高考作文指导：作文语言的提炼

高考作文指导：作文语言的提炼
高考作文语言的锤炼技巧
语言的力量是无穷的。

大凡高考成功作文都拥有魅力非凡的语言。

一个好主题，一个好素材，一个好角度若没有语言表达来体现，一切终究只能停留在构思阶段。

对于考场作文而言，语言永远是获取高分的最关键因素。

语言，让你的文章如此美丽！所以，日常的作文训练一定不能放松对语言的铸炼，要练就独具个性而又优美的语言，让语言的羽毛给你的思想插上腾飞的翅膀。

一、锤炼词语篇
要写出优美的语言，需要从锤炼词语入手。

锤炼词语第一关：追求词语的“雕塑感”。

语言的基本元素是词语，铸炼词语是成就华章的第一步。

在写作记叙、描写性文章的时候，要注意到动词的铸炼。

如：
院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。

枝缝肆意生长，在绿叶的掩映下，时不时冒出几朵淡黄色小花，从未见过如此温柔的黄色，如同一轮明月散发的黄晕的光。

小花在绿叶间躲躲闪闪，宛若正值青春的羞涩的小姑娘，她的美，是只许阿婆欣赏的。

（选自高考作文《桂香中弥漫的青春》）
【亮点赏析】
写作记叙文，语言重在描写，描写重在精雕细刻，要精雕细刻则需在用词上追求“雕塑感”。

动词要精心选用，力求一字传神，一语神出。

如石雕一般镌刻在读者心中。

上面文段中，划线词语的运用正
是体现了这一点，人物形象呼之欲出。

阅卷老师面对如此雕塑般的语言怎能不于心中暗自赞叹？
锤炼词语第二关：在“对称”中寻求丰富。

“词汇丰富”是高考作文评分中重要的一点，怎样做到这一点呢？下面这个小技巧能帮助你达到这个要求。

如：
他其貌不扬，却绕海航行，不断探索，找出人类的祖先，与世界相悖，却成就别样精彩，面对世界的质疑与嘲笑，他不屑一顾；面对教士的鄙视与戏弄，他不留心间。

（选自高考作文《能为？敢为！》）
【亮点赏析】
词汇要丰富起来，最简单的办法就是运用“对称”。

我们可以从同义词对称的角度考虑，有了第一个词语，我再寻找它的同义词，构成对称结构；也可以从反义词对称的角度考虑，有了第一个词语，我再寻找它的反义词，构成对称结构。

当然，如果你有足够的词语，也不必局限于“对称”，可以连用三个以上的同义词或反义词，那自然就更丰富了！
锤炼词语第三关：让词语充满“韵律”。

我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的……（选自高考满分文《青春逝去，青春不朽》）
【亮点赏析】
语言要想有音韵美，其实并不难，从用词的角度说，方法有两种。

一是要充分发挥“叠字”的作用。

动词和形容词都可以以叠加的方式使用，运用叠字，可以加强词语的形象性，体现出韵律美，节奏美。

二是多用四字词，多用排比、对仗，都能达到使语言富有“音韵美”的效果。

在四字词中，要充分使用成语，从小学到中学，同学们已经积累了大量的成语，一定要增强使用成语的意识，你看，如果你的语言像歌曲一样优美，怎能不打动阅卷老师呢？
锤炼词语第四关：打造“文化”底蕴。

很多同学写文章，都希望能写出“底蕴”来。

说到底，“底蕴”还需要词语的帮忙才能产生，什么样的词语能产生底蕴呢？
某日，抬头，忽见桐花落，我忽而想起了张岱，那个明末的才子。

他的出生一如桐花的尽放，美之极，美之至，章台路上，他扬鞭驰骋，红烛帐麻，他夜夜笙箫度。

那时候的他，说不尽“光摇朱户金铺地，雪照琼窗玉作宫”。

谁可想，几十年后的他，竟以碎几破床，折鼎病琴独居西湖子畔。

大雪三日，寂寥无上。

一片云，一鼎琴，一点湖心亭，独居西源子畔，以一篇小品文震撼了上下千年。

倘若张岱的一生都在白玉堂上，雕花屏后，他的文字又怎会字字珠玑。

生命的本真，就如此，当一切都归于宁静，方显出生命的本色。

“冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。

”纳兰若容的一阙词，在飘雪的季节里，六角晶莹，带着他孤独的心，等候花开，花开是画，花落是诗，闲庭信步，不是观庭前花落，望天上如卷云舒。

性德偏偏是身居高门大厦，常有山泽鱼鸟之恩。

于是有了几百年后，为他的至情至爱而泪流满面。

生命有时也需要一种短暂的自我放逐。

注定是戎马一生的他，在看到黄钟毁弃，瓦釜雷鸣之后，决定隐
居山林。

有心杀贼，无力回天。

狼烟起，江山眺望的生活便不再属于他。

在这里竹林间闻鸟语，山寺钟声远，在这里落花飘零，晚寒烟草迷。

一盘横局，便可定楚汉胜负。

一叶扁舟，方可抵达禅的彼岸。

（选自高考满分文《采一枚明月洗尘》）
读罢这段文字，我们不禁要为小作者深厚的文化底蕴叫好了，这样的文章我们能写出来吗？当然能。

仔细分析这段文字，不难发现其中的奥秘，那就是注意运用富有“文化”因子的词语。

“文化”体现在很多地方，比如文学（诗、词、曲、赋）、民俗（地域特色、民族风情）、艺术（音乐、美术、体育）等等，只要我们注意多运用一些体现这些“文化”因素的词语，我们的文章也会充满文化底蕴。

二、锤炼句子
如果说词语是语言的细胞的话，那么句子就是语言这棵枝繁叶茂、繁花似锦的花树的绿叶、红花和枝干。

你看，陈述句简单实用，可以叙述，可以议论，不管什么文章都需要陈述句支撑起主体结构来，所以啊，陈述句就是“枝干”。

疑问句、感叹句、反复句，比其陈述句来多了几分灵活，多了几分情感，它啊，就是那生机盎然的“绿叶”。

那么，什么是“花”呢？比喻句、排比句、引用句、对偶句或韵律优美，或生动形象，或文采斐然，或整齐对称，这些都是语言的花朵啊！现在，就让我们看一看，怎样才能锤炼出美丽的句子来！
锤炼句子第一关：让句子“活起来”。

在写作中，有几种最基本的句子，陈述句、疑问句、感叹句。

如果把单个的句子放在那里，表达的效果并不突出，可是如果有机地结合在一起呢？
遥望千年以前，孔子驾车周游列国。

游说，辅君，宣仁，教育，
座下三千弟子，他在生活中奔走忙碌，然而孔子并不是一味地只懂得奔跑。

“子在齐闻韶，三月不知肉味。

”他懂得在忙碌的奔走中安静地憩息，他能够在奔跑中明白停歇的意义。

于是我们眼中的孔子，便是那两袖清风，至贤至雅的圣人。

回首当下，多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力，名利正如那拴在驴子前的萝卜，诱惑着人们不断迈步。

然而驴子的结局是力竭而亡，人又如何呢？人成了奔跑的机器，没有了灵魂，没有了精神，何其可悲！生活需要平衡，奔跑中需要憩息，唯于此，我们才能懂得生活的旋律，诗意地栖居！（选自高考满分文《生活中诗意地栖居》）
语言的运用其实同生活的许多事情一样，只有灵活才有生命力，如果我们认真研究高考三类文的语言，你会发现，这些三类文的语言总是缺乏灵动的变化，比较呆板，最突出的毛病就是整篇文章几乎全是“陈述句”。

从头到尾，缺少语气的变化，面目可憎！想一想，如果我们有意识地增添一些设文句、反问句、感叹句，语言会有什么变化呢？
上面文段的变化之美您看到了吗？说到底不就是把陈述句、疑问句、感叹句作了一个巧妙的组合吗？你不妨作一个试验，如果把上面文段全部改为陈述句，那又会是什么效果？不比不知道，一比吓一跳，小小的变化，不一样的效果啊！请你记住，让句子活起来，语言就有灵性了！
锤炼句子第二关：让句子充满“激情”。

写作的终极目的是要感染读者，那么靠什么感染读者呢？情感！所以，我们写出的每一个句子都应该包含情感，而且应该是“激情”，有激情才会有感染力。

他因为口吃而自暴自弃，他因登台演讲而遭人嘲笑，然而他——
德摩斯梯尼，这个坚韧的灵魂，将自己的灵魂扎根于希望，每天含着石子，面朝大海朗诵。

清朗的海风吹送来梦想的芬芳，海浪宣读着誓言与他为伴。

有心最要紧，五十年如一日，他终成希腊最伟大的演说家。

他有心扎根，让灵魂飞翔，他在演讲台上，用清晰流利的言语向人民诉说着梦想的力量，让人们懂得：有心最要紧，唯将心灵之根深深扎住，以努力和拼搏为翼，才能展翅飞翔。

还记得“索道医生”邓前堆吗？这个28年来来来往往于怒江两岸的乡村医生，为村民健康担忧。

曾经迷茫，也曾经退缩，然而心中有爱却让他在苦难中觉醒，让自己的心灵扎根于怒江的热土。

有心最要紧，所以在冰冷的索道上，他以赤诚的奉献，奏出了旷世的绝响，在绳索上起舞，在怒江边歌唱。

他把根扎在风雨故土，在这个风波迭起的时代向人们昭示：心灵是棵会开花的树，唯有心扎根，方能绽放梦想，让生命飞翔。

（选自高考满分文《有心最要紧》）
仔细阅读这个文段，你是否体味到激情的感染力？那么这种激情是怎么表达出来的呢？一是需要有一些明确表明自己爱恨倾向的句子，考场作文，请你切莫畏畏缩缩，话不敢说，情不敢抒，藏头露尾，隐隐约约。

那样的话，会让阅卷老师感到不咸不淡，不明不白，犹如隔靴搔痒，不能尽兴。

所以，褒要褒得明，贬要贬得狠，一竿到底，痛快淋漓。

二要结合反复、比喻等修辞手法，渲染、铺陈，增强句子的韵味。

锤炼句子第三关：追求“排比”的结构美。

运用排比修辞组织语言，是炫示自己语言功底的重要手段，因为排比句具有独特的结构美，整齐划一的句式排列中蕴含着丰富的层次变化。

那么排比句该怎样组合呢？
人生需要一份坚守，方可造就最美的风景。

周有光懂得坚守，终
成人们称赞的“周百科”；乔布斯懂得坚守，永不言弃，成就他的苹果梦；蒲柏懂得一份坚守，即使再小的花也要怒放，终成英国文学巨匠。

最美的风景往往就在彼岸，惟有懂得坚守之人，方可勇敢地前往，闻到彼岸一缕花香；悠然抱膝沙上，领略到最美风光！（选自高考优秀作文《用心绽放最美的风景》）
排比句组合有窍门吗？教你四种方法。

1．连续设问构排比。

这种方法结合了设问、排比两种修辞手法，通过连续的设问形成排比结构，在一次次的问答中，层层深入，加强文意。

2．巧设博喻成排比。

这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法，针对同一物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。

3．连续假设构排比。

这种句子一般是将假设和排比结合到一起，同时在假设中往往又有对比的因素。

4．变换时空成排比。

这种方法是一种较好掌握的修辞运用技巧，其方法是根据时间、空间的变换从多方面阐述话题，使之丰富多彩。

时间变换，如“清晨、中午、傍晚”“春、夏、秋、冬”。

空间变换如“平原、高原、丘陵”“江河、湖泊、海洋”“森林、草原、沼泽”“大地、天空、宇宙”等等。

如果你再用心些，还可以总结出其他方法来，方法有了，还怕练不会吗？
锤炼句子第四关：追求“比喻”的形象美。

比喻的目的是要让语言更加生动形象，比喻让句子更加美丽！文
章中如果用一些比喻句做点缀会使整篇文章生色。

窃以为青春是一种情怀，一种状态。

女人的青春，不是一场流水逐落红般转瞬即逝的游戏，应是清照未嫁时提鞋疾走的娇憨而腼腆的笑容；卓文君当垆美酒，半截藕臂轻露的勇气和坚持；昭君出塞面对未知的茫茫大漠的无畏与坚毅。

青春，并非肤白貌美时期的代名词，而是一种美丽情怀的集合体，是每个女人在任何时期都可以拥有的不朽。

（选自高考优秀作文《书中自有颜如玉》）
【亮点赏析】
看完这段文字，会有什么感觉？正值青春年少的你们，对于青春是什么样的感觉呢？如果让你以“青春”为中心写作，你能写出青春的模样吗？你会说，青春那么抽象，看不见，摸不着，怎么写啊！那么我告诉你，抽象的东西，要想将它们形象化，比喻最合适。

比喻的目的就是要化抽象为具体，化单调为生动。

只要你善于联想，抓住事物间的相似之处，进行比喻，你就能写出漂亮的比喻句。

你看，上面文段运用了大量的比喻，力图从不同角度揭示青春的内涵。

这些比喻贴切恰当，生动传神。

试想一下，在你的文章里，如果有这样一些比喻句作点缀，怎能不发出耀眼的光芒呢？
锤炼句子第五关：“诗”“人”合一展亮点
古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

同学们都背诵了大量的唐诗宋词，那么优美的诗句不运用到自己的作文中去岂不可惜？可是该怎么用呢？
三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。

”天地万物皆有其不足，人生在世，也难免有过失。

就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。

那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键
就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。

（高考优秀作文《闻吾过，心窃喜》）
“冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。

”纳兰若容的一阙词，在飘雪的季节里，六角晶莹，带着他孤独的心，等候花开，花开是画，花落是诗，闲庭信步，不是观庭前花落，望天上如卷云舒。

性德偏偏是身居高门大厦，常有山泽鱼鸟之恩。

于是有了几百年后，为他的至情至爱而泪流满面。

生命有时也需要一种短暂的自我放逐。

（高考优秀作文《采一枚明月洗尘》）
【亮点赏析】我国历史上的文化名人数不胜数，选取其中任何一个都可以作文写作的素材，在写作时，你是否想过，我们可以把人物同他创作的诗文结合到一起呢！这样一来，语言就增添了文采，显示出你的阅读积淀。

那就是作文的亮点啊！怎么结合起来呢？两个方法，一是把人物同他自己写的诗句联系到一起，二是把与人物有关的诗句同人物联系起来，这种组句的方法如果再和排比修辞结合起来，围绕主题一连写出三四句来，就更显文采了。

这种展示自己风采的机会可不要放过哦!
基础提升练
1．【2019届安徽黄山高三11月八校联考】阅读下面的一段话，根据要求写作
孔子在《论语》中告诫弟子“祭神如神在”，孔子为什么要强调这个？他真的不是让你迷信，但是你必须得要有信仰。

信仰与迷信没关系。

有人说：“我什么都不信，我信自己。

”你信自己，那么你自己是谁啊？那就叫迷信。

你自己是个虚空无主体的人，你怎么叫信自己，无非信自己的情绪。

只要拍着胸脯说“我信自己”，你这一生将过得非常不堪，会被自己耍得晕头转向。

那不是一个大丈夫表明自己
有丈夫气的话，恰恰是一个狂徒的妄言。

事实上，的确每个人必须信自己，但是那个“自己”必须是见独的自己，所谓宇宙间光条条、赤裸裸、独一不二的、天上地下唯我独尊、与宇宙同大的“我”——就不是肉身所控制的东西了。

问题是一般人有没有那个能力找见那个自己？所以要有无上的敬畏感：敬畏生命，敬畏任何一物。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】
常怀敬畏之心
检摄于外，整齐严肃，持守于内，主一无适。

主一无适便是敬，敬者是无时不敬，无时不慎的沉稳，是恭敬炎敏坦然悠远的收敛，敬是一种人生态度，他不是黎明即起，勿多勿恋的日常习惯，也不是一书未点完，不看他书，专一治学的勤奋，它彰显一个人的境界和格局，灵魂因此而升华，心亦幻彩。

敬畏之心，是如履薄冰的谨慎和虚怀若谷的态度，因为有了敬畏，纵使身居高位也能明晰心中经纬，才能时时提醒自己，不要得意忘形，贪得无厌。

曾国藩曾说，人生最好的状态是花未全开，月未圆，因为时时秉持这样的理念，在攻下南京，剿灭太平天国，手握重兵，他才能抵御诱惑，不为所动，从容写出倚天照海花无数，流水高山心自知，这样境界高远的诗句，才有勇气将自己的号改为涤生，洗涤掉过去不好的东西，重获新生，才有从前种种譬如昨日死，以后种种譬如今日生的境界
敬畏之心，是步履从容的沉稳和宁静致远的心态，现代人大多失了敬畏，他们在社会网络上，肆意用道德绑架毒害他人的心灵。

他们
用最漫不经心的笔触随意的宣泄着自己内心的戾气，他的不可一世，他的满心浮躁，记得那些对中国女排的声讨吗？记得那些对明星秘闻亮起的眼睛吗？记得在葬礼上那些不合时宜的玩笑吗？庄重的场合少了静，生命的厚度便被削弱，心也浮华起来，当世上所有人把欲望当理想，把世故当成熟，把油滑当智慧，那么社会的底线已被击穿，所以我们弘扬工匠精神，它不只是创造制造业精益求精的态度，更应成为我们的处世哲学，心怀敬畏，潜心明志，沉稳，就如修补古籍的高慧云，闲看堂前花开花落，云卷云舒，陈浅优雅。

敬畏之心，是天人合一的超脱和永恒的和谐思想，云山苍苍，江水茫茫，在这广阔的浩瀚的大千世界中，人生而如一根芦苇，却改变了整个世界的命运，现代科技和大工业浪潮的冲刷下，打磨掉了我们心中敬畏自然的信仰大厦。

而中国古典老庄哲学，天人合一理念，是人与自然和谐关系的最好诠释，大音希声，大象无形，怀一颗敬畏之心对待自然，才不会有那愈演愈烈的生态预警，就像余秋雨先生执着追寻的生态文化一样，人类本应把一切都放下，放下在山河之间，因此我们也就找到了终点，价值的终点和生命的终点。

孔子说过，君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言，小人知天命而不畏者，狎大人无圣人之言，常怀敬畏之心，才会时刻有着如履薄冰，如临深渊的感觉，才会走向崇高，一路朝圣。

与宇宙同大的“我”。

第三层谈的是要有无上的敬畏感。

三层内容之间呈递进关系，由人要有信仰引出有人相信的是自己，由“见独”的自己不可得，引出要无上的敬畏感，因此材料的重点在于最后一层。

本题所给材料比较深奥，理解起来有一定难度，遇到这种材料，考生切不可钻牛角尖，要善于抓住关键词和重点语句来立意。

如本题，就可抓住“必须得要有信仰”，“信自己”，“你怎么叫信自己”，“每个人必须信自己，但是那个‘自己’必须是见独的自己”，“要有无上的敬畏感”等来思考，可以写人要有信仰，也可以写什么才是
真正的自信，还可以写要有敬畏之心等。

行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合名人名言进行分析，如韩非曾说：“人有祸则心畏恐，心畏恐则行端直。

” 孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。

小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。

”《菜根谭》里说：“自天子以至于庶人，未有无所畏惧而不亡者也。

上畏天，下畏民，畏言官于一时，畏史官于后世。

”让文章有针对性和说服力。

参考立意：
人要有信仰；什么才是真正的相信自己；常怀敬畏之心，方能行有所止；等等。

2．【2019届湖北黄冈中学、华师一附中高三第一次联考】阅读下面的材料，根据要求写作。

1939年，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。

”
2016年4月，习在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。

”
2018年2月，习在春节团拜会上说：“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。

”
2018年5月，习同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。

”
作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请立足自身，放眼天下，据此写一篇文章，作为
以“青春为何，青春何为”为主题的班会的发言稿。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题．不要套作，不得抄袭．不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】
为梦想而奋斗
同学们：
你们好！我发言的题目是“为梦想而奋斗”。

人生短短数十载，要做的事情很多很多，然而能坚定自己的方向并为之奋斗，不失为一桩幸事。

秉承自己的梦想，哪怕付出再多的代价乃至生命，也不枉来这世上走一遭。

在这充满生机和艰险的人生里，我们应下定决心做一只逆流而上的“鱼”，即使会瞬间冻成“冰鱼”。

在获致无比丰富的生命体验过程中，如果一帆风顺，那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦。

只有穿越黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂。

海伦·凯勒——一个双目失明，双耳失聪的悲惨而伟大的在命运的戏弄下，她并不甘心被阻挠，奋力拼搏，她挑战了生命的极限，到达了自己的目的地，尽管这一路经历了千辛万苦。

古往今来，有不少人都怀有梦想，为达目的勇往直前。

越王勾践为实现富国大业甘为阶下囚。

他的忍辱负重、卧薪尝胆，是朝着目标奋进的最震撼人心的宣言。

一个人要成就自己的事业，不经过失败，不经过挫折，不花费较大的功夫是不可能成功的。

艰难困苦甚至失败打击固然会留下难以忍受的痛楚；但也正是在这种痛楚才孕育出了一个个生命的奇迹。

一个人的梦想岂能向艰难险阻屈服？虽然命运总是爱开玩笑，美好的梦想往往不能有一个相辅相成的结局，但这对一个为梦想不懈奋斗的人来说，这又有什么大不了的呢？
逆流而上的鱼儿，一路过险滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石隙，上高原，览冰川，虽结局并不圆满，但鱼儿可能并不后悔。

因为美在过程，人生亦如此，在追求梦想的过程中的精彩与辉煌。

在这短暂的人生中如果没有一个能使自己为之奋斗的梦想，那人生将变得暗淡无光，即使平安无事也不会拥有真正的幸福、快乐。

成功的快感更是与你遥遥相望。

此时，我才能深刻感受到“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻含义。

当然实现一个梦想不仅仅是坚持不懈就足够了，当然也要有向困难发出挑战的勇气。

人活着，都应该有自己的梦想，并且为了自己梦想不断的奋斗，拼搏！或许，在这途中我们会遇到很多艰难险阻，我们做的不是退却，质疑而是越挫越勇的精神！
鱼儿虽然被冻冰，但在他生命的最后一刻，他看到了高原冰川，这难道还不够吗？
谢谢大家，我的发言完了。

行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合中外的典型事例进行分析，如海伦·凯勒的奋斗人生，史铁生的奋斗人生等，让文章有现实意义和针对性。