新华镇党委理论学习中心组学法制度

中心组学用学法用法制度（五篇）

中心组学用学法用法制度为了落实好法治建设年的安排部署，促进中心组学法制度化、规范化、不断提高党组成员法律素养，增强依法履职、依法决策、依法办事能力，推动法治建设。

制定学习制度如下：一、学法对象：党组成员。

根据学法内容和工作需要，扩大到相关委室主任。

二、学法形式：集中学习与个人学习相结合，以个人自学为主。

辅助以法学在线等新媒体视频资料。

每年保证不少于____个学时。

三、学习时间：集中学习时间每个月第一周星期二。

个人自学由本人处自主安排。

四、学习内容：（一）党章和党纪党规；（二）_______全面依法治国和全面从严治治党重要论述；（三）____、____、省市人民政府新近出台的地方性规章制度；（四）县委中心组要求党组成员学习的内容。

（五）山西干部在线学院、无纸化学法用法考试平台规定1的内容。

五、依法履职（一）牢固树立权由法定、权依法使等基本法治观念，严格按照法律规定和法定程序履行职责，所有干部职工要以更高的标准和要求学法用法，忠于法律、捍卫法治；（二）落实重大决策合法性审查机制，对重大事项的决策权限、内容和程序等进行合法性审查，未经合法性审查或经审查不合法的，不得提交讨论；（三）健全完善国家工作人员任职法律考试制度，由人大任命的干部，任前必须经过法律知识测试，成绩不合格者暂缓任命；六、检查考核：考核以百分制形式，主要以法学在线测试为主，结合学习考勤。

办公室具体负责学法用法工作的组织、协调、指导、监督、检查等工作。

（一）学习考勤占____%，法学在线测试占____%。

（二）其它占____%；办公室____年____月2灵丘县人大常委会办公室学法用法制度为全面____和_____、____、____、____，深入____，推进常委会机关学法用法工作制度化、规范化、长效化，增强工作人员法治素养和依法办事能力，制定本制度。

一、指导思想：全面____和_____、____、____、六中精神，深入学习____，坚持学以致用，努力提高机关工作人员法治素养，增强运用法治思维和法治方式推动发展的能力水平，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。

党委中心组学法制度

***发[2012]6号***镇党委中心组学法制度为了带头学好国家现行法律法规，全面提升镇党委依法执政能力，镇党委经过研究，制定***镇党委中心组学法制度如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想及其科学发展观为指导，认真贯彻党的重大重要会议精神，带头落实“六五”普法规划，积极学好国家现行法律法规，快速提高镇党委成员依法执政能力，为镇经济又好又快发展作出贡献。

二、学法任务党委中心组学法内容为：学好宪法、选举法、刑法、公务员法、行政机关公务员处分条例、物权法、劳动合同法、治安管理处罚法、安全生产法等；学习的形式主要采取自学和集中学习的方式进行，侧重以个人自学为主，集中学习为辅，个人自学时间全年不少于40个小时，集中学法时间达到每年不少于2次。

三、总体要求1、要高度重视学法。

党委中心组成员带头学好国家现行法律法规是党中央赋予我们的一项政治任务，是实践依法治国基本方略的先导工程，是提高依法执政能力的重要举措。

每个成员必须高度重视，主动纳入个人学习议程，抓紧学习，不断增强法制意识，提高依法执政能力。

2、要发扬自学精神。

学好国家现行法律法规是一项繁杂和辛苦的活动，每个成员必须端正学法态度，发扬刻苦学习精神，认真挤出时间，积极开展自学，苦练法治内功，丰富法律知识。

3、要遵守学法规定。

凡是集中统一的学法活动，每个成员必须准时参加，不得迟到早退，如需请假，须经负责人同意后方可进行。

4、要注重学法效果。

每个成员在完成本年学法任务的同时，必须反复通读法律条款，准确掌握基本精神，认真做好学法笔记，熟练运用法律法规，快速提高学法效果，积极用于工作实践，深入推进***经济又好又快向前发展。

中共***镇委员会2012年2月13日。

乡镇党委中心组学习制度

乡镇党委中心组学习制度乡镇党委中心组学习制度乡镇党委中心组学习制度中心组按照中央和省委、州委、县委的安排部署，结合实际制定如下制度。

一、组织领导制度。

组长由镇党委书记爱民同志担任，组长是学习组的第一负责人，对整个学习组的学习负总责，成员包括党委中心组的全体同志及其他党员。

二、考勤制度。

实行签到制，严禁无故缺席，除尘滤布严格落实学前签到和学后登记制，确有事者，要提前向组长请假。

三、集中学习制度。

每月上旬和下旬安排两次集中学习，每次学习不少于三个小时，学习时要做好笔记，学后要有心得体会。

四、压滤机滤布厂家业余学习制度。

所有成员每月自学时间不少于15小时，学习过程中要亲自动手摘抄读书笔记，字数不少于1万字，并撰写心得体会1 2篇，每篇不少于3000字。

五、考核制度。

每月月底集中检查本月内的学习笔记及学习心得体会；每季度每人要上交一份自查报告和学习总结。

学习要坚持理论联系实际，联系我镇在建设小康社会过程中出现的新情况新问题、及本单位存在的实际问题，认真分析研究，总结经验教训，通过学习，务求整体素质有明显提高。

附送：乡镇党委中心组学法制度乡镇党委中心组学法制度乡镇党委中心组学法制度为了切实加强对xx镇党委中心组学法的领导，确保学习取得实效，特制定本学习制度。

1、压滤机滤布厂家组织落实。

镇党委成立党委中心学习组,党委主要负责人担任组长，亲自抓中心组的学习。

2、制定计划。

中心组学习结合我镇工作的实际，制定好学习计划，做到年度有计划、学习有安排。

3、保证时间、严格考勤。

每月安排一天作为学法日，坚持每月集中学法一次。

严格考勤登记制度，有特殊情况不能参加学习的，须事先请假。

4、突出重点，学以致用。

中心组学法要着眼于对实际问题的理论思考，每次重点研究一、两个问题，重视集中学法前的调查研究，增强学习的针对性。

坚持解放思想、实事求是的思想路线，把大胆探索的勇气和科学求实的精神统一起来，除尘滤布研究新问题，创造性地开展工作。

中心组学用学法用法制度

中心组学用学法用法制度2023-10-25CATALOGUE 目录•中心组学法用法制度概述•中心组学法用法制度的核心内容•中心组学法用法制度的实施细节•中心组学法用法制度的优势与挑战•中心组学法用法制度的案例分析•未来展望与总结01中心组学法用法制度概述背景与意义01中心组学法用法制度是中国政府为了推进法治建设、提高依法执政能力而实施的一项重要举措。

02该制度的背景是在中国法治建设不断深入的背景下，各级领导干部需要更好地掌握法律知识，提高法律素养，为推动国家各项工作在法治轨道上顺利开展提供保障。

03实施中心组学法用法制度的意义在于加强领导干部的法律意识，提高其法律素养和依法决策、依法行政、依法管理的能力，进一步规范和约束领导干部的行为，促进其更好地履行职责，为建设法治国家做出积极贡献。

制度内容与要求•中心组学法用法制度主要包括以下内容•制定学习计划和方案，明确学习内容和目标。

•采用多种形式开展学习活动，如集中学习、自学、参加培训班等。

•建立学习档案，记录领导干部的学习情况和成绩。

•定期进行考试和考核，检验学习效果。

•要求如下•各级领导干部必须高度重视中心组学法用法制度，认真履行学习任务。

•学习过程中要注重理论与实践相结合，加强法律知识在具体工作中的运用。

•严格遵守学习纪律，按时参加学习活动，不得无故缺席。

•积极推广和宣传学习成果，带动身边的工作人员和广大群众共同提高法律素养。

为确保中心组学法用法制度的顺利实施，各级党委和政府应当加强对该制度的监督和管理。

对不履行学习任务、违反学习纪律的领导干部进行批评教育，情节严重的应当按照有关规定进行处理。

同时，鼓励广大群众积极参与对领导干部学法用法制度的监督，积极反映问题和意见，共同推动法治建设进程。

建立健全监督机制，定期对制度的执行情况进行检查和评估，发现问题及时进行整改和调整。

实施与监督02中心组学法用法制度的核心内容学法制度根据工作需要和实际情况，制定长期和短期学习计划，明确学习内容和目标。

2024年中心组学用学法用法制度

2024年中心组学用学法用法制度1. 建立学法用法制度的背景和意义2024年，随着科技的进步和社会的不断发展，人们面临的信息量不断增加，知识的更新速度不断加快。

在这样一个时代背景下，建立学法用法制度显得尤为重要。

学法用法制度的建立旨在引导人们合理、高效的学习和使用知识，提高个人和社会的整体素质。

通过明确学习的方法和规则，可以帮助人们更好地掌握知识，提高学习效果；同时，规范使用知识，可以避免误用和滥用知识，维护社会的公共利益。

2. 学法用法的基本原则学法用法制度应当遵循以下基本原则：(1) 科学性原则：学法用法要符合科学的理论和实践，确保学习和使用的有效性和可靠性。

(2) 合理性原则：学法用法要符合人的认知规律和心理特点，避免过度劳累和浪费。

(3) 公正性原则：学法用法要平等、公正地分配资源，确保每个人都有平等的学习和使用机会。

(4) 施行简易性原则：学法用法要简单易行，方便人们理解和操作。

3. 学法用法的具体内容(1) 学法制度：a. 强调学习方法的培养：学法制度应明确不同学科领域的学习方法和技巧，引导人们正确选择和运用学习方法。

b. 提供学习资源的平衡与优化：学法制度应确保各个学科领域的学习资源公平分配，避免资源的过度集中或浪费。

c. 建立学习分享机制：学法制度应鼓励人们在学习过程中互相分享和交流，促进知识的共享和沉淀。

(2) 用法制度：a. 知识产权保护：用法制度应加强知识产权保护，防止知识的盗用和侵权行为。

b. 信息安全管理：用法制度应加强信息安全管理，防止虚假信息的传播和滥用。

c. 加强对使用者的培养和教育：用法制度应提供相关知识和培训，引导人们正确使用知识，避免滥用和误用。

4. 学法用法制度的实施方式学法用法制度的实施方式主要包括以下几个方面：(1) 法律法规的制定和完善：政府应出台相关的法律法规，明确学法用法的基本原则、要求和相应的制度规定。

(2) 学校教育的引导和培养：学校教育应将学法用法纳入课程体系，通过教学和培训，引导学生正确学习和使用知识。

中心组学习制度范本

中心组学习制度范本一、目的与依据1. 为了提高中心组学习的效果，统一思想、凝聚力量，加强党员队伍建设，特制定本制度。

2. 本制度依据《中国共产党章程》、《中共中央关于加强党内政治生活的若干准则》等文件，结合本单位实际情况进行具体规定。

二、学习形式与频次1. 中心组学习以集中学习形式为主，每周举行一次，时间一般为1-2小时。

2. 针对重大事件和重要会议，可以增加学习频次和时间。

三、学习内容与安排1. 中心组学习内容要围绕党的路线、方针、政策和工作重点展开，重点学习中共中央、省委和市委的决策部署。

2. 学习内容可以根据实际需要涉及理论学习、政策解读、典型经验分享等方面。

3. 每次学习内容提前向中心组成员发布，并在会前提供相关材料，以便帮助大家做好学习准备。

4. 学习安排由中心组组长或者中心组成员提出，经中心组成员讨论确定。

四、学习方式与方法1. 中心组学习可以采取专题报告、研讨讲解、读书分享、案例分析等形式。

2. 学习方法要注重理论联系实际，注重问题导向，注重学以致用，充分发挥中心组成员的主体作用。

3. 学习过程中鼓励中心组成员提问、交流、发表意见，形成互动、共同进步的氛围。

五、学习记录与总结1. 中心组学习要做好学习记录，记录学习内容、集体讨论情况、提出的问题以及解决办法等，供后续学习和总结使用。

2. 中心组学习结束后，可以由一名中心组成员担任会议纪要人，将学习内容及进展情况进行书面总结，并提交给中心组领导。

六、学习效果与考核1. 中心组学习过程要注重学习效果的评估，可以通过问卷调查、讨论总结等方式进行。

2. 中心组学习效果的考核可以包括学习态度、学习进步、学习成果等方面，形成定期考核报告，以便对学习工作进行改进和完善。

七、奖惩措施1. 对于认真参加学习、积极发言、学习成果明显的中心组成员，可以给予嘉奖和表彰。

2. 对于不认真参加学习、不积极发言、学习成果不明显的中心组成员，可以进行教育批评，并视情况进行相应的处理。

中心组学习制度(中心组学习,制度)

中心组学习制度(中心组学习,制度)正文第一篇：乡镇中心组学习制度**镇中心组学习制度１、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识，把学习作为用科学理论武装思想，加强领导班子建设，提高领导干部素质的首要任务，自觉去完成。

2、学习采取集中和自学相结合的方式。

集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记及心得体会，每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。

3、按学习计划安排集中或自学学习时间，每次学习不得少于４小时，每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。

4、每个中心组成员每年读２—３本政治理论著作。

5、每个中心组成员每年都要开展调查研究，每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。

6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题，组织中心组成员进行２—３次研讨，促进理论与实际的结合。

7、集中学习参照本年度学习计划进行，学习内容变动的提前２—３天通知到中心组成员。

８、对于缺席的成员，要及时补课，补笔记，由负责组织学习的部门负责落实。

9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习，学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。

党委中心组组长职责１、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定，审批具体学习计划，并督促上报学习进度。

２、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题，主持集中讨论。

３、督促检查指导组成员的具体学习情况，每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。

４、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排，保证学习效果及必要的学习经费。

党委中心组学习秘书职责１、制订党委中心组年度学习具体计划。

２、召集中心组成员按时参加集中学习，负责年度学习签到登记，做好学习及集体研讨记录。

３、及时向区委宣传部上报有关学习情况，做好学习材料的征订、收集及发放工作。

４、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。

5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。

党委中心组学习请假补课制度１、中心组成员因特殊情况不能参加学习时，要向中心组组长请假，经批准后，将请假条交学习秘书。

党委(党组)中心组学法制度

党委（党组）中心组学法制度
为了加强社会主义民主法制建设，全面贯彻落实依法治国方略，切实提高我公司领导干部依法行政水平，使领导干部学法规范化、制度化、特制定本制度。

一、领导干部要以科学发展观为指导，牢固树立法治观念。

将法律法规的学习摆上重要日程。

坚持学习宪法和法律、法规。

努力实现“三个不断提高，三个进一步增强”的总体目标。

二、领导干部学习法律的形式，采取个人自学与集体学习相结合，以个人自学为主。

学习要有笔记。

三、党组每年都要按照普法规划的要求，制定党组中心组学习计划，对学习内容，学习方式，学习时间提出具体的安排。

四、领导干部集中学习，每年不得少于3次。

主要采用集中研讨，交流学习心得体会和安排讲座辅导等方式进行。

五、学习法律的重点：
1、社会主义法制理论、宪法和法学基础理论；
2、社会主义市场经济方面的法律、法规知识；
3、依法行政相关法律、法规知识；
4、与商务工作密切相关的专业法律、法规和规章制度。

六、领导干部要积极参加市委和省厅举办的相关法律、法规培训班，培训结果要向党组报告。

七、除了参加单位和有关部门法律、法规考核外，领导干部必须参加每年度由县依法治市领导小组组织的法律知识考试，考试成绩单位将负责建档登记。

八、领导干部要根据工作分工，负责抓好分管部门的职工学习活动。

中心组学用学法用法制度范本

中心组学用学法用法制度范本一、背景和目的为了更好地组织中心组学习活动，提高学习效果，建立和完善学习用法的制度，特制定本范本。

二、学习用法的制定原则1. 充分尊重党组织的领导，严格遵守党的纪律和组织要求；2. 突出实践和问题导向，注重学以致用、学用相长；3. 精选学习内容，突出重点、难点、热点问题，深入学习理论，联系实际，推动工作创新；4. 鼓励创新思维，鼓励积极探索和开展学法改革；5. 强调学习质量和效果，注重学员参与程度，及时总结和评估学习成果。

三、学习用法的组织者和参与人员1. 中心组学习活动由党委书记或相关领导负责组织；2. 学习活动参与人员主要为党委班子成员、中层干部以及相关学员。

四、学习用法的周期和频率1. 学习活动一般分为短期学习和长期学习：短期学习时间一般为1-3天，长期学习时间根据实际需要确定；2. 短期学习一般每季度举行一次，长期学习可以根据需要进行安排。

五、学习用法的安排与内容1. 学习用法的安排应根据当前工作重点和实际需要进行制定，重点围绕党的十九大精神，以及当前党风廉政建设和反腐败斗争的重点；2. 学习内容应包括党的相关政策和重要文件精神解读、习近平总书记的重要讲话和指示精神解读、优秀典型先进事迹宣讲等。

六、学习用法的形式与方法1. 学习可以采用集中授课、座谈研讨、案例分析、讲故事等多种形式；2. 学习中要积极开展互动交流、提问解答、情景模拟、团建活动等。

七、学习用法的考核与评估1. 学习活动结束后，要进行学习效果的考核与评估，可以采取问卷调查、讨论交流、个别谈话等方式；2. 根据学习评估结果，总结经验，提出改进措施，推动学习形成闭环。

八、学习用法的宣传与推广1. 学习用法的制度宣传应结合实际情况，采取多种方式进行，如会议通知、文件下发、宣讲会等；2. 学习用法的有效推广可以通过典型经验宣传、典型案例报告、先进典型事迹宣传等方式。

以上为中心组学习用法制度的范本，旨在引导和规范中心组学习活动，提高学习效果，推动工作创新和发展。

党委(党组)中心组学法制度

党委（党组）中心组学法制度
为了加强社会主义民主法制建设，全面贯彻落实依法治国方略，切实提高我公司领导干部依法行政水平，使领导干部学法规范化、制度化、特制定本制度。

一、领导干部要以科学发展观为指导，牢固树立法治观念。

将法律法规的学习摆上重要日程。

坚持学习宪法和法律、法规。

努力实现“三个不断提高，三个进一步增强”的总体目标。

二、领导干部学习法律的形式，采取个人自学与集体学习相结合，以个人自学为主。

学习要有笔记。

三、党组每年都要按照普法规划的要求，制定党组中心组学习计划，对学习内容，学习方式，学习时间提出具体的安排。

四、领导干部集中学习，每年不得少于3次。

主要采用集中研讨，交流学习心得体会和安排讲座辅导等方式进行。

五、学习法律的重点：
1、社会主义法制理论、宪法和法学基础理论；
2、社会主义市场经济方面的法律、法规知识；
3、依法行政相关法律、法规知识；
4、与商务工作密切相关的专业法律、法规和规章制度。

六、领导干部要积极参加市委和省厅举办的相关法律、法规培训班，培训结果要向党组报告。

七、除了参加单位和有关部门法律、法规考核外，领导干部必须参加每年度由县依法治市领导小组组织的法律知识考试，考试成绩单位将负责建档登记。

八、领导干部要根据工作分工，负责抓好分管部门的职工学习活动。

中心组学用学法用法制度范本

中心组学用学法用法制度范本第一章总则第一条为加强党组织的学习和提高党员干部学习成效，根据《中国共产党章程》和《中国共产党党员教育管理工作条例》，制定本制度。

第二条中心组学习是党支部、党委等党组织的重要活动之一，是提高党组织凝聚力和战斗力的重要途径之一。

第三条中心组学习的目的是：深入学习贯彻党的路线、方针、政策和决策部署，增强党员干部的理论水平和业务能力，推动发展事业和推进党的建设。

第四条中心组学习的内容应围绕党的中心工作和重大时事进行，突出问题导向和实践导向，注重理论联系实际，注重思想政治工作和党建工作相结合。

第五条中心组学习的形式可以包括集中学习、专题讲座、座谈研讨、案例分析、实地考察等多种形式，经党组织决定，由专人组织实施。

第六条中心组学习应当注重密切联系群众，深入基层，不断增强党组织的联系群众的工作能力和水平。

第二章学习第七条党组织应当制定党员干部学习计划，明确学习内容、学习形式和学习时间，确保党员干部有足够的学习机会和时间。

第八条党组织可以邀请党员干部、专家学者、社会知名人士等进行专题讲座，重点研究和解决当前存在的问题和困难。

第九条党组织应当注重理论学习和实践结合，鼓励党员干部通过实地考察、调研等方式增加实践经验，提高解决问题的能力。

第十条党组织应当注重激发党员干部的学习积极性和主动性，鼓励党员干部参加各类学习培训，提高综合素质和能力水平。

第三章用法第十一条在中心组学习过程中，党员干部应当学以致用，将学习成果应用到工作实践中，推动工作的开展和发展。

第十二条党员干部应当形成良好的学习习惯，制定个人学习计划，坚持定期学习，注重积累和总结，提高学习效果和运用能力。

第十三条党组织应当建立学习成果评估机制，通过考试、论文、学习报告等方式评估党员干部的学习效果，及时提供指导和帮助。

第十四条党组织应当建立激励机制，通过表彰、奖励等方式鼓励党员干部广泛参与学习活动，提高学习热情和学习积极性。

第四章制度第十五条党组织应当制定中心组学习的具体工作制度，明确学习的组织机构、具体职责和工作程序等。

中心组学习制度(中心组学习,制度)

中心组学习制度(中心组学习,制度)正文第一篇：乡镇中心组学习制度**镇中心组学习制度１、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识，把学习作为用科学理论武装思想，加强领导班子建设，提高领导干部素质的首要任务，自觉去完成。

2、学习采取集中和自学相结合的方式。

集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记及心得体会，每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。

3、按学习计划安排集中或自学学习时间，每次学习不得少于４小时，每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。

4、每个中心组成员每年读２—３本政治理论著作。

5、每个中心组成员每年都要开展调查研究，每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。

6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题，组织中心组成员进行２—３次研讨，促进理论与实际的结合。

7、集中学习参照本年度学习计划进行，学习内容变动的提前２—３天通知到中心组成员。

８、对于缺席的成员，要及时补课，补笔记，由负责组织学习的部门负责落实。

9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习，学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。

党委中心组组长职责１、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定，审批具体学习计划，并督促上报学习进度。

２、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题，主持集中讨论。

３、督促检查指导组成员的具体学习情况，每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。

４、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排，保证学习效果及必要的学习经费。

党委中心组学习秘书职责１、制订党委中心组年度学习具体计划。

２、召集中心组成员按时参加集中学习，负责年度学习签到登记，做好学习及集体研讨记录。

３、及时向区委宣传部上报有关学习情况，做好学习材料的征订、收集及发放工作。

４、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。

5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。

党委中心组学习请假补课制度１、中心组成员因特殊情况不能参加学习时，要向中心组组长请假，经批准后，将请假条交学习秘书。

中心组学习制度范本（4篇）

中心组学习制度范本一、组织原则1. 强调组织纪律，按照统一安排，实行集中学习。

2. 定期召开中心组学习会议，确保学习工作的连贯性和持续性。

3. 学习内容要与工作实际相结合，既要注重理论学习，又要重视实践经验。

4. 提倡开放式学习，组织成员可以自愿提交学习内容和分享心得。

二、学习形式1. 学习会议方式：定期举行中心组学习会议，每次学习会议时间不超过2小时，确保学习效果。

2. 研讨交流方式：组织组员根据学习内容主题，进行小组研讨和交流，促进互动和深入思考。

3. 专题报告方式：组织相关人员进行专题报告，提供专业知识，引导学习方向。

三、学习内容1.党和国家方针政策：学习党的十九大精神、党的历史和重要决策部署，学习国家政策和法律法规等。

2. 经济与社会发展：学习国内外经济形势、宏观经济政策、经济发展模式和社会问题等。

3. 组织建设与管理：学习党的组织建设原则、制度建设和管理经验等。

4. 标本兼治与廉政建设：学习反腐败道德规范、廉政建设等。

四、学习方法1. 系统学习法：按照一定的学习计划，将学习内容进行系统学习，提高学习效果。

2. 比较研究法：学习过程中，进行跨国、跨区域和跨部门的比较研究，借鉴其他地区或部门的经验和教训。

3. 实践运用法：学习后要及时将所学知识与实际工作相结合，将学习成果转化为实际行动，提高工作水平。

五、学习评估1. 知识测试：定期组织知识测试，考核成员对学习内容的掌握程度。

2. 学习总结：组织成员撰写学习心得体会，进行学习成果的总结和分享。

3. 工作实践：通过观察和评估成员在工作中运用学习内容情况，检验学习成果的实际效果。

六、学习资源1. 书籍资料：组织成员购买或借阅相关书籍和文献资料，提供学习基础材料。

2. 在线资源：利用互联网平台、在线课程等资源，定期推送学习资料和视频教程。

3. 学习工具：提供学习工具和技术支持，配备学习设备和软件。

七、学习效果与考核1. 定期对中心组学习效果进行评估，评估成员对学习内容的掌握情况和实际应用能力。

党委中心组学习制度范本(2篇)

党委中心组学习制度范本____乡党委中心组学习制度为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定____、____信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进乡党委领导班子思想作风建设，推进____乡的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，制定本学习制度。

一、党委中心组的组成党委中心组组长由党委书记担任，副组长由党委副书记担任，党委中心组配备学习秘书一人，由党委有关部门负责同志担任，党委中心组实行组长负责制。

二、党委中心组的学习内容党委中心组的学习要以____主义、____思想、____和“____”重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同____的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。

每个时期的具体学习内容根据中央和上级党委的统一部署予以安排。

三、党委中心组的学习时间、方式和方法(一)党委中心组每年集中学习不少于____次，总时间不少于____天。

(二)制定学习计划。

根据上级党委的部署和要求，结合我乡实际，由党办牵头，制定年度学习计划，对学习目的、学习专题、阅读书目、中心发言作出明确规定，并提出具体要求。

中心组每一位成员都要根据我乡年度学习计划制定个人自学计划，并报中心组组长审定。

(三)党委中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。

坚持搞好个人自学。

党委中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡利用节假日、出差等机会和____小时以外的时间认真看书学习。

自学时间每月不少于____个小时。

自学要有读书笔记、心得、体会。

集中学习研讨。

在搞好自学和调研的基础上围绕我乡改革与发展的实际，以及学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，每个中心组成员都要写出发言提纲，专题讨论时要有中心发言人。

中心组学习制度范本（五篇）

中心组学习制度范本为进一步加强和改进领导干部理论学习，积极推进学习型____建设和领导班子思想政治建设，进一步用__理论武装头脑、指导实践、解决问题、推动工作，提高驾驭工作的能力，特制定中心组学习制度。

一、定于每周星期三下午为中心组学习日，并进行严格的考勤，由乡党委书记负责，参学人员必须进行签到。

二、严格学习请销假制度，且履行请销假手续，对学习迟到，旷工累计时间超过____小时的，将扣发三天的工资，对连续三次无故不参加学习者，责令其做出书面检查。

三、中心组学习组人员在学习过程中必须认真做好笔记、讨论发言，每次专门指定一名发言人，并认真联系实际提前准备，确保发言质量。

四、精心____准备，中心组学习组组长由乡党委书记担任，乡党委副书记提前做好学习计划和安排，并提供学习资料。

五、中心学习组每名成员的笔记（特别是自学内容）要记录齐全。

六、年度将对中心学习组人员的笔记进行统一集中检查，对笔记没做、少做或应付差事的人员年底考核不予评优。

中心组学习制度范本（二）为了进一步加强社区党工委中心组理论学习的制度化、规范化建设，全面提高领导干部的理论水平和执政水平，营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境，使社区党工委成为学习型、研究型组织，现结合社区实际，特制定本制度。

一、指导思想根据新形势、新任务和新要求，把理论学习同学习____重大决策部署，明确工作思路，促进社区管理结合起来；同研究工作中出现的重大问题，提高领导水平结合起来；使理论学习成为促进社区工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。

二、组织领导和参加对象1、中心组学习实行组长负责制，党工委书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。

党工委书记不在时，可由书记委托主持工作的党工委成员负责。

2、党工委中心组理论学习成员，由社区党工委全体成员、非班子成员的领导干部、社区党政综合办秘书组成。

也可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。

中心组学用学法用法制度模版

中心组学用学法用法制度模版中心组学习是党内干部学习的一种重要形式，具有系统性、集中性和连续性的特点。

通过中心组学习，可以加强党员领导干部的理论修养，提高政治觉悟和理论水平，促进工作实践与理论学习相结合，为党的事业发展提供坚实的理论支撑。

为了有效推进中心组学习，必须建立一套完善的学习用法制度模板。

一、中心组学习形式1. 定期集中学习：按照计划安排，定期组织中心组集中学习，一般为每月或每季度一次。

集中学习时间一般为半天或全天，学习内容由组织部门提前确定。

2. 学习组织形式：中心组学习可以采取集中讲座、专题研讨、座谈交流、案例分析等方式，以交流、互动为主要形式，参与者可以是党委班子成员、领导干部及其他需要参与的党员。

3. 学习内容：中心组学习的内容应当围绕党的理论、路线、方针、政策和中央重大决策部署进行，重点关注当前党和国家工作的重大问题和热点难点问题，注重理论联系实际，切实解决实际工作中的问题。

二、中心组学习用法1. 坚持实际问题导向：中心组学习应当始终紧紧围绕实际工作问题，通过学习深化对当前重大问题的认识，明确工作方向，准确把握工作需要，切实解决实际工作中的困难和问题。

2. 注重理论与实际相结合：中心组学习不仅要注重学习党的理论知识，还要注重将理论知识与实际工作相结合，要求学员在学习中要结合自己的工作实际，提出自己的观点和思考，并与其他学员进行交流和讨论。

3. 鼓励学员主动学习：中心组学习鼓励学员主动学习，要求学员要有学习的主动性和积极性，能够根据自己的学习需求制定学习计划，自觉学习党的理论知识，提高自己的理论水平。

4. 加强学习成果的运用：中心组学习要求学员在学习过程中积极总结经验，将学到的理论知识与实际工作相结合，运用于实际工作中，切实提高工作能力和水平。

三、中心组学习制度模版1. 中心组学习计划制定与落实（1）党委组织部门负责制定中心组学习计划，明确学习内容、学习形式和学习时间。

（2）学习计划应当按照一定的周期制定，充分考虑学员的实际需求和学习进程。

中心组学用学法用法制度范文

中心组学用学法用法制度范文一、背景介绍中心组是指在党委（党组）或党小组会议上，通过研究讨论党委（党组）重大工作和重大问题，提出意见和建议的工作组织形式。

为了保证中心组的有效运行和发挥作用，需要建立相应的学习、用、学法、用法制度。

二、学用学法使用规则1. 中心组的学习内容主要包括党的路线方针政策、重大决策部署、重要文件精神等。

中心组成员应当研读相关文件，认真学习其内容。

2. 学习形式可以包括集中学习和自主学习。

集中学习由组织方安排时间和地点，组织成员共同学习；自主学习则根据个人时间和安排，自行完成学习任务。

3. 学习时，应当认真阅读相关文件，做好笔记，在学习中遇到不明白的问题及时请教和讨论。

学习结束后，可进行小组内交流，分享学习心得和体会。

4. 学习成果可以通过书面报告或口头汇报等形式进行总结和展示。

中心组成员应当互相借鉴和学习，形成共同进步的氛围。

三、学用法的有效运用1. 学用法是指通过学习和运用党的路线方针政策、重大决策部署，推动各项工作的完成。

中心组成员要根据学习的内容，结合自己的职责范围，制定实施方案和工作计划。

2. 学用法的具体操作包括明确工作目标、确立工作步骤、制定工作计划、安排工作时间、分工合作等。

3. 在学用法过程中，应当注重与其他部门和人员的沟通和合作，共同推动工作的落实。

同时，要及时总结工作经验和教训，不断完善和改进工作方法和机制。

四、制度保障措施1. 为保证中心组学习和学用法的良好开展，可以建立专门的学习档案，记录学习内容、学习时间和学习成果等。

2. 可以设立专门的中心组学习和学用法指导员，负责组织学习和指导工作。

3. 在组织会议时，可以设置专门的议程环节，安排中心组学习和学用法的讨论和交流。

4. 对于中心组成员的学习和学用法情况，可以进行定期评价和考核。

以上是中心组学用学法用法制度范文，该制度的建立可以帮助中心组成员更好地学习和运用党的路线方针政策，推动工作的落实和完成。

通过学习和学用法的规范和指导，中心组可以发挥更大的作用，为党委（党组）的决策和工作提供有力支持。