有趣的尾巴(课堂PPT)
《比尾巴》语文教学PPT课件(5篇)
《比尾巴》
部编版语文课件 一年级上册
课前导读
hóu zi
猴子
tù zi
兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
ɡōnɡ jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒnɡ què
孔雀
认一认：
猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
读一读
wěi shuí duǎn sǎn tù
尾 谁 短 伞兔
zuì ɡōnɡ chánɡ bǐ bā bǎ
猴子的尾巴__长__。 兔子的尾巴__短___。 松鼠的尾巴好像_一__把__伞_。
来玩一玩问答游戏吧！
从图片中选择一种小动物的尾巴仿照着课文的样子说 一说，有能力的小朋友可以选择两种或三种。
牛
羊
马
再来回顾一下这节课学习的会认字吧！
比 尾 巴谁
长 短
一把伞
兔子
“长短”这个词有什么特点？ 由意思相反的两个词组成。
公
一、导入新课
长
短
爸
bā
巴
一、导入新课
提手旁是由哪几个笔画构成的？
巴 扌
把 提手旁是“手”字演化而 来，表示与手的动作有关。
一、导入新课
尾 巴
兔
比尾巴 一、导入新课
比一比
谁的尾巴最长？谁的尾巴最短？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
写一写
动
提手旁
笔
写
bā
一 写
bǎ
大自然里还有许多小动物，同学们 下课后，可以查查课外资料，去动物 园看看，然后再来一起交流哦。
《松鼠尾巴》课件PPT课件
尾巴功能
松鼠的尾巴主要用于平衡身体、传递 信息和保暖等，而其他动物如猫、狗 等动物的尾巴则主要用于表达情感和 保持清洁等。
松鼠尾巴的独特性
蓬松的毛发
松鼠的尾巴上覆盖着浓密的毛发， 这些毛发有助于保持松鼠身体的 温暖，并为其提供额外的保护。
灵活的关节
松鼠的尾巴有一个灵活的关节， 允许其将尾巴弯成不同的形状和 角度，以适应不同的环境和需求。
巴主要用于平衡身体，帮助它们在树枝间跳跃和移动；而另一些种类的
松鼠尾巴则主要用于传递信息，如警告、求偶等。
松鼠尾巴与其他动物尾巴的比较
尾巴大小
尾巴形状
相对于身体大小，松鼠的尾巴通常较 长且蓬松，而其他动物如猫、狗等动 物的尾巴则相对较短且细长。
松鼠的尾巴形状多样，有长而蓬松的、 短而粗壮的等，而其他动物如猫、狗 等动物的尾巴则多为细长且弯曲的形 状。
松鼠尾巴在艺术和文学中也经常被用作主题或元素，以表达 自然美、和谐与生命力。艺术家们通过描绘松鼠尾巴的细腻 纹理和动态姿态，展现出其独特的魅力。
松鼠尾巴对生态环境的贡献
松鼠尾巴在生态系统中发挥着重要的作用。松鼠通过摇摆 尾巴来保持平衡，帮助它们在树枝间灵活跳跃和移动。此 外，松鼠尾巴还可以帮助它们调节体温，防止过热或过冷 。
重要的社交工具
在某些情况下，松鼠会使用其尾 巴来传递信息，例如在求偶或警 告同伴时，它们会摇动或拍打其
尾巴以引起注意。
04
松鼠尾巴与人类的关系
松鼠尾巴在文化中的象征意义
松鼠尾巴在许多文化中都有着积极的象征意义，如幸福、繁 荣和长寿。在一些民间故事和传说中，松鼠尾巴也被用作吉 祥物，被认为能够带来好运和财富。
松鼠尾巴的进化历程
适应环境
随着环境的变化，松鼠的 尾巴逐渐进化成适合树上 活动的形态，帮助它们更 好地适应森林生活。
幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案(通用8篇)
幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案〔通用8篇〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案〔通用8篇〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案篇1活动目的1.认识一些小动物的尾巴，理解尾巴的用处。
2. 培养幼儿良好的观察才能、语言表达才能。
3. 激发幼儿探究动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿保护动物的积极情感。
活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。
活动过程实录：〔一〕激趣导入〔播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂〕〔5分钟〕1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？〔喜欢〕为什么喜欢呢？〔动物是人类的朋友，所以大家喜欢〕2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。
3、刚刚小动物们在比什么？〔比尾巴〕今天我们就来学习动物的尾巴〔师板书课题：动物的尾巴〕。
〔二〕、展开学习动物尾巴的形状〔10分钟〕1、认识松鼠的尾巴〔课件出示松鼠的尾巴〕〔1〕、这是什么？这是谁的尾巴？〔松鼠的尾巴〕〔2〕、它的尾巴是什么样子的呢？生：像一把伞〔3〕松鼠的尾巴有什么作用呢？〔当降落冬天可以当被子〕方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
〔3〕问答游戏稳固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？生：猴子谁的尾巴短？兔子谁的尾巴好似一把伞？松鼠谁的尾巴弯？公鸡谁的尾巴最好看孔雀〔4〕小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。
〔三〕拓展延伸，认识更多的动物尾巴〔5分钟〕过渡语：小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿理解这些小动物的特点和作用。
〔四〕、操作稳固，连一连〔8分钟〕1、老师出示课件，先示范2、幼儿在卡纸上操作〔五〕音乐声中完毕课堂〔2分钟〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案篇2活动目的1、激发幼儿探究动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜欢动物的美妙情感。
2、开展幼儿的观察力、探究学习才能和口语表达才能。
大班科学认知活动《有趣的动物尾巴》动态PPT课件 幼儿园优质课公开课
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猜一猜
可以当被子盖在身上取暖，还可以当降落伞。
活动进程实录： （一）激趣导入（播映动物比尾巴的视频，轻松导入讲堂）（5分 钟）1、师：小朋友们，你们喜爱小动物吗？（喜爱）为什么喜爱呢？ （动物是人类的朋友，所以咱们喜爱）2、播映动物比尾巴视频，让幼 儿初步感知动物尾巴的形状。
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孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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燕子的尾巴像剪刀，便于掌握飞行方 向。在飞行时起着掌舵的作用。
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鱼的尾巴能帮助鱼儿控制方向
3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天咱们就来学习动物的尾巴（师板书 课题：动物的尾巴） （三）拓宽延伸，知道更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋友还想知道更 多的小动物的尾巴像什么姿态吗？有什么效果吗？ （3）问答游戏稳固动物的尾巴姿态师：谁的尾巴长？ 生：山公谁的尾 巴短？ 兔子谁的尾巴如同一把伞？ 松鼠谁的尾巴弯？ 公鸡谁的 尾巴最美
大班认知活动：
2. 培育幼儿杰出的观察才能、言语表达才能。活动方针1.知道一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。
（二）、打开学习动物尾巴的形状（10 分钟）1、知道松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴）（1）、这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）（2）、它的尾巴 是什么姿态的呢？ 活动预备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。 生：像一把伞（3）松鼠的尾巴有什么效果呢？（当下降冬季能够当被子）办法同上顺次知道山公、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
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小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，也能在遇 到危险时，自断尾巴趁机逃脱。
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我的尾巴象板凳，累 了可以坐下来休息。
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动物动物是我们的朋 友，我们要保护小动物！
幼儿园小班语言教案有趣的尾巴(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班语言教案有趣的尾巴(三篇)目录：幼儿园小班语言教案有趣的尾巴一幼儿园小班语言教案有趣的红、蓝、绿二幼儿园小班语言教案木头人三幼儿园小班语言教案有趣的尾巴一一、活动目标(一)认知目标1.在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。
2.结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。
(二)情感目标培养幼儿的好奇心。
二、活动准备(一)物质准备故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。
(二)知识经验准备事先丰富有关动物尾巴的知识。
三、活动方法探索法、类比法、变异法。
四、活动过程活动一理解故事内容1.出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。
(松鼠妈妈和小松鼠)2.它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢? (引出故事题目)3.借助贴绒教具，完整讲述故事。
提问：①故事里出现了哪些动物?②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?④小松鼠的尾巴又有什么用呢?4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。
提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论，学会自我保护的意识)。
活动二表演故事1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
2.幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。
活动三续编故事1.启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等)2.请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。
3.请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。
五、各领域渗透科学：动物尾巴的功能。
健康：提高幼儿的自我保护意识。
六、生活中渗透抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。
七、环境中渗透在大背景图上每种动物的尾巴处提问：“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。
八、家庭中渗透请家长带孩子到动物园观察动物。
九、活动评价。
中班科学《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》优质课件
中班科学《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》优质课件一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《有趣的尾巴》，详细内容主要围绕动物尾巴的特点、功能以及妙用展开。
通过学习，让幼儿了解不同动物尾巴的形状、长短、用途，培养幼儿对自然界生物的观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够说出几种常见动物尾巴的特点和功能，理解尾巴在动物生活中的重要作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物尾巴的能力，提高动手操作和合作交流的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探究的兴趣，增强关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能和妙用。
教学重点：掌握几种常见动物尾巴的特点，培养观察、描述和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物玩具、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情境引入：通过多媒体展示动物尾巴的图片，让幼儿观察并说出这些尾巴属于哪些动物，引发幼儿对动物尾巴的兴趣。
2. 新课导入：教师带领幼儿学习几种常见动物尾巴的特点和功能，如：袋鼠的尾巴用于平衡、猴子的尾巴用于抓握、孔雀的尾巴用于求偶等。
3. 实践操作：（1）小组讨论：让幼儿分小组，观察动物尾巴的图片，讨论并分享各自发现的动物尾巴的特点和功能。
（2）动手制作：每组选取一种动物尾巴，用彩笔、剪刀、胶棒等材料制作成尾巴挂饰。
4. 例题讲解：讲解动物尾巴的功能，结合挂图进行讲解，让幼儿更直观地了解。
5. 随堂练习：教师提出问题，让幼儿根据所学知识回答，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《有趣的尾巴——动物尾巴的妙用》2. 内容：（1）几种常见动物尾巴的特点（2）动物尾巴的功能（3）动物尾巴的妙用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家中的宠物或公园里的动物，记录下它们的尾巴特点，并尝试解释其功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一节课做好准备。
中班科学公开课《有趣的尾巴》教案(1)
中班科学公开课《有趣的尾巴》教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物的世界》，详细内容为第三节《有趣的尾巴》。
通过本节课的学习，让学生了解不同动物的尾巴特点，掌握动物尾巴的基本功能。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够说出几种常见动物的尾巴特点，了解动物尾巴的基本功能。
2. 能力目标：培养学生观察、描述、比较动物尾巴的能力，提高学生的科学探究能力。
3. 情感目标：激发学生对动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物尾巴的功能及其与动物生活的关系。
2. 教学重点：掌握常见动物的尾巴特点，了解动物尾巴的基本功能。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴模型、动物图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组动物尾巴的图片，引导学生观察、描述、比较，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：（1）教师展示动物尾巴模型，引导学生观察并说出尾巴的特点。
（2）教师讲解不同动物尾巴的功能，如：袋鼠的尾巴用于平衡、猴子的尾巴用于抓握、孔雀的尾巴用于求偶等。
（3）学生分组讨论，分享自己了解到的动物尾巴的特点和功能。
3. 例题讲解：（2）教师引导学生分析题目，并给出答案。
4. 随堂练习：（1）教师出示练习题：“请你在画纸上画出你最喜欢的动物尾巴，并描述其特点。
”（2）学生独立完成练习，教师巡回指导。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 板书《有趣的尾巴》2. 板书内容：（1）动物尾巴的特点（2）动物尾巴的功能（3）常见动物尾巴的例子七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说出三种动物的尾巴特点及其功能。
（2）请你画出一个动物的尾巴，并描述其特点。
2. 答案：（1）例：①袋鼠：尾巴用于平衡；②猴子：尾巴用于抓握；③孔雀：尾巴用于求偶。
（2）答案不唯一，符合题目要求即可。
中班科学公开课教案《有趣的尾巴》.(1)
中班科学公开课教案《有趣的尾巴》.一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《动物的世界》第三节《有趣的尾巴》。
教学内容主要包括：了解不同动物的尾巴特点，探究尾巴在动物生活中的作用，以及通过观察与讨论，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物的尾巴特点及其作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解尾巴在动物生活中的作用。
教学重点：掌握不同动物的尾巴特点。
四、教具与学具准备教具：动物图片、尾巴道具、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一个尾巴道具，以动物的角色出现，引发幼儿兴趣。
与幼儿互动，让幼儿猜测教师扮演的是哪种动物，并请幼儿模仿不同动物的尾巴动作。
2. 新课导入（10分钟）展示PPT，呈现不同动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
针对每种动物，让幼儿观察并描述其尾巴的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个典型的动物尾巴，讲解其特点及作用。
4. 随堂练习（10分钟）发给每组幼儿一张画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴，并分享给其他幼儿。
组织幼儿进行“尾巴猜谜”游戏，巩固所学知识。
5. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿在日常生活中观察身边的动物，了解它们的特征。
六、板书设计1. 《有趣的尾巴》2. 内容：不同动物的尾巴特点尾巴在动物生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物及其尾巴，并简单描述其特点。
2. 答案示例：小猴子的尾巴长长的，可以帮助它在树上保持平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物尾巴特点及作用的掌握程度，以便调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察身边的动物，了解它们的特征。
《有趣的尾巴》教案
《有趣的尾巴》教案《有趣的尾巴》教案1一、活动准备(一)物质准备故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。
(二)知识经验准备事先丰富有关动物尾巴的知识。
二、活动方法探索法、类比法、变异法。
三、活动过程活动一理解故事内容1．出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。
(松鼠妈妈和小松鼠)2．它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢? (引出故事题目) 3．借助贴绒教具，完整讲述故事。
提问：①故事里出现了哪些动物?②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?④小松鼠的尾巴又有什么用呢?4．引导幼儿再次欣赏配乐故事。
提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论，学会自我保护的'意识)。
活动二表演故事1．两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
2．幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。
活动三续编故事1．启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等)2．请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。
3．请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。
四、各领域渗透科学：动物尾巴的功能。
健康：提高幼儿的自我保护意识。
五、生活中渗透抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。
六、环境中渗透在大背景图上每种动物的尾巴处提问：“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。
七、家庭中渗透请家长带孩子到动物园观察动物。
八、活动评价九、活动目标(一)认知目标1．在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。
2．结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。
(二)情感目标培养幼儿的好奇心。
《有趣的尾巴》教案2活动目标：1、通过《有趣的尾巴》培养幼儿亲近自然，喜欢探究的兴趣。
2、通过探究几种小动物的尾巴，形成初步的探究能力。
3、在探究中认识周围事物，提高认知水平。
中班语言《谁的尾巴》PPT课件
尾巴的长度与功能没有必然联系。 不同动物根据其生活习性和需求演 化出不同形态和长度的尾巴。
03
故事情节梳理与角 色分析
《谁的尾巴》故事梗概
尾巴丢失
小猴子在玩耍时不小心弄丢了 尾巴，开始寻找尾巴的历程。
情感变化
小猴子在寻找过程中经历了从 焦虑、失望到最后的惊喜和感 动的情感变化。
故事开篇
实验过程
引导幼儿将不同材料的“尾巴”固定 在摆动装置上，观察并记录不同材料 “尾巴”的摆动现象，如摆动幅度、 速度等。
思考讨论：如何保护动物及其生存环境
让孩子们自由选择材料，设计并制作 出自己的独特“尾巴”。
活动过程
在制作过程中，鼓励孩子们发挥想象 力，制作出形状各异、颜色斑斓的“ 尾巴”。
分享交流：孩子们展示自己作品并互相评价
活动目的：通过分享交流，让孩子们展示自己的作品， 并学会欣赏和评价他人的作品，提高他们的口语表达能 力和社交能力。
活动过程
介绍故事背景，引出主角小猴 子和它的朋友们。
遇见不同动物
小猴子在寻找尾巴的过程中， 遇到了不同动物，它们的尾巴 各具特色。
结局
小猴子最终找到了自己的尾巴 ，并意识到每个动物的尾巴都 有其独特之处。
主要角色性格特点剖析
01
02
03
04
小猴子
活泼好动，好奇心强，容易焦 虑，但也很勇敢和坚持。
大象
沉稳内敛，富有同情心，乐于 助人。
保暖功能
部分动物的尾巴具有保暖功能 ，如狐狸、北极熊等。
捕食与防御
某些动物的尾巴在捕食或防御 时起到关键作用，如鳄鱼的尾 巴可用于猛烈甩动击倒猎物或
敌人。
人类对动物尾巴认知误区
所有动物都有尾巴
中班科学《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》课件
中班科学《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》课件一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》，主要围绕动物尾巴的特点和作用展开。
详细内容包括：第一章“动物尾巴知多少”，介绍不同动物的尾巴特点；第二章“尾巴的作用”，探讨动物尾巴在实际生活中的妙用。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识不同动物的尾巴特点，丰富幼儿的动物知识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 通过对动物尾巴作用的学习，使幼儿认识到动物与环境的密切关系，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点难点：理解动物尾巴在实际生活中的作用。
重点：认识不同动物的尾巴特点，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物尾巴模型、动物卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过猜谜语“尾巴长，尾巴短，猜猜我是什么动物？”引起幼儿兴趣，引导幼儿关注动物尾巴的特点。
2. 展示PPT课件，带领幼儿认识不同动物的尾巴，让幼儿观察并描述这些尾巴的特点。
3. 例题讲解：以猫为例，讲解猫的尾巴在生活中的作用，引导幼儿思考其他动物尾巴的作用。
4. 随堂练习：分组讨论，每组选择一种动物，探讨其尾巴的作用，并进行汇报。
5. 实践活动：让幼儿动手制作动物尾巴，培养幼儿的动手能力，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》2. 内容：（1）动物尾巴特点（2）动物尾巴作用（3）动物与环保七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一种动物，画出它的尾巴，并描述该尾巴的特点和作用。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物的尾巴，了解其特点和作用，将所学知识拓展到课堂之外。
同时，引导幼儿关注动物保护，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
《小壁虎借尾巴》(完整版)PPT课件
1．小壁虎在墙角捉蚊子 ，一条蛇咬住了他的尾巴 。 2．燕子阿姨 ，您把尾巴借给我行吗 ? 3．我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他 的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去 借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现 他十分想有一条尾巴。
四、选 择 恰 当 的 动 词，把 句 子 补 充 完 整。
摆 摇 游来游去 飞来飞去 甩 1．燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2．老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3．小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读 流利。(重点)
壁虎： 壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，
四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。 吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可 以用分身术保护自己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素， 这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌 出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止 分泌。
中班动物的尾巴(幼儿园ppt课件)
06
总结与延伸
对动物尾巴的认识和理解
动物尾巴的形态多样，功能各异，是动物生存和适 应环境的重要器官。
通过观察和比较不同动物的尾巴，可以培养幼儿细 致观察和分类比较的能力。
了解动物尾巴的作用，可以帮助幼儿更好地理解动 物的习性和生活方式。
培养幼儿爱护动物、关注自然的意识
02
01
03
通过介绍动物尾巴的知识，引导幼儿认识到动物是人 类的朋友，需要得到我们的关爱和保护。
猫
猫的尾巴也可以传达情绪，比如高高扬起表示兴奋或好奇，低垂表示不满或生 气。
神奇的再生能力
蜥蜴
如果蜥蜴的尾巴断了，它可以在几个月内重新长出一条新的尾巴，具有和原来一 样的功能。
海星
海星的尾巴也有再生能力，如果它的尾巴被切断，可以通过细胞间传说与故事中的动物尾巴
刺猬的尾巴短而尖锐，可以用来保护 自己免受天敌的攻击。
04
动物尾巴的趣味知识
世界上最长的尾巴
长尾猴
长尾猴的尾巴比它的身体还要长，可 以达到70-80厘米，是世界上最长的 尾巴之一。
巨蜥
巨蜥的尾巴也非常长，可以达到身体 长度的2-3倍，用来保持平衡和威慑敌 人。
会“说话”的尾巴
狗
狗的尾巴可以表达它的情绪，比如摇尾巴表示高兴，夹紧尾巴表示害怕或不安 。
辅助移动
松鼠的尾巴也可以用来辅 助身体进行快速移动和转 向。
调节体温
松鼠的尾巴还可以用来调 节体温，例如在寒冷的环 境中，它们会将尾巴紧紧 裹住身体以保持体温。
03
动物尾巴的作用与意义
保持平衡
猫科动物
如猫、狮子、老虎等，它们的尾巴长而灵活，有助于在快速奔跑 和跳跃时保持身体平衡。
啮齿类动物
中班科学公开课教案《有趣的尾巴》
100%
按功能分类
平衡尾、运动尾、保暖尾、信息 传递尾等。
80%
动物尾巴的多样性
不同种类的动物拥有各式各样的 尾巴，这些尾巴在形状、大小、 颜色和功能上都存在很大的差异 。
03
观察与实验：探究动物尾巴的奥秘
观察不同动物的尾巴形态
松鼠的尾巴
蓬松且长，可以帮助松 鼠在跳跃时保持平衡。
猴子的尾巴
长而灵活，可以卷住树 枝，辅助猴子在树林中
艺术创作
动物的尾巴也是艺术家们创作的灵感 来源之一。在许多绘画、雕塑和文学 作品中，都可以看到对动物尾巴的生 动描绘。
05
艺术创作与拓展活动
创作以动物尾巴为主题的画作或手工作品
动物尾巴创意画
提供各种画笔和颜料，引导幼儿创作 以动物尾巴为主题的画作，鼓励他们 发挥想象，自由表现不同动物的尾巴 形状和色彩。
动物尾巴对生物多样性的影响
01
适应环境
动物的尾巴是它们适应自然环境的重要工具之一。例如，在寒冷的地区
，狐狸的尾巴可以作为保暖的工具；在炎热的地区，一些动物的尾巴则
可以用来散热。
02
进化优势
动物的尾巴在进化过程中也发挥了重要作用。一些具有特殊功能的尾巴
可以帮助动物在生存竞争中获得优势，如猴子的尾巴可以帮助它们在树
不同动物尾巴的特点与作用
01
02
03
04
猴子尾巴
长而灵活，用于攀爬树木时保 持平衡和抓住树枝。
猫科动物尾巴
长而蓬松，用于表达情绪、保 持平衡和辅助转身。
啮齿类动物尾巴
短而毛茸茸，用于保暖和协助 保持平衡。
鸟类尾巴
形状多样，用于飞行时调整方 向和保持平衡。
动物尾巴的分类与多样性
2024年中班科学《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》课件
2024年中班科学《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》课件一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《动物的世界》第三节《有趣的尾巴动物尾巴的妙用》。
详细内容包括：了解不同动物的尾巴特点及其作用，探究动物尾巴在生活中的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握不同动物尾巴的特点和作用，提高对动物世界的认知。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，激发学生的探究欲望。
3. 情感目标：通过学习，让学生感受大自然的神奇，增强对动物的关爱之情。
三、教学难点与重点重点：不同动物尾巴的特点及其作用。
难点：如何引导学生观察、分析动物尾巴的作用，并将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物尾巴模型、动物图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组动物图片，让学生观察并说出这些动物的共同特点，引出本节课的主题——有趣的尾巴。
2. 新课内容展示：（1）展示PPT课件，介绍不同动物尾巴的特点和作用。
（2）通过实物模型和视频，让学生更直观地了解动物尾巴的功能。
3. 实践活动：（1）小组讨论：请学生们分组讨论，思考动物尾巴在生活中的重要性。
（2）随堂练习：根据PPT课件上的提示，让学生们画出自己喜欢的动物尾巴，并说明其作用。
4. 例题讲解：针对学生们在实践活动中遇到的问题，进行讲解和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的尾巴2. 板书内容：（1）不同动物尾巴的特点（2）动物尾巴的作用（3）动物尾巴在生活中的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的尾巴特点及其作用。
2. 答案：根据学生的实际情况，给予适当的评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在课堂中的表现，对今后的教学进行调整和改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于动物尾巴的资料，进行深入了解，提高学生的自主学习能力。
同时，开展以“关爱动物，保护环境”为主题的活动，培养学生的环保意识。
中班科学《有趣的动物尾巴》教案
5.随堂练习：分组讨论，让幼儿找出生活中其他动物的尾巴，并分享观察到的特点。
6.总结：引导幼儿总结本节课所学内容，巩固知识。
7.表达与创造：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作自己喜欢的动物尾巴。
六、板书设计
1.标题：《有趣的动物尾巴》
2.内容：
2.教学目标的制定；
3.教学难点与重点的把握；
4.教学过程的设计；
5.作业设计及答案的合理性；
6.课后反思与拓展延伸的实施。
一、教学内容的讲解方式
在讲解动物尾巴的形状、功能及与生活环境的关系时，教师应采用生动的语言、形象的比喻和具体的实例，以增强幼儿的兴趣和注意力。例如，在介绍长颈鹿的尾巴时，可以将其比作“长鞭子”，帮助长颈鹿在草原上驱赶蚊虫；在讲述袋鼠的尾巴时，可以强调其尾巴像“弹簧”，帮助袋鼠跳跃。
2.教学方法是否灵活多样，是否充分调动了幼儿的积极性、主动性和创造性。
3.课堂提问是否有针对性，是否能让幼儿在思考中学习，在学习中思考。
4.教学过程是否注重实践性，是否让幼儿在实践中掌握知识，提高能力。
5.课后反思是否到位，是否针对幼儿的表现和需求调整教学策略，以提高教学质量。
在今后的教学中，应关注以下几个方面：
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对动物尾巴的兴趣和认识程度，及时调整教学方法和内容。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和了解其他动物的尾巴，与家长分享所学知识。组织户外活动，让幼儿亲近自然，观察动物，培养他们的观察力和爱护动物的意识。
重点和难点解析
1.教学内容的讲解方式；
1.进一步优化教学内容，使之更加贴近幼儿的生活实际，增强趣味性。
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支撑身体
袋鼠 兔子 老虎 公鸡
小马
26
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你认为哪种小动物的尾巴有如下特点，请用鼠标单击小动物图片。
什么尾巴长？
（猴子）尾巴长，
什么尾巴短？
（兔子）尾巴短，
什么尾巴像把伞？ （松鼠）尾巴像把伞！
什么尾巴弯？ 什么尾巴扁？
√（ 公鸡）尾巴弯， （ 鸭子）尾巴扁，
什么尾巴最好看？ （孔雀）尾巴最好看！
支撑身体
下一题
袋鼠 兔子 老虎 公鸡 小马
36
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4
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狐狸的尾巴
狐狸 用尾巴可 以擦掉雪 地上的踪 迹，引开 猎人的追 捕。
5
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马的尾巴
马有长长的尾巴。
当马奔跑时，尾 巴起着平衡身体的 作用。
马的尾巴还可以 左抛右甩地驱赶对 它发起攻击的蚊子、 牛虻和马蝇。
6
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狐猴把尾巴
当作仓库。在 食物丰富的雨 季，狐猴在尾 巴里储藏起大 量营养品；在 食源缺乏的旱 季，狐猴靠消 耗尾巴里储备 的营养来度日。
1
2
➢动物尾巴的用处
老虎的尾巴 狐狸的尾巴 蜘蛛猴的尾巴 狐猴的尾巴 袋鼠的尾巴 松鼠的尾巴 蜥蜴的尾巴 燕子的尾巴 雄孔雀尾巴 鱼的尾巴
狗的尾巴
马的尾巴 熊猫的尾巴 小壁虎的尾巴 啄木鸟的尾巴 鳄鱼的尾巴
➢说一说 ➢考考你
➢你问我答
➢儿歌欣赏
3
老虎的尾巴
号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙 利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它 另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑空 时，会把尾巴像钢 鞭似的扫向对方， 把猎物击倒。
鳄鱼的尾巴
13
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啄木鸟的尾巴
啄木鸟尾巴像 铆钉，
铆在树上好啄虫。
14
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燕子的尾巴
燕子的尾巴 像剪刀，便于掌 握飞行方向。在 飞行时起着舵的 作用。
15
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孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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鱼的尾巴
鱼的尾巴用力摆 动时，好像推进器 一样，推动身体向 前游。
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你们的尾巴真正行， 可惜我们没一根， 倘若我也有尾巴， 嘻嘻！你说多带劲！
大伙一听哈哈笑， 你真是个小机灵： 人的手脚最灵巧， 比它们的尾巴更有用！
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小朋友,在奇妙的动物世界里，动物 的尾巴各有各的作用，你还知道哪些 动物尾巴的作用呢？赶快把你知道的 告诉好朋友吧！
29
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30
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你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
驱赶蚊虫
袋鼠 猴子 松鼠 燕子 小马
下一题
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
控制方向
袋鼠 猴子 松鼠 燕子 小马
下一题
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
挂在树上
狐猴的尾巴
7
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蜘蛛猴的尾巴
蜘蛛猴有一条比身 体还长的尾巴，人们管 它叫第五只“手”。在 吃东西时，尾巴可以和 脚并用地进餐。休息时， 常常倒挂着睡觉，即使 睡熟了，尾巴也不会脱 落。
8
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熊猫的尾巴
熊猫的尾巴虽短， 但蓬松粗大。当她们用 气味传递信息时，尾巴 的功能起到了粉刷的作 用，使气味标志涂得更 宽些，便于更好地交换 信息。
挂在树上
袋鼠 猴子 松鼠 燕子
小马
23
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
擦掉踪迹
袋鼠 猴子 狐狸 燕子
小马
24
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
降落伞
袋鼠 猴子 老虎 松鼠
小马
25
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
鱼类的尾巴还能 够控制方向，起着 舵的作用。
返回1目7 录
蜥蜴的尾巴
我的尾巴有 毒汁，保卫 自己不受侵 范。
返回1目8 录
狗的尾巴
狗在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆 尾。尾巴翘，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险； 尾巴不动，显示不安；尾巴夹起，说明害怕； 迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。
返回1目9 录
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小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，更有迷惑敌 人的功能。
壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，将 天敌的注意力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
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鳄鱼把尾 巴当作武器。 当它们见到牛、 羚羊、鹿等动 物在河边饮水 时，便突然将 尾巴一扫，把 这些动物打入 河里，然后张 开大嘴，饱餐 一顿。
袋鼠 猴子 松鼠 燕子
小马
下一题
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
擦掉踪迹
下一题
袋鼠 猴子 狐狸 燕子 小马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
降落伞
下一题
袋鼠 猴子 老虎 松鼠 小马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
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袋鼠的尾巴
袋鼠运动的 时候，尾巴能 使身体保持平 衡，休息时， 大尾巴支在地 上，稳稳地支 撑住身体。
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松鼠的尾巴
松鼠有条特别大的尾巴。由于松鼠经常在树上跳来 跳去，有了大尾巴起平衡作用，它就安全多了。万一不 留神摔下来，大尾巴好像一顶降落伞，保护它不受伤。
寒冷的冬 天，大尾巴又 成了松鼠保暖 的“被子”。
说一说：请说出下面动物尾巴的作用
马
狐狸 燕子
狐猴
壁虎
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小朋友，你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
袋鼠
驱赶蚊虫
猴子 松鼠 燕子
小马
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你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
控制方向
袋鼠 猴子 松鼠 燕子
小马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。