精品初中化学水净化的常用方法

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初中化学实验水的净化教案

初中化学实验水的净化教案
实验目的：通过本实验，学生将学到水的净化方法，了解净水的重要性。

实验材料：蒸馏水、脱氧剂、活性炭、净水器、净水壶等。

实验步骤：
1. 将蒸馏水倒入实验器皿中。

2. 将脱氧剂加入蒸馏水中，并搅拌均匀。

3. 将活性炭加入蒸馏水中，轻轻搅拌。

4. 将净水器接通电源，将蒸馏水通过净水器过滤。

5. 将净水壶中盛放适量蒸馏水，煮沸后待冷却。

6. 将处理后的水与未处理的水进行比较，观察其颜色、味道和透明度的差异。

实验结果：经过脱氧、活性炭吸附和净水器过滤等处理后，蒸馏水的颜色更清澈，味道更纯净，透明度更高，符合饮用水的要求。

实验总结：通过本实验，我们了解了净水的重要性，学会了净水的方法。

在日常生活中，我们应注重饮用水的质量，确保身体健康。

中考化学必备知识点：水的净化

中考化学必备知识点：水的净化
2019中考化学必备知识点：水的净化
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。

指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。

要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考化学必备知识点的内容。

水的净化
考点一、水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是纯净物;自然界的水、矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物考点二净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏
1、沉淀(吸附沉淀)：试剂：明矾净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。

2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体(或可溶性固体)
②操作注意事项：“一贴二低三靠”
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”：(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”：(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
(2)用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
(3)用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用。

初中化学水的净化方法

取水口■"W 1声附泄蓿水池击打用户而【1水的净化方法一、自来水厂净水过程1.水的净化要解决的三个主要问题：① 除去不溶性杂质；②除去可溶性杂质；③除去有毒物和有害细菌。

2.流程：取水一沉淀一过滤一吸附一消毒一配水注意： ① 该过程中只有"消毒”是化学变化，"沉淀”、"过滤”、“吸附”均为物理变化。

② 有些不溶性杂质很细小，仅靠自身重力很难沉降，加入絮凝剂可以促进不溶物沉淀。

明矶［KAI(SO 4)2・12H 2O ］就是一种常见的絮凝剂。

③ 沉淀、过滤、吸附也是化学实验中常用的分离混合物的方法。

④ 经沉淀、过滤、吸附处理后的水并不是纯水,仍含可溶性杂质。

二过滤用于分离固液混合物的方法应沉沉淀杂质自来水厂净水过程示育图吸附水中悬浮的杂质加絮凝剂除去可蓿性杂质，颜色、异味一、■1杀死残存' 的细菌 J除去不招性朵质投药消垂操作要点：一贴、二低、三靠说明：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘；三靠：倾倒滤液的烧杯尖嘴紧靠玻璃棒（目的：防止液体溅出），玻璃棒紧靠三层滤纸处（目的：防止戳破滤纸），漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（目的：防止滤液溅出）。

注意：过滤只能除去不溶性杂质，无法除去可溶性杂质。

三、吸附活性炭具有疏松多孔的结构，在净水过程中起吸附作用，该过程为物理变化。

用具有吸附作用的固体过滤，不仅可以滤去不溶性杂质，还可以吸附一些可溶性杂质，除去颜色和气味。

这是市场上出售的使用活性炭的净水器的净水原理。

制取蒸馏水的简易装置四、蒸馏用于分离液体混合物的方法原理：利用液体混合物中各组分沸点不同，使低沸点组分先蒸发,再冷凝,以分离整个组分。

蒸馏得到的水称为蒸馏水，是净化程度较高的水。

实验室常用的蒸馏装置—制度计爪蕪气蒸懦装置KiElfl 水口人水口活性炭净水器示意图简易净水器示意图河水注意：水的净化方法通常包括沉淀、过滤、吸附和蒸馏。

初中九年级(初三)化学水的净化2

课题3 水的净化
制作人:肖利辉
探讨：
1、有的地方的自来水可直接饮，有些不可，如何把不可直饮的自来水变成直饮水呢？你见过哪些方法？
2、大雨过后的河水呢？混浊的河水呢？
一、水的净化
1、沉淀法：
思考：
如何沉淀？
静置。
思考：
自然界中的水一般混有许多杂质、细菌、病毒，仅用沉淀的方法，还不能将其全部除去，怎办？
1、硬水有何危害仅浪费燃料，还会使局部过热而变形甚至爆炸。
2、如何使硬水软化？离子交换法、蒸馏法。
思考：
1、为何要加沸石？防止加热时液体暴沸。 2、为何水不能爆沸？防止液体暴沸时液体直接从导气管进入试管。 3、如何检查装置的气密性？
肥皂水（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，你将采取什么办法
4、小英在山区旅游时，发现用那里的水洗衣服，肥皂不怎么起泡且去污能力差，Why？
5、小华学习了水的净化后，在家自己对河水进行了如下处理：河水→A（明矾）→B（沉
淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水。其中可以除去较大颗粒物、悬浮物杂质的步骤
是，能够消毒杀菌的是， A中明矾的作用是
，
小华得到的净水是纯净水吗？其原因是
C
D
溶于水后形成的胶状物吸附杂质
还有一些可溶于水的离子等物质没除去。
2、吸附法：（化学方法）
农民为了净化水，常去药店买一种廉价的物质——明矾，将其投入水后，会形成一种，对杂质进行吸附，进而达到净水的目的。
沉降
胶状物
思考：
净化后的水是澄清了，但沉淀如何除去？
注意事项：
一贴二低三靠：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤液低于滤纸边缘，滤纸低于漏斗边缘

九年级化学水的净化知识点

水的净化是指将污染的水经过一系列的处理工艺，去除其中的有害物质，使其达到适合人类生活和环境保护要求的过程。

九年级化学课程中，学生需要掌握水的净化的原理、方法和相关工艺，下面将从这些方面详细介绍水的净化知识点。

一、水的净化原理：1.溶解物质的去除：通过过滤、吸附等方式去除水中的悬浮物、胶体和溶解物质。

通过慢滤池、活性炭过滤器等设备可以有效去除水中的杂质。

2.病原微生物去除：通过杀灭和去除水中的病原微生物，如细菌、病毒等，确保水的安全性。

常用的方法包括烧开水、紫外线消毒、氯化等。

3.水的软化：去除水中的硬度物质，如钙、镁离子，减少水垢的产生。

软化水的方法有离子交换和加入化学软化剂等。

4.重金属离子去除：去除水中的重金属离子，如铅、汞、镉等，减少对人体的伤害。

通常使用沉淀、吸附等方法去除重金属离子。

5.水的氯代物去除：通过去除水中的氯代物，如氯化物、氯酸盐等，减少对人体健康的危害。

可采用活性炭吸附、还原等方式去除氯化物。

二、水的净化方法：1.自然净化：指通过地下渗滤、土壤滤水等方式，利用土壤和岩层对水中的杂质进行过滤和吸附。

2.物理净化：通过过滤、沉淀、蒸馏等手段去除水中的悬浮物、胶体、溶解物质等。

3.化学净化：通过加入化学物质，如氯化铁、氧化铝等，与水中的杂质发生反应，形成不溶性物质并沉淀下来。

4.生物净化：利用植物和微生物对水中的污染物进行吸附、降解和转化，达到净化的目的。

三、水的净化工艺：1.慢滤池：将水通过粗砂、细砂、重砂等层次的过滤层，去除悬浮物、胶体和溶解物质。

2.活性炭过滤器：利用活性炭对水中的有机物和异味物质进行吸附和去除。

3.沉淀池：通过让水停留在池中，使悬浮物和胶体沉淀到底部，达到去除的效果。

4.紫外线消毒：利用紫外线的辐射杀灭水中的细菌、病毒等病原微生物。

5.氯化消毒：将氯气或次氯酸盐加入水中，杀灭水中的病原微生物，达到消毒的目的。

6.离子交换器：通过离子交换树脂的作用，去除水中的硬度物质和重金属离子。

化学九年级上册水的净化

化学九年级上册水的净化水是生命之源，对人类的生存和健康至关重要。

然而，由于污染和不良的水处理，我们面临着水资源的短缺和安全问题。

水的净化是保护我们健康的关键步骤之一。

本文将探讨水的净化方法，如过滤、消毒和软化等等。

首先，最常见的水净化方法之一是过滤。

过滤是通过将水通过一系列过滤介质来去除悬浮物和颗粒物。

最简单的过滤介质可以是棉花或纱布，用于去除较大的颗粒物。

更先进的过滤方法包括活性炭过滤和反渗透。

活性炭过滤可以去除水中的异味和有机物质，而反渗透则可以去除水中的盐和其他溶解物。

其次，消毒是另一个重要的水净化过程。

消毒是通过杀灭或去除水中的微生物来保证水的安全。

有几种消毒方法可供选择，包括使用消毒片、紫外线辐射和氯气等。

消毒片是一种常见的消毒方法，常用于露营等户外活动中。

紫外线辐射是一种非常有效的消毒方法，可杀灭水中的大多数细菌和病毒。

氯气消毒是最常用的消毒方法之一，常用于自来水处理厂中。

另外，软化是一种常见的水处理方法，主要用于去除硬水中的钙和镁离子。

硬水通常会形成水垢，并且对家电设备的寿命有很大的影响。

软化可以通过将水通过离子交换树脂来去除这些离子，从而使水变软。

离子交换树脂会将钙和镁离子与其上的钠离子置换，从而降低水中的钙和镁离子浓度。

除了以上提到的净化方法，还有其他一些附加的水处理过程，可以进一步提高水的质量。

例如，水的调节可以通过调整水的pH值来改善。

水的pH值对于人体健康和生活很重要，过高或过低的pH值都可能对人体有害。

因此，我们需要定期测试水的pH值，并根据需要进行调整。

此外，水的除氯和除臭也可以通过添加适当的化学物质来实现。

总而言之，水的净化对于保护我们的健康至关重要。

通过过滤、消毒、软化和其他一系列水处理方法，我们可以去除水中的杂质和污染物。

然而，水的净化只是开始，我们还需要意识到保护水资源的重要性，合理使用和管理水资源，从而确保我们和未来一代拥有健康、清洁的水源。

人教初中化学九上4课题2水的净化一等奖示范课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件

工业上和实验室：蒸馏：液―― △→气―冷―凝→液(蒸馏水)
(4)课外活动制作一个简易的净水器
课题2 水的净化一、纯水与自然界中的水 1．纯水：纯净物(H2O) 2．自然界中的水：混合物(河水、湖水、江水等) 3．自来水厂净化水的过程 A．明矾的净水作用 B．活性炭的吸附作用
二、水的净化办法
净化水的方法沉淀静置，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层
利用活性炭或木炭的吸附作用，把自然水中一些不溶性杂质和一些溶解性杂
质吸附在表面
通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水
作用除去不溶性杂质
除去部分不溶性和可溶性杂质、臭味等
除去可溶性杂质和不溶性杂质
三、硬水与软水 1．硬水和软水的定义硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 2．硬水和软水的检查 A．肥皂水法 B．加热法 3．硬水的危害 4．硬水软化的办法生活中——煮沸实验室——蒸馏工业上——离子交换法和药剂法
2．不溶性的杂质净化办法 (1)沉淀(加絮凝剂，如明矾可加紧沉淀的速度)。 (2)过滤(把不溶物过滤)。 (教师边讲边演示) 过滤器的制作办法：取一张滤纸把它对半折再对半折，然后打开，三层滤纸放在一起，把它放在漏斗上，使之紧贴在漏斗壁，并且滤纸的边沿要低于漏斗的边沿。过滤的环节：用少量的水润湿滤纸，使它们之间没有气泡(否则会影响过滤的速度)，架好漏斗后使漏斗的下端口紧靠烧杯内壁。过滤时盛浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒，并且玻璃棒的一端要轻轻斜靠在三层滤纸的一边，液体要低于滤纸的边沿。
明确过滤操作的规定：“一贴二低三靠”。 “一贴”是滤纸紧贴漏斗内壁； “二低”是滤纸低于漏斗边沿，滤液低于滤纸的边沿； “三靠”是倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口紧靠接滤液的烧杯内壁。 [提问]请同窗们认真观察污浊的河水通过过滤后与否变得澄清了？ [回答]变得澄清了。 [提问]那变得澄清了的河水，能不能饮用呢？ [分析]即使，现在河水是澄清了，事实上我们只是除去了看得见的杂质，而水中尚有许多看不见的杂质。我们还要做进一步的净化。

【初中化学】初中化学知识点：水的净化

【初中化学】初中化学知识点：水的净化定义：去除水中有害或不需要的杂质，使水变得纯净。

四种净化水的方法，原理，作用：净化水的方法原理效应沉淀不溶性杂质沉淀并与水分层使难溶性大颗粒沉降或加入明矾，形成的胶状物吸附杂质沉降滤器把液体与难溶于液体的固体物质分离去除不溶性杂质吸附利用物质的吸附作用来吸附水中的一些不溶性杂质、气味和色素除去难溶性杂质，部分可溶性杂质，臭味和色素蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水去除可溶性杂质，软化硬水水净化的方法：吸附、沉淀、过滤、蒸馏、杀菌吸附：常用明矾和活性炭，明矾溶于水后形成胶状物吸附水中的悬浮物，活性炭不仅能吸附水中的悬浮物，还能吸附水中有异味的物质和色素沉淀：水中悬浮物别吸附后形成密度大的颗粒，从而使杂质沉淀过滤：去除水中不溶性杂质蒸馏：除去可溶性杂质的方法杀菌：常用消毒剂：漂白粉、氯气和新型消毒剂二氧化氯吸附、沉淀、过滤和蒸馏中单一操作净化程度较高的是蒸馏。

综合运用时，按吸附→沉淀→过滤→蒸馏的顺序操作净化效果更好絮凝剂（明矾）和活性炭净水的比较：净化水的方法道德原则能除去的杂质明矾水净化明研溶于水后形成胶状物质，对杂质进行吸附，将微小颗粒吸附在一起形成大的固体颗粒而沉阵下来不溶于水的微小固体颗粒活性炭净水内部疏松的多孔结构用于吸附水中的小颗粒和一些水溶性杂质不溶于水的微小固体颗粒和部分能溶于水的杂质以及气味，颜色等水厂净化水工艺流程图及步骤1、净化过程图2.自来水净化步骤①从水库中取水。

② 加入絮凝剂（主要是明矾），使悬浮的小颗粒杂质吸附浓缩。

③在反应沉淀池中沉降分离，使水澄清④ 沉淀池中的清水进入过滤器，进一步去除不溶性杂质。

⑤再将水引人活性炭吸附池中，除去水中的臭味和残留的颗粒较小的不溶性杂质。

⑥ 细菌消毒（通常用氯消毒）。

这是一个化学变化过程，因为去除细菌的过程就是将细菌转化为其他物质的过程。

⑦杀菌后的水就是洁净、可以饮用的自来水，通过配水泵供给用户，但水中仍然含有可以溶于水的一些杂质，所以还是混合物。

中考化学习题精选(11)水的净化(含答案解析)

初中化学2015考题精选（11）——水的净化1、净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。

要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为( ) A．①②③④B．②④①③ C．①③④D．②①④答案 D2、天然水净化常用的方法有吸附、沉淀、蒸馏、过滤，请按净化程度由低到高的顺序排列．答案分析：根据已有的净化水的知识进行分析，沉淀除去的是不溶性固体大颗粒，过滤除去的是不溶性固体小颗粒，吸附除去的是色素和异味，蒸馏得到的是蒸馏水，能除去所有的杂质；解答：解：沉淀除去的是不溶性固体大颗粒，过滤除去的是不溶性固体小颗粒，吸附除去的是色素和异味，蒸馏得到的是蒸馏水，能除去所有的杂质，故净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、吸附、蒸馏，故填：沉淀、过滤、吸附、蒸馏．3、供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：(1加絮凝剂的目的是；(2)通过过滤池，可除去；(3)通过活性炭吸附池可除去；(4)投药的目的是；答案4、小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程图1进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）操作A的名称为，在此操作过程中，玻璃棒的作用是；（2）向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为；（3）小明用图2进行该操作，大试管中要先放一些碎瓷片，其作用是．加热一段时间后，小试管内收集到很少的液体，试管口有大量白雾．请你分析后，对该装置稍作改进：．答案分析：根据已有的水的净化的知识分析，过滤是分离不溶性固体和液体的方法；根据过滤中玻璃棒的作用解答；活性炭具有吸附性；蒸馏操作时放碎瓷片能起到防止液体暴沸的作用，据此解答．解答：解：（1）操作A是过滤，其中玻璃棒起到了引流的作用，故填：过滤，引流；（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：活性炭；（3）大试管中要先放一些碎瓷片，能起到防止液体暴沸的作用；试管口有大量白雾，说明冷凝效果不好，需要在导管上用湿抹布包上，故填：防止液体暴沸，将导管用湿抹布包上．5、下列图标表示“国家节水标志”的是（）A． B． C． D．答案分析：解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．解答：解：A、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．B、图中所示标志是中国节水标志，故选项正确．C、图中所示标志是塑料制品回收志，故选项错误．D、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．故选：B．6、（1）右图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：A BC D（2）某同学用如右图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：①②答案（1）A玻璃棒 B滤纸 C漏斗 D烧杯（ 2）①滤纸破损②倒入的液体高于滤纸边缘。

中考化学考试知识考点：水的净化

中考化学考试知识考点：水的净化
2019年中考化学考试知识考点：水的净化
今天查字典的小编为大家整理了化学辅导资料，来帮助大家提高化学的学习能力，希望各位考生在2019年的中考中取得优异的成绩!
一、水的净化方法
1. 过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离。

具体操作见“二、过滤”。

2. 吸附沉降：常用明矾、活性炭对水中的杂质吸附而沉降。

n 明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净水的目的。

n 活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味。

但需要注意的是，活性炭不能吸附钙、镁化合物，活性炭不能降低水的硬度。

n 活性炭净水器的入水口在净水器的下面，可以使净水效果更好。

3. 蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。

4. 杀菌：在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。

如漂白粉、氯气(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等。

净化方法
除去不溶于水的杂质
除去可溶于水的杂质。

初中化学《水的净化》优秀课件

⑷.玻璃棒的作用：引流。
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
(1)滤纸破损 (2) 液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净等应该再过滤一次，直到澄清为止。
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
5、蒸馏
⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
① 肥皂水法：
在待测液体中倒入少量的肥皂水，搅拌，有大量泡沫，无浮渣的为软水；泡沫少，有大量浮渣的为硬水（抄下）
种类现象
硬水
软水
泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，无浮渣
结论可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
② 蒸发法：
种类
硬水
软水
现象蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或很少固体结论软可水用蒸发法硬区水别硬水和软水；硬硬水水加热可形成水垢
⑵ 通过蒸馏，可以把沸点不同的物质从混
合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把
挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂
质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）
⑶蒸馏的操作方法（净化程度最高，得到的
为纯水）
作用：可使硬水中的钙、
镁留在容器内，降低水
出水
的硬度，去除不可溶物
质和微生物。
水蒸气
沸腾冷凝管
4、硬水软化的方法(煮沸、蒸馏）：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（P76倒8） ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，（P76倒7） ●在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。
一、水的净化常用方法
低
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。净
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀

初中九年级(初三)化学选做实验三天然水的净化

天然水的净化
实验目的
练习利用简易方法净化天然水。

实验用品
小烧杯、试管、玻璃棒、铁架台、胶头滴管、研钵、自制简易水过滤器。

浑浊的天然水、明矾、新制的漂白粉溶液。

实验步骤
1．浑浊天然水的澄清
在两个小烧杯中，各加入100mL浑浊的河水（或湖水、江水、井水等）。

向一份水样中加入少量经研磨的明矾粉末，搅拌，静置。

观察现象，与另一份水样进行比较。

2．过滤
将烧杯中上层澄清的天然水倒入自制的简易水过滤器中过滤，将滤液收集到小烧杯中。

简易过滤器的制作取一个塑料质地的空饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔橡胶塞塞住，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、双层纱布、活性炭、双层纱布、石英沙、双层纱布、小卵石、四层纱布（图23）。

简易水过滤器
3．消毒
向过滤后的水中滴加几滴新配制的漂白粉溶液。

问题和讨论
1．如果没有漂白粉，是否能用新配制的饱和氯水消毒？
2．比较简易水过滤器与实验一中的过滤装置的异同？
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初中化学人教版《水的净化》_实用课件

【获奖课件ppt】初中化学人教版《水的净化》_实用课件1 -课件分析下载
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检测反馈
2.（2014·上海中考）河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是（ D）
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物
过滤
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过滤操作
一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡.
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里液面低于滤纸边缘.
三靠：烧杯紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边；漏斗下端紧靠烧杯内壁.
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九年级化学上新课标 [人]
课题2 水的净化（第1课时）
鲁滨孙流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水
这些泥水可以饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水呢？
一、自来水的净化
如何对一杯浑浊的天然水进行处理？
方法一：将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，然后再采用某种方法将固体与水分开.
除去不溶性杂质的方法：沉淀、过滤. 注意事项：
1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）若有气泡，过滤的速度会比较慢
2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）防止液体从漏斗边流出
3. 过滤后的水是纯水吗？不是
点击播放视频水的净化-过滤素材
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初三化学水的净化步骤

初三化学水的净化步骤
初三化学水的净化步骤：取水、沉淀、过滤、吸附、消毒、配水。

在水的净化步骤中，消毒属于化学变化，其余步骤属于物理变化。

因杀菌消毒是通过杀菌剂(氯气、二氧化氯或臭氧)破坏细菌中的物质，使细菌失去活性，该过程中生成新的物质，故杀菌是化学变化。

1.沉淀
(1)静止沉淀：在烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂志沉降下来，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。

(1)吸附沉淀：利用明矾溶于水后生成胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来达到净水的目的。

2.过滤：要做到“一贴、二低、三靠”。

一贴：即使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。

二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘。

液面低于滤纸边缘。

三靠：倾倒时烧杯杯口要紧靠玻璃棒上。

玻璃棒下端抵靠在三层滤纸处。

漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁。

3.吸附
(1)活性炭是具体多孔结构的单质碳，对气体或胶状固体具有很强的吸附力。

(2)活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如：颜色，异味。

4.消毒：通过杀菌剂(氯气、二氧化氯或臭氧)对水进行杀菌消毒。

九年级化学水的净化

水的净化主要内容：自然界的水水在地球上是极为丰富的，分布很广。

水是生命之源，是人体中含量最多的物质。

各种生物体内都含有水。

水的用途非常广泛，生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水，水力可以发电，水也是制取很多化工产品的原料，如制清洁能源氢气、化肥等。

同时，水在交通运输业中也发挥着巨大的作用。

通过本单元的学习，我们将从水的组成、净化和水资源的保护三个方面重新认识水。

水的净化1、净化水的方法纯水(H20)是无色、无臭、清澈透明的液体。

自然界中的天然水处于一个开放的环境,由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈现浑浊，因此在使用前通常需要不同程度的净化。

净化水的主要方法有：沉淀、吸附、过滤和蒸馏。

(1)沉淀：放置使其自然沉淀,或者加入明矾,利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用,使杂质沉降,来达到净水的目的。

(2)吸附：加入有吸附作用的固体,可以除去水中的一些不溶性杂质,还可以吸附一些可溶解的杂质,除去臭味。

如：净水器,有些就是利用活性炭来吸附、除去水中的杂质的。

(3)过滤：将不溶于水的固体杂质与水分离开的操作。

①所需仪器：铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒。

②基本操作及注意事项③过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？滤纸破损；滤液边缘高于滤纸边缘；仪器不干净等。

对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。

经过净化后的水虽然变澄清了，但所得的水仍然不是纯水。

要想得到净化程度很高的水可以使用蒸馏的操作。

(4)蒸馏蒸馏是通过给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体的方法。

在实验室可以制取蒸馏水，装置如下图：淙计恻鹿晓瓶简易装置图如甲和图乙:图甲图乙注意：为防止加热时出现暴沸，事先加入几粒沸石或碎瓷片；(当过热的液体温度远高于沸点时，小气泡内的气压就比外界的压强高，于是气泡迅速增长而膨胀，以至由于破裂引起容器的爆炸。

液体之所以发生过热的原因是液体里缺乏形成气泡的核心。

为避免容器的暴沸，可在容器中放含有空气的碎磁片或者沸石等。

初中化学水的净化——过滤、吸附、蒸馏,这都是您必须要掌握的.doc

初中化学水的净化——过滤、吸附、蒸馏，这都是您必须要掌握的
自来水厂的净化过程
原水-加絮凝剂-反应沉淀-过滤池-活性炭吸附池-清水池-投药消毒-用户
3、净化水的方法（1）水的净化效果由低到高的是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的方法是蒸馏；
既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭
（2）沉淀-包括静置沉淀、吸附沉淀（明矾做絮凝剂）明矾用于净水的原理是：明矾溶于水生成胶状物，吸附杂质，使其沉降，达到净水目的。

（3）过滤：过滤操作是从液体中分离出不溶性固体的一种方法。

过滤操作图
仪器：带铁圈的铁架台、烧杯（2）个、漏斗、玻璃棒
注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘
三靠：烧杯口靠玻璃棒、玻璃棒靠三层滤纸、漏斗尖端靠烧杯内壁。

（4）吸附：利用活性炭的吸附性。

活性炭在净水过程中的作用：不仅可以滤去其中的不溶
性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。

市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭吸附、过滤水中杂质的
（5）蒸馏
蒸馏装置图
注意事项：
冷凝管下端进水、上端出水，这样水流方向的优点：使被冷凝的物质被冷却的温度最低，使被冷凝的物质从温度最低点流出，冷凝效果更好。

蒸馏瓶中加入几粒沸石的目的：防止加热时出现暴沸
蒸馏装置中温度计的水银球放在支管口处是为了测定水蒸气的温度。

水的净化_初中化学

霍克西电蓝精灵志愿者服务队
问题引入
Q1：这些泥水可以直接饮用么？
Q2：他能否从中提取洁净的饮
用水？
鲁滨逊从池塘里获得到的水
不溶的杂质
可溶的杂质
想一想：如何对水进行净化？
（一）沉淀
1、静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，
上面的水变得相对澄清。

但有一些悬浮物存在。

让部分不溶的杂质沉到水底不能除去除悬浮在水中及浮于水面的
固体物质
沉淀物
（一）沉淀
2、吸附沉淀法：向水中加入某种净水剂，如明矾，利用明矾溶于
水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。

常用的吸附剂：木炭
活性炭吸附悬浮物浑水变澄清
加入明
矾
想一想：如何除
去水中的沉淀？
（二）过滤
过滤实验所需仪器：✓滤纸
✓漏斗
✓玻璃棒
✓烧杯
✓铁架台（带铁圈）所用的药品：✓明矾
✓
河水
过滤实验操作
净化水的常用方法
（三）吸附
常用吸附剂：活性炭、明矾等
吸附剂的作用是：除去可溶性杂质，颜色及异味。

木炭、活性炭具有吸附性。

活性炭不仅可以过滤
掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附
气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。

想一想：现在得到的水可以放心饮用了吗？
想一想
鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水
然后把已经过滤的水煮沸
大部分微生物都在煮沸时被杀死
但水中可以可溶性杂质，可能对人体有害
Thanks.
And Your Slogan Here.
Speaker name and title。