数控仿真实训室建设设想

数控仿真实训室建设设想

为了促进专业发展，加强我校机电专业数控方向的综合实训能力，针对目前机电专业数控实训学生人数多，数控设备价格昂贵、数量较少等特点。根据机电专业改革发展示范校建设的要求，特把数控加工仿真软件引入教学之中，建设亚伦数控仿真实训室。主要完成数控车、数控铣及加工中心的加工任务仿真，提高学生的数控理论知识及实践操作技能水平。

一、建设目的：

1. 使学生熟悉和了解数控加工的工作过程，掌握每种数控机床的基本操作。

2.通过开展数控仿真实训来模拟真实数控机床操作，避免因失误操作造成价格昂贵的数控机床的损坏。

3. 降低学生的加工出错率及事故发生率，提高学生人生安全。

4.创建数控车、数控铣兴趣小组，为参加浙江省中等职业教育特色项目技能大赛做准备。

5. 进行数控中级工考证以及数控工艺员考证。

二、主要实训内容：

1.CAXA软件绘图。

2.数控机床操作模拟。

3.轨迹仿真，生成G代码。

4.零件数控加工。

三、需配置的设备：

1.教学用电脑1台，学生用电脑45台（要求：显卡2G以上，内存4G，CPU i5）。

2.拥有数控仿真软件一套（斯沃数控仿真软件）。

3.CAXA应用软件一套（CAXA电子图版、CAXA实体设计、CAXA制造工程师）。

4.交换机、投影仪等设备。

利用该数控仿真实训室可对简单零件进行手动编程、程序输入、编辑、调试、参数设置、通讯和三维仿真加工； CAXA软件的应用可以对零件进行三维造型和自动编程，并通过数据传输功能，利用仿真软件进行仿真加工等。同时各仿真软件提供了多种数控系统和数控机床可供选择，可以自由选择熟悉的系统和机床，真实的体会零件编程、输入、调

试、机内对刀、零件安装及仿真加工及DNC远程数据传输的全过程。该实训室可以培养学生理论联系实际的能力，在现有条件的基础上，能让学生对数控机床的编程加工有一个更深的了解。

四、资金预算：

电脑：46×3500=16.1万元

斯沃软件：8万元

交换机、投影仪等设备0.3万元

合计：24.4万

五、实训室布局图：