学生，因在网上发表“第一次在重庆
斩 本地感受到地震，很舒坦，我还在想为什么不来得更猛烈一点，死的人 豹 事 不够多……”等言论，网民纷纷指责她“没人性”，人肉搜索公布其个人资 件 料，致使她不得不选择休学一年。
网络生活中的道德要求ppt课件
QQ则是一个很好的方式。“一 下，你就 知道”等 查资料宝 具
网络游戏
19
Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
20
美日文化垃圾
21
正确对待
22
增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
35
"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
38
自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
39
40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
41
让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
42
我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
网络游戏
19
Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
20
美日文化垃圾
21
正确对待
22
增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
35
"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
38
自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
39
40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
41
让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
42
我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—社会公德之网络生活道德
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
社会公德 网络生活道德
网络生活中的道德，即虚拟世界中社会公 德，是人们在网络生活中为了维护正常的 网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准 则，是社会公德在网络空间的运用和扩展。
网络生活中的道德要求有哪些？
大学生应当正确 使用网络，提高 信息的获取能力， 加强信息的辨识 能力，增进信息 的应用能力，使 网络成为开阔视 野、提高能力的 重要工具。
大学生应通过网络 开展健康有益的人 际交往，树立自我 保护意识，不要轻 易相信网友，避免 受骗上当，避免给 自己的人身和财产 安全带来危害。同 时，不能以网络交 往代替现实交往。
大学生应当合 理安排上网时 间，约束上网 行为，避免沉 迷网络。
大学生应当在网络生活中培养自 律精神，在缺少外在监督的网络 空间里，做到自律而“不逾矩”， 促进网络生活的健康与和谐。
大学生应当带头引导网络舆论，对模 糊认识要及时廓清，对怨气怨言要及 时化解，对错误看法要及时引导和纠 正，积极营造清朗网络空间。
网络交往仍然是 人与人的现实交 往，网络生活也 是人的真实生活， 大学生应当遵守 网络生活中的道 德要求，成为营 络生活道德基本 要求
难点：
自觉培养公德意识，养 成遵守社会公德的良好行 为习惯。
Thanks！
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
社会公德 网络生活道德
网络生活中的道德，即虚拟世界中社会公 德，是人们在网络生活中为了维护正常的 网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准 则，是社会公德在网络空间的运用和扩展。
网络生活中的道德要求有哪些？
大学生应当正确 使用网络，提高 信息的获取能力， 加强信息的辨识 能力，增进信息 的应用能力，使 网络成为开阔视 野、提高能力的 重要工具。
大学生应通过网络 开展健康有益的人 际交往，树立自我 保护意识，不要轻 易相信网友，避免 受骗上当，避免给 自己的人身和财产 安全带来危害。同 时，不能以网络交 往代替现实交往。
大学生应当合 理安排上网时 间，约束上网 行为，避免沉 迷网络。
大学生应当在网络生活中培养自 律精神，在缺少外在监督的网络 空间里，做到自律而“不逾矩”， 促进网络生活的健康与和谐。
大学生应当带头引导网络舆论，对模 糊认识要及时廓清，对怨气怨言要及 时化解，对错误看法要及时引导和纠 正，积极营造清朗网络空间。
网络交往仍然是 人与人的现实交 往，网络生活也 是人的真实生活， 大学生应当遵守 网络生活中的道 德要求，成为营 络生活道德基本 要求
难点：
自觉培养公德意识，养 成遵守社会公德的良好行 为习惯。
Thanks！
简述网络生活中的道德要求
简述网络生活中的道德要求
正确使用网络工具、健康进行网络交往、要树立自我保护意识。
应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。
健康进行网络交往。
应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。
要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。
自觉避免沉迷网络。
应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。
养成网络自律精神。
应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。
网络生活中的道德要求案例 共16页
14
思想道德修养与法律基础
思考题
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.举例生活中出现的网络不文明现象，并提出 维护网络健康的途径和方法。
2.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 3.如何在实践生活中遵守网络道德要求？
15
谢谢！
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重 大变革。
然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促 进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损 害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条 件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
当前网络活动中存在的问题(列举)
①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、 模糊性、无限性等；
②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网 络游戏、“网恋”等；
③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群 分化；
④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客 内容层面：信息内容是 否合法。
8
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维范自己？
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、网络生活的• 道德要求
•正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要 善于网上学习，不浏览不良信息。 •健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈 他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。 •自觉避免沉迷网络:要有益身心健康，不沉溺虚拟 时空。 •养成网络自律精神:要维护网络安全，不破 坏网络秩序。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
网络道德规范ppt课件
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二、网络生活中的道德要求
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网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
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（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
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2、消极影响
• 严宏的父母都是50多岁的下岗工人，独子的离 去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制地 上网，是个值得深思的问题。
——《中国青年报》2002.12.13
16
16岁少年为上网弑母
17
（1）正确使用网络工具
网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信 息共享平台，人们可以通过网络便利地 浏览新闻、查询资料、下载数据。大学 生应当使之成为提高自己学习能力的重 要工具。
18
我们应当提高对网 络信息和内容的鉴别力， 积极运用网络传播正能 量，使网络成为开阔学 习视野、提高学习能力 的重要工具，做到不涉 足不良网站，不浏览不 良的内容。 。
19
20
（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
21
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
22
21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
二、网络生活中的道德要求
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网络生活，顾名思义就是在在互联网上 的虚拟的生活。比如，浏览新闻、交友、打 游戏等等。
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（一）互联网对高校学生的主要影响 1、积极影响
学生上网频繁，网络前景乐观；拓宽知识来源， 促进专业学习；信息内容丰富，开阔学生视野； 方便信息交流，增强思想沟通。
10
2、消极影响
• 严宏的父母都是50多岁的下岗工人，独子的离 去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制地 上网，是个值得深思的问题。
——《中国青年报》2002.12.13
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16岁少年为上网弑母
17
（1）正确使用网络工具
网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信 息共享平台，人们可以通过网络便利地 浏览新闻、查询资料、下载数据。大学 生应当使之成为提高自己学习能力的重 要工具。
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我们应当提高对网 络信息和内容的鉴别力， 积极运用网络传播正能 量，使网络成为开阔学 习视野、提高学习能力 的重要工具，做到不涉 足不良网站，不浏览不 良的内容。 。
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（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
21
要树立自我保护意 识，不要轻易相信 网友、与网友约会。
22
21岁的某高校读大三，半 年前，她结识了一男网友，并 在网上“结婚”，建立了“小 家庭”——一个共同的网页。 每天，两人用温馨的文字和图 片共筑“爱巢”。“家”里不 但有时尚的装饰，还有三顿饭 的菜谱。不料“老公”、“儿 子”突然“离世”，悲恸的女 大学生竟因此不能自拔，患上 了抑郁症。
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、网络生活的道德要求
•正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要 善于网上学习，不浏览不良信息。 •健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈 他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。 •自觉避免沉迷网络:要有益身心健康，不沉溺虚拟 时空。 •养成网络自律精神:要维护网络安全，不破 坏网络秩序。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师 离家出走 江苏省某市 两年“网瘾”的 一位１４岁的 孙鹏（化名）１３ 花季少女，因 岁迷上了《梦幻西 沉溺于网络游 游》，整日整夜地 戏偷同学的钱 “泡”在网吧里。 被老师批评， 去年春节前，他私 心理扭曲的她 自拿了２０００元 于是仇恨老师， 离家出走，在外地 疯狂报复，用 网吧过了一个星期， 菜刀将老师活 钱花得所剩无几的 活砍死。 时候才回来。
近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联 网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活 方式，成为重要的信息平台与交流工具。 根据最新的 2012 年 1 月《第 29 次互联网统 计报告》显示，我国网民已突破 5 亿，达到 5.13亿，其中以学生为主。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
结束语
网络生活中的道德要求，是人们在网络生活
中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵 守的基本道德准则，是社会公德规范在网络 空间的运用和扩展。大学生是最熟悉网络的 群体之一，应当积极倡导网络文明，坚持文
中国互联网信息中心——网民职业结构
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一、网络生活的特点
（1）互动性 （2）虚拟性 （3）全球性 （4）直接性 （5）全天侯 （6）低成本 （7）方便性
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，
成为净化网络空间的积极力量。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
思考题
1.举例生活中出现的网络不文明现象，并提出 维护网络健康的途径和方法。 2.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 3.如何在实践生活中遵守网络道德要求？
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
肇庆代办公司注册
嚹墎噄
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践与养成 四、网络生活中的道德要求（P131——P133）
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守使我们的生活方式发生了重 大变革。 然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促 进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损 害社会公德、妨碍社会的发展。 网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条 件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。 当前网络活动中存在的 诸多问题，已经对社会公共 生活秩序和公共安全产生了 极大的危害。
①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、 模糊性、无限性等； ②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网 络游戏、“网恋”等； ③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群 分化； ④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客 内容层面：信息内容是 否合法。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
讨论
大学生应该如何在网络生活中规范自己？
家庭暴力
１５岁的王军（化 名）已有４年的“网 瘾”，经常几天几夜 不吃不喝地玩游戏。 ４年来，他花在网络 游戏上的钱近２０万 元。每次他向父母要 钱，不给就揪着父母 的头发打，甚至用刀 砍伤父亲。现在，父 母只好在外面租房子 住。
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
当前网络活动中存在的问题(列举)