少儿英语试讲教案水果

少儿英语试讲教案水果

【篇一：少儿英语试讲教案水果】

小学英语水果教学教案一、教学目标： 1、知识目标（1）能够听、说、认读五个有关水果的单词：apple,orange,banana, grape,pear，并能正确运用；注意单词 banana、grape 的复数形式。

（2）能够运用句型what is this/that? it is a/an…进行对话，注意

单词在名词前 a/an 的变化。

2、技能目标（1）通过学习单词，培养学生听说读的能力（2）通

过创设情景，综合运用所学语言进行交流，培养学生在实际生活中

综合运用语言的交际能力和对语言的应变能力。

3、情感目标让每一个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生主

观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强学习英语的信心。二、教学重点难点 (1)重点：学习单词 apple、pear 、 banana 、orange 、 grape 的正确读音以及句型 what is this/that? it is

a/an…的学习。注意单词在名词前 a/an 的变化和单词的复数形式。(2)难点：注意单词在名词前 a/an 的变化和单词 banana、grape 的

复数形式；能正确运用句型what is this/that? it is a/an…在日常生

活中进行对话。

三、教法、学法：情景教学法、游戏法、活动教学法、小组合作法

四、教具准备：单词卡片，多媒体课件。

五、教学过程 1、复习旧知：利用带有颜色单词的卡片，进行抽查和

全班齐读形式让学生回忆 red、yellow、 orange 等单词。

2、导入新课：大屏幕出示所要学习的水果的谜语，要求学生猜谜语。

“同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个谜语，想让同学们猜猜，快

看大屏幕：红红脸，圆又圆，咬一口，脆又甜。

” (剩下的 4 种水果也用猜谜形式引出) “同学们真聪明，那同学们想

不想知道这些水果用英语怎么说呢？好，今天我们就一起来学习吧。”3、呈现新课：（1）把新单词板书在黑板上，逐个跟读、拼读。首先是全班读，接着是男生女生轮流读、最后是通过小组间竞赛读和

开火车读的形式巩固单词读音。强调 banana 、grape 的复数形式

是 bananas 和 grapes（通过在大屏幕出示 one banana,two bananas,they are grapes 的图画，这样再来教学这两个单词的复

数形式。） 4、大屏幕出示what is this/that? it is a/an…的对话语音，老师及时在黑板上板书新句型what is this/that? it is a/an…。5、巩固练习（1）游戏“水果蹲” ：老师说明游戏规则，先在小组内

进行；再邀请 5 位同学上台，分别以刚学习水果单词命名，进行“水果蹲”游戏。如“apple 蹲 apple 蹲，apple 蹲完 pear 蹲” （2）游戏“猜水果” ：老师说明游戏规则，一名同学说出要猜水果的特征（一

定要用英文说出该水果的颜色），另一位同学要用英文回答是什么

水果，回答正确后刚刚的两位同学要用 what is this/that? it is

a/an…进行对话。先在小组内进行；在邀请一对同学上台进行游戏。如“a：这个水果是圆圆的，颜色是red。b:apple。a:what is this？b:it is an apple.” （3）大屏幕出示刚刚学习的水果单词和句子，学

生跟读两遍。

六、总结今天我们一起学习了新的单词 apple、 pear 、banana 、orange 、grape 和他们的复数形式以及新的句型 what is this/that? it is a/an…和单词在名词前 a/an 的变化，课下同学们要多读并多用

学过的单词句子与同学们交流哦。

七、布置作业完成课后练习，回家后把今天所学的单词和句子和自

己的父母说说。

八、板书设计 fruit apple orange pear banana grape—what is this？—is a/an ...

【篇二：少儿英语试讲教案水果】

嗯,之前做过幼教的助教,所以跟你讲讲他们大概怎么上课的吧.

四五岁的孩子一般比较黏家长,所以你要让他们觉得你很可亲.你可以

先跟他们用英语打招呼,小孩一般“hello”还是会说的.然后要记住一直要夸他们,他们给了你点响应,你就要说“good boy/girl”,最好有点奖

品啦,哄小孩用的,他不愿意说你就给他看奖品,说了就给他.

然后你可以开始上课了,我觉得颜色比较简单,因为你能找到现成的教

学用具,没错就是衣服啦.你可以指着衣服问他们,“what color is this?”,可能有些孩子能说上来,有些不行,问题一般可以重复两到三遍,不排除有的孩子紧张答不上来.如果没人回答,你就用中文问一遍.然后说,“follow me,this is xxx.带着孩子读几遍,然后再换个颜色,等都开

口说了,就再换一个颜色.表现好的给奖品,不好的一定要鼓励他开口,

开口了就给.

然后可以试着问”what is your favorite color?” 步骤跟上面差不多,

他们听不懂就说中文,然后带着他们说”my favorite color is xxx.