教科版九年级物理上册知识点总结
九年级上册物理知识点归纳教科版
九年级上册物理知识点归纳教科版【篇一】电现象一、电荷: 物体有吸引轻小物体的性质。
我们就说物体带了电,或者说带了电荷。
二、两种电荷:( 1)正电荷: 绸子摩过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷;( 2)负电荷: 毛皮摩察过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
( 3)自然界中只存在正、负两种电荷,( 4)电荷的相互作用规律: 同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引。
注: 两个物体靠近时有吸引现象: ①可能一个带电,另一个不带电②可能一个物体带正电,另一个物体带负电;三、电量: 电荷的多少叫做电量,电量的单位是库能。
“Q”四、中和: 放在一起的等量正、负异种电荷数完全抵消的现象,对外不显电性叫做中和。
五、①摩擦起电: 用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。
②摩擦起电的实质是: 电子的转移,③失去电子而带正电( 缺少电子,正电荷占优势);得到电子而带负电( 有多余的电子,负电荷占优势)④检验一个物体是否带电的一种电器叫验电器,它的原理: 根据同种电荷相互排斥而张开。
六、电场: 像磁体一样,带电体周围也存在着一种特殊的物质,叫电场。
电荷间的相互作用是通过电场来实现的。
七、电流:①电荷的定向移动形成电流。
( 其实: 正电荷移动;负电荷移动;正、负电荷分别向相反方向移动都可以形成电流)②电流方向的规定: 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
③电源的外部: 正极出发,流回负极④金属导体中的电流方向: 与自由电子移动的方向相反⑤电路中要得到持续电流的条件: ( 1)电路中有电源;( 2)电路必须闭合。
电与磁一、奥斯特的发现1、给导线通电,能使导线附近的小磁针发生偏转,表明通电直导线周围存在磁场。
2、揭示了电与磁的关系,电可以产生磁。
二、通电螺线管的磁场1、通电螺线管产生的磁场与条形磁铁产生的磁场相似。
2、通电螺线管的磁极可以用右手螺线定则来判定: 用右手握住螺线管,让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致,那大拇指所指的方向就是螺线管的北极。
教科版九年级物理上册《内能和热量》知识全解
《内能和热量》知识全解
1.通过实验探究，了解分子运动的快慢与温度的关系。
2.通过类比机械能、动能和势能，了解物体的内能是分子动能和分子势能之
和。
3.通过实例，知道改变内能的两种方式。
4.了解热量的概念。
5.理解热值的概念以及物理意义，会计算燃料完全燃烧时放出的热量。
本节重点是认识到一切物体都具有内能，改变内能的两种方式是做功和热传递；难点是温度、内能、热量三个基本热学概念的联系与区别。
中考命题常与日常生活现象联系紧密，以温度与热运动的关系、改变物体内能的两种方式以及燃料的使用与热量的计算为重点，一般有填空题、选择题、实验题和问答题等。
影响内能大小的因素
①与物体的温度有关:物体的质量、体积一定时,温度越高,物体内部分子的无规则运动越激烈,分子动能越大,物体的内能越大。
②与物体的体积大小有关:物体的质量、温度一定时,物体的体积大小影响分子之间的距离,就影响了分子间的相互作用力的大小,从而影响分子势能的大小,进而影响物体内能的大小。
③与物体的质量有关:物体的温度、体积一定时,质量越大,分子的数目就越多,物体的内能就越大。
④与物体的状态有关:物体的质量、温度一定时,物体的状态影响分子间的距离,同样能影响分子间相互作用力的大小,从而影响分子势能的大小,如相同质量0 ℃的冰和0 ℃的水,虽然它们温度相同,但是内能不相同。
教科版九年级物理(上册)复习知识点汇总
教科版九年级物理(上册)复习知识点汇总九年级上册复教案第一章分子动理论与内能考点一：分子动理论物质由大量分子组成，分子在不停地做无规则运动，分子间存在引力和斥力。
所有物体的分子都在不停地做无规则运动，物体内大量分子的无规则运动叫做热运动。
扩散是由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。
分子间存在间隙，分子在不停地做无规则运动。
固体、液体、气体之间都可发生扩散，扩散速度与温度有关。
考点二：内能物体内所有分子的动能和分子间互相作用的势能的总和，叫做物体的内能。
物体在任何情况下都有内能。
影响物体内能大小的因素有温度、质量、材料和状态。
改变内能的方式有做功和热传递。
做功是内能与其他形式能的相互转化，能的形式改变；热传递是内能的转移，能的形式不变。
考点三：热值燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料的质量m的比，叫做这种燃料的热值。
单位是J/kg或J/m3.公式为q=Q/m或q=Q/v。
计算燃料燃烧放出的热量的公式为Q=qm或Q=qv。
热值是物质的一种特性，只与燃料的种类有关，与其状态、质量、体积、燃烧情况均无关。
考点四：比热容质量为m的某种物质从外界吸收热量Q，温度升高△t，则Q/m△t即是这种物质的比热容C=Q/m△t，单位是J/(kg.℃)。
比热容表明物质吸收单位热量时温度的变化情况。
例如，水的比热容为4.2×103J/(kg.℃)，即吸收1J的热量，水的温度升高0.0042℃。
比热容可用于计算物体吸收（放出）的热量，在热传递过程中，Q吸=cm（t—t），Q放=cm（t—t）。
比热容是一种物质特性，只与物质的种类和状态有关，而与物质的质量、形状、温度以及吸热或放热多少无关。
例如，水和冰的比热容是不同的。
物质的比热容大，则升（降）温慢，比热容小则升（降）温快。
因此，内陆地区以砂石为主，气温变化明显；而沿海地区以水为主，气温变化不明显。
第二章介绍了改变世界的热机。
热机是一种通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置，能够将内能转化为机械能。
九年级物理上册知识点教科版
九年级物理上册知识点教科版
很抱歉，我无法提供现行教科版九年级物理上册的全部知识点，但是我可以列举一些常见的知识点供参考：
1. 运动的描述：位移、速度、加速度
2. 力和运动：力的概念、力的合成与分解、摩擦力、重力
3. 运动的规律：匀速直线运动、变速直线运动、自由落体运动、斜抛运动
4. 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（动力学定律）、第三定律（作用力和反作用力）
5. 弹力和胡克定律：弹性形变、弹力的性质、胡克定律的实验验证
6. 压力和压强：压力的概念、压力的计算、压强的概念、压强的计算
7. 浮力和阿基米德原理：浮力的概念、浮力的性质、浮力的计算、阿基米德原理的实验验证
8. 声音的传播：声音的产生、声音的传播特点、声音的传播速度
9. 光的传播：光的传播直线性、光的传播速度、光的反射定律、镜子和光的反射
10. 光的折射：光的折射定律、光的折射和折射率、透镜和光的折射
11. 电路中的电流：电流的概念、电流的测量、电阻和电阻率
12. 平行板电容器：电容的概念、电容的计算、平行板电容器的充电和放电过程
以上仅是九年级物理上册的一部分知识点，具体内容还需参考教材。
教科版九年级上册物理复习提纲(知识点)
九年级物理上册复习提纲1 分子动理论与内能1、分子动理论的基本内容：（1）物质由大量分子构成，分子间存有间隙；（2）分子在永不停息的做无规则运动；（3）分子间同时存有相互作用的引力和斥力。
2、内能：物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和。
（1）内能的大小与所有分子运动的平均速度和分子间距离相关，表现为物体内能的大小与温度和物体体积相关。
（2）内能改变的两种方法：做功和热传递。
3、比热容：1kg的某种物质，温度上升1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
用符号c表示。
（1）比热容是表示“质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等”的这个物质的特性。
比热容的大小反映了物质改变的难易水准。
（2）比热容是物质的一种特性，它和物体的质量、体积、温度等因素无关，只和物体的种类和状态相关。
（3）比热容的单位：焦/（千克·摄氏度），符号： J/(kg·℃)。
（4）利用水的比热容大，可用水做冷却剂和取暖剂调节气候等。
4、热量计算公式。
（1）吸热公式：Q吸=cm(t-t0)其中c表示这种物质的比热容，t表示末温，t0表示初温，t-t0表示物体升高的温度，用△t表示t-t0，则Q吸=cm△t。
（2）放热公式：Q放=cm(t0-t)其中t0-t表示物体降低的温度，用△t表示t0-t，则Q放=cm△t5、热值计算公式：Ｑ放＝mq，其中m表示燃料的质量，q表示燃料的热值，Ｑ放表示完全燃烧某种燃料放出的热量。
2 改变世界的热机（1）内燃机在汽缸内燃烧汽油或柴油。
绝大部分汽车里的内燃机是燃烧汽油的，也叫汽油机。
（2）汽油机的构造：排气门、进气门、火花塞、汽缸、活塞、连杠。
曲轴。
（3）汽油机的工作原理：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。
汽油机有吸气、压缩、做功、排气四个冲程、吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向外运动，汽油和空气的混合物进入气缸。
九年级上册物理每课知识点
九年级上册物理每课知识点
九年级上册物理主要包括以下知识点：
1. 热学：热传导、热传导定律、导热系数、热膨胀、热量的单位。
2. 光学：光的传播方式、光的反射、光的折射、光的色散、光的干涉、光的衍射、透镜。
3. 电学：电荷、电流、电压、电阻、欧姆定律、串联电路和并联电路、电功率、电能
与电功。
4. 磁学：磁荷、磁场、电磁感应、电磁铁、电流与磁场的相互作用、电动机和发电机。
5. 动力学：速度、加速度、力的合成与分解、牛顿第一、二、三定律、力的作用与反
作用、摩擦力、重力、力的单位。
6. 简单机械：杠杆原理、滑轮原理、轮轴原理、斜面原理、浮力原理。
7. 机械能：动能、势能、机械能守恒定律、机械功、机械功率。
8. 波动：机械波和电磁波、波的传播方式、波长、频率、波速、波前、波峰、波谷。
以上是九年级上册物理的主要知识点，具体课程可能会有一些细微的差异。
建议你根
据教材的内容和教师的要求进行学习。
初中九年级上物理笔记知识点
初中九年级上物理笔记知识点1. 运动与力学- 运动的基本概念：位移、速度、加速度、时间等- 力的基本概念：力的作用点、方向、大小、计算等- 牛顿三定律：惯性定律、动量定律、作用与反作用定律- 平抛运动：水平抛体、竖直抛体的运动规律2. 热与能量- 温度与热量：热平衡、热传递、热量单位等概念- 物体的热传递：传导、传导率、对流、辐射等方式- 能量与能量守恒定律：机械能、势能、动能等- 热能与功率：功、功率的计算、效率等概念3. 光与光学- 光的传播：直线传播、反射、折射、散射等现象- 光的反射定律：入射角、反射角、光的路径等规律- 光的折射定律：折射率、折射角、光速变化等规律- 光与镜子：平面镜、凸透镜、凹透镜的成像规律4. 电与电学- 静电学：电荷、带电物体间相互作用、库仑定律等- 电流与电路：电流的定义、电路元件、电阻、电压等- 雷电现象与人身安全：雷电的形成、避雷等安全措施- 电能与功率：电能的计算、电功率的计算、电功率和效率5. 声与声学- 声传播：声音的产生、传播介质、声速等概念- 声的特性：频率、波长、幅度、音量等特性- 声音的调制：调幅、调频和调相的原理与应用- 声音与健康：噪音污染、耳聋等对人体的影响6. 物理实验与测量- 实验设计与步骤：假设、实验装置、数据记录等- 测量与误差：准确度、精度、随机误差、系统误差等- 实验数据分析：图表绘制、数据关系、规律总结等- 实验安全与环保：实验室规范、废弃物处理等注意事项以上是初中九年级上物理课的知识点笔记，包括运动与力学、热与能量、光与光学、电与电学、声与声学以及物理实验与测量等内容。
希望对你的学习有所帮助！。
最新教科版九年级物理上册第一章知识点总结
九年级物理上册第一章知识点总结第一节1.一切物质都由肉眼看不到的微粒——分子组成。
分子是化学性质不变的最小粒子。
分子直径：10-10米＝1埃。
一切物质的分子都在永不信息地做无规则运动。
2.不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。
扩散现象表明分子在永不停息地做无规则运动，还表明分子间有间隙。
3.4.分子间存在相互作用力，即分子引力和分子斥力，它们同时存在。
当分子间距离等于平衡距离时，分子间引力等于斥力，作用力为零；当分子间距离小于平衡距离时，分子间引力小于斥力，作用力表现为斥力；当分子间距离大于平衡距离时，分子间引力大于斥力，作用力表现为引力；当分子间距离大于分子直径的十倍时，相互作用力可以忽略不计。
固体和液体很难压缩、固体较难被拉伸，都是由于分子间存在相互作用力的缘故。
第二节1.2.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体都具有内能。
（任何情况下都具有）3.温度越高，分子的无规则运动越剧烈，物体内能就越大。
内能还与分子数目和种类等有关。
4.物体内部大量分子做无规则运动称为热运动。
内能也常称为热能。
5.6.内能与机械能的区别：内能是物体内部分子所具有的能量，而机械能与物体的机械运动有关，是整个物体的情况。
7.8.外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减小。
9.10.热传递发生的条件是物体间存在温度差，等温物体间不会发生热传递。
热传递现象的实质是内能从高温的物体传到了低温的物体或从同一物体的高温部分传向低温的部分。
11.12.热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳，符号是J。
由于热传递过程中，内能总是从高温物体传向低温物体，所以高温物体的内能减少，叫做放出了热量；低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。
在热传递过程中，总是存在着放热物体和吸热物体，物体放出或吸收的热量越多，它的内能的改变越大。
13.14.做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
九年级上物理复习提纲
九年级上物理复习提纲（教科版）第一章《分子动理论与内能》一、分子动理论1、分子动理论的内容：①物质是由大量分子组成的；②分子都在不停地做无规则的运动；③分子间存在引力和斥力。
2、扩散：一种物质的分子逐渐进入另一种物质中的现象。
①扩散可以在气体、液体、固体中进行；②扩散是一个自发的缓慢的过程；③扩散现象的快慢与温度有关。
3、扩散现象说明：①：分子都在不停地做无规则的运动②：分子间有空隙二、内能1、温度：表示物体的冷热程度。
温度越高表明物体分子运动越剧烈。
2、内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
①物体温度变化会引起分子动能的变化，物体体积或物态的变化会引起分子势能的变化。
②一切物体在任何时候都有内能；③物体的内能是物体内所有分子的能量的总和，而不是单个分子的能量。
④物体的内能与物体的机械能有点相似，但机械能可以为零，而内能是不会为零的。
3、影响内能的因素①温度。
物体的温度越高，分子运动越快，物体的内能就越大；②质量。
在温度一定时，物体的质量越大，分子数目越多，物体的内能就越大；③状态。
在质量一定时，物体在熔化等物态变化过程中，虽然温度不变，但吸收热量，所以内能会增大。
④物体的内能还与物体的体积、物质种类有关。
三、改变内能的方式1、热传递：内能从一个物体向另一个物体直接传递。
（传递过程中能的种类不变。
）①热传递的条件：两物体存在温度差。
②热传递时传递什么：热传递是内能的转移。
（转移内能的多少叫做热量。
用“Q”表示）③热传递的结果：两物体温度相等。
（注：热传递后两物体的内能不一定相等。
）△温度、内能和热量三都的关系：温度表示物体的冷热程度，从物体间的温度可能知道知道物体是否要发生热传递；当发生热传递时，内能从高温物体转移到高温物体，使原来的低温物体的内量增大，由于内量增大所以使物体的温度升高，从温度变化了解能量的变化，能量是否发生变化是可以通过温度的变化来反映出来的；在热传递过程中，传递的内能的多少用热量表示，所以就有了某物体吸收了多少热量，或放出多少热量的说法。
教科版新九年级物理上册复习知识点
九年级上册复习教学设计第一章分子动理论与内能考点一：分子动理论1.基本内容：物质是由大批分子构成的，分子都在不断地做无规则运动，分子间存在着引力和斥力2.分子运动：（1）全部物体的分子都在不断地做无规则运动（2）物体内大批分子的无规则运动叫热运动（热 ------ 温度高 ------ 分子运动越强烈）3.扩散：（1）定义：因为分子运动，不一样的物质在相互接触时，相互进入对方的现象，叫做扩散（2）扩散现象说明 :A. 分子之间存在空隙B、分子在不断地做无规则运动注意：固体、液体、气体之间都可发生扩散扩散速度与温度相关4.分子间的作使劲引力和斥力同时存在考点二：内能1.定义：物体内全部分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能说明：物体在任何状况下都有内能2.影响物体内能大小的要素（1）温度：在物体的质量、资料、状态同样时，温度越高，物体内能越大（2）质量：在物体的温度、资料、状态同样时，质量越大，物体内能越大（3）资料：在物体的温度、质量、状态同样时，资料不一样，物体的内能可能不一样（ 4）状态：温度、资料、质量同样时，状态不一样，内能可能不一样（1）做功（ 2）热传达差别： A 做功是内能与其余形式能的相互转变，能的形式改变，热传达是内能的转移，能的形式不变。
B从状态，做功者应处于运动状态，而热传达不论是传达着或被传达着，整体处于静止状态考点三：热值1.定义：燃料完整焚烧放出的热量Q 与燃料的质量m 的比，叫做这类燃料的热值2.单位： J/kg或J/m33.公式： q=Q/m或q=Q/v4.计算燃料焚烧放出的热量Q=qm 或Q=qv说明：A 物理意义：酒精的热值 3.0×107J/kgB热值是物质的一种特征，只与燃料的种类相关，与其状态、质量、体积、焚烧状况均没关考点四：比热容1.定义：质量为 m 的某种物质从外界汲取热量Q，温度高升△ t，则 Q/m△ t 即是这类物质的比热容C=Q/m△t2.单位： J/(kg. ℃ )3.物理意义：由课本第 15 页比热容表引出：如：水的比热容： 4.2× 103J/(kg. ℃)其物理意义是什么？4.应用：计算物体汲取（放出）的热量---- 热传达过程中Q 吸 =cm（ t—t0）Q 放=cm（t0—t）说明：A、比热容是物质自己的一种特征，其与物质的质量、形状、温度以及吸热或放热多少没关，只与物质的种类和状态相关。
教科版物理九年级上册第7章《磁与电》知识点总结
第7章磁与电7.1 磁现象7.1.1 磁性和磁体1．在物理学中把物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，这种物体叫磁体。
2．磁体有天然磁体和人造磁体，能长期保持磁性的叫永磁体，人造永磁体通常是用钢或合金经过加工处理制成的，根据需要常制成各种不同形状。
7.1.2 磁极及磁极间的相互作用1．磁极：磁体上磁性最强的部位叫磁极，磁体有两个磁极，即南极和北极。
磁体总有两极，一根条形磁铁断为两截以后，每一段都有N、S两极，只有单个磁极的磁铁在自然界是不存在的。
2．磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
我们可以通过磁体的吸铁性、南北指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。
7.1.3 磁场定义磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转，把这种物质叫磁场。
磁体间的相互作用就是通过他们各自的磁场发生的。
7.1.4 磁场的性质对放入其中的磁体产生力的作用。
7.1.5 磁场的方向1．在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
2．在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向一致。
7.1.6 磁感线的定义为了描述空间磁场的分布情况，在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线。
磁体外部的磁感线都是从磁体北（N）极出发，回到磁体南（S）极。
7.1.7 磁感线的性质1．磁感线不是真实存在的，它是为了形象的描述磁场而画出的一些假想的曲线。
2．磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场的方向。
3．磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最密，表示其两极处磁场最强。
4．磁感线是一些闭合的曲线。
即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体的南极；在磁体的内部，都是从磁铁南极指向北极。
5．空间任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向。
九年级物理上册知识点教科版
九年级物理上册知识点教科版
下面是九年级物理上册的知识点概述，根据不同教科书可能会有细微差异：
1. 物理实验与测量
- 实验方法和实验设计
- 物理量和单位
- 仪器使用和仪器误差
2. 运动的描述
- 物体的位置、位移和路径
- 平均速度和瞬时速度
- 加速度和速度-时间图像
- 自由落体运动
3. 力及其作用
- 力的概念和分类
- 力的合成与分解
- 牛顿运动定律
- 惯性与非惯性系
- 摩擦力和滑动、滚动摩擦
4. 力的测量
- 弹簧测力计和测力的基本原理
- 弹簧劲度系数
5. 力的合成与分解
- 力的合成和分解的几何方法 - 几何矢量的运算
6. 物体的压力
- 压力的概念和计算
- 压强的概念和计算
- 气压和大气压强
7. 浮力和浮力原理
- 浮力的概念和计算
- 浮力原理和浮力的应用
8. 物体的平衡
- 物体平衡的条件
- 平衡和力的合成
- 物体受力分析
9. 动量和动量守恒定律
- 动量的概念和计算
- 动量守恒定律的应用
10. 功、功率和机械能量
- 功的概念和计算
- 功率的概念和计算
- 机械能量和能量转化
11. 机械波和声
- 机械波的传播和特性
- 声的产生和传播
- 声音的特性和声音的计量
这是大致的知识点概述，具体知识点的深入与扩展可以参考教科书或课堂教学内容。
教科版九年级物理知识点(全)
教科版九年级物理知识点第一章分子动理论和内能1、分子动理论的内容：①物质是由组成的（分子很小，分子是保持物质的最小微粒）②一切物体分子都在不停的做 ,③分子间存在着相互作用的。
2、由于分子运动，的分子彼此的现象，叫做扩散。
扩散现象说明：①分子在不停地做。
②分子之间有 . 扩散现象有，。
3、当分子之间的距离时，引力和斥力都，但斥力减小得更快，此时，引力大于斥力，是主要作用；当分子之间的距离时，引力和斥力都，但斥力增加得更快，此时，斥力大于引力，是主要作用；当分子间的距离增大到分子直径10倍以上时，分子间的作用力忽略为零。
固体、液体、气体在形状和体积上的不同是由于因为分子在排列方式上不同。
“破镜不能重圆”是因分子之间的距离较大，分子间的作用力几乎为零。
4、温度表示物体的，温度反映构成物质的大量分子做无规则运动的。
把物体内大量分子的叫做热运动。
5、把物体内的和分子间相互作用的的总和叫做物体的内能。
内能不仅和有关，还和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关，都有内能，物体内能不为零。
同一物体，温度，内能；温度，内能；温度不变，内能不一定（晶体熔化时温度不变，内能增大）。
6、改变物体内能的方式：和，它们在改变物体的内能上是的。
①对物体做功，物体的内能会：（A 克服摩擦，对物体做功，物体的内能会增大。
B 压缩物体，对物体做功，物体的内能会增大。
）②物体对外做功，本身的内能会。
7、内能从传到，或者从同一物体的传到的过程，叫做热传递。
热传递的条件是：，结果是：，方向是，实质是：内能的。
注意：传递的是内能（热量），不是温度；低温物体升高的温度与高温物体降低的温度一般不相等；低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量。
8、热传递过程中，的多少叫做热量。
热传递过程中，高温物体温度，内能，热量；低温物体温度，热量，内能。
9、火柴可以擦然，也可以点燃，前者是用的方式使火柴燃烧的，后者用的方式使火柴燃烧的，冬天哈气使手暖和，搓手也能使手暖和，前者是用的方式使手暖和，后者用的方式使手暖和。
(完整版)教科版九年级上、下册物理知识点
教科版九年级物理知识系统第一章分子动力论和内能分子动力论一、分子动理论的内容：1、物质是由分子构成的（分子很小，可是分子还能保持物质本来的性质）2、全部物体的分子都在不断的做无规则运动3、分子之间存在着相互作用的引力和斥力二、因为分子运动，某种物质渐渐进入到另一种物质中的现象，叫做扩散。
扩散现象说了然：1、全部物质的分子都在不断地做无规则运动2、分子之间有空隙三、当分子之间的距离渐渐增大时，引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，此时，引力大于斥力，引力其主要作用；当分子之间的距离渐渐减小时，引力和斥力都增大，但斥力增添得更快，此时，斥力大于引力，斥力其主要作用；当分子间的距离增大到分子直径10 倍以上时，分子间的作使劲忽视为零。
四、固体、液体、气体在形状和体积上的不一样是因为他们的分子在排列方式上不一样造成的。
五、“破镜不可以重圆”是因为裂缝处绝大多半分子之间的距离较大，分子间的作使劲几乎为零。
内能和热量一、 1、温度表示物体的冷热程度2、温度反应了构成物质的大批分子做无规则运动的强烈程度3、把物体内大批分子的无规则运动叫做热运动二、 1、把物体内全部分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。
2、内能不单和温度相关，还和物体内部分子的多少、种类、构造、状态等要素相关，全部物体都有内能。
3、同一物体，温度高升，内能增大；温度降低，内能减小；温度不变，内能不必定。
三、 1、对物体做功，物体的内能会增大（仅限于以下两种做功方式）A战胜摩擦，对物体做功，物体的内能会增大。
B压缩物体，对物体做功，物体的内能会增大。
2、物体对外做功，自己的内能会减小。
3、内能从高温物体传到低温物体，或许从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，叫做热传达。
发生热传达的前提条件是存在温度差。
4、热传达过程中，传达的内能的多少叫做热量。
热传达过程中，高温物体温度降低，内能减少，叫做放出了热量；低温物体温度高升，叫做汲取了热量。
教科版物理九年级上册前两章要点总结
教科版物理九年级上册前两章要点总结1.分子动理论的内容包括：物质是由分子组成的，组成物质的分子在永不断息的做无规那么的运动，分子之间同时存在彼此作用的引力和斥力。
二、分子的直径是用10-10m来量度的（或百亿分之几米）分子用肉眼无法直接看到。
3、不同物质相互接触时，彼此慢慢进入对方的现象叫扩散，扩散现象要紧说明了分子在永不断息的做无规那么的运动，其此还说明分子之间存在着间距（间隙），扩散现象能够发生在气体之间、液体之间、固体之间，扩散现象之因此能发生，要紧缘故是分子无规那么的运动，能说明无规那么运动的事例有：1气体很容易被紧缩（另一缘故是分子间作使劲很小）2水和酒精相混合整体积减小。
3装有油的钢筒在高压下外壁渗出了油4、物体难以被紧缩是因为分子间存在着斥力，物体难以被拉长是因为分子间存在引力，气体分子能够处处漂移，是因为气体分子间距离专门大，分子引力超级小，往往能够忽略不计。
五、当分子间实际距离大于平稳间距时，分子引力大于分子斥力，引力起要紧作用。
当分子间实际距离小于平稳间距时，分子引力小于分子斥力，斥力起要紧作用。
当分子间实际距离等于平稳间距时，分子引力等于分子斥力，合力为零。
当分子间实际距离为平稳间距10倍时，分子引力和分子斥力都近似为零，分子力可忽略不计。
当分子间距离增大时,分子引力和斥力都减小,但斥力减小的更快,故分子力表现为引力.当分子间距离减小时分子引力和斥力都增大,但斥力增大的更快,故分子力表现为斥力六、由于分子无规那么运动,使分子具有分子动能,由于分子间彼此作使劲使分子具有分子势能.7、物体内部所有分子无规那么运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能.物体的内能跟物体的温度有关,温度越高,分子无规那么运动越猛烈,物体内能越大.八、温度跟物体内部份子无规那么运动的(速度)猛烈程度有关,温度越高,分子无规那么运动越猛烈(分子运动速度越大)物体内部大量分子无规那么运动叫热运动,内能常叫热能,一切物体都具有内能.九、机械能与整个物体的机械运动情形有关,内能与物体内部份子的热运动及分子间彼此作用情形有关,机械能是动能与势能之和,内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和.10、对物体做功,物体内能会增大,物体对外做功,本身内能会减小,能量的单位是焦耳.1一、做功和热传递都能够改变物体的内能，功和热量都能够量度物体内能改变，利用内能的两种方式是：利用内能来加热和利用内能来做功，做功和热传递在改变物体内能上是等效的，但实质不同，做功是能的转化进程，热传递是能的转移进程。
九年级上教科版物理知识点
九年级上教科版物理知识点第一章：物质的组成与结构1.1 原子与分子物质是由极其微小的基本粒子构成的。
最简单的物质单位是原子。
原子由原子核和绕核运动的电子组成。
多个原子结合在一起形成分子。
原子和分子是物质的基本组成单位。
1.2 原子核的结构原子核由质子和中子组成。
质子带正电荷，中子不带电荷。
原子核带有正电荷，电子带有负电荷，原子整体是电中性的。
1.3 元素与化合物原子的种类称为元素，元素用符号表示。
同一种元素的原子具有相同的质子数，不同的元素具有不同的质子数。
元素可以通过化学反应组合在一起形成化合物。
1.4 原子的质量与量原子的质量可以用原子质量单位来表示。
原子质量单位（amu）是以碳-12的质量为标准制定的。
摩尔是物质的量的单位，1摩尔物质的质量等于该物质相对分子质量的克数。
1.5 原子的结构与性质原子的结构决定了其性质。
原子的电子数决定了其化学性质，而原子核中质子和中子的数目决定了其物理性质。
第二章：能量与能量转换2.1 机械能物体具有质量和速度时，它具有机械能。
机械能可以分为动能和势能。
动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的位置和形状有关。
2.2 能量转化与守恒能量可以在不同形式之间转化，但总能量保持不变。
能量转化是物质改变状态或发生运动的基础。
2.3 能量的传递与转换能量可以通过物质间的传递和转换来实现。
能量的传递可以是热传导、热辐射和对流。
能量的转换可以是机械能转换为电能、化学能转换为热能等。
2.4 能源与社会发展能源是社会发展的重要支撑。
不同能源的利用方式会对环境产生不同的影响，因此需要合理利用能源并发展清洁能源。
第三章：力与压力3.1 力的作用效果力是物体之间相互作用的表现，具有大小和方向。
力的作用可以改变物体的状态，使物体产生运动或变形。
3.2 重力与物体的重量地球对物体的吸引力称为重力，重力的大小与物体的质量有关。
物体在重力作用下的重量等于其质量与重力加速度的乘积。
3.3 压力物体受到的力对单位面积的影响称为压力。
教科版初中物理九年级上册(提高版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)
教科版九年级上册初中物理全册知识点梳理及重点题型巩固练习分子动理论【学习目标】1、知道扩散现象说明分子永不停息地做无规则运动；扩散现象可在固体、液体、气体中发生；2、知道分子间存在着作用力；3、能用分子动理论的知识解释有关现象，设计并解决有关问题。
【要点梳理】要点一、物质是由分子组成的物体是由大量的分子组成的，分子数目是巨大的，而分子体积是很小的。
要点二、扩散现象（《分子热运动、内能》分子动理论）不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
要点诠释：1、条件：①不同的物质；②互相接触。
2、气体之间的扩散最快，其次是液体，固体之间的扩散最慢。
3、扩散现象说明了：（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
（2）分子之间有间隙。
4、扩散现象是反映分子的无规则运动的。
而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动，都不是扩散现象。
要点三、分子间的作用力分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的，它们的大小与分子间的距离有关。
分子间距离r=r0(r0为分子处于平衡位置时的距离)时引力和斥力大小相等；在r<r0时斥力和引力都增大，但斥力增大得快，所用分子力表现为斥力；在r>r0时斥力和引力都减小，但斥力减小得快，分子力表现为引力；在r>10r0时斥力和引力都变得非常微弱，此时分子力可忽略不计。
要点诠释：分子间存在引力和斥力，但这种力只有在距离很小才比较显著。
当两个分子间距大于10倍分子的限度时，引力和斥力就不大了。
打碎的玻璃不能吸引在一起，是因为两块玻璃碎片不可能相距很近，无法达到引力明显的距离，所以不能吸引在一起。
电焊、气焊钢板时，用高温加热钢板，使钢熔化为钢水，钢水中的分子可以自由运动相互靠近，靠引力集结在一起。
当钢水冷却凝结为钢块时，原来分离的钢板就被“焊接”在一起。
要点四、分子动理论物体是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则运动，分子间存在着引力和斥力。
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九年级物理上册第一章知识点总结
第一节
1.一切物质都由肉眼看不到的微粒——分子组成。
分子是化学性质不变的最小粒子。
分子
直径：10?-10米＝1埃。
一切物质的分子都在永不信息地做无规则运动。
2.不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。
扩散现象表明分子在永不停息
地做无规则运动，还表明分子间有间隙。
3.分子间存在相互作用力，即分子引力和分子斥力，它们同时存在。
当分子间距离等于平
衡距离时，分子间引力等于斥力，作用力为零；当分子间距离小于平衡距离时，分子间引力小于斥力，作用力表现为斥力；当分子间距离大于平衡距离时，分子间引力大于斥力，作用力表现为引力；当分子间距离大于分子直径的十倍时，相互作用力可以忽略不计。
固体和液体很难压缩、固体较难被拉伸，都是由于分子间存在相互作用力的缘故。
第二节
1.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体都
具有内能。
（任何情况下都具有）
2.温度越高，分子的无规则运动越剧烈，物体内能就越大。
内能还与分子数目和种类等有
关。
3.物体内部大量分子做无规则运动称为热运动。
内能也常称为热能。
4.内能与机械能的区别：内能是物体内部分子所具有的能量，而机械能与物体的机械运动
有关，是整个物体的情况。
5.外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减小。
6.热传递发生的条件是物体间存在温度差，等温物体间不会发生热传递。
热传递现象的实
质是内能从高温的物体传到了低温的物体或从同一物体的高温部分传向低温的部分。
7.热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳，符号是J。
由于热传递
过程中，内能总是从高温物体传向低温物体，所以高温物体的内能减少，叫做放出了热量；低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。
在热传递过程中，总是存在着放热物体和吸热物体，物体放出或吸收的热量越多，它的内能的改变越大。
8.做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
9.通过做功改变物体内能时，可以用功来量度内能的改变；用热传递改变物体内能时，可
用物体放出热量和吸收热量的多少来量度。
热量和功都可以用来量度物体内能的改变，所用的单位也应该相同，都是焦耳。
10.热量是在热传递过程中才会体现出来的。
没有热传递就没有热量，不能说成“物体含有
多少热量”。
即“温度不能传，热量不能含”。
11.单位质量的某种燃料完全燃烧所放出的热量叫这种物质的热值。
热值只与物质的种类有
关，用q表示，单位是J/Kg和J/m3，它的计算公式为Q=mq和Q=vq。
第三节
1.单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质
的比热容。
比热容是物质的一种性质，它只与物质的种类有关，与物质的体积和质量等因素无关。
2.比热容的单位是焦／（千克·℃)，符号是J/(kg·℃)，读作焦耳每千克摄氏度。
3.水的比热容是×103J/(kg·℃)。
它表示1千克的水的温度升高（或降低）1℃所吸收（或
放出）的热量是×103焦耳。
常见物质中，水的比热容最大。
4.与比热容相关的计算公式：Q＝cmΔt，式中的Q是物质吸收（或放出）的热量，单位是
J；c是物质的比热容，单位是J/(kg·℃)；m是物质的质量，单位是kg；Δt是温度的变化量，取正值，单位是℃。