小学五年级下册科学课件-2.1折形状-苏教版(14张)ppt课件
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小学五年级下册科学课件-2.1折形状-苏教版(26张)ppt课件
各种形状在生活中的运用
下面这些物体是根据什么道理做成的，为什么要这样设计？
你知道吗？
鸡蛋的这种薄壳形状能把外来 的力均匀的分散开来，所以能够承 受比较大的重力。
美丽如帆的悉尼歌剧院
北京网球馆
达标检测
• 一、填空
• 1. 物体有各种形状，但大多数由（锥）、（台）、（柱）、 （球 ）这四种基本的形状构成。
●不能把纸弄褶皱，折出来的纸筒的每条边应 该相等。
实验记录单
纸筒形状
三角形纸筒 四边形纸筒 六边形纸筒 圆柱形纸筒
预测承受力 （本数）
实验承受力 （本数）
你知道吗？
圆筒形纸筒承受力最 大！因为圆柱没有角，任 何加在上面的重量都会均 匀地分布，所以圆柱每一 个点承受力并不大，而整 体却能承受比较大的力。
• 2.把薄的材料用不同的方式（折叠 ）或（ 弯曲），可以 提高材料的（承受力）。形状不同，（承受力）也是不同 的。
• 判断： • 1.薄的材料折叠成不同的形状，承受力会有所改变。（√ ） • 2、蛋壳又轻又薄，根本承受不了多大的力。 （ ）
×
谢谢大家！
2017.4
27
yuwanjiang
同学们
来学
苏教版小学科学五年级下册
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朝鲜无限塔
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物体有各种形状，但大多数是由4种基本的简单 形状构成的。
锥
台
柱
五年级下册科学课件折形状｜苏教版 (共12张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共12张PPT)
形状的认识
锥
柱
球
台
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共12张PPT)
大多数物体都是由4种基本形状组成的。
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共12张PPT)
下面这些物体都是由哪些形状构成的？ 这样的形状有什么好处？
A4纸
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共12张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共12张PPT)
实验需要注意什么？
1、折出的纸筒一样高,上下都一样粗。 2、书要轻拿轻放，以减少对纸筒的撞击力。 3 、一个纸筒只能做一次实验，不可重复使用。
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共12张PPT)
生活中的运用
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版12张(共PP1T2)张PPT)
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版12张(共PP1T2)张PPT)
❖
再见
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版12张(共PP1T2)张PPT)
你知道吗？ 圆形纸筒承受力最大！因为它没有
角，任何加在上面的重量都会均匀地分 散开来。所以圆筒的每一点承受力并不 大，而整体却能承受很大的力。
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版12张(共PP1T2)张PPT)
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版12张(共PP1T2)张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共12张PPT)
（苏教版）五年级科学下册
第二单元 形状与结构 1.折 形 状
五年级下册科学课件折形状苏教版(共11张PPT)
测试时的注意事项：
一本一本，轻拿轻放； 对准中心，防止倾倒； 压坏纸筒，本数减一； 一次使用，不可重复； 完成记录，整理器材。
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
三角形纸筒 四边形纸筒 六边形纸筒 圆筒形纸筒
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
怎么折
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT) 五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
测试方法：
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
希望大家能够细心观察 周围的事物，去探索发现身 边物体的形状和承受力，也 可以和同学一起试着设计有 关实验来验证，好吗？
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
①
②③④⑤来自五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
折形状时要求：
一本一本，轻拿轻放； 对准中心，防止倾倒； 压坏纸筒，本数减一； 一次使用，不可重复； 完成记录，整理器材。
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
三角形纸筒 四边形纸筒 六边形纸筒 圆筒形纸筒
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
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怎么折
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
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五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
测试方法：
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
希望大家能够细心观察 周围的事物，去探索发现身 边物体的形状和承受力，也 可以和同学一起试着设计有 关实验来验证，好吗？
五年级下册科学课件-折2.形1状折｜形苏状教｜版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
①
②③④⑤来自五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版 (共11张PPT)
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折形状时要求：
苏教版小学科学五年级下册《折形状》课件最新.ppt
科学家通过反复试验发现：把薄的材料弯 曲或折叠，可以提高材料的承受力。折叠或弯 曲的形状不同，其承受力也不相同。
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13
你知道薄薄的蛋壳能承受多少本书的重量吗？你还 能用什么方法来测试蛋壳的承重力？你知道为什么 薄薄的蛋壳能够承受那么大的力呢？
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14
用三只手指轻轻地按压蛋壳。蛋壳虽薄，而集体 呈蛋状时薄壳型结构有很大的承受能力，它属于 凸曲面型，可以把外来的力均匀的分散开，在很 大的程度上压力集中，几乎没有特别薄的环节。
2、薄的材料折叠或弯曲的（ 形状）不同，其 （承受力）也是不相同的。
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20
我们就用“折一折”的方法来探究吧！
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8
为了检测它们的承受力，纸
筒上下两边要平，胶带要把 缝隙黏牢固，不能留缝。
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9
大家猜一猜，在这几个纸筒中，谁的 承受力最大？请你们按承受力由大到 小排序，并填在活动记录上。
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10
纸筒形状
三角形 四边形 六边形 圆筒形
承受力
预测
实际
铁 塔
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18
判学断以致用
1、人们从一些动植物的形状中得到启发， 设计了柱状钢管、瓦楞纸等。（ √ ）
2、一张纸无论怎样是不可能托起科学课本的。 （× ）
3、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，
可以提高材料的承受力。
（√ ）
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19
试试看，相信你能的！
1、把（薄的材料）用不同的方式（ 折叠 ）或 （弯曲 ），可以提高材料的（承受力）。
5
下面这些物体都是由哪些形状构成的？
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6
这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵 形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散 和分布的。它能够把所受的外力变成压应力。均匀地 扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。
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13
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14
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2、薄的材料折叠或弯曲的（ 形状）不同，其 （承受力）也是不相同的。
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筒上下两边要平，胶带要把 缝隙黏牢固，不能留缝。
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大家猜一猜，在这几个纸筒中，谁的 承受力最大？请你们按承受力由大到 小排序，并填在活动记录上。
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纸筒形状
三角形 四边形 六边形 圆筒形
承受力
预测
实际
铁 塔
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18
判学断以致用
1、人们从一些动植物的形状中得到启发， 设计了柱状钢管、瓦楞纸等。（ √ ）
2、一张纸无论怎样是不可能托起科学课本的。 （× ）
3、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，
可以提高材料的承受力。
（√ ）
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19
试试看，相信你能的！
1、把（薄的材料）用不同的方式（ 折叠 ）或 （弯曲 ），可以提高材料的（承受力）。
5
下面这些物体都是由哪些形状构成的？
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6
这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵 形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散 和分布的。它能够把所受的外力变成压应力。均匀地 扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。
五年级下册科学课件 -2.1 折形状｜苏教版11
[酒瓶架]
酒瓶架采用网状结构，能把所承受的力传 到更多的点，从而增大承受力，还可以节 省材料。
[空心杆子抗弯能力最强]
采用中空设计，可以增加抗弯曲能力和承受 力，还能节约材料。
[中空板]
方管、中空包装纸、空心水泥管等，都 采用中空设计，可增加抗弯曲能力和承 受力，还能节约材料。
[1塑料中空蛋格]
纸筒形状
三角形 四边形 六边形 圆筒形
承受力 预 测（本数） 实际（本数）
薄薄的纸，如果改变形状， 的确 同其承受力大小也不相同。
圆柱形纸筒承受力最大， 其次是六边形、正方形，最后 是三角形。
[蛋壳和薄壳形屋顶]
24m跨度的体育馆屋顶
五年级下册科学课件 -2.1 折形状｜苏教版11
球
柱
锥
台
这四种基本的简单形状可以组成其他形状。
悉尼歌剧院 美国展览馆
棱台
圆台 圆柱变形
金字塔
四棱锥形
这些形状的好处是：
增加承受力 增加抗弯曲能力
目的：折纸筒 材料：纸若干张，双面胶
要求： 1、折出底面是：三角形、正方形、 六边形、圆形的纸筒。
[2鸡蛋托]
鸡蛋托，是把纸或塑料，弯折变形。可
承受力 以提高纸的
，并帮助固定
鸡蛋。
[“工”形铁轨]
抗弯曲能力 采用“工”设计，可以增加 和承受力，还能节约材料。
圆形薄壳屋顶住宅建造
[蛋壳和薄壳形屋顶]
壳体在外力作用下，内力是沿着整个表 面扩散和分布的。所以对于承受外来压力来 说，凸曲面形最好。它能把外来的力均匀的 分散开来，避免了压力集中。
建筑师们根据这种原理设计了许多如餐 厅、商场等公共建筑的屋顶，这种屋顶可以 做得很大、很薄，不但减轻屋面结构的重量， 又能节省大量建筑材料。
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版28
五年级下册科学课件-2.1 折形状｜苏教版28
基本形状
锥体
球体
1 Logo Part
台体
柱体
物体形状上的特点 薄壳形 承受力大
柱体 承受力大
空心杆子 抗弯能力最强
探究不同形状纸的承受力
要求： 1、改变纸的形状：三角形纸筒、四边形纸筒、 六边形纸筒、圆柱形纸筒。
2、上下两个边要平，胶带要把缝隙粘牢固， 不能留缝，折纸的高度要统一。
二、选择题： 1、下列纸筒中，承受力最大的是（ D ）
A、三角形 B、正方形 C、六边形 D、圆筒形
2、制作电视机包装箱的瓦楞纸横截面的
样子见右图，这种结构设计的优点是（ D ）
A、节省材料 B、结构中有三角形能增大承受力 C、减轻重量 D、前三种说法都正确
三、判断题：
1、同一张纸无论折叠成什么形状，其承受力 是相同的。 （ ）
3、一张纸只能做一次实验，不可重复使用， 放书时，轻拿轻放，要对准纸筒中心。
实验结论：
薄的材料用不同的方式 折叠或弯曲，可以提高材 料的承受力。物体形状不 同，承受力也不相同的。
各 种 形 状 在 生 活题
一、填空题： 1、物体的基本形状有（台体）（柱体） （锥体）（ 球）体 等。
2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设
计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。（ √ ）
基本形状
锥体
球体
1 Logo Part
台体
柱体
物体形状上的特点 薄壳形 承受力大
柱体 承受力大
空心杆子 抗弯能力最强
探究不同形状纸的承受力
要求： 1、改变纸的形状：三角形纸筒、四边形纸筒、 六边形纸筒、圆柱形纸筒。
2、上下两个边要平，胶带要把缝隙粘牢固， 不能留缝，折纸的高度要统一。
二、选择题： 1、下列纸筒中，承受力最大的是（ D ）
A、三角形 B、正方形 C、六边形 D、圆筒形
2、制作电视机包装箱的瓦楞纸横截面的
样子见右图，这种结构设计的优点是（ D ）
A、节省材料 B、结构中有三角形能增大承受力 C、减轻重量 D、前三种说法都正确
三、判断题：
1、同一张纸无论折叠成什么形状，其承受力 是相同的。 （ ）
3、一张纸只能做一次实验，不可重复使用， 放书时，轻拿轻放，要对准纸筒中心。
实验结论：
薄的材料用不同的方式 折叠或弯曲，可以提高材 料的承受力。物体形状不 同，承受力也不相同的。
各 种 形 状 在 生 活题
一、填空题： 1、物体的基本形状有（台体）（柱体） （锥体）（ 球）体 等。
2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设
计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。（ √ ）
五年级下册科学课件折形状苏教版(共18张PPT)
五年级下册科学课件 -2.1 折形状｜苏教版 (共18张PPT) 五年级下册科学课件 -2.1 折形状｜苏教版 (共18张PPT)
五年级下册科学课件 -2.1 折形状｜苏教版 (共18张PPT)
大多数物体都是有由4种基本形状组成的。
锥
（圆柱体 和立方体）统称为 柱
五年级下册科学课件 -2.1 折形状｜苏教版 (共18张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
圆形纸筒承受力最大！因为它没有角， 任何加在上面的重量都会均匀地分散开来。 所以圆筒的每一点承受力并不大，而整体却 能承受很大的力。一般情况下，边数越多的 形状物体的承受力越大，即圆形、圆柱体的 承受力最强。
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT) 五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
别看蛋壳薄， 其实它也能 承受很大的 力呢！
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
上海世博会日本馆
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT) 五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -2.1 折形状｜苏教版 (共18张PPT)
大多数物体都是有由4种基本形状组成的。
锥
（圆柱体 和立方体）统称为 柱
五年级下册科学课件 -2.1 折形状｜苏教版 (共18张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
圆形纸筒承受力最大！因为它没有角， 任何加在上面的重量都会均匀地分散开来。 所以圆筒的每一点承受力并不大，而整体却 能承受很大的力。一般情况下，边数越多的 形状物体的承受力越大，即圆形、圆柱体的 承受力最强。
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT) 五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
别看蛋壳薄， 其实它也能 承受很大的 力呢！
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
上海世博会日本馆
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT) 五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
五年级下册科学课件 -折2.形1状｜折苏形教状版｜苏(教共版18张(P共PT1)8张PPT)
小学科学五年级下册(苏教版)2.1 折形状课件
锥
（圆柱体 和立方体）统称为 柱
球
台
这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成 成其他形状。
下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？
下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？
这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和 卵形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩 散和分布的。它能够把所受的外力变成压力。均匀地 扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。
五年级科学
折形状
小提示： 蛋壳虽薄， 却能承受 很大的力量
鸡蛋的这种形状能 把外来的力均匀的分 散开来，所以能够承 受比较大的重力。
建筑师们根据这
种原理设计了许多如 餐厅、商场等公共建 筑的屋顶，这种屋顶 可以做得很大、很薄， 不但减轻屋面结构的 重量，又能节省大量 建筑材料。
大多数物体都是有由4种基本形状组成的。
下面的物体是根据什么道理来做成的，为什
么要这样设计？
有柱状钢管、瓦楞
纸、铁轨、酒架
想一想：你还知 道哪些物体是根 据改变形状增大 承受力的原理设 计的？
[空心杆子抗弯能力最强]
在材料和横断面积相同的情况 下，同样的空心杆能够做得比实心 杆粗些；由于空心杆分布在外面的 材料比实心杆多，它的抗弯能力自 然要比实心杆强多了。人们受到启 发在建造房屋时，把一些高大的柱 子和一些杆子都做成空心的；在机 器制造业中，人们用钢管和铁管来 做承压抗弯的架子。杆件细而长时 才能做成空心的，粗且短时就没有 什么优越性了。
你还能说说人 们在生活、生产中是 如何利用形状的吗？
你能说出这些物体的形状有什么好处吗？
学以致用
判断
1.人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了论怎样是不可能托起科学课本的。 （ × ）
五年级下册科学课件PPT：折形状-苏教版
步骤： 1、将书本轻轻地放到纸筒上， 一本一本地叠加，直到纸筒支持 不住。 2、计算不同纸筒的承受力。 （用压垮纸筒的重物数减一。）
注意事项：
1、书要轻拿轻放，以减少对纸筒的 撞击力。 2、放书本时，要对准纸筒中心，以 防倾倒。 3、一个纸筒只能做一次实验，不可 重复使用。
④ ③ ② ①
你知道吗？
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
1.折形状
柱体
球体
台体
锥 体
物体有各种形状，但大多数是由
这些形状又可以被切成一半 或更小些，用来组成其他形状。
这些物体都是由哪
些形状构成的？这样的 形状有什么好处？
大家猜一猜，在这几个纸筒中，谁的承受力最大？请你 们按承受力由大到小排序，并填在活动记录上。
圆筒形纸筒承受力最大！因为 它没有角，任何加在上面的重量都 会均匀地分散开来。所以圆筒的每 一点承受力并不大，而整体却能承 受很大的力。
薄薄的材料，如果改 变形状，的确可以托起较 重物体。因此用不同的方 式折叠和弯曲，可以提高 材料的承受力。而且，折 叠或弯曲的形状不同，其 承受力大小也是不相同的。
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曲，可以提受力大小也不相同。
）不同，其承
3、（
）形纸筒承受力最大，次之
是（
）形纸筒、（
）形纸筒，
最后是（ ）形纸筒。
因为圆柱没有角，任何加在上面 的重量都会均匀地分布，所以圆柱 每一个点承受力并不大，而整体却 能承受比较大的力。
1
下面这些材料是根据什么原理做成的，这样 设计有什么好处？
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
活动三：
我的宝宝们很厉害的， 相信吗？
我们来测试一下 蛋壳的承受力。
通过实验，你发现了什么？
1、请你回家做一做，你一定会 有惊人地发现。
2、请你阅读老师给你的 以下资料，解决你心中 的疑惑。
《圆柱形纸筒承受力最大的原因》 《蛋壳和薄壳形屋顶为何特别坚固》 《空心杆子抗弯能力为何最强》
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
物体有各种形状，但大多数是由4种基本 的简单形状构成的。
球
柱
锥
台
你能用一张A4复印纸托起一块红砖吗？
A4纸 砖
目的：研究物体的形状与承受力的关系
材料：A4纸若干张，透明胶，书本
步骤：1.预测实验结果 2.把A4纸分别折成不同形状的纸筒： 三角形、正方形、六边形、圆筒形 或其他形状。 3.轻轻将书本放到纸筒上，一点点加 书的重量，直到纸筒支持不住。 4.将实验结果填于表中。
方管
包装纸板
圆形钢管
空心水泥管
屋顶薄壳形的高大建筑
悉尼歌剧院
美丽如帆的悉尼歌剧院
飞机场
足球场
体育馆
蛋壳怎么会有如此大的 承受力呢？
鸡蛋的这种形状能把外来 的力均匀的分散开来，所以 能够承受比较大的重力。
建筑师们根据这种原理 设计了许多公共建筑的屋顶， 这种屋顶能够承受很大的压 力，还可以做得很大、很薄， 不但减轻屋面结构的重量， 又能节省大量建筑材料，还 能让外形十分漂亮。
研究物体的形状与承受力的关系
探究物体的形状与承受力的关系活动记录表
纸筒的形状 预测承受重量 实际承受重量 （书本的数量） （书本的数量）
三角形纸筒 （ ）本
（ ）本
正方形纸筒 （ ）本
（ ）本
六边形纸筒 （ ）本
（ ）本
圆柱形纸筒 （ ）本
（ ）本
通过以上研究，我们知道：
1、
2、
3、
……
1、把薄的材料用不同的方式折叠或弯