写一首诗

二、诗歌的入门格式
1、并排式 2、呼应式 3、铺垫式 4、反复强调式 5、引导式
课堂练习二
1、请在下面的横线上填入相应的诗句
感谢 叫我如何感谢你 在我走近你的时候 我原想撷取一朵浪花 你 却给了我整个大海
叫我如何感谢你 在我走近你的时候 我原想 你 却给了我
2、请为下面一首题为“门”的小诗补写诗 句
修改示例（修改后） 家，是什么
家是什么
爸爸说
家是避风港
而你，是一艘船
让你静静地停泊
给你充足的给养
然后，鼓励你远航
当波涛汹涌时
为你遮风蔽浪的
那就是家
修改示例（修改后）
家是什么
家，是什么 老师说 家是一方土地 而你，是一棵树 无论你的枝你的干 如何向上 扎根在这里 才有水份和营养 而你的花你的叶 终归要回来的 那，就是家
语文版八年级下第二单元作文训练
写一首诗
走 进
诗
歌
师兄师姐作品
等待
坐在山头,等待
独倚船头,等待
风,还在吹
天上的白云一朵一朵 水中的渔火一点一 雨,还在下
从眼前 飘过
点
风干了,淋湿了
但我要的,不是这个 在眼前 闪烁
淋湿了,风干了
轻风柔柔地吹
但我要的,也不是这 你,为什么不来
吹乱了 我的发
个
我坐在山头,等待 细雨绵绵地下
3、运用比喻或转化手法
4、写2—4个诗节
5、采用你认为最简单的格式
1、以《星星》为题，写两首小诗。
2、以《青春》为题，写一首小诗。
3、选择一种事物，写一首小诗送 给它，题目自拟。
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温馨提示：
1、语言、意象、情感是诗歌的 三要素。语言是外衣，意象是 肉体，情感才是灵魂。
2、技巧是为内容服务的，诗歌的 核心在于抒情明理，切勿舍本求末
家是一棵枝繁叶茂的树
家，是生我养我的地方
而我,是一只鸟 当我精神抖擞时
我怎能不爱我的家？
我会飞走,
当我飞倦时
它,一直屹立在那儿
等待着我的归来
我应该为它歌唱，为它赞颂
家，是什么
家是什么
妈妈说
家是一棵树
而你是一只鸟
有时，你在枝头鸣叫
有时，你会远远飞走
倦了时
屹立在那儿
张开怀抱等你的
那就是家
修改示例（修改后）
春天
春天啊， 我赞美你 我赞美你红红的花， 我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。
迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明
好的诗歌更需要新颖的 构思和奇特的想像。艾青说：
“没有想象就没有诗”，“诗 人最
等待……
淋湿了 我的心
我独倚船头,等待
等待……
学生作品
普希金七、八岁开始作诗； 泰戈尔8岁开始写诗；
雪莱10岁写出抒情诗； 白居易16岁写出“野火烧不尽，春 风吹又生”的千古名句；
王维17岁便写出“每逢佳节倍思亲” 等佳句。
• 诗歌是世界上最美的花朵，历来有 “文学之母”、“语言的钻石”之 美誉。 我国诗歌著称于世，自《诗经》以 来，作品浩若烟海，博大精深，透 出了我国人民丰富的想象力、炽烈 的情感和杰出的智慧，遨游于诗海， 其乐无穷。同学们，让我们一起走 近诗歌，学会仿写诗歌。
重要的才能就是运用想象。”
露 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说：“勿忘我”清晨和黑
夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露
阅读下边这首小诗，补写第二小节的空 缺内容，使之与一、三小节保持连贯
1、小时候 母爱融在乳液里
吮着它 香甜甜
写诗应该注意些什么？ 一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏
情感美 音乐美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融
意像美 意境美 三、要有新颖的构思和奇特的想像
构思美 想像美
写诗，就是运用语言，借助意象，渲泄情感。 语言、意象、情感是诗歌的三要素。 人非草木，孰能无情？ 世间万物，皆可为象。 我们能传授和学习的，只有语言的运用技巧。
诗人说
我说
花朵把春天的门打开了 星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
飞雪把冬天的门打开了
三、诗歌的修改
修改的内容： 立意——思想健康、情感真实 意象——具体可感 语言——力求简洁、凝炼、含蓄、上口
修改的方法： 反复吟诵 冷处理
家,是什么
我爱我家 修改示例(修改前)
家是维持生活的一方土地 家，是避风港
一、诗歌的语言技巧
1、比喻
2、转化
A、人性化
山边的野花，睡熟了
B、物性化 萤火点点，把黑夜烧一个个小洞
C、形象化 放飞梦想，让心灵在生命的
春天自由飞翔
课堂练习一
请分别以下列事物作本体，写三个比喻句 第一组 水 第二组 山 第三组 月 第四组 风
在下列事物中任选一个进行转化性描述 天空 友谊 父亲 小狗 桃花
2、上学后 母爱 （ ）
（ ）（
）
3、长大后 母爱藏在枕头里
枕着它 爱意绵绵
景物 感悟 升华
写作练习 当亲人的关爱拨动你的情丝，当生活的波澜
触发你的感想，当大自然的春华秋实、风霜雪 雨引发你的思考……当你的心中有一种激情涌 动时，拿起你手中的笔，写一首诗吧。
1、拟一个合适的题目
2、选用合适的意象