2019年全国教师招聘考试考前突击试卷(四)(附答案)

2019年全国教师招聘考试考前突击试卷（四）

（总分150分时间120分钟）

一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.世界上第一部教育文献是（）

a.《论语》

b.《孟子》

c.《学记》

d.《大教学论》

2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

a.壬寅学制

b.癸卯学制

c.壬子癸丑学制

d.壬戌学制

3.一个简单的反射弧是由（）组成的。

a.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经

b.传入神经、神经中枢、传出神经

c.感受器、传入神经、传出神经、反馈

d.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

4.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）

a.蜜蜂采蜜

b.猴子练习攀爬

c.病症导致的行为改变

d.儿童模仿别人的行为

5.盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（）

a.感觉的对比

b.感觉的代偿

c.感受能力的差

d.感觉的相互作用

6.提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是（）

a.培根

b.夸美纽斯

c.赫尔巴特

d.赞科夫

7.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升式的方式编制课程的是（）

a.活动课程论

b.要素课程论

c.结构课程论

d.发展课程论

8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）

a.直观性原则

b.启发性原则

c.巩固性原则

d.理论联系实际原则

9.下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是（）

a.能力

b.努力程度

c.心境

d.运气

10.学校实现教育目的的基本途径是（）

a.德育

b.教学

c.考试

d.学生管理

11.中学生人格发展的主要任务是（）

a.培养自主性

b.培养勤奋感

c.培养主动性

d.培养自我同一性

12.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）

a.知、意

b.知、行

c.意、行

d.知、情

13.观察是在（）下了解学生的重要方法。

a.自然条件

b.人为控制条件

c.实验操作条件

d.设计好的条件

14.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）

a.选择性

b.恒常性

c.理解性

d.整体性

15.我们平时所说的“举一反三”“闻一知十”指的是（）

a.学习策略

b.学习动机

c.学习迁移

d.学习期待

16.当获悉北京取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（）

a.心境

b.激情

c.应激

d.热情

17.马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）

a.安全需要

b.尊重需要

c.爱与归属的需要

d.自我实现需要

18.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（）

a.敬业精神

b.渊博的知识

c.富于激励和想象的倾向性

d.高超的能力

19.“依法治国，建设社会主义法治国家”作为中国共产党领导人民治理国家的基本方略，以《宪法修正案》的形式写进宪法的时间是（）

a.1988年

b.1993年

c.1995年

d.1999年

20.对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

a.国家

b.社会

c.学校

d.人民政府

二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）

1.2010年1月1日，中国—东盟自由贸易区正式启动。这是世界上人口最多的自由贸易区，是全球第三大自由贸易区，也是由发展中国家组成的最大自由贸易区。（）

2.教育是人类有目的地培养人的一种社会活动。（）

3.现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（）

4.情感既可以成为意志行动的动力又可以成为其阻力。（）

5.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是桑代克的相同要素说。（）

6.终身教育相当于成人教育或职业教育。（）

7.教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。（）

8.奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。（）

9.我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。（）

10.只要肯钻研教材，教师就能备好课。（）

11.评定一个测验质量优劣的主要技术指标是“三度”即信度、效度和难度。（）

12.校外教育是在课程标准以外实施的教育。（）

13.错觉是对客观事物不正确的知觉，经过努力就可以克服。（）

14.品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要部分。（）

15.最早正式以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。（）

16.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

17.问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）

18.发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。（）

19.电视剧《西游记》中有各种各样的妖怪，但他们的形象并不是凭空产生的，而是利用了想象的一种加工方式——黏合。（）

20.教师与学生之间的教育法律关系属于平权型法律关系。（）

三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）

1.某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对他疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，费某便于2002年5月20日未经家长同意辍学回家。

这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。

2.如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的想法很多。有时，他们会提出一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’‘帅呆了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。

请问：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？