《中学思想政治课教材分析与教学设计》教学大纲

《中学思想政治课教材分析与教学设计》教学大纲（Analysis and design of teaching ideological and political theory course in middle school textbooks）
一、课程基本信息
课程编号：14273001
课程类别：专业选修课
适用专业：思想政治教育专业
学分：2
总学时：36
先修课程：中学思想政治课程教学论
后续课程：教育实习
课程简介：
该课程是为思想政治教育专业（师范类）开设的教学设计课程，旨在为师范生将来从事中学政治课程的教学与研究工作提供必要的理论基础与方法指导。

主要内容包括思想政治学科课程标准解析、教材建设的发展、初（高）中思想品德教材的设计与编写与结构分析、思想政治学科教材分析的一般原理以及教学设计的基本原理、教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学策略设计、教学方案设计、学案设计、教学评价设计。

注重体现中学政治新课程的教学理念；注重理论探讨与案例分析相结合。

主要教学方法与手段：
讲授法、案例教学法
选用教材：
中学思想政治(品德)教学设计与案例分析 [M].安徽大学出版社2014（国家级规划教材）
必读书目：
[1] 中学思想政治课程标准与教材分析[M].北京：科学出版社，2012
选读书目：
[1]人教版新课程初高中思想政治全程设计与评价系列（7册）[M].上海教育出版社，2006；
[2]高中思想政治新课程教材解读与教学[M].北京：科学出版社，2012；
二、课程总目标
知识体系及其主要内容；能力结构及其主要内容；职业素养及其主要内容。

本门课的总目标是培养学生的课堂教学能力。

通过学习，不但使学生掌握自己未来所教初、高中政治课程教材中的知识体系，而且还要掌握初、高中政治课的教学设计与实施的方针、原则、方法、策略、艺术，从而具备备课、讲课、评课等工作的操作能力，认识到自己未来所教课程的重要价值，增强职业责任感和事业心，为毕业后很快成为一名合格的优秀政治教师打下坚实的基础。

三、课程教学内容与教学要求
1、教学内容与学时分配
课程总学时：36 其中讲授学时： 36 实验(上机)学时：
教学内容与学时分配建议如下表：
2、教学要求
第一章思想政治学科课程标准解析
教学目标：了解现行思想政治学科课程标准的基本结构。

教学内容：
第一节思想政治学科课程标准的基本结构分析
第二节思想政治学科课程标准与教学设计
教学要求：把握初中、高中政治学科的课程性质、理念、目标、设计思路、内容标准、实施建议等，感受思想政治学科课程与教学改革的要求。

重点难点：课程目标的定位实施建议
第二章思想政治学科教材建设的发展
教学目标：把握思想政治学科教材的含义、正确分析教材与教学、课程标准的关系；了解我国思想政治学科教材建设的历史。

教学内容：
第一节思想政治学科教材建设的历史回顾与经验教训
第二节思想政治学科教材编写的基本要求
教学要求：正确认识教材的特点和教材编写的基本原则及要求；通过不同版本教材的比较分析，提高比较鉴别和辩证思维能力。

重点难点：教材与课程标准的关系
第三章初中思想品德教材的设计与编写
教学目标：了解初中思想品德教材编写的概况，比较不同版本教材在编写理念、内容整合、呈现方式等方面的区别。

教学内容：
第一节初中思想品德教材设计思路与编写概况
第二节不同版本初中思想品德教材的比较
教学要求：能结合实例分析初中思想品德课教材的设计思路、基本框架和主要特点，体会初中思想品德教材如何贯彻新课程理念。

重点难点：不同版本教材的比较分析
第四章高中思想政治教材的设计、编写与结构分析
教学目标：了解高中思想政治教材的构成，明确各模块在学科中的地位，分析教材的编写体例和呈现方式。

了解高中思想政治教材的演变，比较新、旧教材在编写依据、教材结构、内容选择、呈现方式、语言风格等方面的变化，探寻变化的原因。

了解中外德育教材的不同特点。

教学内容：
第一节必修模块教材的设计思路与编写分析
第二节选修模块教材的设计思路与编写分析
第三节高中思想政治教材的对比分析
第四节思想政治教材比较对教学及教材建设的启示
教学要求：了解高中思想政治教材必修、选修模块在编写体例、内容框架、呈现方式上的特点，结合教育改革的实际，分析教材中活动设计的特点，体会教材如何贯彻新课程理念。

感受新课改对思想政治学科教材编写带来的新变化及其原因；通过新旧教材、中外教材的比较了解对广大教师的要求，得到对自己教学的启示。

重点难点：教材变化的原因分析；各模块的基本框架；教材中活动设计
第五章思想政治学科教材分析的一般原理
教学目标：了解思想政治学科教材分析及其特点，明确其重要性，积极开展教材分析的活动。

教学内容：
第一节思想政治学科教材分析的基本步骤
第二节思想政治学科教材分析的内容
第三节思想政治学科教材分析的方法
第四节思想政治学科教材分析的基本要求
教学要求：明确教材分析的基本步骤、主要内容和基本要求，掌握教材分析的方法，提高教材分析能力。

重点难点：教材分析的基本步骤、重点难点分析；教材分析的方法
第六章思想政治学科教学中的教材处理
教学目标：了解教材观及其类型，；了解教材处理的基本思路，分析教材处理的案例，进行实践，在教材处理的实践中提高教师专业素养。

教学内容：
第一节树立新的教材观
第二节思想政治教材处理的内容和方法
第三节思想政治教材处理的基本原则
教学要求：了解教材处理内容和方法，明确学科教材处理的原则，提高教材处理的能力，灵活运用教材留下的空间。

重点难点：教材处理的基本思路、内容和方法；怎样升华教材主题
第七章教学设计的一般原理
教学目标：了解教学设计的内涵和意义，掌握教学设计的理论基础和基本模式。

教学内容：
第一节教学设计概述
第二节教学设计的理论基础
第三节教学设计的基本模式
教学要求：了解教学设计的一般原理和模式，明确教学设计的意义。

使得教学目标更加明确，结果得以优化，活动更加科学。

重点难点：教学设计与备课的区别；教学设计的基本模式
第八章中学学生情况分析
教学目标：明确学情分析的意义，掌握学情分析的内容和方法，把握初中生、高中生的心理发展特点和思想品德状况。

教学内容：
第一节中学学情分析概述
第二节高中学情一般特点及其把握
第三节初中学情一般特点及其把握
教学要求：明确学情分析的意义，掌握学情分析的内容和方法，了解初中生、高中生的心理和学习发展，思想品德状况。

重点难点：学情分析的方法；初、高中生的心理特点
第九章中学政治学科教学目标设计
教学目标：明确学政治学科教学目标（总目标、分类目标）内容，掌握教学目标表述的方法。

教学内容：
第一节中学政治学科教学目标的特点与功能
第二节中学政治学科教学目标表述的基本要求与主要方法
教学要求：明确课程目标与教学目标的关系，掌握中学政治学科教学目标的设计原则和要求，掌握教学目标设计的步骤、表述方法。

重点难点：教学目标设计的步骤；教学目标表述的主要方法。

第十章中学政治学科教学内容设计
教学目标：在明确政治学科课程内容的基础上，学会分析初高中教材的设计思路，掌握设计教学内容和重点难点设计的能力。

教学内容：
第一节中学政治学科教学内容的设计
第二节中学政治学科教学重难点的设计
教学要求：明确中学政治学科的课程和教材设计思路，树立新的教材官，掌握合理设计教学内容的原则、呈现方式和重点难点设计的能力。

重点难点：教学内容设计的主要依据；重点难点确立的方法。

第十一章中学政治学科教学方法与媒体设计
教学目标：了解中学政治学科教学的主要方法以及方法选择的；学习掌握常用的教学方式设计，多媒体课件制作的一般方法。

教学内容：
第一节中学政治学科教学方法设计
第二节中学政治学科教学媒体设计
教学要求：明确中学政治学科常用的教学方法，掌握综合优化运用的技能；认识、重视和掌握教学媒体，学会制作，发挥教学媒体在教学中的作用。

重点难点：教学方法的优化组合；常用的教学方式的设计；教学媒体的合理运用
第十二章中学政治学科教学过程设计
教学目标：了解中学政治学科教学过程的特点和结构；熟悉教学各环节的设计，掌握教师的教和学生的学的活动设计。

教学内容：
第一节中学政治学科教学环节设计
第二节中学政治学科教学活动设计
教学要求：明确中学政治学科教学过程的涵义与特点，把握中学政治学科教学过程的结构，掌握教学导入环节、新课学习环节、教学小结环节设计的基本能力。

重点难点：教学各环节设计；教学活动的设计
第十三章中学政治学科教学评价设计
教学目标：了解中学政治学科教学评价设计的依据、内容、方法。

教学内容：
第一节中学政治学科教学评价的内容
第二节中学政治学科教学评价方法设计
教学要求：明确中学政治学科教学评价设计的依据，教学评价的主要内容及设计方法，掌握学业评价方法设计和思想品德行为评价方法设计。

重点难点：教学评价方法设计；学业评价方法设计
第十四章中学政治学科教学设计的呈现方式
教学目标：了解中学政治学科教学设计的行为呈现方式；掌握说课稿的编写技能和各式教案的编写。

教学内容：
第一节中学政治学科说课稿的的编写
第二节中学政治学科教学方案的编写
第三节中学政治学科学案教学模式及
第四节中学政治学科常见课型学案设计
教学要求：了解中学政治学科教学设计的行为呈现方式；了解说课稿和说按的编写，掌握教学方案额不同形式以及不同形式教案的编写技能掌握。

重点难点：说课稿的的编写；学案设计
四、课程考核
采取的考核方式：考查
成绩评定：期末教学设计作业成绩（50%）+平时成绩（包括上课出勤、平时作业等）（50%）=总成绩
执笔人：闾彬
审定人：
2016年1月。