最新小学教师量化考核表

义务教育学校教师绩效考核量化参考表

5．放暑、寒假前，要按时填写好《学生成长记录袋》、《通知书》等规定的表格。要按要求认真填写，不简化手续，该盖章处要盖上相应的章，绝不让不合要求的材料送到家长手中。
6．要对学生进行暑、寒假的教育，重点是安全教育和防止违法犯罪、防止发生重大事故教育，对重点对象进行个别谈话。
听、查、
看、访
3、学额巩固
5
1、班主任均不得以任何理由拒绝学生入学，严禁排斥差生，出现一次扣2分。
4、教师专业发展，主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。5分
勤的考核
30分
1、教育教学工作量，主要考核教师任课和担任班主任工作，以及兼任行政工作的情况。15分
2、教学常规，主要考核教师“教学六认真”情况。12分
3、出勤情况，主要考核教师遵守学校作息制度和参加各种活动情况。3分
绩的考核
30分
3、教研业绩，主要考核教师教学竞赛、论文发表、交流、获奖、教学科研等方面的情况。5分
4、专业发展，主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况。5分
民主测评
10分
教职工测评情况。6分
学生和家长测评情况。4分
最高加分
10分
1、当年荣获国家、省、市、县优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德先进个人、师德标兵、骨干教师、学科带头人，国家级3分、省级2分、市1分、县0.5分。
4、认真组织学校安排的各种活动。必须无条件的服从学校的安排。否则每次扣1—4分。
1、班主任通过走访、书面、电话联系等形式进行家访，并作好记载，家访面达20%以上。
2、学生中出现严重问题，班主任及时与家长联系，求得家长配合，以解决问题。
听、查、
看、访
9、交费工作
2
1、严格按县有关部门规定收费，不私立项目收费，出现一项乱收费扣2分。

小学教师平时考核量化表

小学教师平时考核量化表
（20年第季度）
一级指标
二级指标
考核要点
分值
考核得分
备注
政治素质
思想政治
1.自觉贯彻党和国家的教育方针，热爱学校，积极投入教育事业，主动履行职责，有强烈的责任心、进取精神、协作精神和全局观念。遵纪守法，遵守社会公德，师德高尚、严于律己。
10
爱岗敬业
2.服从学校工作安排，贯彻学校各项规章制度，能认真履行本岗位的工作职责，完成学校交给的各项任务，完成效果好，无出现教学事故。
5
作业
与辅导
8.积极探索“减负增效”，精心设计作业，及时批改和进行情况反馈。经常对个别学习困难生做好课外辅导工作。
5
考试
与评价
9.根据教材和学生情况，精心设计测验试题，试卷质量高。认真组织复习，进行知识检测、及时批改试卷并及时反馈。完成考试质量分析。
5
教研活动
10.积极参加区、校教研活动和备课组活动，踊跃发表自己观点，善于在同事间进行教育教学交流。自觉承担教研组安排工作，及时完成教研组任务。认真参加集体备课。主动承担组内和校级以上的公开课和研讨课教学，积极参与听课和评课活动，开展合作教学。
6.根据教材和学生实际，制定教学计划，有计划实施、完成教学任务。根据重点、难点、大纲、教材和学生认真备好每一节课，目标明确，要求适当，思路清晰，过程合理，做好课前准备工作，并进行课后反思。
5
课堂教学
7.上课态度端正，坚持面向全体学生，以学生发展为本，全面落实素质教育，积极探讨课堂教学方法，坚持教学改革创新。重视对学生进行政治思想教育，培养学生良好的道德和心理品质，坚持在学科教学中有机地渗透思想政治品德教育。课堂教学目的要求明确，环节紧凑，教态自然，语言准确，课堂纪律好，课堂教学效率高，效果好。合理运用现代教育技术。

中小学教师奖励性绩效工资考核量化表

中小学教师奖励性绩效工资考核量化表
考核
项目
权重
考核内容及评分说明
考核
得分
出勤
10分
迟到、早退每次扣0.1分，重大活动缺勤一次扣0.5分，旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分，事假每半天扣0.1分，病假五天以上每天扣0.1分。请事、病假未按规定履行手续者加倍计扣。
工作量
30分
1、任一个班语文、数学教学工作记30分；英语12分；品社7分；科学8分。（鼓励带双班主课，专职英语三个班为基数、专职品、科四个班为基数）；超出平均课时的每课时加1分，未达到平均课时的每课时减1分。
2、按时完成工作计划、总结、记载及其他各种要求上交的文件资料（2分），每缺一项扣0.5分；
3、积极参加各级各类教研活动（授课、说课、听课、评课等）符合学校要求计2分，听课未完成规定节数，每差一节扣0.2分，教研部门安排的各级授课任务不完成者扣1分。
4、教师专业发展（2分）：积极参加各级各类组织的培训活动，包括网上培训，无业务学习笔记。扣1分；积极使用“班班通”、“课内网”等现代化教学手段教学授课，使用率达70%以上（以抽查为准），发现1次扣0.5分。
2、班子成员、全脱产后勤人员记30分；因个人原因安排的教学辅助人员记20分；文印室记20分、图书馆记15分；教研组长、工会主席、少先队辅导员、镇总辅导员完成规定任务的每期加8分；科学实验室记4分；班主任工作室管理员、音体美器材室记3分；语数备课组长记4分、英语记3分、品科记2分；
3、校长、教学点人员记40分。
工作业绩
40分
1、考核内容为“四率一分”，即均分、及格率、巩固率、优分率、低分率。考核分数分别为14、8、8、5、5分。
2、凡调考科目教师记分以该任课教师所任学科班级均分与年级均分的差值与上学期的差值比较，保持的记12分，上升多少加多少（不突破14分），下降多少减多少（均分第一名的记14分，保底8分）； 3、本期才开考科目以年级均分名次为依据分别记14、12、10、9、8分；任多科考试科目的算平均成绩；

教师量化考核表

校级（3）
课
题
研
究
（5）
课
题
负
责
人
县市级（5）
课
题
参
与
者
县市级（2）
以科研结题为准。
A6
带
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（20）
带
教
作
用
（20）
带教1人以上（20）
1.整的带教教师培养方案，双方有详细过程记录。2.每学期需听被带教师4节课，被带教老师每学年需听带教老师10节课。双方每少一节扣2分。
学校
性别
出生年月
职称
职务
原评定学科
A级
指标
B级指标
考核内容及赋分标准
得分
备注
A1
师
德
（13）
师德修养
（5）
教书育人，为人师表（5）
有处分或损教师形象视情节轻重扣分。
年度考核
（5）
优秀（5）称职（4）基本称职（1）
教师政治
荣誉（3）
县市级以上（3）
人民政府教育行政部门独立发文授予。镇（街道）、校级荣誉指先进教育工作者、好党员等。
镇（街道）（2）
校级（1）
A2
教
学
（25）
实际完成教
学情况（10）
教学工作量足（10）不足（5）
备课（15）
按大纲、教材和学生实际情况要求（15）
一课一案，全、不全、明显不全分别得15、7、2分。
A3
学
历
（5）
幼儿园
小学（3）
专科（5）
中专（3）
初中（5）
本科（5）
专科（3）
高中（5）
本科及以上（5）

红古第二小学班主任工作绩效考核量化表

若连小学班主任工作绩效考核量化表年级：项目考核细则评分标准得分班级管理20分1、每学期组织班会不少于10次，每次有记录且符合学生思想情感与生活成长，以班会记录为准，每缺一次扣1分。

42、公物管理：教室门窗、水管、电器、校园花草，以平时检查和学期末清理为准。

发现一次扣0.5分，如有损坏的照价赔偿。

43、班级表现：以平时班风学风、老师评价及平时违规违纪现象进行量化扣分。

44、升旗仪式和课间操，班主任必须到场，平时作好记载，学期结束进行统计，升旗仪式和课间操出全勤的各奖1分。

缺一次各扣0.5分。

45、清洁卫生：教室、公区、厕所以上各项工作，查到一次不清洁，除返工外，每次扣1分，平时检查必须有记录资料。

4师德师风10分6体罚和变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的扣1分。

若导致在班内或校内无法解决的，视其情节，每事例扣2-4分。

5 7、学生之间发生矛盾，班主任不及时处理，上交到学校行政者，视其情节，每事例扣1—3分。

5班级文化10分9、具有健全的班级管理制度及相关表册上墙，以学校规定为准，缺一样扣1分 510、标语、黑板报，内容健康，布局规范且有教育意义，按学校规定的时间内完成缺一次扣1分 5安全24分11、签订学期安全责任书的每次扣2分。

412、因教师的安全工作失职受到学校批评的，每次扣2分，受到乡政府及以上部门批评的，扣3分一次。

413、因班主任工作失误，造成家长上访的，每次扣2分。

414、班主任私自向学生收钱购教辅资料的，教育局指定的除外，每次扣1分。

415、班主任向学生乱摊派钱物或收受家长贿赂的，以举报情况属实为准，每次扣2分。

416、班主任不按要求，造成学校经济损失或产生重大影响的，每次扣2分 4纪律20分17、建立健全班委会； 518、不按要求组织班会课一次扣1分。

519、正常开展活动成绩显著得满分； 520、课间操一次无故不到扣1分； 521、无故不参加文体活动每次扣2 分，迟到、早退一次扣1分 5家校联系16分22班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。

教师工作综合量化考核评价表

纪
守
法
严格遵守国家法律，无违法犯罪活动，严格遵守学校规章制度，无违反教师廉洁从
有违法违规乱纪现象酌情扣4-10分
教“十不准”以及整无事酒的现象。
11. 文明礼貌严格遵守“文明行为和文明用语”，不在
（6）
教室内吸烟，不在校内公共场所穿拖鞋、有左述不文明行为一次扣2分背心
有背后搬弄是非，造成一定影响的
力
能熟练利用远程教育资源，并具有承担公
开课的能力，每学年至少2节，且效果好6
、能熟练应用计算机进行办公.
3 29.教学工作总结内容实在，按规定时间上交
总结
2 30.其他相关总结内容实在，按规定时间上交
由相关处室核定评分相关处室核定评分
工作量
任课兼职
10 31.完成工作量 10 32.额外工作量
40
分。（病假按有关规定扣分）
履行
职责值周 20 34.值日工作
认真履行值日职责，无负责事故发生。
根据检查记载评分，值日1次不到扣5分；值日不负责扣1—10分。
资料 10 35.资料上交
各处室布置的计划、小结、表册等规范、及时上交。
未按时上交每次扣5分
教学效果
95
一分两率
提高率
95 全乡排位 95 全乡排位
无故不参加政治学习和政治活动一次扣1分，无学习笔记扣4分。
3. 专业思想
（6）
安心教师工作，不搞第二职业
工作时间搞第二职业扣4分
得分
加权得分
热爱事业
20
4. 工作责任心主动协助学校工作，积极接受和完成学校有拒绝接受和完成工作任务的现象
（7）

小学班主任工作量化考核表完整版

小学班主任工作量化考核表完整版小学班主任工作量化考核表考核办法：一、师德规范（10分）要求自觉遵守师德规范，言谈举止文明，仪表大方，衣着得体。

如有违反者，视情节扣分。

二、关爱学生（20分）要求关爱、尊重学生，注重学生全面发展，无体罚或变相体罚现象。

关照学生研究、生活、身体情况。

如体罚学生，给学生造成伤害，给学校带来影响，视情节扣1-4分。

三、处理与家长关系（20分）要求正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。

如与同事搞不团结，影响正常工作，或向家长索要钱物，或态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，一经查实，本项不得分。

四、班级管理（30分）要求制定班级工作计划，写好工作总结。

计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。

如有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4-6分；检查或收缴时不及时或下载应付，只得3-5分；计划、总结，每缺一项扣分。

五、班级文化（20分）要求班级文化环境布置，班级公物保管。

能妥善保管班级财产，做到公共财产没有损坏、失窃现象。

如因管理不善导致设备、仪器受损、丢失，班主任追究不力，扣1-3分；因管理不力，班级设备受破坏或失窃，给学校造成较大财产损失，扣4-6分。

六、填写《班主任工作手册》（10分）要求充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是。

能基本填写完整，但有虚编现象，扣2-4分；不能正常填写或条目不全，扣4-6分。

七、学期工作总结（10分）要求一学期按规定时间出好研究园地，要求内容有针对性，写字工整，版面设计美观。

按优5分，良4分，中3分，差2分计分。

以上为小学班主任工作量化考核表，每项考核内容均有相应的分值和考核要求。

班主任需认真履行职责，做好班级管理工作，以保证学生的全面发展和班级的良好氛围。

扣分。

班级安全教育计划不完善或未落实，扣2分；安全记录不规范或未及时更新，扣1分。

小学教师绩效工资量化考核表

合计
小学教师绩效工资量化考核表
教师年月日
序号
考核
项目
分值
考核细则
考核
情况
评
分
1
工作量
30
1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重点考核班主任对学生的安全教育、思想教育、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况等。采用民主评议方式进行考核。）、学校班子成员（重点考核其履行岗位职责、提高自身素质、参与学校管理或相关工作、保障学校教育教学秩序等情况。采用民主评议方式进行考核。）工作量10分（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
（1）、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。
（2）、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。
（3）、每学期各科作业布置不少于教务处规定次数，各科作业、练习册及时批改，达不到次数的、不及时批改的查实一次扣0.5分。
4
教学成绩
10
①、县统考排名前十名记满分。
②、联区测试排队第一名记满分。每退减一名扣1分，以此类推。
③、学科与上次统考相比跨步3名加计1分，4-5名加计2分，5名以上每前进一名加计1分。
5
各项活动
附加分10分
①、代表联区参加县级以上竞赛活动，按获奖情况奖励量化加计1-3分;
②、参加联区组织的各类竞赛活动，按获奖情况奖励2量化1-3分;
③、撰写论文论著，视获奖级别、等级，酌情加记0.5-3分，稷山教育发表文章、通讯报道，每篇记0.5分；
④、县、联、校组织的集体性活动，迟到、请假等量化扣1分，无故不到等量化扣3-5分。

花秋小学教师职务年度考核量化表

花秋小学教师职务年度考核量化表一级指标权重20 分20 分20 分40 分二级指标1、忠诚党和国家的教育事业，一心扑在教育事业上。

2、关心热爱学校，为学校发展出谋划策，为集体荣誉而奋斗，无损集体荣誉的言行。

3、关心爱护全体学生，注重全体学生的全面发展，努力实施素质教育。

4 、加强政治理论学习，坚持写心得笔记。

5 、严肃考风考纪，认真批阅试卷。

1 、全面保质完成学校布置的各项任务。

2、注重对学生及同事的思想教育，能鼓励学生积极主动学习，激励同事潜心教育。

3、培养学生特长，帮助树立积极乐观向上的人生态度。

1、遵守作息时间，上班期间早上 8： 30—下午 3：20。

2、上班期间未做与工作无关的事，无迟到、早退、溜堂现象。

3、正常上班期间满勤 10 分,病假一天扣 0.2 分，事假一天扣 0.5 分，特殊假不扣分，迟到、早退每节次扣 0.05 分，意外伤害每天 0.1 分1、各科教案编写完整，学生作业精批细改2、在期末考试中选择最好的科目进行计算，及格率 100%的得 10 分， 90%以上的得 9 分 80%以上的得 8 分， 70%以上的得 7 分，以此类推。

3、率 50%以上的得 10 分， 45%以上的得 9 分，40%以上的得 8 分， 35%以上的得 7 分，30%以上的得 6 分， 25%以上的得 5 分， 20%以上的得 4分，以此类推。

4 、持业务学习，认真撰写心得体会。

5、积极参加校本培训及听评课，有学习、听课笔记。

6、积极参加教研部门组织的教研活动，获省级一、二、三、优秀奖分别记 5 分、 4 分、 3 分、2 分；州级一、二、三、优秀奖分别记 4 分、3 分、2分、 1 分；市级一、二、三、优秀奖分别 3.5 分、2.5 分、1.5 分、 0.5 分；乡级分别记 3 分、 2 分、1 分、0.25 分。

以 2011 年 1 月 1 日至 2011 年 12月 31 日年度证书为依据。

(完整)中小学教师奖励性绩效工资考核量化表

中小学教师奖励性绩效工资考核量化表考核项目权重考核内容及评分说明考核得分出勤10分迟到、早退每次扣0.1分，重大活动缺勤一次扣0.5分，旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分，事假每半天扣0.1分，病假五天以上每天扣0.1分。

请事、病假未按规定履行手续者加倍计扣。

工作量30分1、任一个班语文、数学教学工作记30分；英语12分；品社7分；科学8分。

（鼓励带双班主课，专职英语三个班为基数、专职品、科四个班为基数）；超出平均课时的每课时加1分，未达到平均课时的每课时减1分。

2、班子成员、全脱产后勤人员记30分；因个人原因安排的教学辅助人员记20分；文印室记20分、图书馆记15分；教研组长、工会主席、少先队辅导员、镇总辅导员完成规定任务的每期加8分；科学实验室记4分；班主任工作室管理员、音体美器材室记3分；语数备课组长记4分、英语记3分、品科记2分；3、校长、教学点人员记40分。

4、音体美专职教师记30分。

5、以本部人数最少班级为基数1（记为1分），其余各班按人数比例记分（只记统考科目）。

6、因特殊原因由学校安排的教学辅助人员经班子讨论记分。

1、师德师风（2分）加强政治学习，严格遵照《中小学教师职业道德规范》、《团堡镇教师教学行为规范》，有学习笔记，无违反相应规定者。

记1分；完成师德师风考核者。

记1分。

2、按时完成工作计划、总结、记载及其他各种要求上交的文件资料（2分），每缺一项扣0.5分；3、积极参加各级各类教研活动（授课、说课、听课、评课等）符合学校要求计2分，听课未完成规定节数，每差一节扣0.2分，教研部门安排的各级授课任务不完成者扣1分。

工作过程和工作表现20分4、教师专业发展（2分）：积极参加各级各类组织的培训活动，包括网上培训，无业务学习笔记。

扣1分；积极使用“班班通”、“课内网”等现代化教学手段教学授课，使用率达70%以上（以抽查为准），发现1次扣0.5分。

工作过程和工作表现20分5、教学过程（12分）：包括教学准备、课堂教学实施、德育渗透、课后辅导、作业批改、考试、课外实践活动等。

尚疃小学德能勤绩量化考核表

4
绩
3、办事效率高，无重大失误。 4、工作与学校管理井然有序。 5、工作在上级主管部门的检查中受到好评。
综合评价
标准分实得分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 00
1
德
5、服从上级领导，既分工又协作。 6、尊敬同事，团结同志。 7、举止文明，以身作则，为人师表。 8、严守纪律，自觉执行准则，无违法违纪。 9、勤俭廉洁，坚持真理，修正错误。 10、求真务实，不搞花架子，不搞形式主义 1、有一定的计划，决策能力，工作能力 2、有一定的洞察能力，掌握事物本质规律。 3、有一定的创造能力、能用新的方法，创造性完成育人工作 4、有一定的组织能力，调动多方积极性，出色完成工作任务
2
能
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用。 6、有较高的工作业务能力和管理能力。 7、知人善任，选才用才合理。 8、团结协作，能与同事互帮互助。 9、有较高的政策水平。 10、有较高的工作理论和理论水平。 1、遵守学校各项规章制度。 2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3
勤
3、出色地完成本职工作。 4、能听取和接受他人的正确意见。 5、有改革、创新的精神。 1、分管工作成绩突出，有创新。 2、对本职工作效果显著，关心爱护同事，办实事。
尚疃小学教师德能勤绩量化考核表
教师姓名：序号考核内容 201 3 -201 4 学年度考核标准
1、坚定不移地执行党的四项基本原则。 2、贯彻党的路线方针政策。努力学习马列、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想。 3、热爱党，对工作和事业有强烈的事业心和责任感。 4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。

农村小学教师量化考评表

（3）年度考核等次有基本合格一次扣10分，不合格一次扣15分。（与第2项不累计扣分。）
（4）无正当理由不服从学校学期教育教学工作分工，扣15分。
（二）
教育教学工作
(总分75分)
1.工作量
40分
1．承担满工作量得20分。因个人原因不满工作量的根据校工作量标准，按比例扣减得分。（午间管理每次1课时、社团活动每次1课时、体育老师大课间（含两操）1天0.5课时）语数英学科教师满工作量为14-16节，其他学科原则达16-20节，具体由学校视实情而定。
二、总分100分（占量化考核权重暂定10℅）
（四）
个人素养（总分100分）
1．教龄
35分
1-5年得5分，6-10年得10分，11-15年得15分，16-20年得20分，21-25年得25分，26-30年得30分，30年以上得35分。(教龄=当年-工作年份）
2．职称
15分
高级教师得15分，一级教师得10分，二级教师得5分（提供职称证书复印件，未定级不得分）。
2．论文发表：在省级及以上刊物发表或获奖得3分；市级发表或获奖得2分；市级发表或获奖得1分，最高得3分。（发表文章需在文章后提供知网查询证明。获奖以教育行政部门公章为准。提供原件和复印件。第一作者得全分，参与者减半。）
3．讲座、公开课等：在市级教育行政部门组织的专业会上作经验交流推广的得2分，市级1分、校级得0.5分。最高得2分（含公开课、讲座、市级以上命题、评委等，证书以教育行政部门公章为准，提供原件和复印件）。指导青年教师中师傅得0.5分。（以学校证书为准，提供原件和复印件）
2．认真完成学科教学工作，有满足下列情况之一者得10分：（1）市局调研达市均分或取得优秀等第；（2）片级调研超片平均分；（3）校级调研超校平均分。期末教学质量低于校平均的，每低1分（四舍五入）扣1分，同时设立质量提升分，具体方案另定。

中小学教师职称评审材料打分表

中小学教师职称评审材料打分表中小学教师职称评审量化考核打分表（中学一级）（部分）申报人姓名。

项目内容省级教育行政部门及以上市级教育行政部门区级教育行政部门校级荣誉称号 10分 8分 10分最高分数在省级及以上学术公开刊物上发表论文或获奖 6分 4分 5分 3分在市级刊物上发表论文或获得省业务部门组织的论文评选二等奖以上 5分 3分 4分 2分在区级刊物上发表论文或获得市业务主管部门组织的论文评选二等奖以上 4分 2分 3分 1分一、业绩成果，主要评价申报人从事专业技术工作的效益和奖项。

（46分）项目内容最高分数实际得分参与国家级立项课题并结题 10分 4分参与省级立项课题并结题 8分 8分参与市级立项课题并结题 10分 2分参与区级立项课题并结题 6分 1分参与校级立项课题并结题 5分 6分课题研究论文发表或获奖 10分 5分教学竞赛（包括授课、说课） 10分 4分教学设计、案例等 8分 2分二、担任教学、教研、德育工作的主任、副主任或教研组长、备课组长等工作能力，主要评价申报人任现职以来从事专业技术工作的经历与水平。

（24分）项目内容最高分数实际得分班主任工作（公开课、研究课、优质课、观摩课） 7分 2分担任年级组长或备课组长 4分 1分担任业务骨干主任或教研组长，每年加1分 7分 3分担任班主任的班级获省级以上先进班级 5分 0分担任班主任的班级获市级先进班级 3分 0分来深后担任班主任累计3年以上，每多任一年加1分 10分 5分来深后教育主管部门派遣参加支教、支边3个月以上（任现职以来） 5分 0分三、教育教学改革、科研和实验实践工作，主要评价申报人在教育教学改革、科研和实验实践工作中的贡献。

（15分）项目内容最高分数实际得分担任学生社团活动指导教师，每年加1分 5分 2分组织学生阳光体育活动教师，每年加1分 5分 1分有1篇以上论文在核心期刊发表，或2篇以上论文在公开刊物上发表或获奖，每篇加1分 5分 0分以上是中小学教师职称评审量化考核打分表，根据申报人的不同业绩成果、工作能力和贡献情况进行评分。

中小学教师量化考核评分表

5
4
3
12.课堂效果10%
课前准备充分，按时上、下课，组织教学好，教师、学生评价高，效果好为A，教书不教人，不管课堂纪律，效果一般为B，迟到或教学效果差，学生意见大为C。
10
8
6
常
规
教
学
64%
13.教学调查10%
师德修养、教学水平与工作业绩三项。三项平均值分A、B、C评定。80%以上（含80%）为A，60%至79%为B，60%以下（不含60%）为C。
能按学校要求撰写教育科研论文、教学论文等文章为A，全学期无任何文章的教师为B。
4
3
2
16.开展学校公开课、优质课、示范课、汇报课等方面4%
积极承担学校分配的公开课、优质课、示范课、汇报课，准备充分，教学效果好为A，未承担学校公开课、优质课、示范课的为B。
4
3
2
17.在教研教改方面，大胆探索，勇于创新4%
长宁镇中小学教师量化考核评分表
（学年度）
单位：教师姓名：任教科目：
项目
考核内容
评分具体要求
评分标准
自我评定
学校评定
A
B
C
政
治
思
想
24%
1.政治学习4%
积极参加政治学习，无旷课、无请假、无迟到。（全部做到为A，有请假或迟到为B，有旷课为C。）
4
3
2
2.遵纪守法4%
遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。）
4
3
2
17.在教研教改方面，大胆探索，勇于创新4%
积极参加学校的教研教改活动，大胆探索，能与同科教师一起协作奋进，凡事起带头作用，并能充分发表自己的见解，在教学中有探索精神的为A，只参加科组活动，不发表自己的见解，无探索和创新意识的为B。

小学班主任工作量化考核表样表

班会课与上课
1、按要求组织满分；
2、班会课备课不认真、主题不明一次扣0.5分；
3、不按要求组织班会课一次扣1分；
班集体建设
1、组织健全分工明确活动正常满分；
2、不按时召开学生干部会议缺一次扣一分；
3、不按要求开展班级活动缺一次扣0.5分；
班级日志
1、按要求认真填写满分；
2、缺一次扣0.1分；
公物保护
1、登记清楚，专人负责，保管完好满分；
2、丢失损坏酌情扣分；
3、严重损坏不得分；
执行教育法规
1、无违规现象满分；
2、私自收费订资料一次扣0.5分；
3、体罚学生一次扣0.5分；
4、严重违规不得分；
接受完成任务
1、积极接受认真完成满分；
2、不认真完成一次扣0.5分；
3、不接受任务不得分；
问题学生转化管理
2、缺一次扣0.5分；
文体活动
1、正常开展活动成绩显著满分；
2、课间操一次无故不到扣1分；
3、无故不参加文体活动每次扣2分，迟到早退一次扣1分；
升旗及集会
1、按时参加，纪律良好满分；
2、参加不及时，秩序混乱每次扣1分；
3、无故不参加每次扣2分；
主题班会
1、保质保量完成并上交佐证材料满分；
2、少一次扣1分；
小学班主任工作量化考核表样表
被考核人：得分：
考核内容
分值
评分标准
校评
计划总结与档案材料
1、按时上交满分；
2、不按时上交每次扣0.5分；
3、不交不得分；
参加班主任会议
1、准时参加做好记录，及时传达满分；
2、迟到一次扣0.5分；
3、无故不参加不得分每次扣2议满分；

小学教师量化考核表全集文档

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高湾中心小学教师量化考核表
备注：
1、考评组考评分以70%计入总分；结合平时不定时检查，由行政领导根据听课及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议情况进行打分以30%计入总分。

2、由考评组、行政分别对相应项目打分，考核组最终合计构成教师考评总分。

自评分作为教师参考。

3、考查科目教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。

广东省事业单位工作人员年度考核登记表
（2021年度）
小学教师师德师风考核表
教师：日期：年月日
合格，59分以下为不合格。

签字
年月。

教师常规工作量化考核表常用

教师常规工作量化考核表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表
小学教师绩效工资量化考核表教师年月日
附件绿色施工示范工程成果量化统计表
1.基本情况
注：市政、土木工程和工程建设项目总建筑面积改为总产值填写
2.环境保护
3.节材与材料资源利用
注：市政、土木工程和工程建设项目比值按实际损耗值/总产值计算
4.节水与水资源利用
注：1、桩基与基础、主体结构、二次结构与装饰施工三个阶段的用水比例为：…：…：…
2、整个施工阶段办公生活区用水、生产作业区用水比例为：…：…
3、市政、土木工程和工程建设项目比值按实际耗水量/总产值计算。

5.节能与能源利用
为：…：…：…
2、整个施工阶段办公生活区用电、生产作业区用电比例为：…：…
3、市政、土木工程和工程建设项目比值按实际耗电量/总产值计算；
4、市政、土木工程和工程建设项目能源消耗中用油比重较大的需进行与你共有指标统计。

6.节地与土地资源利用
7.绿色施工的经济效益与社会效益
之差
高湾中心小学教师量化考核表
备注：
1、考评组考评分以70%计入总分；结合平时不定时检查，由行政领导根据听课及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议情况进行打分以30%计入总分。

2、由考评组、行政分别对相应项目打分，考核组最终合计构成教师考评总分。

自评分作为教师参考。

3、考查科目教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。