2.2.1 动物细胞培养和核移植技术

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相互接触 接触抑制
单层
胰蛋白酶 衰老或死亡 不死性 降低 减少
章首
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目 录 要 点 归 纳 整 合 命 题 热 点 突 破
活细胞的膜具有 选择透过性,大分子染料不能进入细胞,故不染色。 中 低温 酶 新陈代谢
知 能 综 合 检 测 教 师 精 品 题 库
抗原
章首
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体细胞核移植技术
体细胞核移植技术
整个过程用了哪些技术?
细胞培养、核移植、胚胎移植
新生牛的性别、基因?
与供体相同
繁殖方式?
无性繁殖
原理?
动物细胞核的全能性
体细胞核移植技术过程
供体体细胞 细胞培养 体细胞群 卵巢卵母细胞(减Ⅱ) 去核
无核卵母细胞 细胞融合 细胞
胚胎发育
胚胎
胚胎移植 代孕母体 生出克隆个体
对比:动物细胞培养、植物组织培养
植物组织培养技术 原理 培养基 动物细胞培养技术 细胞有丝分裂 液体,营养物质,血清等 细胞群或细胞产物 有 无
细胞全能性
固体,营养物质,激素 完整植株 无 有
结果 分散处理 脱分化
复习植物细胞工程和动物细胞工程的部分内容。 植物组织培养技术是植物细胞工程技术的基础。 动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础。
胰蛋白酶
细胞 悬液
原代 培养 培养
传代 胶原蛋白酶 培养
胰蛋白酶
原理:
细胞增殖(有丝分裂) 结果: 细胞群,细胞产物
.培养条件
目 录 要 点 归 纳 整 合 命 题 热 点 突 破 知 能 综 合 检 测 教 师 精 品 题 库
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目 录 要 点 归 纳 整 合 命 题 热 点 突 破 知 能 综 合 检 测 教 师 精 品 题 库
B、将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
C、扦插和嫁接
D、将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中
巩固练习
植物体细胞杂交的结果是[ A ]
A、产生杂种植株
C、原生质体的融合
B、产生杂交细胞
D、形成愈伤组织
植物体细胞杂交的目的是[ A ]
A、产生杂种植株 C、原生质体的融合 B、产生杂交细胞 D、形成愈伤组织
.
培养条件
1、无菌、无毒
消毒、灭菌
抗生素
定期更换培养液(清除代谢废物)
2、营养
合成培养基:糖、氨基酸、生长因子、无机盐、微量元素
(血清、血浆)
3、温度和pH
36.5±0.5℃,7.2---7.4
4、气体
95%空气,5%CO2
.植物组织培养的条件;应用
Baidu Nhomakorabea
世间自有公道 付出才有回报
第二学时
知识回顾
分散成 动物 胶原蛋白酶 单个细胞 组织
为什么要把组织剪碎、用酶分解开?
1. 用什么酶?为什么?用胃蛋白酶行不行?
2. 这两种酶会不会 把细胞消化掉?(教材P44问题)
3. 为什么要再分装?
4. 原代培养、传代培养?次数? 5. 培养得到的细胞,如果暂 时不用时,怎么保存?2
.
动物细胞培养过程
胚胎的细胞或刚出生不久动物的组织
动物 组织
分散成 胶原蛋白酶 单个细胞
. .
Bio.sdedu.net
动物细胞培养 核移植技术
刀锋课件
核移植技术
将动物的一个细胞的___,移入一个 细胞核
已经去掉___的__细胞中,使其__并 细胞核 卵母 重组
发育成一个新的__,这个新的胚胎最终发 胚胎
育为动物个体。
分类
胚胎细胞核移植、体细胞核移植
体细胞核移植技术
母绵羊A 母绵羊B
胰蛋白酶
细胞 悬液
原代 培养 培养
传代 胶原蛋白酶 培养
胰蛋白酶
动物细胞培养的结果:细胞群或细胞产物
无菌、无毒 消毒、灭菌、抗生素、定期更换培养液(清除代谢废物) 营养 合成培养基(血清、血浆) 温度和pH 36.5±0.5℃,7.2---7.4 气体 95%空气,5%CO2
动物细胞培养技术的实际应用
阅读资料
儿子捡鞭炮严重烧伤感染,父割千块皮肤
2003年4月7日下午, 12岁的四川简阳少年小林放 学路上捡了些鞭炮,并把里 面的火药抖出来,蹲在地上 将其点燃,导致面部、四肢 不幸被严重烧伤并感染,在 当地医院治疗半月后,于4月 22日转入武警四川消防总队 医院烧伤整形科。 为了挽救儿子的生命,小林的爸爸、妈妈向医生恳求:“割 我们的皮给儿子吧!”烧伤整形科主任魏平经不起这份 亲情的重托,最终“妥协”了:同意进行这种国内 极其罕见的亲体皮肤移植手术。
乳腺细胞 (体细胞)
未受精的 卵细胞
核移植
去核卵细胞 新的卵细胞发育成早期胚胎
提取细胞核
克 隆 羊
母绵羊C
胚胎移植
“多莉”
体细胞核移植技术
说出与克隆“多莉”的不同之处。 为什么要进行动物细胞培养? 为什么没有取出细胞核? 为什么要去掉卵母细胞的核?
克 隆 牛
阅读教材P48 页克隆牛的生 产过程,回答 问题。
D、动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能
培养成植株
巩固练习
动物细胞工程技术的基础是[ C ]
A、动物细胞融合
C、动物细胞培养
B、胚胎移植
D、核移植
?在动物细胞培养过程中遗传物质发生改变的细胞
是[ A ]
A、细胞系
C、原代细胞
B、细胞株
D、传代细胞
巩固练习
下列不属于克隆的是[ D ]
A、生物体通过体细胞进行的无性繁殖
知识回顾
植物细胞工程 植物细胞工程技术 植 物 体 细 胞 杂 交 植物细胞工程应用
植 物 组 织 培 养
植 物 繁 殖 的 新 途 径
细 胞 产 物 的 工 厂 化 生 产
作 物 新 品 种 的 培 育
动物细胞培养 动物 细胞 工程 常用 技术 核移植 动物细胞融合 单克隆抗体技术
动 物 细 胞 工 程 纵 览
动物细胞培养归纳 动物细胞培养: 从动物机体中取出相关的组
织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培
养基中,让这些细胞生长和繁殖。
回答以下问题: 1、培养基一般采用液体培养基还是固体培养基? 2、植物组织培养需不需要把组织分散成单个细胞? 3、植物组织培养的成果是什么? 4、动物细胞培养需不需要把组织分散成单个细胞? 5、动物细胞培养的成果是什么?
体细胞核移植技术的应用
阅读教材P49 页关
于体细胞核移植技
术的应用,归纳其
应用领域。 1、畜牧业。 2、保护濒危物种。 3、医药卫生。
.
体细胞核移植技术存在的问题
.
.
巩固练习
动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于[ A ]
A、培养基不同
B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C、动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
巩固练习
植物体细胞杂交可以解决不同生物之间[ B ]的问题
A、亲缘关系远
C、生殖隔离
B、地理隔离
D、组织分化
下列细胞中,不具有细胞全能性特点的细胞是[ D ]
A、心肌细胞
C、根的皮层细胞
B、神经细胞
D、木质部导管细胞
1、大量生产细胞或产物。 如:病毒疫苗 干扰素 单克隆抗体 胰岛素 2、给基因工程提供受体细胞。 3、检测有毒物质及毒性。 4、用于生理、病理、药理等方面 的研究,为治疗和预防疾病提 供理论依据。
.
英国计划生产人造皮肤
众所周知,治疗烧伤需要做皮肤移植手术,这对烧伤病人来 说可谓雪上加霜。他们本身已经够痛苦的了,还要进行皮肤移植, 这意味着将从他们所剩无多的好皮肤上再移走一块。也就是说, 这些已经受伤的患者,身上还要平添一处新的伤痕。 如今,英国一家公司在实验室中培育出人造皮肤,有望结束 烧伤患者的皮肤移植之痛。 据英国《每日邮报》报道,小块的皮肤移植已经进入临床实 验阶段。医生在6名志愿者的手臂上分别取下不足7平方厘米的皮 肤,然后种上人造皮肤,用无菌的绷带包扎好。28天后,志愿者 们的皮肤伤口全部愈合,几乎没留下什么疤痕,而且这些志愿者 也没有任何排异反应,预后比较理想。 人造皮肤的厚度与真正的皮肤也是一致的,皮肤由纤维蛋白 原、血凝酶和纤维原细胞等所合成的基质组成。在显微镜下,它 们几乎无异于自然生长的皮肤,甚至可以清晰地看到纵横密布的 血管。
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思考一下!
1、小林在皮肤烧伤之后,很容易得病,为什么? 2、皮肤在我们人体当中是第几道防线,其他几道防线是什么? 3、选取植皮时,理论上选择谁的皮肤最好?为什么?
4、自身的健康皮肤是有限的,能不能通过其他途径获得自身 的皮肤?
刀锋课件
动物细胞培养过程
1. 试说大致过程
阅读P44页回答问题
.细胞培养图
阅读资料
儿子捡鞭炮严重烧伤感染,父割千块皮肤
主刀的魏平主任把李小明整个右侧大腿皮全部被 剥下并用纱布紧紧包裹。为了完全覆盖孩子身体上被 深度烧伤并发生感染的创面,医生决定把取自父子俩 的皮肤全部剪成指甲盖大小的小皮块,儿子的剪成正 方形,爸爸的剪成三角形,往需要植皮的创面上放时, 儿子和爸爸的皮相隔相嵌。盛满亲情和父爱的上千块 小小的三角形、正方形的皮肤一点点地铺在了被火烧 得惨不忍睹的儿子的躯干上。12时许,植皮手术成功 完成。估计父亲的皮肤至少能在其儿子身上存活 半年甚至更长时间,这就给儿子自身皮肤 的生长带来生机,孩子的痊愈指日可待。
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