《生物复习题》PPT课件
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细胞1 膜 细胞2 核 细胞3 质
1、洋葱表皮细胞制作步骤： 擦、（滴）、撕、（展）、盖、（ 染）； 人口腔上皮细胞制作步骤： 擦、（滴）、刮、（涂）、盖、 （染）；
2、盖盖玻片的正确方法（一边接触水）滴;45度轻轻放下 目的是（防止出现）气;泡
3、染色的正确方法一（侧滴加染液）另; 一侧用吸水纸吸引 颜 4、色在最显深微的镜是下细观胞察内植（物细细胞胞核不）容; 易看到（细胞膜）;
A、向左上方移动 B、向右上方移动
C、向左下方移动 D、向右下方移动
当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，
此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈 B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光
D.调节准焦螺旋
观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜 相比，其（ C ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，回答以下问题：
显微镜序号 目镜
物镜 放大倍数
1
20×
10× ___200__
2
Leabharlann Baidu10×
45
450
3
15×
40×
450
4
__5*__
8×
40
⑴填充上表的空格。 ⑵视野中细胞形态最大的是：____3_____号显微镜。 ⑶视野中细胞数目最多的是：____4_____号显微镜。 ⑷ 如果四台显微镜的目镜和物镜可任意组合，可能最 大放大900倍。目镜选用1，物镜选用2。
6、生物体由小长大的原因：细胞（ 分裂）数目增多和 细胞（生长）体积增大； 细胞分裂过程：（细胞）核先分裂，然后细胞质分裂；细 胞分裂过程中（ 染）色的体变化最明显；细胞分裂前后遗 传物质（ 稳）定。 7、多细胞生物发育从（受精卵）开始；细胞分化结果形
成不同的( 组)织；
分化过程：多细胞生物发育从（受精卵）开始，最初 都具有分裂能力，形态、结构( 相)似，后来大部分 细胞停止( 分)裂，发生( 分)化，细胞的( 形)态、( )、 (结构)发生功变能化，形成不同的( )；细组胞织分化结果 形成不同的( )； 组织 植物体组织: (保护)组织：如表皮；(营养)组织： 如叶肉；(输导)组织：如叶脉；(分生)组织：多分 布于根尖等处； 动物体组织: (上皮 )组织：细胞排列紧密，作用保 护、分泌等；( 结)缔组织：如( 血)液、骨组织等；肌 肉组织：具有( )收和缩( )功舒能；( )神组经织：能 ( )并产( 生 )兴传张奋导； 植物细胞全能性P32
生物复习题
1.显微镜放大倍数=目镜×（ 物镜）
2.高倍物镜下视野较（暗 ），细胞面积较（大 ）， 细胞数目较（少 ） 3.视野中污迹的位置：（目镜 ）、物镜、玻片标本;
4.物像的移动方向与玻片标本（相反 ），显微镜成的 是上下左右全（倒 ）的像; 5、使用方法 取镜和安放：（右手 ）握镜臂，（左手） 托镜座，放在实验台距边缘（ 7-10）cm左右，略偏 （左 ）； 对光：转动转换器，选（低倍）物镜，较（大 ）的光 圈对准通光孔。（左 ）眼注视目镜，右眼 （睁开 ），同时双手反转光动镜（ ），光线较暗凹时面选镜用
动植物细胞基本结构（细胞）膜、细（胞）质、细（胞核）线、粒（体） 植物细胞特有结构（细胞壁）、叶（绿体 ）液、泡（ ）
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
线粒体
细胞质不停地流动，可以加快（物质运输）与；物质交换 植物细胞的（液泡 ）中含有与味道和颜色有关的物质；
细胞4 壁 叶绿5 体
液6泡
动植物细胞的结构比较
生物体的生长原因：细胞（ 分裂），数目增多和细
胞（生长） ，体积增大； 分裂过程：（细胞核）先分裂，然后细胞质分裂； 细胞分裂过程中（染色体）的变化最明显，通过
（复制 ）数目加倍，再均分到两个新细胞中，保持遗 传物质的稳定。一个细胞分裂n次会有（ 2n ）新细胞 ；2个细胞分裂n次呢？ 2× 2n 植物细胞生长过程：液泡数量由（ 多 ）变（ 少 ）最 后形成一个（ 中央大液）泡；
⑴ [1]~ [14]所示的各
部分名称： ⑵能将标本快速移近或离
开物镜，获得初步放大物 像的是_______；再经过__ _____的调整，才能看到清 晰的物像。（用序号填写
）
⑶ 用来调节光线强弱的 结构是_____和____。（用 序号填写）
⑷ 一般光学显微镜的放 大倍数范围是________。
（ ），调至白视亮野（ ）。
安放装片：玻片标本放在载物台上，用（压片夹)压 住，标本正对通光孔（ 中心）； 调焦：转动（ 粗准焦）螺，旋使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近 （玻片标）本为止，眼睛一定要看（物镜）防止碰 到玻（片标本）。双眼（睁开 ），（ 左 ）眼看目镜， 上同直升时到看逆清向转 物像动为（止。粗再准略）焦微，螺转使旋动镜（筒缓缓（），使物）
细像准更焦加螺清旋晰。
显微镜下bpdq的物象是（ bpdq ）；
观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相 比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少
D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
某同学在低倍镜视野中看到的图像如右图。他想将物 象移到视野正中央，应将玻片（ A ）
在10x10 组合的显微镜视野中，看到的细 胞数目如图所示如果将其调整为10x40，
则视野中的细胞数将变为（ A ）
A、2 B、4 C、1 D、6
某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物 存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍
存在，那么污物在（ D ）
A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上
提出问题 作出假设 设计实验
完成实验 得出结论 表达交流
1.探究的基本步骤有（
）六步；
2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的
除做组多结3.（了个； 果测对这而体数量对照另参种据人照外与取条体）一（实体件实个温不验验组同）（，。直称以值避肠外作，免一），（减（般处其小保平的他（持均温）条常性）度件态）；；最都；的设重接实相组偶复近计验同称然真实实组的作实验验误实（体，时差验温实注，。验意叫：）
小华上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打 开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉 得奇怪，决定一起来研究这个变化。
⑴ 提出问题：_______能影响叶绿素的产生吗？ ⑵ 作出假设：______对叶绿素的产生有影响。 ⑶ 设计方案： A．取一定量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、 乙两个容器里。 B．甲放在_____下培养，把乙放在_____处培养。 ⑷ 预期效果：甲中的黄豆芽_____绿，乙中的黄 豆芽_____绿。（填“变”“不变”） ⑸ 实验证明了：叶绿素的形成需要________。
1、洋葱表皮细胞制作步骤： 擦、（滴）、撕、（展）、盖、（ 染）； 人口腔上皮细胞制作步骤： 擦、（滴）、刮、（涂）、盖、 （染）；
2、盖盖玻片的正确方法（一边接触水）滴;45度轻轻放下 目的是（防止出现）气;泡
3、染色的正确方法一（侧滴加染液）另; 一侧用吸水纸吸引 颜 4、色在最显深微的镜是下细观胞察内植（物细细胞胞核不）容; 易看到（细胞膜）;
A、向左上方移动 B、向右上方移动
C、向左下方移动 D、向右下方移动
当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，
此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈 B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光
D.调节准焦螺旋
观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜 相比，其（ C ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，回答以下问题：
显微镜序号 目镜
物镜 放大倍数
1
20×
10× ___200__
2
Leabharlann Baidu10×
45
450
3
15×
40×
450
4
__5*__
8×
40
⑴填充上表的空格。 ⑵视野中细胞形态最大的是：____3_____号显微镜。 ⑶视野中细胞数目最多的是：____4_____号显微镜。 ⑷ 如果四台显微镜的目镜和物镜可任意组合，可能最 大放大900倍。目镜选用1，物镜选用2。
6、生物体由小长大的原因：细胞（ 分裂）数目增多和 细胞（生长）体积增大； 细胞分裂过程：（细胞）核先分裂，然后细胞质分裂；细 胞分裂过程中（ 染）色的体变化最明显；细胞分裂前后遗 传物质（ 稳）定。 7、多细胞生物发育从（受精卵）开始；细胞分化结果形
成不同的( 组)织；
分化过程：多细胞生物发育从（受精卵）开始，最初 都具有分裂能力，形态、结构( 相)似，后来大部分 细胞停止( 分)裂，发生( 分)化，细胞的( 形)态、( )、 (结构)发生功变能化，形成不同的( )；细组胞织分化结果 形成不同的( )； 组织 植物体组织: (保护)组织：如表皮；(营养)组织： 如叶肉；(输导)组织：如叶脉；(分生)组织：多分 布于根尖等处； 动物体组织: (上皮 )组织：细胞排列紧密，作用保 护、分泌等；( 结)缔组织：如( 血)液、骨组织等；肌 肉组织：具有( )收和缩( )功舒能；( )神组经织：能 ( )并产( 生 )兴传张奋导； 植物细胞全能性P32
生物复习题
1.显微镜放大倍数=目镜×（ 物镜）
2.高倍物镜下视野较（暗 ），细胞面积较（大 ）， 细胞数目较（少 ） 3.视野中污迹的位置：（目镜 ）、物镜、玻片标本;
4.物像的移动方向与玻片标本（相反 ），显微镜成的 是上下左右全（倒 ）的像; 5、使用方法 取镜和安放：（右手 ）握镜臂，（左手） 托镜座，放在实验台距边缘（ 7-10）cm左右，略偏 （左 ）； 对光：转动转换器，选（低倍）物镜，较（大 ）的光 圈对准通光孔。（左 ）眼注视目镜，右眼 （睁开 ），同时双手反转光动镜（ ），光线较暗凹时面选镜用
动植物细胞基本结构（细胞）膜、细（胞）质、细（胞核）线、粒（体） 植物细胞特有结构（细胞壁）、叶（绿体 ）液、泡（ ）
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
线粒体
细胞质不停地流动，可以加快（物质运输）与；物质交换 植物细胞的（液泡 ）中含有与味道和颜色有关的物质；
细胞4 壁 叶绿5 体
液6泡
动植物细胞的结构比较
生物体的生长原因：细胞（ 分裂），数目增多和细
胞（生长） ，体积增大； 分裂过程：（细胞核）先分裂，然后细胞质分裂； 细胞分裂过程中（染色体）的变化最明显，通过
（复制 ）数目加倍，再均分到两个新细胞中，保持遗 传物质的稳定。一个细胞分裂n次会有（ 2n ）新细胞 ；2个细胞分裂n次呢？ 2× 2n 植物细胞生长过程：液泡数量由（ 多 ）变（ 少 ）最 后形成一个（ 中央大液）泡；
⑴ [1]~ [14]所示的各
部分名称： ⑵能将标本快速移近或离
开物镜，获得初步放大物 像的是_______；再经过__ _____的调整，才能看到清 晰的物像。（用序号填写
）
⑶ 用来调节光线强弱的 结构是_____和____。（用 序号填写）
⑷ 一般光学显微镜的放 大倍数范围是________。
（ ），调至白视亮野（ ）。
安放装片：玻片标本放在载物台上，用（压片夹)压 住，标本正对通光孔（ 中心）； 调焦：转动（ 粗准焦）螺，旋使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近 （玻片标）本为止，眼睛一定要看（物镜）防止碰 到玻（片标本）。双眼（睁开 ），（ 左 ）眼看目镜， 上同直升时到看逆清向转 物像动为（止。粗再准略）焦微，螺转使旋动镜（筒缓缓（），使物）
细像准更焦加螺清旋晰。
显微镜下bpdq的物象是（ bpdq ）；
观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相 比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少
D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
某同学在低倍镜视野中看到的图像如右图。他想将物 象移到视野正中央，应将玻片（ A ）
在10x10 组合的显微镜视野中，看到的细 胞数目如图所示如果将其调整为10x40，
则视野中的细胞数将变为（ A ）
A、2 B、4 C、1 D、6
某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物 存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍
存在，那么污物在（ D ）
A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上
提出问题 作出假设 设计实验
完成实验 得出结论 表达交流
1.探究的基本步骤有（
）六步；
2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的
除做组多结3.（了个； 果测对这而体数量对照另参种据人照外与取条体）一（实体件实个温不验验组同）（，。直称以值避肠外作，免一），（减（般处其小保平的他（持均温）条常性）度件态）；；最都；的设重接实相组偶复近计验同称然真实实组的作实验验误实（体，时差验温实注，。验意叫：）
小华上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打 开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉 得奇怪，决定一起来研究这个变化。
⑴ 提出问题：_______能影响叶绿素的产生吗？ ⑵ 作出假设：______对叶绿素的产生有影响。 ⑶ 设计方案： A．取一定量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、 乙两个容器里。 B．甲放在_____下培养，把乙放在_____处培养。 ⑷ 预期效果：甲中的黄豆芽_____绿，乙中的黄 豆芽_____绿。（填“变”“不变”） ⑸ 实验证明了：叶绿素的形成需要________。