古诗词鉴赏四讲之四 赏析语句：鉴赏之要 学案(含答案)

古诗词鉴赏四讲之四赏析语句：鉴赏之要学

案（含答案）

阅读一首诗，能知道它美妙在何处，能就诗的某一点.某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美妙的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐.机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。

赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。从高考的角度看，一般是以“句子”含某联某阕为赏析对象的。

赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。它几乎涵盖了诗歌鉴赏的内容.情感.形象.语言.表达技巧等所有的知识点。

1xx全国阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

答

_________________________________________________________ _______________答案用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；动中见静，越发见出考场的庄严寂静；强化作者充满希望的喜悦之情。

解析首先观察诗句，有特殊表现手法的要指出，并进行分析。本句“下笔春蚕食叶声”，先点出其修辞手法比喻，将考生们写字的声音比作春蚕嚼食桑叶的声音；再表述这样写的作用和表达效果，即生动地写出考生们应考的情形，以声音衬托考场的寂静.庄严；最后，点出这样写所表现出的诗人的情感看到才华横溢的考生们内心流露出的喜悦之情。

2xx山东阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

早上五盘岭岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。

江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。

松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。

此行为知己，不觉蜀道难。

注唐代宗大历元年766春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五

盘岭时作。五盘岭秦.蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。出五盘攀越五盘山道登上山巅。

“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。

答

_________________________________________________________ _______________答案“斗”字，描写两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭.峥嵘之势。

“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集.重叠之态。

解析鉴赏诗歌的语言炼字，一般遵循以下步骤体悟该字在句中的含义，看运用了什么修辞手法；展开联想，把该字放入原句中描述景象；思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。

“江回两崖斗，日隐群峰攒”，意思是“江水回旋，两边的山崖对峙，像两兽相斗；乌云笼罩，太阳隐去，群峰攒聚”。

“斗”字生动地描写了崖石耸峙对立的陡峭.峥嵘之势。

“攒”字刻画了光线不明，群峰好像连在一起的密集.重叠之态。

探究活动题型特点与答题要点1题型特点1赏析语句题是以句子为赏析对象的一种题型。

“句子”可以是某联或某阕这些局部语言。

题干用语一般为“请赏析句”，请“赏析联的妙处”，“请从角度赏析两句”。

2赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。因为句子中包含着字.词，组成了诗。因为赏析语句显得格外重要，也是近几年常见而重要的题型。它是一种综合性强.自由度大的题型。它可以从内容.形象.语言.表达技巧.情感等诸角度赏析，有时可以等同于词语赏析题.分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同于这些题。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。

3赏析语句分两种题型一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；一是综合赏析型，未规定赏析角度，需要学生自行选择角度，如请任选一个角度赏析某联。

2答题要点答好这种题型有三个【关键词】

角度.效果.分析。

1角度选择什么样的角度是答好这种题型的关键。

除定向赏析外，对那些未规定角度或规定角度较笼统的题该如何切入呢主要有两个角度一是内容角度，一是艺术形式角度。内容角度，主要是从句子意思.描写情境.上下文意.诗作标题.全诗意境与作者情感等方面来赏析。艺术角度主要是表达技巧角度，另外有意象.语言等角度。正因为有如此多的可切入的角度，所以给选择带来了难度。一般而言，要从两个角度同时切入内容句意和情感与表达技巧有时兼及意象.语言炼字。表达技巧多从修

辞方法.表现手法两个角度切入。如顾及语句位置特点，可考虑结构角度。

至于具体到一首诗，到底从哪一个或哪两个角度切入，是要因诗而异的。

一般而言，应从特征最明显.最突出的角度切入，类似于表达技巧中的“大中取特.多中取主”吧。

2效果这是与角度相并列的答题【关键词】

。

换言之，答好这种题型，既少不了“角度”，也少不了“效果”。

赏析句子之妙，所谓“妙”，就是使用了什么方法达到了什么样的艺术效果。在古诗中，艺术效果主要有三方面写景.造境.达情。

3分析“分析”，并不能与“角度”.“效果”并列，因为分析是具体的答题方法，即要能对角度.效果展开分析。

“赏析”，“赏”是指“角度”.“效果”，“析”就是分析，就是把你赏的过程和心得有层次地.令人信服地写出来。

不能笼统空泛，要结合具体诗句.词语进行分析。

3演练体悟1阅读下面这首元曲，然后回答问题。

黄钟人月圆倪瓒伤心莫问前朝事，重上越王台注。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当