大班主题冬天来了教案反思
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教育教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，探索冬天的自然现象，以及如何在冬天保护自己。
二、教学目标1. 知道冬天的主要特征，如气温下降、降水形式改变等。
2. 了解冬天的生活习惯，学会保护自己，预防感冒。
3. 培养幼儿对自然现象的观察能力和探究精神。
三、教学难点与重点难点：理解冬天的气候特点，掌握冬天的防护措施。
重点：观察冬天的自然现象，培养幼儿的生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、温度计、雪花模具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讲述他们在图片中看到的冬天景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解冬天的气候特点，如气温下降、降水形式改变等。
3. 探索活动（10分钟）幼儿分成小组，用温度计测量室内外温度，观察雪花模具，了解雪花的形状。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出关于冬天的相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
5. 手工制作（10分钟）幼儿用彩泥、画纸等材料，制作关于冬天的手工作品。
六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：冬天的气候特点：气温下降、降水形式改变冬天的自然现象：雪花、冰凌冬天的防护措施：保暖、防滑、预防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿需在画纸上用画笔描绘出冬天的景象，如雪花、雪人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现幼儿对冬天的认识有所提高，但在防护措施方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察冬天的其他自然现象，与家长分享所学知识，共同度过一个愉快的冬天。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教具与学具的准备5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 知识与技能目标：让幼儿了解冬天的气候特点、自然现象，以及学会保护自己。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《季节的变化》中的第五章《冬天来了》。
详细内容包括：冬天的气候特点、冬天的动植物变化、人们在冬天的活动以及冬天的安全常识。
二、教学目标1. 了解冬天的气候特点，认识冬天对动植物的影响。
2. 学习冬天的安全防护措施，提高自我保护意识。
3. 培养观察、思考、表达及合作能力。
三、教学难点与重点重点：冬天的气候特点、动植物变化及安全防护措施。
难点：如何让幼儿在实际操作中理解并掌握冬天的安全防护措施。
四、教具与学具准备教具：冬天景象图片、动植物变化图片、安全防护图片、教学PPT。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、安全防护道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示冬天的景象图片，引导幼儿观察并说出冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解冬天的动植物变化，引导幼儿思考并表达。
（2）讲解人们在冬天的活动，让幼儿了解并学会安全防护。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据所学内容，画一幅冬天的画。
（2）组织幼儿进行“冬天安全防护”小游戏。
5. 课堂小结（5分钟）强调本节课的重点内容，布置作业。
六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：（1）冬天的气候特点（2）冬天的动植物变化（3）冬天的安全防护七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅冬天的画。
（2）写出冬天的安全防护措施。
2. 答案：（1）画中需包含冬天的景象、动植物变化。
（2）冬天的安全防护措施：保暖、防滑、防感冒、注意室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、实践等多种方式，让幼儿了解并掌握了冬天的气候特点、动植物变化及安全防护措施。
课后，教师应关注幼儿在实际生活中的应用，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
可以组织一次“冬天的户外探险”活动，让幼儿在亲身体验中进一步了解冬天的特点，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中的动植物变化及安全防护措施的讲解。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学目标：1. 通过观察、实验、讨论的方式激发孩子对冬天的好奇心，了解冬天的特点及对生活的影响；2. 围绕着冬天的主题，培养孩子的观察力、思维能力、探究精神；3. 培养孩子的合作意识，促进孩子之间的团结和友谊；4. 学会正确认识身体，学习保护自己的健康。
二、教学内容：《冬天来了》三、教学重难点：1. 让孩子认识和描述冬天的特点，如气温低、天空灰暗、雪花飞舞和穿衣保暖等问题；2. 指导孩子进行实际活动，让孩子体验不同的气温对身体的影响，如在冰箱里放入温度计，比较温度计读数的变化；3. 在观察、实验、讨论的过程中，帮助孩子把握学习方法，提高学习能力；4. 协助孩子掌握语言表达能力，表达自己的想法，培养良好的口头表达能力。
四、教学步骤：1. 自由活动时间给孩子一定的自由活动时间，让他们自由发挥，积累体力和精神准备。
2. 启发性提问让孩子描述冬天的特点和对生活的影响，引导孩子发表自己的看法和想法。
3. 实验活动请孩子将温度计放入冰箱内，比较温度计读数的变化，培养孩子对温度的敏感度。
4. 自由活动时间放松一下，让孩子休息。
5. 讨论提问引领孩子讨论，找出各自的经验，引发孩子探究的兴趣。
帮助孩子更好地发掘思想和学习能力。
6. 教学反思在课堂结束之前，要求每个孩子简要反思自己学到的知识和感悟。
总结教学过程中的优点和不足，为下节课改进。
五、教学资源：1. 冬天的图片和视频，辅助孩子了解和描述冬天的特点和对生活的影响。
2. 温度计，体验不同温度对身体的影响。
六、教学反思：本节课的教学目的是让孩子认识和描述冬天的特点，如气温低、天空灰暗、雪花飞舞和穿衣保暖等问题；指导孩子进行实际活动，让孩子体验不同的气温对身体的影响，如在冰箱里放入温度计，比较温度计读数的变化等。
通过观察、实验和讨论的方式，激发孩子的学习兴趣和探究精神。
向孩子提出启发性问题，引导他们发表自己的看法和想法，激发孩子的好奇心和思考能力，培养良好的思维习惯。
2024年幼儿园大班主题冬天来了教案反思
2024年幼儿园大班主题冬天来了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“冬天来了”，教材的章节主要围绕冬天的自然变化、生活习惯以及节日氛围展开。
详细内容包括：1. 冬天的自然现象，如雪花、冰凌、雾凇等；2. 冬天的衣物及保暖方法；3. 冬季节日，如冬至、圣诞节、元旦等；4. 冬天的户外活动及安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的自然现象，培养他们对季节变化的观察力；3. 培养幼儿对冬季节日的认知，体验节日氛围，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬季保暖方法以及安全注意事项。
教学重点：培养幼儿对冬天自然现象的观察力，了解冬季节日习俗。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、保暖衣物、冬季节日装饰品等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点，激发幼儿兴趣；2. 新课内容：（1）介绍冬天的自然现象，让幼儿观察雪花、冰凌等，并讲述它们的特点；（2）讲解冬天的衣物及保暖方法，引导幼儿学会自我保护；（3）介绍冬季节日，让幼儿了解节日习俗，感受节日氛围；（4）组织幼儿进行户外活动，提醒他们注意安全事项。
3. 例题讲解：以“如何穿衣保暖”为例，引导幼儿思考并回答；4. 随堂练习：让幼儿动手制作雪花剪纸，培养他们的动手能力；六、板书设计1. 冬天来了2. 内容：（1）冬天的自然现象：雪花、冰凌、雾凇等；（2）冬天的衣物及保暖方法：羽绒服、手套、帽子等；（3）冬季节日：冬至、圣诞节、元旦等；（4）冬天户外活动及安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，展现冬天的特点；2. 答案：幼儿作品，可根据自己的观察和理解来完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了冬天的特点，培养了他们的观察力和生活习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励；2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让他们亲身体验冬天的乐趣，同时加强安全教育。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬季的特点，了解冬季的气候变化，探索冬季自然现象，以及冬季的日常生活。
二、教学目标1. 知道冬季的气候特点，能描述冬季的自然现象。
2. 通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
3. 培养幼儿在冬季注意保暖、保护自己的意识。
三、教学难点与重点重点：了解冬季的气候特点，认识冬季的自然现象。
难点：通过观察、探索，培养幼儿对季节变化的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、视频、温度计、衣物等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬季图片和视频，让幼儿观察冬季的景象，引导幼儿说出冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬季的气候特点、自然现象和日常生活。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述冬季的特点，教师巡回指导。
4. 主题活动（10分钟）1. 活动一：观察温度计，了解冬季的气温变化。
2. 活动二：动手制作冬季衣物，培养幼儿的动手能力。
3. 活动三：讨论如何在冬季保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 冬季的气候特点：寒冷、干燥、多风、雪等。
2. 冬季的自然现象：冰花、雪人、冰面等。
3. 冬季的日常生活：穿厚衣服、注意保暖、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬季。
答案：幼儿自由发挥，画出冬季的景象。
2. 作业题目：说一说冬季如何保护自己。
答案：幼儿用自己的话描述冬季保护自己的方法，如穿厚衣服、戴手套等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬季的特点，培养了幼儿对季节变化的感知能力。
但在教学过程中，部分幼儿对冬季的日常生活了解不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸1. 带领幼儿观察冬季的植物，了解植物在冬季的变化。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握冬天的气候特点和动植物变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、动植物变化的卡片、服饰搭配图等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 讲解：（1）讲解冬天的气候特点，如寒冷、干燥等。
（2）讲解冬天的动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 实践情景引入：（1）邀请幼儿扮演小动物，体验冬天的活动。
（2）组织幼儿进行服饰搭配，学会保暖。
4. 例题讲解：（1）出示动植物变化的卡片，让幼儿判断并说出变化。
（2）出示不同场合的服饰搭配图，让幼儿选择合适的搭配。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩纸制作冬天的景象。
（2）组织幼儿进行服饰搭配游戏。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥2. 冬天的动植物变化：动物冬眠、植物落叶3. 冬天的注意事项：保暖、防滑、防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并标注出冬天的特点和注意事项。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，让幼儿更好地了解了冬天的特点，但在讲解过程中，部分幼儿对冬天的气候特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象。
（2）开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿表达自己的感受。
（3）邀请家长参与，共同培养幼儿的冬天生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于幼儿的学习至关重要。
大班主题冬天来了教案反思
大班主题冬天来了教案反思1、大班主题冬天来了教案反思活动设计背景冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5.体验明显的季节特征。
教学重点、难点重点：了解动物,植物过冬的方式。
难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程一、冬天到了1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二、动物过冬办法多1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三、植物过冬有办法1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来》含反思一、教学内容《冬天来》主题活动选自幼儿园大班教材第七章《季节变化》，详细内容主要围绕冬天气候特征、生活变化以及相关自然科学知识展开。
包括冬天穿着打扮、冬季动植物变化、冰雪形成等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特征，感知季节变化。
2. 培养幼儿对冬季生活适应能力，提高自我保护意识。
3. 激发幼儿对自然科学知识兴趣，培养观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬季气候对生活影响，学会自我保护。
重点：让幼儿掌握冬天基本特征，培养观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、视频，冬天衣物、帽子、手套等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示冬天图片和视频，让幼儿观察并说出冬天特征。
邀请幼儿分享自己在冬天里趣事，引导幼儿谈论冬天穿着打扮。
2. 例题讲解讲解冬天气候特征，如寒冷、下雪等。
分析冬季动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 随堂练习让幼儿动手画出自己最喜欢冬天景象。
组织幼儿进行“冬天穿衣比赛”，提高幼儿对冬季生活适应能力。
邀请幼儿分享自己画作，引导幼儿描述画中冬天景象。
六、板书设计1. 《冬天来》2. 内容：冬天气候特征冬季动植物变化冬季生活注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬天画，描述画中内容。
家长协助幼儿拍摄一张冬季生活照片，记录冬天美好时光。
2. 答案：画中内容要体现出冬天特征，如雪人、滑雪等。
照片要展示出冬季生活情景，如堆雪人、打雪仗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对冬天特征有更深入解，但在表达方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对幼儿表达能力培养。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察冬天自然景象。
邀请家长参与，共同开展冬季亲子活动，增进亲子关系。
组织幼儿进行冬季主题手工制作，提高幼儿动手能力。
重点和难点解析一、教学内容选择与把握在选择教学内容时，我应注重将冬天生活实际与幼儿认知发展水平相结合。
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来》含反思《冬天来》主题活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，主要围绕冬天主题展开。
教学内容涉及教材第四章《季节变化》，具体包括冬天气候特点、动植物变化、人们服饰及活动等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特点，知道动植物在冬天变化。
2. 培养幼儿观察生活、热爱生活情感。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天气候对动植物影响，以及人们在冬天防寒措施。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述冬天事物能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、动植物过冬图片、防寒物品（如帽子、围巾、手套等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天景象图片，让幼儿观察并描述图片中事物，引导幼儿说出冬天气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述动植物在冬天变化，如：树叶凋零、小动物冬眠等。
（2）讲解人们在冬天防寒措施，如：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔描绘出自己心中冬天景象。
（2）让幼儿动手制作小动物过冬场景。
4. 小组讨论（5分钟）（1）冬天为什会有雪？（2）冬天里，你喜欢干什？六、板书设计1. 冬天气候特点：寒冷、干燥、多雪2. 动植物变化：树叶凋零、小动物冬眠3. 人们防寒措施：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套七、作业设计1. 作业题目：画出你心中冬天答案：幼儿根据自己观察和想象，描绘出冬天景象。
2. 作业题目：制作小动物过冬场景答案：幼儿动手制作，教师给予指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿解冬天特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天变化，记录下冬天里有趣事情，下节课与同学们分享。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思《大班主题教案《冬天来了》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
2024年幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
2024年幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天来了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，学会用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的气候特征。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力，学会用绘画和语言描述冬天的景象。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画和语言表达自己对冬天的感受。
教学重点：让幼儿了解冬天的气候特征，培养观察、表达和创造能力。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水、黑板。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于冬天的小故事，引发幼儿对冬天的兴趣，进而导入本节课。
2. 讲解冬天特点（5分钟）展示冬天的图片，让幼儿观察并讲述冬天的气候特征，如天气寒冷、雪花飘飘等。
3. 创作表达（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上描绘出冬天的景象。
（2）鼓励幼儿用语言描述自己的画作，引导幼儿观察、发现、表达。
4. 小组活动（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅关于冬天的画作，培养团队协作精神。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述冬天的气候特征。
（2）引导幼儿思考：冬天还有哪些有趣的事物和活动？六、板书设计1. 板书冬天来了2. 板书内容：（1）冬天的气候特征：天气寒冷、雪花飘飘等。
（2）绘画作品：展示幼儿的绘画作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 作业要求：用画笔和彩色笔描绘出自己心中的冬天景象，并用语言描述。
3. 答案示例：（1）画作：雪花飘飘，小树穿上了白衣服。
（2）描述：冬天到了，雪花飞舞，小树穿上了白衣服，我们一起堆雪人、打雪仗，真开心！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、观察图片、绘画创作、小组活动等形式，让幼儿了解了冬天的气候特征，并学会用绘画和语言表达自己的感受。
大班科学精品教案冬天来了精品教案及教学反思
大班科学精品教案冬天来了精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《冬天来了》章节，详细内容包括：认识冬季的气候特点，了解冬季的动植物变化，探讨人们在冬季的生活习惯。
二、教学目标1. 让学生掌握冬季的气候特点，了解冬季对动植物的影响。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生关爱自然，关爱生活的情感，提高生活适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：冬季气候特点对动植物的影响。
教学重点：掌握冬季气候特点，培养学生观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、冬季图片、动植物标本、生活用品等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬季图片，引导学生谈论对冬天的印象，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：结合PPT，讲解冬季的气候特点，让学生了解冬季对动植物的影响。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享冬季的生活经验，探讨如何在冬季保持健康。
4. 例题讲解：讲解关于冬季动植物变化的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力。
六、板书设计1. 冬季气候特点：寒冷降水少风力大2. 冬季动植物变化：动物：冬眠、迁徙植物：落叶、休眠3. 冬季生活习惯：注意保暖增加运动合理饮食七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，画一幅关于冬季的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方式，使学生掌握了冬季的气候特点及其对动植物的影响。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的动植物，了解它们在冬季的变化，培养学生关爱自然的情感。
同时，引导学生关注冬季天气变化，提高生活适应能力。
重点和难点解析一、教学内容的选择与组织教学内容需紧密结合冬季的气候特点，动植物变化以及人们的生活习惯。
大班科学优质教案冬天来了优质教案及教学反思
大班科学优质教案冬天来了优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学教材《冬天来了》章节，详细内容包括：1. 冬天的季节特征，如气候、植物变化等；2. 冬季生活中的科学现象，如雪的形成、冰的融化等；3. 冬季健康知识，如防寒保暖、预防感冒等。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，认识冬季科学现象；2. 培养学生观察、思考、探究的能力，提高科学素养；3. 增强学生的冬季健康意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：雪的形成、冰的融化等科学现象的讲解；教学重点：冬季季节特征、科学现象的认识及健康知识的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物（雪花、冰块等）；2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示冬季景象，引导学生说出冬天的特点，激发学习兴趣。
2. 教学内容讲解（1）冬季季节特征：讲解气候、植物变化等；（2）冬季科学现象：讲解雪的形成、冰的融化等；（3）冬季健康知识：讲解防寒保暖、预防感冒等。
3. 例题讲解（1）雪是怎么形成的？（2）为什么冰块会融化？4. 随堂练习让学生观察窗外的雪花，记录下雪花的形状和特点。
让学生分享所学知识，巩固记忆。
六、板书设计1. 冬季季节特征；2. 冬季科学现象；3. 冬季健康知识。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并简单描述；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了冬季季节特征、科学现象及健康知识，但在讲解雪的形成、冰的融化等难点时，部分学生理解不够深入，需要个别辅导；2. 拓展延伸：鼓励学生在家里观察冬季现象，与家人分享所学知识，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：雪的形成、冰的融化等科学现象的讲解；2. 实践情景引入：确保情景能够有效吸引学生的注意力并激发学习兴趣；3. 例题讲解：确保学生能够通过例题理解冬季科学现象的本质；4. 作业设计：作业应能够巩固学生对课堂所学知识的理解和应用；5. 课后反思及拓展延伸：针对学生的掌握情况，进行有效的反思和延伸活动。
大班社会教案及教学反思《冬天来了》
大班社会教案及教学反思《冬天来了》我设计的这节大班社会教案《冬天来了》，主要是想让孩子们通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖，增强自我保护意识，同时体验与同伴共同活动的乐趣。
一、教学目标1. 了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
2. 能够理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
2. 教学重点：让幼儿通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
三、教具与学具准备1. 教具：课件、视频、图片、交通标志牌等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 情境导入：播放冬季景象的视频，引导幼儿观察并描述冬天的特征。
2. 讲解交通规则：通过课件和实物展示，讲解冬天出行时要注意的交通规则。
3. 实践活动：分组进行制作冬季出行提示卡的活动，每组选择一个交通规则，用彩笔、剪刀等工具制作出行提示卡。
4. 展示与分享：每组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
五、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
2. 活动难点：让幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿参与度高，通过实践活动，幼儿对冬天的季节特征有了更深入的了解，同时也增强了自我保护意识。
但在活动过程中，部分幼儿对交通规则的理解还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起查找有关冬天的资料，增加对冬天的了解。
还可以组织一次冬季运动会，让幼儿在游戏中体验冬天的乐趣。
通过这节《冬天来了》的社会教案，我希望孩子们能够真正理解冬天的特征，知道如何在冬天保护自己，同时也能享受到与同伴共同活动的快乐。
重点和难点解析：在这节《冬天来了》的社会教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思教学内容
主题
冬天来了。
目标
1.能够观察冬天的特点和变化。
2.能够了解冬天的气候和天气。
3.能够探究冬天的生活和常识。
活动
1.班级讨论：观察冬天带来的变化。
2.观察实验：观察冬季保温效果。
3.角色扮演：模拟穿衣打扮。
4.探究活动：了解冬季常见的食物和运动方式。
5.游戏活动：玩雪球游戏。
教学过程
第一步：导入
引导幼儿了解冬天的特点和变化，结合季节性天文现象，如日照时长、温度等，激发幼儿的学习兴趣。
第二步：探究
通过构建小组探究、野外观察等方式，让幼儿了解冬季天气、气候、生活和常识等方面的知识。
第三步：归纳总结
根据实际观察、探究和体验，让幼儿自己归纳出冬天的特点和规律，整理出相关知识点，形成自己的知识库。
反思
本次教案设计思路清晰，教学目标具体和明确。
活动涵盖广泛，能够满足幼儿学习和探究的兴趣和需求。
但是在实际操作中，需要教师更好地引导幼儿，帮助幼儿理解和记忆相关知识点，并且在教学过程中需要注意幼儿的安全和健康。
大班社会教案及教学反思《冬天来了》
大班社会教案及教学反思《冬天来了》教学目标1.让幼儿认识到冬天的特点和变化。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力。
3.提高幼儿对季节更深刻的理解。
教学内容主题：冬天来了活动一：走进冬天教学目标让幼儿初步认识冬天的特点。
教学步骤1.导言：介绍本次活动是关于冬天的。
2.带领幼儿看图片，引导幼儿观察图片中的元素。
3.提问：这些元素都有什么特点？有哪些与其他季节不同的地方？4.引导幼儿发表自己的看法，答案不要求准确性，注重让幼儿表达。
活动二：画一幅冬天的画教学目标让幼儿通过画画来表达对冬天的理解。
教学步骤1.导言：介绍幼儿将要完成的任务。
2.分发纸和颜料，鼓励幼儿用自己的方式表达冬天。
3.引导幼儿将想象中的冬天画出来，注重引导幼儿用多种色彩和线条表现冬天的特点。
4.收取画作，让幼儿展示自己的作品。
活动三：冬天诗歌朗读教学目标通过诗歌的形式，让幼儿更深刻地认识和感受冬天。
教学步骤1.导言：介绍幼儿将要听的诗歌是关于冬天的。
2.指定一名幼儿朗读诗歌，其余幼儿跟读。
3.鼓励幼儿表达对诗歌的感受和理解，引导幼儿特别关注诗歌中描述冬天的细节。
4.多次重复朗读和跟读，让幼儿更好地了解诗歌内容。
教学反思教学亮点1.活动设计丰富，包括观察图片、画画和朗读诗歌，这样能够满足不同幼儿对知识的学习需求。
2.注重幼儿表达，引导幼儿在活动中充分发挥自己的想象力和表现力。
3.在活动设计中注重培养幼儿的观察能力和表现能力，这对幼儿的成长起到积极作用。
教学不足1.活动内容过于简单，可能对一部分幼儿来说过于容易。
2.活动时间过短，不太利于幼儿深入了解冬天的内容。
教学改进1.活动内容可以适当增加一些挑战性，让部分幼儿有更大的学习动力。
2.活动时间可以适当延长，以便让幼儿更好地完成任务和深入学习。
总结通过本次社会教学活动，我们能够认识到学龄前幼儿的认知和表达能力，注重培养幼儿创造力和想象力是十分重要的。
在日后的社会活动中，我们应该注重培养幼儿的各种能力，让他们日渐成长。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，主要内容包括：第一章“冬天的特征”，详细讲解冬天天气的变化、冬天的衣物、冬天的食物等方面内容；第二章“冬天的乐趣”，介绍冬天户外活动、冬季运动项目以及冬日节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，知道冬天的天气变化、衣物及食物。
2. 培养幼儿热爱冬天，乐于参与户外活动的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的特征，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，懂得冬季保健常识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物、冬季食物、冬季户外活动图片、冬季运动项目道具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注冬天。
2. 讲解：讲解冬天的特征，展示相关图片，让幼儿了解冬天的天气、衣物、食物等。
3. 实践：组织幼儿进行冬日户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：讲解冬季运动项目，如滑雪、冰球等，让幼儿了解冬季运动的魅力。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥制作冬季运动项目道具，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子食物：火锅、饺子、糖葫芦2. 冬天的乐趣：户外活动：堆雪人、打雪仗冬季运动：滑雪、冰球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：画出冬天的特征，如雪人、雪花、羽绒服等。
2. 作业题目：介绍你最喜欢的冬季运动项目答案要求：介绍冬季运动项目的名称、玩法以及自己的喜爱原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践等多种形式，让幼儿了解冬天的特征和乐趣。
课后应关注幼儿对冬季保健知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在家庭中体验冬天的乐趣。
带领幼儿参观冬季运动项目比赛，激发幼儿对冬季运动的兴趣。
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》
大班科学教案详案及教学反思《冬天来了》一、教学内容《冬天来了》选自大班科学教育教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬季的气候特点、自然变化，了解冬季人们的生活及动植物的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的气候特点，知道冬季与人们生活的关系。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬季的气候特点及其对生活的影响。
教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，激发幼儿对冬季生活的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季气候特点的图片、冬季生活场景的图片、动植物过冬的图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过冬季气候特点的图片，引出本节课的主题——《冬天来了》。
2. 讲解：b. 展示冬季生活场景的图片，让幼儿了解冬季与人们生活的关系。
c. 展示动植物过冬的图片，让幼儿了解动植物在冬季的变化。
3. 实践：a. 让幼儿用画笔和彩泥表现出冬季的景象。
4. 例题讲解：通过讲解冬季防寒保暖的例子，让幼儿理解冬季生活习惯的重要性。
5. 随堂练习：让幼儿回答冬季气候特点、冬季生活注意事项等问题。
六、板书设计1. 冬季气候特点：寒冷、干燥、多风、雪等。
2. 冬季生活：防寒保暖、保持室内通风、注意个人卫生等。
3. 动植物过冬：迁徙、冬眠、储存食物等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表现冬季景象的画。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬季的雪、树木、房屋等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、讨论等形式，让幼儿了解了冬季的气候特点、生活变化等，培养了幼儿观察自然现象的能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，了解冬季的自然变化，引导幼儿关爱自然，保护环境。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的良好生活习惯。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解冬季的气候特点及其对生活的影响。
2. 实践环节：让幼儿用画笔和彩泥表现出冬季的景象。
幼儿园大班科学优质教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学优质教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：了解冬天的特点，认识冬天的自然现象，探索冬天与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特点，如天气寒冷、植物凋零、动物冬眠等。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对季节变化的敏感度。
3. 培养幼儿关爱自然、热爱生活的情感，增强幼儿对冬天的适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的自然现象及其原因。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿对季节变化的敏感度。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，冬天的衣物、帽子、手套等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）让幼儿穿着冬天的衣物，戴着手套、帽子进入教室，引导幼儿感受冬天的寒冷。
（2）邀请幼儿分享自己在冬天里的趣事，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察冬天的景象，如雪花、冰凌、雪人等。
（2）讲解冬天的特点，如天气寒冷、植物凋零、动物冬眠等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用自己的话描述冬天的景象和特点。
（2）分组讨论：冬天里的动植物是如何过冬的？（2）拓展：讨论如何在冬天里保护自己，预防感冒等。
六、板书设计1. 冬天的特点：天气寒冷植物凋零动物冬眠2. 冬天的景象：雪花冰凌雪人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的冬天景象。
2. 作业题目：冬天里的动植物答案：幼儿观察周围环境，记录下冬天里的动植物，并了解它们的过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了冬天的特点，提高了幼儿对季节变化的敏感度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象，体验冬天的乐趣。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索冬天的奥秘。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题教案《冬天来了》含反思一、教学内容主题：冬天来了课程目的：让幼儿了解冬天的特点和变化，提高幼儿的冬天意识和保健意识，并培育幼儿的察看和语言表达本领。
教学目标：1. 了解冬天的特点和变化。
2. 培育幼儿用眼察看、用手触摸、用耳听声，用嘴口品尝，用语言表达。
3. 提高幼儿的推想本领。
4. 培育幼儿的自理本领。
二、教学策略1. 察看法：引导幼儿从眼、耳、口中感受冬天的变化。
2. 游戏法：运用游戏、活动等方式，引导幼儿探究、感知冬天的特点。
3. 问题法：通过提出问题，引导幼儿思考和解决问题，培育幼儿的自主探究意识。
三、教学过程（一）准备和导入阶段1. 师生互动：老师和孩子们相互打招呼，“你们今日都穿得好美丽，都是小模特啊！”2. 导入：老师用「冬天来了」这个题目提问孩子们，看看孩子们对这个话题有什么了解。
（二）体验阶段1. 视幅体验：将图片或实物放到幼儿面前，让他们找出冬天与其他季节的不同之处。
2. 来自察看：引导孩子们去户外或看书进行察看，通过角色扮演和游戏等方式，让孩子们充分体验冬天的特点，如：寒冷、天气变幻、雪景、穿衣养生等。
3. 社会生活体验：引导孩子们了解和探究冬天中的各种事物，如：雪人、火鸟、冬课堂等。
（三）反思和总结阶段1. 孩子们来到讨论区，共享他们体验到的有关冬天的学问。
2. 老师引导孩子们对今日课上的活动进行回顾，从中吸取总结，吸取教育。
四、教学反思1. 教案中设计内容丰富，覆盖维度全面并且紧密搭配现实教同学活，能够被幼儿真实体验。
2. 老师应注意加强幼儿察看冬天的意识，引导幼儿了解如何做好防冻措施，并督促幼儿按时穿上厚衣裳及贴身的保暖内衣等。
3. 教案内容设计适合大班幼儿的年龄，老师在上课过程中要注意语言表达，用形象、简单易懂的语言让幼儿更好地理解和接受所学的内容。
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大班主题冬天来了教案反思
大班主题冬天来了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征，了解动物,植物过冬的方式，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看冬天来了教案吧。
活动设计背景
冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标
1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5.体验明显的季节特征。
教学重点、难点
重点：了解动物,植物过冬的方式。
难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
活动准备
1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程
一、冬天到了
1.游戏和音乐表演导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二、动物过冬办法多
1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?
2.听故事,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三、植物过冬有办法
1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
四、美丽的雪景
1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
2.讨论留住冬天的办法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
五、暖和我们的身体
带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。
活动反思
本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。
孩子们对冬天感兴趣，非常急切的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。