六年级历史期中考试试题分析

六年级历史期中考试试题分析

一、试题概况

本次考试分为选择题和材料解析题两大题型，选择题50分，材料解析题50分，考察了七年级上册的内容。

本套试题涉猎面比较广，考查内容比较丰富，问题形式多样化，难易度略难。

二、成绩分析

总平均分：51.35分，80分以上70人，不及格400人。

三、存在的问题及措施

1、最突出的问题是优秀率不够理想。题目略难，每个班过80的学生仍然不多。这说明在学习中，优秀生掌握知识不够灵活，仍然不会读材料、做材料题，或者换一种问法就不知道答什么内容，理解能力欠缺，自主学习的能力弱。在接下来的教学中，需要加大对优秀生的管理力度，充分调动他们的积极性并适当给他们施加一定压力，让这部分学生能够发挥在历史学习中的引领带动作用。

2、基础知识掌握不扎实。

通过学生的答题可以看出，相当一部分学生掌握知识不够牢固，在答题过程中出现知识点混淆或干脆不会答的情况。

在下一步教学中，充分发挥小组长的作用，加大对基础知识的跟踪检查；针对本学期时间少的现实，备课过程中合理分配课堂时间，提高课堂效率，争取引导学生在课堂上及时掌握基础知识。

3、做题过程中灵活度不够，应用能力较弱

学生在做题过程中出现不会应用的现象，突出表现在针对不同材料归纳总结和给材料得结论等问题中。

出现这种情况，主要是因为理解不到位，运用知识不够灵活，缺乏各种题型的答题能力和技巧，在接下来的教学中，需要充分结合重难点，精心选择习题，引导学生通过做题归纳做题方法和技巧，开拓做题思维。

4、这次考试不及格的学生特别多，严重影响了及格率。

我们准备从抓边缘生做起，对那些及格边缘生提出合理要求，布置适合这部分学生能力的任务，同时加大管理力度，盯紧抓严，并有针对性地和他们沟通交流，提高他们的学习积极性。

5、学生经过两个月的学习，初步掌握了基本的学习方法，但掌握知识不够扎实，在做题过程中缺乏应对技巧，不能根据题目灵活运用所学知识，在接下来教学中，引领学生夯实基础知识的同时，应时刻注意及时指点学习方法和做题方法，引导学生进行阶段性归纳总结，整合归纳每一阶段的内容，使学生形成构建知识体系、纵横联系比较历史知识的习惯，提高学习历史的能力，进一步掌握基本解题方法。