中西部高校基础能力建设工程_工作进展报告

“中西部高校基础能力建设工程”工作进展报告

按照《中西部高等教育振兴计划（2012-2020年）》的总体要求，山西医科大学以“提高质量、内涵发展”为核心理念，积极推进本科教学改革，强化实践教学环节。项目实施二年来，学校按照自治区优化高等教育建设布局，认真审视国内外医学院校发展趋势，科学定位学校各项事业，做了一些工作，现将工作进展汇报如下。

一、总体实施情况

（一）总体思路

遵循医药高等教育发展规律，全面落实科学发展观，以“科教兴区”、“人才强区”为己任；以振兴民族地区医药事业、服务全区各族人民为神圣使命；以人为本，培养职业道德合格、基础理论扎实、专业口径宽泛、有创新精神和实践能力、综合素质高的医药卫生专门人才。巩固医学学科的基础地位，突出蒙、中医药学科特色，进一步巩固教学工作与人才队伍建设的中心地位，早日把学校建设成一所自治区一流的、在全国和周边国家有广泛影响的高水平、有特色、多科性教学研究型医科大学。

（二）重大举措

1.学校牢固树立人才培养的中心地位，强化本科教学的基础地位，统筹发展，发展研究生、专科生教育。

2.学校加强基础设施建设，启动新华校区实验综合楼建设，加强教学实践平台建设，充分做好临床实践技能培训和医院床旁实践技能结合。不断投入资金购买教学仪器设备，形成模拟人与实体病人相结合培养医学人才临床技能的教学机制。。

3.积极开展教学改革，探索行之有效的教学方法。学校以临床医学为主，中医、药学与蒙医药学并举，稳步发展与医药学相关的新兴学科和交叉学科。

4.强化大学生创新能力培养，加强大学生自主创新实验室建设。培养基础理论扎实，

具有创新精神和实践能力的应用型医药卫生专门人才。

（三）主要成绩

1.按照国家中西部高校基础能力建设工程实施方案的要求及学校计划，学校加强了基础设施立项工作。完成了山西医科大学新华校区整体规划设计方案，通过了《山西医科大学教学实验综合楼建设项目环境影响报告表》的审核，自治区发改委对我校教学实验综合楼建设项目可行性研究报告进行了批复。

2.山西医科大学抓住“中西部高校基础能力建设工程”的契机，不断强化内涵建设。一年来，学校新增蒙医温病学、实验针灸学、分子生物学和局部解剖学4门自治区级精品课程，新增外科学1个自治区级教学团队，新增管理学1个自治区级品牌专业。新增2个自治区级工程研究中心。

3.学校不断加强实践教学工作，在第四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，我校参赛学生获得一等奖。在第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校荣获三等奖。我校蒙医药学院暑期社会实践志愿者服务队荣获“2013全国大学生社会实践评选活动”团队三等奖。

4.学校共筹集资金2600多万元（见附件2），完成了部分基础设施和内涵建设。完善了我校学科群建设，启动了大学生创新实验平台建设、实验室建设等。

5.学校加强师资队伍建设，打造了蒙医、病理、预防和肿瘤4个科技创新团队。加强了数字化校园、图书馆建设，加强了网络安全建设。

二、组织保障体系

（一）、组织架构

学校高度重视，“提升教学质量、强化内涵建设”规划项目。党委领导下，由校长作为组长、相关副校长为副组长，教务处、科技处、学生处、后勤管理处、二级学院、附属医院等部门主要领导为成员。各类建设项目实行项目负责制，设立专项小组负责。（二）、管理体系

1.学校严格按照“三重一大”来管理“中西部高校基础能力建设工程”项目。

2.要求各单位和部门结合目标化管理，分年度认真研究、编制“内涵建设”规划总体目标分解任务书，将规划制定的每一项目标落到实处。

3.学校有完整的学科建设体系、人才培养体制、创新实践体系、实验室建设体系等的规范管理，可以为项目的规范实施和高质量完成提供更有效的组织和制度保障。（三）、运行机制

1.学校出台“内涵建设”管理规定，为项目的顺利完成提供总体思路和指导意见。

2.各类建设项目均实行项目负责制，设立专项项目建设小组具体负责。

3.项目与学校的目标化相结合，作为年终考核目标。

4.学校加强基础、临床和蒙医药特色三大教学实验平台建设，充分落实“提升教学质量、强化内涵建设、加强基础设施、改善办学条件”的核心理念。

（四）、保障体系

1、思想保障：国家、自治区给予政策支持，学校高度重视，把“基础能力和内涵建设”作为十二五期间的第一要务。领导班子把加强本科教学工作列入重要议事日程，党委和行政经常研究教学工作。学校每年召开教学工作会议，研究教育教学改革与建设的重大问题，统一思想，提高认识。

2、组织保障：学校除了党委会、校长办公会等进行重大项目的议事和决策。还成立了“中西部高校基础能力建设工程”项目工作组，负责该项目执行、监管等。

3、制度保障：学校高度重视，“提升教学质量、强化内涵建设”规划项目。建立了学科建设体系、专业规划和人才培养体制等体系和制度。同时，结合我校实施的目标化管理，加强责任制管理。

三、取得主要成效

（一）、主要政策、制度

1.学校成立“中西部高校基础能力建设工程”工作组，协调项目的进展，监管项目资金的使用，出台相关制度规定。

2.学校出台山西医科大学专业建设规划，突出本科教学中心地位，科学调整专业结构和布局，建立我校专业设置、就业状况等本科办学条件基本数据库。

3.学校完善实践教学相关制度，根据人才培养的需求，在遵循学科专业发展规律基础上，积极探索实践教学改革，实现教学资源的合理配置，提高办学效益。

4.结合专业认证工作，建立学校统筹、学院管理、教师任课的课程设置体系，努力培养高素质创新型人才。突出蒙医、蒙药专业特色，巩固医学学科，大力发展管理学和理学学科。

（二）、建设经费投入使用情况

项目获得批准以来，学校积极推进项目的整体实施，自筹资金2600多万元，启动了部分基础设施建设和内涵建设，详见下表：

（三）、任务完成情况