高中历史必修三课件--第16课 三民主义的形成和发展(选修)

三、旧三民主义发展为新三民主义
2、新三民主义的内容是什么？ 民族主义----中国民族自求解放，反对帝国主 义侵 略，中国境内各民族一律平等。
民权主义----民权为一般平民所共有，凡真正 反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自 由及权利。 民生主义----平均地权(即后来提出的“耕者有 其田”）节制资本（控制私人资本）
缺乏明确的反帝的要求，没有彻底的土地纲领，带 有明显的时代局限和阶级局限。
（3）结合史实说明，三民主义对当时社会有什么进 步作用？ 指导辛亥革命；制定和颁布《中华民国临时 约法》；指导捍卫民主共和的斗争。
一、三民主义的提出和实践
7、三民主义的核心是什么？说明其理由。
民权主义
从理论上解决了资产阶级迫切需要解决的夺取 政权与建立政权的问题
Байду номын сангаас、三民主义的提出和实践
8、如何评价三民主义。
是孙中山受美国林肯“民有、民治、民享”思想 性质 启迪，提出的资产阶级民主革命纲领 表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求 反映中国人民实现民族独立和民主权利的愿望 带有明显的时代局限和阶级局限 局限性
进步性
总之，三民主义是辛亥革命的重要理论指导
一、三民主义的提出和实践
三、旧三民主义发展为新三民主义 5、新三民主义为什么会成为国共两党合作的政治 基础和国民革命时期的旗帜？
基本相同的革命目标：反帝反封建
8、如何评价新三民主义？ 是孙中山实现伟大转折的标志； 是国共合作的政治基础； 指导国民大革命的发展。（进步性）
局限性：属于资产阶级民主革命的范畴
孙中山在遗嘱中说：“必须唤起民众，联合世界上 平等待我之民族共同奋斗。”在他一生的斗争中， 最能体现这一思想的是 Ａ、三民主义 Ｂ、新三民主义 Ｃ、三大政策 Ｄ、国民党“一大”宣言
（1）1924年，是中山先生一生中的第二次转折。依据 材料，此次转折的具体含义是什么？
改组国民党，与共产党合作
三、旧三民主义发展为新三民主义 1、阅读下列材料，请回答：
材料一 中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危 险……我向英国和美国求救，他们只顾着站在岸上嘲 笑我。这时候，漂来了苏俄这根稻草。因为要淹死了， 我决定抓住它。 材料二 ……我目前正在改组中国国民党，使本党能 有更多的农民、工人参加进来……为了谋求社会的根 本改革，还要努力唤起民众觉醒 -----1924年孙中山谈话录 （2）据材料，概述促使中山先生此次转折的具体原因。 外因：俄国十月革命的胜利 内因：孙中山历次民主共和实践活动的失败
抱有幻想
一、三民主义的提出和实践
1、阅读下列材料,请回答:
材料 窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮 利，垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利， 物能尽其用，货能畅其流-----此四事者，富强之大 经，治国之大本也。我国家欲恢扩宏图，勤求远略， 仿行西法以筹自强，而不急于此四者，徒惟坚船利 炮之是务，是舍本而图末也。 ——1894年孙中山《上书李鸿章》 (2)有人把中山先生的这次上书誉为先生第一次转折。此 转折的含义是什么?先生转折后的第一行动又是什么？ 放弃改良选择民主革命的道路 成立兴中会
（1）孙中山提出的建立“至完美的国家”是什么样的国家？
资产阶级民主共和国
（2）材料中的三种革命与三民主义是什么关系？
民族革命（民族主义）、政治革命（民权主义）、 社会革命（民生主义）
一、三民主义的提出和实践 6、阅读下列材料，回答问题：
材料一 “我们并不恨满洲人，是恨害汉人的满洲 人……如果满人始终执迷，仍然要把持政权，制驭汉 族，那就汉族一日不死，一日不能坐视的
——《在东京《民报》创刊周年庆祝大会的演说 》
（1）该材料反映了三民主义的哪一方面？其含义是？有 何进步性？
民族主义 用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治
把满洲贵族和广大满洲人民区分开来，和当时狭隘的民族 主义划清了界限
一、三民主义的提出和实践
材料二 所有国民军对外之行动，宣言如下：一、所 有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。 材料三 其现在之地价，仍属原主所有。革命后社会 改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。 ──《中国同盟会对外宣言》 （2）据此材料，指出三民主义的局限性。
三、旧三民主义发展为新三民主义
3、新三民主义相比三民主义，最大的区别是？
明确提出了反帝的要求 4、新三民主义与三大政策的关系是什么？ 新三民主义是纲领，是奋斗目标；三大政策 是实现纲领和目标的方法和手段，两者紧密 联系，缺一不可。 新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、 扶助农工三大政策的三民主义，没有三大政 策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是 伪三民主义或半三民主义。 ——毛泽东
一、三民主义的提出和实践
2、阅读教材并结合材料，归纳孙中山提出三民 主义理论的背景。
政治
19世纪末，中国民族危机不断加 深，面临瓜分危机 以孙中山为代表的资产阶级革命派 登上历史舞台
阶级 实践 理论
各种不同的救国主张或方案屡屡碰壁 孙中山学习西方资产阶级政治理论
一、三民主义的提出和实践
3、阅读下列材料，请回答：
9、辛亥革命失败后，孙中山领导了哪些捍卫民 主共和的斗争？结果如何？说明了什么问题？ “二次革命”、“护国运动”、“护法 运动” 失败 说明：资产阶级民主共和国方案在半殖民地半 封建的中国是行不通的。
三、旧三民主义发展为新三民主义 1、阅读下列材料，请回答：
材料一 中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危 险……我向英国和美国求救，他们只顾着站在岸上嘲 笑我。这时候，漂来了苏俄这根稻草。因为要淹死了， 我决定抓住它。 材料二 ……我目前正在改组中国国民党，使本党能 有更多的农民、工人参加进来……为了谋求社会的根 本改革，还要努力唤起民众觉醒 -----1924年孙中山谈话录
新中国的成立、社会主义制度的建立 改革开放 “富起来”
第16课
课程标准
三民主义的形成和发展
了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推 动中国资产阶级民主革命中的作用。
一、三民主义的提出和实践 阅读教材第一、二子目，回答问题： 1、阅读下列材料,请回答:
材料 窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮 利，垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利， 物能尽其用，货能畅其流-----此四事者，富强之大 经，治国之大本也。我国家欲恢扩宏图，勤求远略， 仿行西法以筹自强，而不急于此四者，徒惟坚船利 炮之是务，是舍本而图末也。 ——1894年孙中山《上书李鸿章》 (1)依据材料,概述中山先生的主张，被政府采纳了吗？ 从中看出中山先生对清政府持何态度?
一、三民主义的提出和实践
2、阅读教材并结合材料，归纳孙中山提出三民 主义理论的背景。
材料一：
思考：根据图片及所学知识思考，鸦片战争以后，为 挽救民族危亡提出“向西方学习”的主张有哪些？在 近代中国社会发展中起了什么作用？结果如何？
一、三民主义的提出和实践
材 料 二 ： 材料三：1894年，孙中 山在康有为变法思想的 影响下北上天津 ，上书 李鸿章，提出“人尽其 才，地尽其利，物尽其 用货畅其流”的改革纲 领，但是遭到李鸿章的 冷遇。从此，孙中山放 弃了改良思想和行医职 业，坚定地走上了革命 道路：创立中国第一个 资产阶级革命团体—— 兴中会。
C
“从实力上讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千 万里了，而偌大的清帝国，不亡于洪、杨，却被孙 文几个口号叫垮了，何哉？”最确切的回答是 A、清政府舆论管制不成功 B、三民主义符合历史潮流 C、革命成功重在舆论宣传 D、洪秀全不注意斗争策略
B
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 阅读单元导言部分,回答下列问题：
1、20世纪以来中国重大理论成果有哪些？其中成为新 世纪实现中华民族伟大复兴的光辉旗帜是哪一理论？ 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 “三个代表”重要思想 2、江泽民指出的“三次历史性的巨变”分别是什么？ 它们对中国人民各产生了什么重大影响？ 辛亥革命、结束帝制 “醒过来” “站起来”
材料一 今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民 皆平等以有参政权。 材料二 文明之福祉，国民平等以享之。当改良社会 经济组织，核定天下地价。 材料三 满洲政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指， 覆彼政府，还我主权。 （1）分别概括材料一、二、三的具体主张。后来孙中 山先生是如何进一步阐发该主张的？ 创立民国；平均地权；驱除鞑虏、恢复中华 将上述主张阐发为“民族”“民权”“民生”三 大主义
一、三民主义的提出和实践
4、三民主义与十六字纲领有何关系。
驱除鞑虏 恢复中华
创立民国 平均地权
民族主义
民权主义 民生主义
一、三民主义的提出和实践 5、阅读材料，回答问题：
材料：我们革命的目标是为中国谋幸福，因不愿少数 满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，古 窑政治革命；不愿少数人富人专制，故要社会革命。 这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这 三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。 ——孙中山《民报》创刊周年纪念会上的演说