50余种小组活动游戏
工作组织、班级活动合作游戏(50个)项目集锦
工作组织、班级活动合作游戏(50个)项目集锦1. 了解目标:团队游戏在工作组织和班级活动中,合作游戏是培养团队精神和协作能力的重要方式之一。
这里列举了50个合作游戏项目,供您选择和参考。
2. 项目集锦2.1 团队任务竞赛- 双脚平衡棍:参与者分成小组,每组需要平衡着双脚站在一个长长的木棍上。
- 人际网:参与者以绳子相互连接,形成一个网络,然后要求他们协调动作,同时通过网眼穿越。
- 障碍接力:参与者组成小组,通过设定的障碍物,进行接力比赛。
2.2 团队解谜游戏- 密室逃脱:参与者需要在限定时间内解决谜题,找到线索,最终逃离密闭空间。
- 救生艇:参与者被装在一艘模拟救生艇上,需要通过合作与协商,保持平衡并在规定时间内找到安全点。
- 多维谜团:参与者通过解开一系列复杂的谜题,找到关键线索并解决问题。
2.3 团队建设挑战- 随心演绎:参与者需要围成一个圆圈,轮流模仿他人的动作和表情。
- 沙雕比赛:参与者分组,在沙滩上用沙雕展示团队的主题及创意,并进行评比。
- 倒计时:参与者被分成小组,在给定时间内构建一个具有稳定结构的塔。
2.4 团队沟通协作- 远程通信:参与者分成小组,每个小组被分离到不同的房间,通过无线对讲机进行协作沟通。
- 架桥游戏:参与者需要合作构建一个桥梁,使得球从一个点顺利滚到另一个点。
- 隐形迷宫:参与者戴上眼罩,在团队的引导下穿越障碍迷宫。
2.5 团队竞技挑战- 冰岛领袖:参与者扮演一个领袖角色,在沙盘上建设并保护自己的乌托邦国家。
- 激光追踪:参与者在一个设定好的激光迷宫中,需要通过穿越激光光束来达到目标。
- 雷电球:参与者分组,通过传达和执行指令来迅速传递一个球,以完成任务。
3. 总结这份文档提供了50个工作组织和班级活动合作游戏项目,涵盖了团队任务竞赛、团队解谜游戏、团队建设挑战、团队沟通协作以及团队竞技挑战等方面。
您可以根据实际情况选择和组织适合的游戏项目,促进团队成员之间的合作与互动,提升整体团队能力。
团建破冰游戏大全
50个团队拓展团建破冰小游戏大全1、雨点变奏曲游戏搓手—微风;打响指—小雨;鼓掌—大雨;用身体的任意部分敲击以发出最大的声音(可以边跺脚边鼓掌或拍桌子)—狂风暴雨。
雨点变奏曲⑴开始前,可让学员利用身体的任意部分碰撞发出声音,会发现有各种各样的声音出来,场面一片混乱;⑵然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音(这时,会发现学员的声音会进行汇合,形成几个主流的声音);⑶引导学员形成上面所提的四种声音。
⑷培训师慢慢地引导,从微风——小雨——大雨——狂风暴雨,或者再回落,最后在狂风暴雨中结束。
2、团队节奏游戏把大家随机分成若干组,比如1、2 月出生的人为A组,3、4 月出生的人为B组等,然后每个组让他们用不同的方式发出声音,如A组鼓掌,B 组跺脚,C 组发出“哈哈”的声音等,事先准备些牌子,上面写各组组名。
正式表演开始,你举起哪个组的牌子,哪个组就发出相应的声音。
团队节奏团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注:A)每组规定各自的节奏B)正式开始前一定要分组反复演练,否则全场噪音一片,培训师失去威信,下面的人也会推动兴趣C)同时可举好几块牌子,有变化(可找人来帮忙举)D)事先强调要聆听,不要只顾自己,这很重要E)中途找些学员来担任你的角色指挥F)有很多理念可分享,如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。
3、造反运动游戏人数队形:10-20 人为宜,围成一个圆圈游戏方法:A)参加者围成一个圆圈,培训师站中间;B)主持人说“右”,全部人就将头转左;说“左”,全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后,也就是要做和口令相反方向的动作;C)裁判或主持人要仔细观察参加者,发现有人犯错,就要宣判出局;D)最后剩下的人即为获胜。
注意:不一定要转头,也可用手上下左右动。
4、手牵手游戏人数队形:分两组,各组人数不拘,并选出一领袖,排成两排。
游戏方法:A)二组人面对面坐下,手牵着手;B)领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开),叫到植物时,全部的人要将双手上举,叫动物时则放下,如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作;C)例如:芹菜(上举)、兔子(放下)、狐狸(放下)、菊花(上举)…….D)两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过几次后剩下人数较多的那组获胜。
体育趣味小游戏【50个】
体育趣味小游戏【50个】1、攀登高峰:(每队各5人)器械:肋木参赛队员成一路纵队站在肋木前,比赛开始,各队第一人立即手脚并用向上攀爬肋木,用手触一下肋木最高一层横木然后爬下,第二人用同样方法攀爬,如此依次进行,以先完成的队为胜。
2、火车赛跑:(男女各8人)参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双于放在前面队员的肩上。
比赛开始,全队同步双脚跳向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜。
3、足球射门:(男女各5人)器械:小球门、可乐瓶、足球学生成一路纵队站在距球门6米远的限制线后。
比赛开始,依次将球踢出,球进门前不碰倒人墙(10个可乐瓶)和守门员(1个可乐瓶)计1分,每人踢3球,最后累计全队进球总数的多少判定名次。
4、穿针引线:(男女各5人) 器械:针、线各队成一路纵队站在起跑线后,前面30米处椅子上放有针和线。
比赛开始,各队第一人跑出至折返点处,将线穿到针上后跑回,第二人出发,依次进行,先完成的队为胜。
5、夹球跑接力:(男女各5人) 器械:塑料筐、乒乓球、筷子参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内,将筷子交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。
规则:球掉地后须在原地将球夹起后再继续进行比赛。
6、矮人跳绳接力:(男女各5人) 器械:短绳参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人手持短绳采用蹲姿向前跳出绕过标志物跑回,将短绳交给第二人,依次进行,以先跑完的队为胜。
7、快乐的搬运工 (男女各5人)器械:轮胎学生成一路纵队站在起跑线后,线前20米处放一标志物。
比赛开始,排头抱轮胎跑出,绕标志物返回,将轮胎交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。
8、传球接力 (男女各10人)器械:篮球参赛队员成一路纵队,第一人手持排球准备。
比赛开始,由第一人开始用头上胯下的方法向后传递,传至排尾,排尾抱球跑回,做完一轮先完成的队为胜。
9、行路难 (男女各6人)器械:体操棒各队分成两组相距15米准备,排头将一体操棒放在两脚脚面上。
活跃气氛的70个小游戏_早会活跃气氛小游戏
活跃气氛的70个小游戏_早会活跃气氛小游戏早会活跃气氛小游戏1、踩报纸游戏目的:增强团体配合意识,营造团结和谐的团体气氛时间:约10分钟准备:报纸操作:团体成员以小组为单位,每组10人左右。
将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇,请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救,每个人都必须踩到报纸作为支点。
看哪一组获救的人最多。
具体分为以下个步骤:1:主持人宣布比赛开始后(并开始计时,以2分钟为时限),第一轮比赛开端,各个小组开始往报纸上站,站成后举手示意,看哪一组站的人多,人多者获胜。
(如果在有限的时间内不站好,以站在报纸上的人数为准打算人数)2:以此类推,进行第二轮比赛,在第二轮比赛中,报纸要对折,其余操作跟“一”相同;第三轮比赛再对报纸进行对折,其余的操作和第二轮一样。
3:三局两胜,获胜组可能提出恳求,处罚失败组,如平板支撑,男女俯卧撑等等。
分享:集团成员分享感触,由小组代表进行总结发言。
主持人作本项运动总结,发布进行下一个节目。
留心事项:在团体成员加入探讨各成员的问题时,不要过于强化问题的解决,引导成员在团体探讨当中得到一些启发,或勾引成员可以从另一个角度看待问题。
另外可以将游戏背景修改,比喻地震的保险地带等等,这样能够更应景。
2、传名片游戏游戏时间:10-15分钟游戏人数:不限游戏道具:名片,最好多拿几张游戏效果:活跃气氛,破冰游戏。
安全度:如果有人因为吃醋打起来,也是无法避免的。
游戏步骤:1.不管用什么方式,找出来几个输的人,比如:让所有人围成一个圈,胳膊张开,左手手心向下,伸平,右手食指垂直顶到右边伙伴的左手心.2.讲师看所有伙伴都准备好的时候,告诉大家游戏规则:当讲师喊”抓”的时候,所有伙伴,左手抓左边伙伴的右手食指,右手争取不要被右边的伙伴抓到.被抓到的伙伴站在圈的中间.到最后中间站有十个伙伴左右(视人数而定,数量差不多就行了,最好的男女比例为1:1)游戏可以暂告段落.3.没有被抓到的伙伴可以回到自己的坐位,被抓到的伙伴站在大家面前,排成一排,而且身边必须是异性(如果人员有限也没关系).讲师拿出来一张名片对大家讲:平常我们见客户都是需要递名片对吧?大家是怎么递呢?(伙伴们会说怎么怎么样,讲师可以做出这样的动作—这么简单,不用写了吧.^-^)那么今天呢,我们换个方式递名片.用上嘴唇和鼻子来递名片.这时讲师先示范一下,动作最好夸张点(像接吻一样的,把名片夹在鼻子和上嘴唇中间.)规则:手不能碰到名片,从第一位伙伴传到最后一位伙伴.名片要竖着,要不真成KISS了.(讲师不要说方法,手不能碰到名片,但是手指可以顶着上嘴唇)4.游戏中间,名片可能会掉在地上,为了卫生建议换一张名片。
团建破冰游戏大全
团建破冰游戏大全1.雨点变奏曲游戏在这个游戏中,参与者可以利用身体的任意部分发出声音。
开始时,会有各种各样的声音,场面一片混乱。
然后,让参与者选择自己最擅长的方式发出声音,会形成几个主流的声音。
引导参与者形成四种声音:微风、小雨、大雨和狂风暴雨。
慢慢地引导,从微风到狂风暴雨,或者再回落,最后在狂风暴雨中结束。
2.团队节奏游戏在这个游戏中,将参与者随机分成若干组,每个组用不同的方式发出声音,如鼓掌、跺脚或发出“哈哈”的声音等。
事先准备好各组的牌子,正式表演时,举起哪个组的牌子,哪个组就发出相应的声音。
参与者需要聆听,不要只顾自己,这很重要。
3.造反运动游戏在这个游戏中,参与者围成一个圆圈,主持人会说出“右”、“左”或“前”,参与者需要将头或手做出相应的动作。
如果有人犯错,就会被宣判出局。
最后剩下的人即为获胜。
4.手牵手游戏在这个游戏中,参与者分成两组,各组选出一位领袖,排成两排。
两组人面对面坐下,手牵着手。
领袖会叫出植物或动物的名称,参与者需要根据名称做出相应的动作。
如果动作错误,就会被淘汰。
经过几次后,剩下人数较多的那组获胜。
5.不管三七二十一游戏这个游戏需要参与者在不知道规则的情况下进行,主持人会宣布“不管三七二十一”,然后参与者需要随机做出一些动作。
如果有人做错了,就会被淘汰,最后剩下的人获胜。
1、全体学员围成一圈,每位学员将右手伸出,握住前面一位学员的右手食指;2、听从培训师的指令,开始游戏。
指令如下:a) 向左转,把左手伸出,握住左边学员的右手食指;b) 向右转,把右手伸出,握住右边学员的左手食指;c) 向右转,把右手伸出,握住右边学员的右手食指;d) 向左转,把左手伸出,握住左边学员的左手食指;3、在指令下达时,学员必须尽快地完成指令,否则就会出局;4、最后剩下的学员为胜者。
讨论:1、在游戏中,是否出现了迷茫、紧张、焦虑等情绪?如何应对这些情绪?2、在游戏中,是否出现了与他人配合不畅、出现失误等情况?如何协调配合?3、在游戏中,是否出现了对胜利的渴望,甚至出现了不择手段的情况?如何看待胜利和竞争?4、在游戏中,是否出现了对自己的过度自信,甚至忽略了他人的存在?如何看待个人与集体的关系?大家伸出右手,掌心向下,左手食指向上,抵住旁边朋友的右手掌心。
团体心理游戏大集合(100多个)
团体心理游戏大集合游戏1 全民动员人数:不限,但必须是偶数场地:不限,但要比较空的地方适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 先选两个人出来,为甲与乙。
其余的人二个二个一组,手互勾。
2. 甲为鬼,甲必须去抓乙。
乙为了脱逃,可以随便找一组的左边或右边勾着。
当乙勾着任何一边后,这组的另一边的人即马上变成乙。
甲换成追这个乙。
如果甲追到乙,则角色马上互换,变成乙追甲。
游戏2 大小风吹用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:不限场地:室内适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹,他说有X的人必须起来换位置。
如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新鬼。
4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚。
题目例子:鬼:大(小)风吹其余的人:吹什么鬼:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!)--------------------------------------------------------------------------------游戏3抢毛巾人数:二十人以上场地:不限,但场地必须够大工具:一条毛巾或抹布,一个硬币适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分二队。
每队排成直线,二队中间隔些距离。
2. 每个人面向外边方向(内边方向为面对面另一队人),手牵着手,闭眼睛。
二队的第一人面向相反方向(向内边),张开眼睛。
3. 主持人把一条毛巾放在二队最后的中间位置,离二队最后一人各有相同距离。
4. 主持人坐在二队第一人的中间。
此时应该除了第一人的眼睛是张开的外,其余的全闭上眼。
主持人先告诉第一人硬币的正反面,然后开始投掷。
如果为正面,第一人必须马上按一下下个人的手。
适合小班集体室内游戏(精选50个)
适合小班集体室内游戏50个是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。
通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通,帮助团队成员学会人与人之间的信任,然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。
为了更好的建设团队,促进团队成员的团队协作能力,适当的游戏怎么能少得了呢?在工作之余劳逸结合,才能更好的提升工作效率。
以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏(精选50个),希望对大家有所帮助。
桌面滚球目的:练习在桌子上滚球,发展手眼协调本事。
准备:三张桌子,一个大球。
玩法:将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议:提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
猫捉老鼠目的:练习躲闪爬,发展身体的灵活性。
准备:猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一齐。
玩法:戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。
“老鼠”要注意边爬边躲闪。
“猫”摸到“老鼠”的身体,就算捉住了。
提议:根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
退得快目的:练习退爬,发展身体的协调性。
准备:将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法:幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。
游戏能够反复进行。
提议:幼儿熟悉游戏的玩法以后,能够将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。
动物大连蹲游戏道具:动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员:分成若干队游戏规则:1、各队抽出三名队员,随机抽取动物头饰;2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”;3、蹲错的被罚下场,最后哪队剩人最多为获胜。
本游戏技巧在主持人手指游戏之小手拍拍目标:边念儿歌边做动作,培养收的协调本事。
小手小手拍拍,我的小手举起来小手小手拍拍,我的小手拍起来小手小手拍拍,我的小手藏起来小手小手拍拍,我的小手合起来小手小手拍拍,我的小手转起来猫捉老鼠目标:练习躲闪爬,发展身体的灵活性。
五十个室内破冰小游戏
五十个室内破冰小游戏室内活动有时候会因为大家彼此不太熟悉而显得有些沉闷,这时候玩一些破冰小游戏就能快速活跃气氛,让大家更好地融入其中。
下面就为您介绍五十个有趣的室内破冰小游戏:1、名字接龙大家围成一圈,第一个人先说出自己的名字,然后顺时针下一个人要先说第一个人的名字,再说出自己的名字。
依次类推,说错或者停顿的人要接受小惩罚。
2、大风吹把比参与人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
一人当裁判,除了裁判以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
裁判站在中央,他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹,他说有某个特征的人必须起来换位置。
如果说小风吹,则是相反,没有某个特征的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新裁判。
3、猜谜语准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯,让大家在规定时间内猜出答案。
4、接力画画将人员分成若干组,每组排成一列。
主持人给每组的第一个人看一个词语或图像,然后第一个人在纸上画出一部分,接着传给下一个人,依此类推,最后一个人根据前面的人的画作猜出词语或图像。
5、数字炸弹在 1 到 100 之间选一个数字作为炸弹,大家轮流猜,猜中的人接受惩罚。
6、你划我猜两人一组,一个人比划词语或成语,另一个人猜。
7、歌曲接龙一人先唱一句歌,下一个人要以前一个人歌曲的最后一个字为开头唱一句新的歌。
8、知识问答准备一些常识性的问题,进行抢答。
9、模仿秀选一些经典的人物或明星的动作、表情,让大家模仿。
10、折纸游戏给定一个折纸任务,看谁折得又快又好。
11、正话反说主持人说一个词语或句子,参与者要将其反着说出来。
12、击鼓传花大家围成圈坐下,其中一人拿花;另有一人背着大家或蒙眼击鼓,鼓响时众人开始依次传花,至鼓停止为止。
此时花在谁手中,谁就上台表演节目。
13、猜五官两人面对面,先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。
50个创意破冰游戏汇总(团队拓展、年会、晚会、晨会适用)
五十个创意破冰游戏汇总一.备受攻击目的:体验被排挤的滋味内容:1.抽出一人做箭靶。
2.在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少3次。
但不可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注:如有8人以上,分为两组为佳,这可易于走动。
变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点),帮他一起捉人,即圈内人越来越多,直至所有人都入了圈为止。
二.毕加索目的:考沟通能力时间:10~20分钟材料:笔和纸内容:1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3. 开始前,每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内,一人负责讲圆形,另一人则负责画圆。
画圆的人,只可听不可问,也不可让讲的人看到。
5. 时间到,就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注:1.这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2.组长可在游戏后,讲解沟通的艺术和重要。
三.各抒己见目的:了解组员的时事触角,学习直言表达时间:15分钟材料:当日报纸内容:组长说:“今日是时事论坛,有个人意见要尽情表达。
”1. 选数则有意义又富争论性的新闻,请大家表达看法。
了解各组员的分析力,个人观点、立场等``````2. 组长不会下结论,但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四.旁若无人目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间:15分钟内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹,你感觉如何?”1.两人一组,秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。
在众人面前讨论时,不可提示物件名称。
其他组员听后尝试寻找出答案。
2.轮流讨论竟猜。
3.完结时,组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的。
五.波涛汹涌目的:让气球停留在空中,激发欢乐时间:5~10分钟材料:气球多个内容:组长说:“如果你心中有气,顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗?”1.每人一个不同颜色的气球。
2.每人抛高自己的气球,并尽力让气球停留在空中,同时尝试打下别人的气球。
早会活跃气氛小游戏50个
早会活跃气氛小游戏50个早会活跃气氛小游戏50个早会活跃气氛小游戏(一):心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(能够是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要应对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者能够用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
抢凳子道具:凳子(若干)参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最终一人为止,这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
寻宝大行动道具:宝物(一般为字条)参加人员:团体游戏规则:先准备好宝物(即字条上能够写表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的地方,之后,各寻宝者开始找寻宝物,找到宝物的寻宝者不得随意打开宝物,由主持人对奖。
主持人根据宝物的资料给宝物的主人对奖。
比如:宝物里写着学猫叫三声,奖励苹果两个那么宝物的主人就得按宝物的资料去做,然后,主持人给予相应的奖励。
成语(或词语、诗)接龙道具:无参加人员:团体游戏规则:本游戏就是由一人起头说出一个成语,然后其余的人就按顺序接下去,注意:每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最终一字,可用同音代替。
当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其必须的惩罚(能够让其表演一个节目或模仿一个动作)。
破冰游戏50个
破冰游戏一、同心合力目的:锻炼耐力资料:每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。
内容:1.组员以平均人数分队,每队约三至四人。
每队分派一张报纸,将报纸铺在地上。
2.领队信号开始,全队伍员一齐站到报纸上,不能够弄破报纸,就另要一张补充,连续游戏。
3.全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是成功者。
二、照镜子游戏目的:锻炼学生的判断和迅速反应能力。
游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。
一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学像照镜子同样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,连续进行。
游戏规则:( 1)游戏中双方下肢均不得离地和搬动,全身均不得遇到桌凳弄作声响,否则一次扣 1 分,游戏结束,待下课后由伙伴督查 1 分做 2 个俯卧撑。
( 2)游戏中注意与其余组的距离,防备互相影响。
(3)游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要顿足、击掌,否则每次课下罚做 2 个俯卧撑。
提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”。
三、大树和松鼠适合人数: 10 人以上时间: 5-10 分钟1、开初分组,三人一组。
二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其余没成对的学员担当临时人员。
2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必定走开本来的大树,重新选择其余的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树中间,落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必定走开本来的伙伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其余没成对的人亦插入队伍中间,落单的人表演节目。
四、名字接龙方法:⑴人数在 10 人左右最适合;⑵ 参加者围成一个圆圈坐着;⑶ 围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字;⑷ 以猜拳的方式来决定序次,今后挨次次来提出问题;⑸ 当主持人问及“张三先生,你今天清早几点起床?”时,真切的张三不能够够够回答,而必定由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天清早我 7 点钟起床。
五十个室内破冰小游戏
一、备受攻击目的:体验被排挤的滋味内容:1.抽出一人做箭靶。
2.在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少3次。
但不可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注:如有8人以上,分为两组为佳,这可易于走动。
变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点),帮他一起捉人,即圈内人越来越多,直至所有人都入了圈为止。
二、毕加索目的:考沟通能力时间:10~20分钟材料:笔和纸内容:1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3. 开始前,每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内,一人负责讲圆形,另一人则负责画圆。
画圆的人,只可听不可问,也不可让讲的人看到。
5. 时间到,就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注:1.这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2.组长可在游戏后,讲解沟通的艺术和重要。
三、各抒己见目的:了解组员的时事触角,学习直言表达时间:15分钟材料:当日报纸内容:组长说:“今日是时事论坛,有个人意见要尽情表达。
”1. 选数则有意义又富争论性的新闻,请大家表达看法。
了解各组员的分析力,个人观点、立场等``````2. 组长不会下结论,但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四、旁若无人目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间:15分钟内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹,你感觉如何?”1.两人一组,秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。
在众人面前讨论时,不可提示物件名称。
其他组员听后尝试寻找出答案。
2.轮流讨论竟猜。
3.完结时,组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的。
五.波涛汹涌目的:让气球停留在空中,激发欢乐时间:5~10分钟材料:气球多个内容:组长说:“如果你心中有气,顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗?”1.每人一个不同颜色的气球。
团体心理游戏大集合(100多个)
团体心理游戏大集合游戏1 全民动员人数:不限,但必须是偶数场地:不限,但要比较空的地方适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 先选两个人出来,为甲与乙。
其余的人二个二个一组,手互勾。
2. 甲为鬼,甲必须去抓乙。
乙为了脱逃,可以随便找一组的左边或右边勾着。
当乙勾着任何一边后,这组的另一边的人即马上变成乙。
甲换成追这个乙。
如果甲追到乙,则角色马上互换,变成乙追甲。
游戏2 大小风吹用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:不限场地:室内适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹,他说有X的人必须起来换位置。
如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新鬼。
4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚。
题目例子:鬼:大(小)风吹其余的人:吹什么?鬼:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!)--------------------------------------------------------------------------------游戏3抢毛巾人数:二十人以上场地:不限,但场地必须够大工具:一条毛巾或抹布,一个硬币适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分二队。
每队排成直线,二队中间隔些距离。
2. 每个人面向外边方向(内边方向为面对面另一队人),手牵着手,闭眼睛。
二队的第一人面向相反方向(向内边),张开眼睛。
3. 主持人把一条毛巾放在二队最后的中间位置,离二队最后一人各有相同距离。
4. 主持人坐在二队第一人的中间。
此时应该除了第一人的眼睛是张开的外,其余的全闭上眼。
主持人先告诉第一人硬币的正反面,然后开始投掷。
如果为正面,第一人必须马上按一下下个人的手。
集体活动游戏大全
1.击鼓传花。
2.顶橘子,就是头上顶个橘子赛跑。
3.数青蛙。
游戏规则是人数不限,坐在一起,由一个人起头,一只青蛙一张嘴,两只眼四条腿。
第二个人接着两只青蛙两张嘴,四只眼八条腿。
到七只,后面的人接着从一只说起,讲错了的人或者卡住了的受罚。
4-a.三人抱团。
规则:每次参与活动为10人,听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰。
主持人可按实际情况喊口令。
4-b.老鹰捉小鸡。
5.绑脚联体赛跑,这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。
6.成语接龙,对情歌。
7.皇帝的旨意。
如果有20人的话,就准备20张小纸条,上面写好1-20的数字,折叠后以掩盖数字。
大家每人上前抽签,谁抽到最大的数字(就是20),他就是皇帝。
然后他可以随意安排一个任务,让其他的人去完成。
比如,他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑(GG、MM组合效果最好啦),嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。
8.突出重围。
男生围成一圈,女生都站在里面。
当主持人喊“游戏开始”,女生要想尽一切办法挣脱圆圈,谁最后挣脱谁受罚。
9.丢手帕游戏,这个游戏勾起我儿时的回忆了。
10.集体造句。
规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
句子写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。
11.一反常态。
规则:上场的队员听主持人的号令,作出与号令相反的动作。
比如,主持人说举右手,队员则举左手。
12.心有灵犀猜物品。
规则:准备一些写有物品名称的小纸条,以两人为一组。
一个用肢体动作或语言(但不能说出物品中的任何一个字)向同伴提示。
13.占领阵地。
规则:每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
大学生25个团队建设小游戏
团队建设 8、瞎子背瘸子
目的:沟通配合能力,活跃气 氛 游戏规则:当场选六名员工, 三男三女,男生背女生,男生当 “瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女 生扮“瘸子”,为“瞎子”指引 路,绕过路障,达到终点,最早 到达者,为赢。其中路障设置可 摆放椅子,须绕行;汽球,须踩 破;鲜花,须拾起,递给女 生。
团队建设 9、顶球竞走
3. 游戏开始,每个人必须去问别的人任何是或 不是的问题来猜他们背后名片上的名字。(人 数多的话,只限问一个人
一个问题)
适合新团队相互认识的游戏2源自虎克船长简述:借着游戏来多认识旁边人的名字
人数:不限
场地:不限
适用范围:刚认识或不认识的人
游戏方法:
1. 全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人的名字。
多人游戏 1、踏板运水接力
(共48人) 1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女; 2、比赛流程: 1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位
协作队员各端水一盆; 2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸 入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面 一位队员除外)前行; 3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式 原路返回; 4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水; 5)下一组 开始; 6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。。。一、停(鸣 锣)! 3、规则: 1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次; 2)打水可以由协作队 员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助; 3)终点倒水除本人 或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助; 4)倒水时可以双脚离开 踏板; 5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当; 6) 2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制; 7)中途倒地可以重新套上踏板端 起水继续前进; 8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位 队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵; 4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖 5、道具:踏板4副;大塑料桶9个(其中4 个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个; 中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面。
50个趣味游戏活动
50个趣味游戏活动1、成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。
选出几位年轻人上台,让大家先在纸上写出5个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何接龙,最后一个字该容易还是简单。
2、泡泡糖主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。
比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。
当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。
最后剩下的两人胜出。
3、传呼啦圈这个游戏要较大的场地和较多人参加,恐怕也不是特别适合。
若干人一组,手拉手围成一个封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,各小组同时运动,在不许用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最先完成的一组胜出。
呼啦圈不能太大,否则穿越的时候太容易,也不能太小,让大家都穿不过去。
4、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
5、两人拔河每两人一组,背对背骑马桩的姿势站立,然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握,用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。
此游戏只限于男性,由于姿势并不优美,再加上参加人员有一定限制性,所以并不太适合单位的联欢活动。
6、夹气球跑两人一组,一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。
如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。
在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
7、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。
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50余种小组活动游戏互相认识游戏(先到者先做,随后到者随时加入,以免早到者媔靦、迟到者尷尬)在每位客人进来时,在他背后用胶带贴一张卡片,卡片上端印上:请写上你看到我的第一个印象,并签上大名。
在每位客人进来贴好卡片之后,熟识他的人要将他介绍给大家,请每一位先到的人,都要起身向前,介绍自己、寒暄几句,然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象,也请他在你背后签名留言。
(等客人差不多到齐了)请每一个人介绍坐在他右边的人,并唸出他卡片的内容。
然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。
==============================认识游戏-小厨师这个游戏颇适合团体初期使用,玩法很简单,首先大家围坐成一圈,主持人站在圈外说明规则:『现在我是一个小厨师,待会我会绕著大家走,并挑选我这道菜所需要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什麼动作,跟在后面的人也请跟著做,当我準备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。
』接下来用一个假想的状况来说明:游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是ppd(伙伴自己姓名),ppd是猪肉」,说完并跟在小厨师后面,小厨师作什麼动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..),跟在后面的人也要跟著做,小厨师:「我还要红萝卜」,第二位伙伴:「红萝卜是merkatz,merkatz 是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是Lightblue,Lightblue是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是小文,小文是小白菜」,后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,当小厨师认為好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。
有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕著圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤著坐,很有意思。
或许為避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的。
==============================<老师请坐>一、活动名称:老师请坐二、活动目标:协助学生增进师生间、同学间之认识与嘹解。
三、活动时间:约10分鐘。
四、活动过程:老师引导学生齐唱「火车快飞」歌曲,熟练之后,将歌词改為「火车快飞!火车快飞!穿过高山、越过小河,一天要走几百里。
我坐这裡、我坐这裡,我请老师坐哪裡?」全体能唱之后,教师播放歌曲录音带,引导学生进入搭火车和老师一同去旅行的情境中。
要求学生在事先画好的火车图上画上自己、家人或其他同学,老师提示:「老师带著我们坐火车,一同去旅行......。
教师提示学生:「等一下老师要上车,要请老师坐....。
」要学生预留一个空位给老师。
教师在行间观察学生作画。
提示学生再唱:「我请老师坐这裡!」,将老师的画像黏贴於自认為最理想的位置。
鼓励学生再自愿拿贴好的作品上台发表,可邀请四位或五位,把作品掛於黑板上,供大家欣赏,并引导学生发表,话题可参考下列举例:让老师和父母坐在一起,為什麼?让老师和自己坐在一起,為什麼?让老师和别的同学坐在一起,為什麼?让老师自己一个人坐,為什麼?让老师和父母、自己一起坐,為什麼?五、注意事项:全程要充分表现快乐搭火车的样子之气氛,「请老师坐」只是过程,不必强调其特别重要,并避免给学生不必要之压力。
神奇的魔法师一、活动名称:神奇的魔法师二、活动目标:了解教师在学生心中的印象,也让学生有天马行空的联想。
三、活动时间:填写活动单。
(先让学生思考五分鐘)自由发表。
教师可跟据学生填写的内容,做适度的调整:例如,服装,面部表情,对某些学生的态度…….。
四、活动过程:如果你是神奇的魔法师,可以把老师变成一种动物,你会选择哪一种?──咻──我变、我变、我变变变,我把老师变成....為什麼会让你联想到这种动物?这种动物给你什麼感受。
把你变的画出来。
==============================<绕著地球跑>一、活动名称:绕著地球跑二、活动目标:打破陌生,促进团体间成员的认识。
三、活动时间:四、活动过程:男裡圈,顺时鐘转;女外圈,逆时鐘转,双手搭在前一个同学的肩上,一边唱「捕鱼歌」一边跑,每唱一句,喊一句「嘿」。
接著,反身再搭同学的肩膀继续跑,等主持人吹哨时,男向圈外,女向圈内,按主时人说的地名,同学就依各地礼仪做动作。
地名-动作: a.纽约-互相拥抱说「哈囉!」 b.东京-互相鞠躬说「空忙哇」 c.曼谷-互相膜拜说「撒摸低喀」==============================心臟病一、活动名称:心臟病二、活动目标: 1.快速的记住他人的名字,记忆力的培养。
2.学生注意力的集中。
3.新班级的气氛暖身运动。
三、活动时间:5~10分鐘四、活动过程: 1.每五~十人一组,若干组就準备几副扑克牌。
2.分组完毕后,同组的围成一圈於桌前。
3.成员简单做自我介绍,其他人需记住对方的名字。
4.选一位发扑克牌的人。
5.活动开始。
发牌的人逐一在成员面前发一张。
6.成员需注意,所发的每一张牌的数字(发牌者亦需看牌)。
7.当发下的牌数字(不论花色)与别人相同时,要赶快喊出对方的名字。
8.喊对名字,且最快反应的人,就将自己面前的牌送给喊错或叫不出别人名字的人。
9.发牌的速度可快可慢,配对的注意力会因此而呈现紧张,随时準备叫人。
10.所有的牌发完后,谁的牌最少,谁优胜,表示其记人的名字快而正确。
11.组头互换,可连续玩几次(不同时间),直到大家都互相认识為止。
=============================<认识同学>一、活动名称:认识同学二、活动目标:在30-40分鐘之内熟识5~10个同学。
了解与他人互动的关係。
三、活动时间:40分鐘四、活动过程:引起动机:看谁最有创意(时间:8-10分鐘)a..4-5人一组。
b..将桌子柯子高叠起来。
c..将报纸撕成长条(一张一张不能断)。
d..用撕下来的长条报纸佈置在桌椅上。
e..用撕下来的长条报纸和其他组在一起。
发展活动:a..欣赏前面的活动,请小朋友发表谁最有创意? b..以组為单位,以塑胶绳围住每一小朋友的肚子,拿另一绳子将每一个人连起来。
c..每一个人自己拿纸笔去记别组的小朋友的姓名、最喜欢作的事、最讨厌作的事。
d..活动时,绳子不能断,不要把报纸弄破。
e..讨论分亨:你认识了哪些人?这些报纸像什麼?这些绳子像什麼?你在活动中有什麼感觉?五、注意事项:引起动机中叠高桌椅只是激发创意,不一定要比堆高,而且要注意活动中的安全。
活动时注意观察孩子遵守规则的情形,可适时给予指导。
六、资料来源:七、活动类别:游戏竞赛、讨论分亨、分组活动。
<相见欢>一、活动名称:相见欢二、活动目标:增进儿童彼此间的认识与了解。
协助儿童学习尊重包容别人。
三、活动时间:80分鐘四、活动过程:老师说明:各位小朋友,开学后分班至今已快一段时间,班上有些同学可能还不太熟悉,今天我们进行一个活动”相见欢”可以增进大家彼此间的认识与了解。
一、认识你真好:师生同唱”当我们同在一起”,也可以轮唱或合唱的方式进行。
老师示范:二人一组先互相介绍自己的姓名、喜欢的事、不喜欢的事。
ii. 各小组同学在小组内轮流介绍,然后可写或在白纸上。
经验分亨:二人一组上台介绍友伴给全班同学认识。
老师整理归纳班上同学最喜欢与不喜欢的事。
例如:最喜欢的事:被人称讚。
最不喜欢的事:被父母骂。
问题讨论:当你被介绍或介绍别人时,内心的感觉是什麼?对别人不喜欢的事物,我们要以什麼态度来面对它?老师结语:本活动介绍自己,认识别人,增进彼此的认识与了解,也发现每个人都有喜欢和不喜欢的事,我们要学习接、尊重、包容,并关心别人。
五、注意事项:辅导学生要尊重别人,包容别人。
介绍时应避免以语言伤害同学并保持目光的接触。
有相同喜好的同学要多鼓励他们课餘时间互相切磋琢磨。
==============================<认识你真好>一、活动名称:活动(一):认识你真好活动(二):打击魔鬼二、活动目标:促进学生彼此的认识。
消弭本阶段的儿童惯有的两性间敌视。
三、活动时间:活动(一):20分鐘活动(二):20分鐘四、活动过程:活动(一):让学生先依照性别面对面围成两个圆圈,并跟两旁的人拉起,教师请大家一起唱某首歌;这时要求两圈各以不同的方式转动。
老师可在任意时刻喊停,停止转动的时候要跟对面的人说:「嗨!你好,我是(姓名)」同时要握对方的手或是做出打招呼的手势。
将内外圈的男女生打散,再进行如前面叙述的步骤。
活动(二):让学生玩大风吹,可是被鬼抓到的有逃生的机会,就是只要被抓到的人晓得鬼的名字就可以赢过鬼。
==============================<大家过ㄨ桥>一、活动名称:大家要过ㄨ桥二、活动目标:在动静交错中,使成员袪除陌生隔离感,而彼此產生信任亲切感。
三、活动时间:5~8分鐘先在黑板上详细说明活动内容、细节及相关事项。
编队方法及队形安排,可依场地而有所变化。
各队自行產生一位小领袖,坐在最前面,以利指挥全队人员事宜。
各小队领袖出列猜拳,找出最赢的队。
主持人纸片上写下各排面次序,好随时记录总分或顺序。
主持人吹一短哨音,由最赢拳的队先说出比赛语句,并做摇摆动作。
比赛进行中,如有芋队构成记录要件,主持人便吹出长音,使比赛停下来,待处理完毕后,再吹一短哨音,由產生状况的队,重新说出比赛语句,继续进行活动。
五、注意事项:比赛语句中,ㄨ的部分只适合套入2~4个字的名词,节奏才容易表达出来。
适合套入的桥名有:(1)以造形而言:拱形桥、大吊桥...。
(2)以材料而言:钢架桥、水泥桥、板木桥….。
(3)以桥名而言:慈母桥、九曲桥、曲形桥…..。
(4)以抽象名词而言:奈何桥、彩虹桥、外婆桥…..。
活动歌曲或语句是「摇呀摇!我们要过ㄨ桥!」。
比赛前,各队须先取好一个桥名,作為各队的代表。
夬活动进行的动力是由轮流说出比赛语句的队,在说出比赛语句时,将别队所拥有的代号套入0中,以表示下次的比赛语句,是要由该队说出。
被指定说出比赛语句的队,要在2秒内迅速说出比赛语句,并作摇摆动作。
==============================<认识好朋友>一、活动名称:认得好朋友二、活动目标:打破沉默,消除默生感。
促进成员互动,激发创造思考能力。
三、活动时间:全体-30~40分鐘。
个人-如一班40人,每人可给30秒鐘;人数少时,个人表演时间可以增加。