专题4.君子和而不同,小人同而不和

第一，表现为对立与统一。 第二，表现为一定度范围内的力量对比。 第三，表现为各得其所。
综上所述，“和而不同”具有辩证法的对 立统一、一定度范围内的稳定、各得其所、 联系和发展等根本属性和基本特征。
4、“和而不同”的哲学内涵
其次，“和而不同”揭示了世界上一切事物 都是由不同要素组成的统一不可分割的系统。 主要表现为三个方面：
矛盾的同一性和斗争性原理
矛盾的斗争性：指矛盾着的对立面之间的相 互排斥、相互分离的性质和趋势。
矛盾斗争有两种基本形式：一是对抗性；二 是非对抗性。
相互依存 同
一
性
相互贯通
共同推动 事物向前发展
斗
争
相互排斥
性
相互分离
相互对立
矛盾的普遍性和特殊性原理
1、矛盾普遍性
矛盾普遍性的含义：其一，矛盾存在于一切 事物的发展过程中，即处处有矛盾；其二，每 一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运 动，即时时有矛盾。
材料2：“头有病而足取之，左有 病而右取之”，“城门失火，殃 及池鱼”。
2、唯物辩证法的逻辑体系
一个核心 两个总特征 三条基本规律 一系列范畴
一系列范畴
原因和结果 必然性和偶然性 可能性和现实性 现象与本质 内容和形式
（二）对立统一规律是唯物辩证 法的实质和核心
变化发展的 源泉和动力
• “白马非马”的命题错在何处 呢?从根本上说是割裂了一般和 个别、共性和个性的关系 。
3、主要矛盾理论的方法论意义
①坚持“两点论”和“重点论” 的统一。
②对待人和事要学会看本质，抓 主流。
下列成语、俗语、比喻蕴含的哲理是什么？
1、眉毛胡子一把抓 不分主次，抓不住中心、重点
2、捡了芝麻，丢了西瓜 颠 倒 主 次
故事1： 在一个现代化住宅小区里，女
孩毛毛由于深夜在家中组织生 日舞会，惊扰了熟睡的邻居大 叔，由此引发了一连串的矛盾 和纠纷。 生活中的矛盾就是区别、对立 和冲突。
形式逻辑中的矛盾概念
故事2： 《韩非子》一书中讲的卖“矛”和“盾” 的人的逻辑混乱。
• 逻辑矛盾就是
违法思维规则的 逻辑混乱。
哲学上的矛盾概念
相互区别：矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性
即矛盾的个性。矛盾共性是无条件的绝对的，矛盾特殊性 是有条件的相对的。
相互联结：任何事物都是共性和个性的统一体，共性寓
于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个 性。
世界上没有完全相同 的两片树叶，
世界上没有完全不同 的两片树叶。
——莱布尼茨
矛盾的主要方面：就是矛盾双方中起着主 导作用、居支配地位的方面。
次要矛盾方面：处于被支配地位的方面就 是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由 矛盾的主要方面规定的。
三、矛盾规律所渗透的哲学方法论
1、矛盾的同一性和斗争性原理的 方法论意义
2、矛盾的普遍性和特殊性原理的 方法论意义
3、主要矛盾理论的方法论意义
邓小平 “一 国两制”的构 想及实践；处 理边界争端可 以“搁置争议， 共同开发”等 求同存异的思 维方法。
2、矛盾的普遍性和特殊性原理 的方法论意义
① 矛盾普遍性原理要求我们学会用矛盾分 析方法分析问题。坚持“两分法”、“一 分为二”，学会转换思维视角，从不同角 度看问题
② 矛盾特殊性原理要求我们学会具体情况 具体分析。
健康的“市场经济”处处表现为“和而不同” （2）有利于促进世界文明的多元进化 。
“只有民族的，才是世界的”每个民族 只有保持它的独特性，才能对整个世界文明 的发展做出自己的贡献 。“和合”思维正 是坚持了既尊重“不同”包容区别，又坚持 相互学习、和谐共存，只有这样才有利于促 进世界文明的多元进化，我们才会拥有一个 丰富多彩的世界。
思考题：
1、矛盾规律的基本内容有哪些？ 2、总结概括矛盾规律所涉及到的哲学
方法论。 3、“和合”思维对于我们处理日常生
活有什么意义？
4、“和而不同” 的世界启示
第二, “和而不同”的落脚点是达到“不 同而和”的和谐状态。
“不同而和”承认和尊重差异与不同是 达到“和”的基础与前提。“不同而和”中 的“和”有更为丰富的内涵。它不仅指儒家 伦理上的人与人的和睦相处, 而且还包括了 人与自然平衡状态下的平衡之“和”, 家庭 团聚的安祥之“和”, 人们相互尊重相互理 解的平等之“和”, 人的内在心灵的宁静之 “和”, 乃至于国与国之间的和平共处与共 同发展。
对立统一规律 是辩证法 核心和实质
贯穿辩证法其他规律 和范畴的中心线索
认识世界和改造 世界的根本方法
（二）对立统一规律是唯物辩证法的 实质和核心
1、关于矛盾的概念 比较三种不同的矛盾概念，在比较
中理解和感悟哲学上的矛盾思维。 生活中的矛盾概念 形式逻辑中的矛盾概念 哲学上的矛盾概念
生活中的矛盾概念
矛盾特殊性的内容
一是指不同事物的矛盾各有其特点。客观物质 世界矛盾运动形式是无限多样的，因而不同事 物的矛盾各有其特殊性。
二是指同一事物的矛盾在发展的不同过程和阶 段上各有不同的特点。
三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同 方面各有不同的性质、地位和作用。
主要矛盾 方面 次要
方面
矛盾普遍性与特殊性的关系
政治多级化
一超多强
“和合”思维的世界启示
3、文化上：各国之间的互相交往也愈来愈密 切深入, 各民族之间的互补、互渗现象愈来愈 频繁, 各民族文化的融突而“和合”的力度愈 来愈强劲。
“和合”思维的世界启示
结论： 不管是从经济、政治与文化, 还是从人、自然和社会之间的关系来看, 我们都应该树立一种“和”的心境, 以 “和”的心态在尊重和理解不同的基础之 上, 达到 “和合”的境界, 从“不同而 和”的哲学视野中来看待当今的社会发展, 上升到“和”文化更高的境界。
人连一次也不能踏进同一条河流。 ——克拉底鲁
庄 子
方生方死，方死方生；方
可方不可，方不可方可。
——庄子
辩证法和形而上学的根本对立
思考题：
说明下列材料1和2各属于什么思维方 式或工作方式？这两种方式的区别有哪 些？
材料1：“头痛医头，脚痛医脚”， “只见树木，不见森林”，“一 叶障目，不见泰山”，“管中窥 豹”，“盲人摸象”。
主要矛盾与次要矛盾理论
主要矛盾：是处于支配地位的、对事物的发展 起决定作用的矛盾，由于它的存在和发展，规 定和影响着其它矛盾的存在和发展。
次要矛盾：是处于从属地位、对事物的发展不 起决定作用的矛盾。
主要矛盾与非主要矛盾是相比较而存在的，两 者互相依赖、互相制约、互相作用。
矛盾的主要方面和次要方面
3、牵牛要牵牛鼻子
要抓住主要矛盾
4、荷花好看也要绿叶扶 次要矛盾也不能忽视。
四、“和合”思维的当代价值
1、“和而不同”的历史价值 2、“和而不同”与科学发展观 3、“和而不同”的现实意义 4、“和而不同” 的世界启示
3、“和而不同”的现实意义
（1）有利于促进市场经济建设。 市场经济是典型的“和而不同”经济，
“和而不同”用在人际交往中，就是告诫 人们人与人之间要坦诚相见，既要坚持原则， 保持自我人格的独立性，又要有海纳百川、包 容万物的胸怀，同时还要有兼容并蓄、取人之 长补己之短的大家风范。
3、把“和而不同”推而广之
“和而不同”显示出孔子思想的深刻哲 理和高度智慧。 与人相处，要“和而不同”； 领导决策，要“和而不同”； 处理国际事务，要“和而不同”。
“和合”思维的世界启示
1、经济上：合作互赢的呼声愈来愈强烈。随 着世界贸易组织、欧盟、联合国等联合体的 逐步巩固与发展, 整个世界都呈现出“和合” 体的发展趋势。
“和合”思维的世界启示
2、政治上：各国都主张多元化, 反对单极化； 求同存异、和平共处五项原则作为处理国际事 务与协调国家关系的重要原则, 已成为当今世 界各国的共识。
故事3：中国古代哲学故事，孔子与
老子的对话。
孔子与老子的对话
哲学上的矛盾概念
哲学上的矛盾概念：是反映事物内部或 事物之间对立统一关系的哲学范畴。
矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两个基 本属性。
对立
矛盾
统一
斗争性 同一性
中 国 古 代 的 矛 盾 观
2、对立统一规律包含的主要内容
三个主要原理：
对立统一规律作为唯物辩证法的基本 规律之一，属于马克思主义哲学唯物辩 证法的重要组成部分。
这一部分的主要内容
1、简单描述理论体系； 2、重点讲清基本原理； 3、突出方法论意义。
（一）唯物辩证法是马克思主义哲学 的重要组成部分
1、辩证法与形而上学概念解读
辩证法
形而上学
“人不能两次踏进同一条河 流。”
赫拉克利特（约公元前540年—— 前480年），古希腊哲学家
中国古代的“八卦 图
天、地、雷、风、水、火、山、泽 中国古代的“五行说”
形而上学
主张世界静止不变和事物孤立存在的 世界观方法论，用孤立、静止、片面的观点 看问题。
飞鸟之 景，未 尝动也。
公孙龙
人不能 两次踏进同 一条河流呀
人不能两次踏进同一条河流。 ——赫拉克利特
从空间上说，矛盾无处不在；从时间上说， 矛盾无时不有。也就是矛盾无处不在，无时没 有，这是矛盾普遍性的简明表述。
方法论意义：用矛盾分析法分析问题。
2、矛盾的特殊性
矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾及 每一侧面各有其特点。
矛盾的特殊性，构成了一事物区别于 他事物的特殊本质，是世界上的事物所 以千差万别的内在原因或根据。
【译文】 孔子说：“君子讲求和谐而不同流合
污，小人只求完全一致，而不讲求协 调。”
2、用于人际交往
所谓“和而不同” ：是指君子在人际交往 中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在 对具体问题的看法上却不必苟同于对方。
所谓“同而不和”则是指小人习惯于在对问 题的看法上迎合别人的心理、附和别人的论， 但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。
矛盾的同一性和斗争性原理； 矛盾的普遍性和特殊性原理； 主要矛盾与次要矛盾理论。
矛盾的同一性和斗争性原理
矛盾的同一性：指矛盾双方相互依存、 相互贯通的性质和趋势。
它有两方面的含义：一是相互依存；二 是相互贯通、相互转化。
例如:真理与谬误；战争与和平；唯物主 义与唯心主义；领导者和被领导者等等。
第一，整体性。 第二，包容性。 第三，适应性。
综上所述，“和而不同”具有系统的整体性 包容性和适应性等根本属性和基本特征。
二、 唯物辩证法的理论体系 及主要内容
“和而不同”上升到哲学思维的层面， 核心内涵就是对立面的有机统一，所渗 透出的普遍的方法论意义是如何认识和 处理矛盾与和谐的关系问题。
马克思主义基本原理专题讲座
（第4专题）
“君子和而不同，小人同而不和”
———唯物辩证法的矛盾与和谐
马克思主义 基本原理
主要内容
一、解读“君子和而不同，小人同而 不和”
二、唯物辩证法的理论体系与主要内 容
三、矛盾规律所渗透的哲学方法论 四、“和合”思维的当代价值
一、解读“君子和而不同， 小人同而不和”
③ 矛盾普遍性与特殊性相结合。
二者相互区别又相互依存
共性寓于个性之中，没有离开个性的共性； 离开共性的个性也是不存在的。
水果
• 白马非马：这是中国古代伟大 的逻辑学家、论辩学者公孙龙 （约公元前320--250年）提出的 一个著名的逻辑问题，出自《公 孙龙子·白马论》。
• 曰：“马者，所以命形也。 白者，所以命色也。命色者，非 命形也，故曰白马非马。”“求 马，黄、黑马皆可致。求白马， 黄、黑马不可致。”
当今世界已进入经 济全球化和文化多元化 时代，要适应世界文明 多元发展的大趋势，也 必须运用“和而不同” 的思维方式处理国际关 系。既坚持独立自主， 又要和平共处；既要独 具特色，又要兼收并蓄， 包容多样，在相互学习、 相互借鉴中共同发展。
4、“和而不同”的哲学内涵
首先，“和而不同”反映了宇宙间普遍 存在着的对立统一关系。
四个方面：
1、出处及原解 2、用于人际交往 3、把“和而不同”推而广之 4、“和而不同”的哲学内涵
1、出处及原解
“君子和而不同，小 人同而不和” 这句话 出自《论语·子路》，是 孔子所言。 【原文】
子曰：“君子和而不 同，小人同而不和。”
1、出Leabharlann Baidu及原解
【注释】 （1）和：不同的东西和谐地配合叫做 和，各方面之间彼此不同。 （2）同：相同的东西相加或与人相混同， 叫做同。各方面之间完全相同。