陶笛教案docx

2.教師一對一從中指導指法以及評量每位學生是否對簡譜閱讀還有問題適時給予指導。
※※※※第二節課結束※※※※
壹、引起動機
複習上週「小星星」與「小蜜蜂」。
貳、發展活動
1.「龍的傳人」與「奇異恩典」。
Leabharlann Baidu2.教師說明與示範這兩首曲子該注意節拍
以及吹奏技巧。
3.用Youtube播放兩首曲目讓學生熟悉旋律可更快上手。
單元
名稱
嘉蘭國小樂陶陶
教學者
陳想雲
教學時數
200分鐘
學習
領域
藝術與人文領域-陶笛
教學對象
六年級
教材
來源
陶笛教本
教學
資源
1.陶笛教本
2.陶笛
3.鋼琴
4.陶笛獨奏影片
能力
指標
1-3-4透過集體創作方式完成與他人合作的藝術作品
2-3-9透過討論分析判斷等方式，表達自己對藝術的見解及審美觀
3-3-11以正確的觀念和態度欣賞各類型藝術展演活動
※※※※第四節課結束※※※※
10分
25分
5分
5分
20分
15分
5分
25分
10分
5分
25分
10分
陶笛
陶笛教本第七頁
陶笛
陶笛教本第八頁第九頁
陶笛
陶笛教本第十五頁與第三十一頁
陶笛
陶笛教本第十五頁與第三十一頁
每位學生均能參與
具體
目標
1-1從課程中培養欣賞音樂態度
1-2從課程活動中培養音樂表演能力
1-3從課程中學會陶笛吹奏技巧
教學
目標
教學活動
時間
教學
資源
教學
評量
1-3從課程中學會陶笛吹奏技巧
1-2從課程活動中培養音樂表演能力
1-1從課程中培養欣賞音樂態度
1-2從課程活動中培養音樂表演能力
壹、引起動機
學校準備教材，每位學生可拿到陶笛與教
參、綜合活動
全班一同習奏「龍的傳人」與「奇異恩典」。
。
※※※※第三節課結束※※※※
壹、引起動機
複習上一節課「龍的傳人」與「奇異恩典」。
貳、發展活動
1.由全班每位同學單獨上來吹奏「龍的傳人」與「奇異恩典」。
2.教師適時給予指導並由同學給與台上表演者建議及鼓勵。
參、綜合活動
全班一同習奏「龍的傳人」與「奇異恩典」並嘗試背譜為成果發表會做準備。
本。
貳、發展活動
陶笛入門音階指法表並教導學生如何使用陶笛簡譜。
參、綜合活動
一對一確實掌握學生是否學會陶笛音階指法與簡譜閱讀。
※※※※第一節課結束※※※※
壹、引起動機
複習上週陶笛指法表。
貳、發展活動
教本裡「小星星」與「小蜜蜂」兩首曲目來做簡譜閱讀成果驗收。
參、綜合活動
1.每位同學均能大方上台吹奏「小星星」與「小蜜蜂」。