我的北航生活

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亲切 。 记忆 中的北 航像~ 本让我 爱不释 手的相 册那样被 我时常翻开 ,那里有
白 什么材 料专业 的要去学机
邑 子专业 的耍去学 化学 。工 戈 才明 白 ,学科 的交叉贯通 工作 更加 游刃有 余 。感谢
发 、优购 等各种超市 、小店 ,购物非
常便捷 。
北 航的 校园真 的很美 ,春天 时教 学 区里绽放 的桃花 、夏 天时波 光闪闪 的荷 花池 、秋 日里家 属区硕果 累累的 柿子树 、冬天 时银装素 裹的 白杨树 ,
行在北航
北航地 处北 四环 的 中段 ,公交线
路 汇集 ,不管你 是要 去中关村买数 码 产品 ,还 是 到 香 山 、颐 和 园 欣 赏 风 景 ,抑或是 到王府井 、西单领略 北京 风 情 ,出行 都很方便 。但我所 爱的 , 是骑 自行车 出游 。大~ 的时候 ,我 们

起 骑车到北京 的四合 院去发现老 北
京 ,大二的时候 我们骑车 到后海去 划 耋,大一 大二的我 也曾被课
过气 来 ,于是抱 怨课程 太
校 的规划 布局 让我 们的学 习和 生活都
很 方便 。东南面 的教学 区是 我们每 天 上 课 、 自 习的 地 方 ,西 面 则有 超 市
船 ,大 三的时候 我们骑车 到香 山去 欣 赏红 叶 ,在骑行 中 ,北京 变得真实 而
的远 大设想在将来是可以实现的 。
我的北航生活
文I 吴衍J
高 中 时 ,我 早 早 地 便 将 自己 未 来
前。北航 ,我来了 !
的大学 锁定在了北航 ,于是在最忙碌
的高三那 一年 ,每天放学 后 ,我们几 个想报考北航 的同学就会凑在一 起 , 憧憬起 自己在 北航 的生活 。这冲淡 了 当时的枯燥 ,也激发了我们 的斗志 。
非常 幸运 ,通过 高考大 战 ,我走
学在 北航
在北航 ,航空航天 人的科研攻关
精神深深地 影响着这里的学生 。你从
拂 晓 阳光 映 照 下 的荷 花 池边 的晨 读 声 ,一直到深夜 自习室里照明灯光下 的翻书声 ,都可 以听出北航人对知识
的渴望 。
进 了北航 。以前 ,我 只是在 照片上看
名校 I R S I 0U E TG1 S P
集 中优势育精英
我看北航高等工程学院
文f 周民强
本科倡导普适教育而言 ,是一个既大
胆而又有魄力的大手 笔。 根据我 在北航高 等工程学院 的教
学 经 历 ,我 觉得 该 院 的学 生 求 知欲
强 ,学 习努 力 ( 在双休 日还组织讨论
当前 ,国家正 在实施扶植培 养特
殊专长 人才的策略 ,在这一 点上 ,北 航恰先走 了一步 。高等工程学院成 立
至今虽仅短短 几年 ,但已可预见 当年
程类 院校 的传 统 ,以数学分析 ( 三个 学期 )、高 等代数 ( 两个 学期 ) 代替 原高等数学 ,并且还 增设概率论和微 分方程等课程 。特别应 提及的是 ,数
班 ,我 曾经参加 过一两次 );敢于提
问 ( 涉及教 材 中注记部分 ),不满足
已有的具体知识 ( 年举办讲座 ,本 每
人 曾主 讲 过 两个 论 题 ( 学 的 认 知 《 数
和 如 何 学好 分析课 》 )。 该院 的
学生不仅学 习成绩都很优 秀 ( 成绩 9 O 分 以上的 占全班 9 %以上 ,部分 同学 5 还 在 北京 市数 学 竞赛 中获得 优 异 成 绩 ),而且 其中少数学生在学 习过程 中还表现 出某种特 长和专门兴趣 ,例
璃 春 岁月变得充实 ,让我没
好 I 的四年大学时光。
我最 爱的 自习教室 ,最铁 的兄弟姐妹
和最美 好的青春 岁 月。感谢 北航在我
生命 中留下这浓 重的~笔 ,让 我的人 生从此拥有了最美好的回忆 。
吴 衍 川 。北 京航 空 航天 大 学材 料 科 学 与工 程 专业 2 0 届 毕 业 生 O6
到的新主楼、图书馆、体育馆、航空
馆 、荷花 池 活生 生 地 展 现在 我 的 眼
北航教 学十分重 视基础教 育 , 课
32
饼 ,中 间 夹 着 新 鲜 的生 菜 ,外 焦 内
嫩 ,当你 晚上疲 惫地从 自习教室 回到 宿舍 ,吃上一个 ,幸福 的暖流就会一 下涌遍 全身 。超市 发里的 手工水饺总 是排着 长队 ,包饺子的 大姐手艺 Biblioteka Baidu对 精湛 ,三鲜味 儿的饺子总 是让人有 回 家的感觉 。
周 民强 ,北 京 大 学 数 学科 学 学 院 教 授 , 曾任 函数 论 教 研 室 主 任, < 数学学报 )编委 , < 数学 通报 >副主编 ,著有 ( 时变函数 论 )、 ( 数学分析 >、 ( 调和分 析 引 论 )等
如对数 学特别爱好 ,愿意专门从事数 学事业 ,甚至有一位学生转专 业攻读
北京大学数 学学院的研 究生 ,并成 为
那里的 顶尖学生 。更可贵 的 ,该院的
学生表现 出较高的道德水准 。这一 点 我感触颇深 。我每次讲完课离校时 ,
2 0 年 ,北京航空航 天大学开办 02
了高等工程学院 ,学 生从各系选优产 生 (07 2 0 年后 更由全 国高考独招 )。
学分析课采用的教材 从内容上讲是 当 时国内最广而深的一 套书 ,连北京最
著 名的大学数学 系都没有 采用 ,而且
总有几位学生陪 扶我到校I ̄ 。特别 '' -b J 有一次 ,我在课堂 上生病了 ,多位学
生快 速把我送到 医院 ,并 在我住院期 间前往探望。这非常令我感动。
高等工程学院一个突 出特 点就 是极 大 地加 强本科的基础课教学 ,尤 以数 学
课程最为 突出。比如 ,它一反 高等工
还邀请 北京大学数学科学学 院的资深
教师来授 课。北航的这一 举措 ,目的
是要集 中优势 来培养一批具有独 立研
究能 力和可进 行创新思维的人才 ,以 适应我国赶超 世界先进科技水平而 建 立一支强大的高科技 队伍的要求 。应 该说 ,这 相对于 当年 国内各高等院校
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