鲁教版化学八年级《空气的成分》复习课件 (2)
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例题解析
（3）停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大 约减少了__1_/5____. （4）实验结论：___空__气__中__氧__气__体__积__约__占__1_/5_____。 [解析] 本实验利用铜在加热条件下跟空气中的氧气 反应生成氧化铜，来测定空气中氧气的含量，铜为 黑色固体，氧化铜为红色固体，在实验操作精确的 情况下，能够得到空气中氧气的体积为1/5。
例题解析
变式题 空气中，氧气的体积分数约为（ C ）
A.0.03%
B.0.94%
C.21%
D.78%
例题解析
►类型二 空气中氧气含量的测定 命题角度：考查学生对测定空气中氧气体积分数的实 验的掌握情况。 例2 利用如图所示的装置可测定空气中氧气的含量。
（1）实验现象，红色物质逐渐变成___黑__色___。 （2）反应的文字表达式为__铜__+_氧__气___△____氧__化__铜__。
知识回顾
知识点3 关注空气质量 ①空气质量报告的主要内容： a.空气污染指数； b.首要污染物； c.空气质量级别； d.空气质量状况。 ②空气污染指数与空气质量之间的关系是： 空气污染指数越大，空气质量越差。 ③空气污染的危害与防治
知识回顾
例题解析
►类型一 空气的组成成分 命题角度：考查学生对空气组成的掌握情况。 例1 汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10s 内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气 体是（C） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 [解析] 空气中氮气的体积分数约占78%，是空气 中含量最多的，其次是氧气，占21%。
第1节 空气的成分
知识网络
空气
组成
体积分数
空 气
工业制取
质
量
空气质量报告
氮气（78%）
用途
氧气（21%） 用途 作保
氩气（0.934%） 用途 护气；
二氧化碳（0.034%）
制作 点光
其他气体（0.002%）
源。
分离液态空气法
作保护 气；用 作冷冻 麻醉； 制硝酸 和化肥 的重要 原料等
供给呼吸；支持 燃烧；钢铁冶炼；
射器的活塞； ⑤ 冷却至室温后再读数；
知识回顾
知识点2 空气是一种重要的资源
①工业上分离ຫໍສະໝຸດ Baidu气的原理：
空气 （降温） 液态空气 蒸发 （加压 ）
②用途：
氮气（沸点较低） 氩气 氧气（沸点较高）
➢ 氧气：供给呼吸；支持燃烧；钢铁冶炼；金属焊接。 ➢ 氮气：生产硝酸和氮肥；食品保护气；液氮做制冷剂。 ➢ 稀有气体：作保护气；制造点光源。
例题解析
变式题 常温下，将100ml的空气通过足量灼热的铜网， 充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（ A ）
A.80ml
B.60ml
C.40ml
D.20ml
例题解析
►类型三 空气中各成分的用途 命题角度：考查学生对空气中各成分用途的了解。 例3 空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的 说法正确的是（ B ） A.氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧； B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐； C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应； D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于 空气污染物。
金属焊接等。
知识网络
知识回顾
知识点1 认识空气的组成
空气 组成
体积分数
注意：
氮气（78%） 氧气（21%） 氩气（0.934%） 二氧化碳（0.034%） 其他气体（0.002%）
① 这里的数据指的是体积分数，而不是质量分数。
② 空气的成分及其含量是比较稳定的，而不是固定不变。
知识回顾
测定空气中氧气含量的实验 原理：铜+氧气 △ 氧化铜 该实验需注意的事项： ① 检查装置的气密性； ② 实验药品足量； ③ 实验时间足够且加热温度达到反应温度； ④ 用酒精灯时，均匀的加热药品部位且交替推动注
例题解析
变式题 在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。
当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组
是（ D ）
A.氢气、氮气
B.氮气、氧气
C.二氧化碳、一氧化碳 D.氮气、氩气
例题解析
►类型四 空气的污染与防治
命题角度：考查学生对空气的污染与防治的掌握。 例4 减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成 为世界各国人民的共同心声。下列气体不会造成空气 污染的是（ B ） A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.二氧化氮
[解析] 造成空气污染的物质：二氧化硫、二氧化氮、 一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧，不包括二氧化碳。
例题解析
结束
例题解析
[方法点拨] 了解氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳气 体的相关性质和用途。 [解析] 氧气的化学性质比较活泼，氧气能支持燃烧，但 氧气没有可燃性；氮气的化学性质不活泼，作保护气用 于食品防腐；稀有气体化学性质很不活泼，但在一定条 件下也能与某些物质发生化学反应；虽然二氧化碳在空 气中含量过高会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气 污染物。
（3）停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大 约减少了__1_/5____. （4）实验结论：___空__气__中__氧__气__体__积__约__占__1_/5_____。 [解析] 本实验利用铜在加热条件下跟空气中的氧气 反应生成氧化铜，来测定空气中氧气的含量，铜为 黑色固体，氧化铜为红色固体，在实验操作精确的 情况下，能够得到空气中氧气的体积为1/5。
例题解析
变式题 空气中，氧气的体积分数约为（ C ）
A.0.03%
B.0.94%
C.21%
D.78%
例题解析
►类型二 空气中氧气含量的测定 命题角度：考查学生对测定空气中氧气体积分数的实 验的掌握情况。 例2 利用如图所示的装置可测定空气中氧气的含量。
（1）实验现象，红色物质逐渐变成___黑__色___。 （2）反应的文字表达式为__铜__+_氧__气___△____氧__化__铜__。
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知识点3 关注空气质量 ①空气质量报告的主要内容： a.空气污染指数； b.首要污染物； c.空气质量级别； d.空气质量状况。 ②空气污染指数与空气质量之间的关系是： 空气污染指数越大，空气质量越差。 ③空气污染的危害与防治
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例题解析
►类型一 空气的组成成分 命题角度：考查学生对空气组成的掌握情况。 例1 汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10s 内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气 体是（C） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 [解析] 空气中氮气的体积分数约占78%，是空气 中含量最多的，其次是氧气，占21%。
第1节 空气的成分
知识网络
空气
组成
体积分数
空 气
工业制取
质
量
空气质量报告
氮气（78%）
用途
氧气（21%） 用途 作保
氩气（0.934%） 用途 护气；
二氧化碳（0.034%）
制作 点光
其他气体（0.002%）
源。
分离液态空气法
作保护 气；用 作冷冻 麻醉； 制硝酸 和化肥 的重要 原料等
供给呼吸；支持 燃烧；钢铁冶炼；
射器的活塞； ⑤ 冷却至室温后再读数；
知识回顾
知识点2 空气是一种重要的资源
①工业上分离ຫໍສະໝຸດ Baidu气的原理：
空气 （降温） 液态空气 蒸发 （加压 ）
②用途：
氮气（沸点较低） 氩气 氧气（沸点较高）
➢ 氧气：供给呼吸；支持燃烧；钢铁冶炼；金属焊接。 ➢ 氮气：生产硝酸和氮肥；食品保护气；液氮做制冷剂。 ➢ 稀有气体：作保护气；制造点光源。
例题解析
变式题 常温下，将100ml的空气通过足量灼热的铜网， 充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（ A ）
A.80ml
B.60ml
C.40ml
D.20ml
例题解析
►类型三 空气中各成分的用途 命题角度：考查学生对空气中各成分用途的了解。 例3 空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的 说法正确的是（ B ） A.氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧； B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐； C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应； D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于 空气污染物。
金属焊接等。
知识网络
知识回顾
知识点1 认识空气的组成
空气 组成
体积分数
注意：
氮气（78%） 氧气（21%） 氩气（0.934%） 二氧化碳（0.034%） 其他气体（0.002%）
① 这里的数据指的是体积分数，而不是质量分数。
② 空气的成分及其含量是比较稳定的，而不是固定不变。
知识回顾
测定空气中氧气含量的实验 原理：铜+氧气 △ 氧化铜 该实验需注意的事项： ① 检查装置的气密性； ② 实验药品足量； ③ 实验时间足够且加热温度达到反应温度； ④ 用酒精灯时，均匀的加热药品部位且交替推动注
例题解析
变式题 在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。
当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组
是（ D ）
A.氢气、氮气
B.氮气、氧气
C.二氧化碳、一氧化碳 D.氮气、氩气
例题解析
►类型四 空气的污染与防治
命题角度：考查学生对空气的污染与防治的掌握。 例4 减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成 为世界各国人民的共同心声。下列气体不会造成空气 污染的是（ B ） A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.二氧化氮
[解析] 造成空气污染的物质：二氧化硫、二氧化氮、 一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧，不包括二氧化碳。
例题解析
结束
例题解析
[方法点拨] 了解氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳气 体的相关性质和用途。 [解析] 氧气的化学性质比较活泼，氧气能支持燃烧，但 氧气没有可燃性；氮气的化学性质不活泼，作保护气用 于食品防腐；稀有气体化学性质很不活泼，但在一定条 件下也能与某些物质发生化学反应；虽然二氧化碳在空 气中含量过高会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气 污染物。