2011年1月小马过河阅读和听力机经

小马过河 2011 年1 月托福阅读&听力机经预测

2009年11月21日

2009年11月14日

2009年11月8日

2009年9月12日

2009年9月20日

2009年10月10日

2009年10月18日

2009年10月24日

2009年10月31日

2009年2月28日

2009年8月22日

2009年5月9日

2009年6月27日

2009年12月5日

2009年12月20日

2009 年1月23日

2009年4月3日

2009年3月27日

2010年2月13日

2010年2月27日

2010年3月6日

2010年3月12日

阅读和听力机经使用建议

1、了解听力和阅读文章的话题。熟悉话题的好处使考场上能更集中文章的 注意力。

2、熟悉文章 Outline（结构）。大体上的结构有助于文字信息识别和筛选

3、记忆重点细节。考生能回忆出的细节一定都是重要的细节，非常值得我 们记住甚至背诵，细节为一些文章的知识点，带着细节的了解再去听、读 文章的效果是事半功倍的。

4、牢记考点。按照每篇文章考生的回忆考点题目，背诵答案！

5、熟记词汇。词汇是文章最微小的元素，提前掌握词汇会让你在考场上如 履薄冰，所向披靡的！——词汇都遇到了自己熟悉的词汇，你会觉得无比 擅长文章的！

经典加试参见如下链接：

TOEFL 经典加试------听力

/forum-viewthread-tid-84172-fromuid-254284.html

托福经典加试------阅读

/forum-viewthread-tid-84174-fromuid-254284.html

2009年11月21日

阅读

1. 关于雅典Athens 的民主发展的历程。先将随着city-state 的兴起(好像是poleis)就是希腊的城邦制，形成

了自己的政权，早期都是贵族统治. 按时间顺序分别介绍了Solon (594 BC), Pisistratus, Cleisthenes (509 BC),对民主形成的贡献。

a. Solon

b. Pisistratus

c. Cleisthenes, 出现了 tyranny of Peisistratus，说到tyranny 古时希腊用法和今天不同，不

是ruthless 统治者的意思（有题问tyranny）分别讲了其中的政体。

i. Assembly(议会)-any adult male 都可以参与，职能有很多,举了一些例子，好像有地方food

和water 的事情他们也管；

ii. the council of 500, 帮助assembly 安排schedule 的（有题）

iii. Court, 执法的.

iv. 政策:削弱Clan, 从而削弱了贵族的裙带关系，加了一些新的节日，只是针对Athens 的，不包括周边的local

village（这里有两道题，一个是embellish，一个是关于local village）

2. 关于amphibian 的thermoregulation

a.意思是动物的一种体温调节方式，说两栖类动物不能像哺乳类动物那样通过代谢之类的调节体温，但是并不代

表他们不能控制温度因为他们的体温并不完全和外界环境的温度一样（有题）。

b.物理方法调节. 比如有的青蛙在特冷的地方也不会冻住, 因为某些organ 里面有一些特殊的成分. 比如有的青

蛙为了不蒸发水分, 有一个可以皮肤反射阳光, 有一种是皮肤就特别粘.

c.主要是靠行为方法调节. Bask(晒太阳)，贴地面,hibernate(冬眠), estivation(夏眠) 有个青蛙太阳一出来就

去moist ground, 晒太阳, 这样体温升高, 比地面和air 都高, 也有助于它消化. 后面举了一个忘了什么西班牙

的动物, 北面那个冬眠, 南面那个夏眠.

d.当ambient temperature 超出物理调节的范围,他们就行为调节. 结论是他们有some control over 温度.

3.Biodiversity 生物多样性和纬度的关系.

a.有些人认为热带生物多样性比寒带多，因为由于面积测量的distortion，实际上热带面积更大，但这个理论并

不是whole story，一定还有其他原因。

b.文章又提出环境是一个影响生物多样性的因素。Productivity 植物多了之后就会有complex structure. 比如

热带雨林里面不同高度的植被形成了canopy. 这样说了structure(arrangement)和composition(species)的不

同. (出题)举了amazon 的例子说有4 个layers.

c.不同的layer 就有不同的microclimate. 比如温度,湿度,阳光. 所以植物有complex 结构的地方, 就会有不同

的microclimate, 间接的animal 的diversity 就也高.

有个题问以下文中没提到的因素：选项有稳定的温度，高温度，还有一个高纬度 词汇题 abolish=eliminate

听力

第一篇：讲女生学校的E-mail account 无法登陆了，去找管理员，管理员确认女生姓名后，发现学校叫这个名字

的还只有一个新生，不过只有新生登记了，女生说上个学期E-m 还可以用，后来自己提出疑问说学校可能把两个

人弄混了～～管理员要女生去学校一个student account office 问，女生问能不能先给个暂时的电脑用一下，因

为有assignment 在邮箱下午上课要用（有题），管理员说不行，后来又说万一实在不行了再来找他，他会帮忙把

东西print 出来给她（有题，还有关于管理员态度的题）。

第二篇：马雅群落的建筑是和人们阶级有关的，有三个区域。。。

第三篇： 制陶工艺，black 什么什么的，有一个人在这方面有很大贡献（有题）。而且他用vase 的 shape 使人

物更突出（有双选题）。然后工艺进步，出现red 什么什么的，这个可以使人物刻画更真实（有题）。

第四篇：一个男学生找老师，老师先说他的paper 的bibliography 漏了东西（有题），然后男学生就请假说下周

的课不能来上了，因为有个实习机会。老师就说什么不行啊，下周课很重要，要讲莎士比亚啊，还要期末复习啊

什么的，学生说自己读过莎士比亚，老师还不行，然后又说要期末复习，学生说请朋友帮录音，老师一开始说录

音效果不好之类的，后来学生说这个朋友录音工具很好（有题说老师为什么说录音不好），老师还是不太答应，学

生最后说这个实习队他很重要，因为有一个工作在一月份（有题为什么实习，答案是与工作相同的experience）。