社会学概论“冷暴力”主题讨论PPT

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精神虐待的特征
施虐者牺牲受虐者来壮大自 己，并把出问题的责任推给 对方，以避开自已内心或精 神上的冲突。如果责任在对 方，那么就是别人的问题， 自己就不会觉得不对、内疚 或痛苦。
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解决办法
解决办法：沟通
steps
01
有一个意识
02
沟通是最好的办法
03
知己知彼
产生意念：知己 意念转化为表达 方式：知彼
冷暴力存在的原因：
1
施虐者
施虐者惯用的伎俩，讲起话 来指桑骂槐，含沙射影，还 经常说谎欺骗，以言语羞辱 他人，让人无所适从。
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受虐者
受虐者希望自己的善意能够 软化施虑者，但事与愿违， 太多善意反而变成了令人难 以忍受的挑衅。
3
恶意攻击
这种攻击来自于不自觉的破 坏心理，指一个或几个人针 对特定对象怀有或隐匿或明 显的敌意；对象都是具体、 真实的目标。看似无害的字 眼、指涉、推论以及非语言 的暗示，确实有有可能让一 个人惴惴不安甚至崩溃，而 周围的知情者则通常不会过 问。
04
传送、接收、领悟
传送：用适当的方式 接收：为对方设想 领悟：细心聆听回应，
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接受并行动
接受：获得对方的承 诺。 行动：让对方按照自 己的心愿做事。
遇到问题不能回 沟通是解决问题的最好 避，而是正视它， 办法，而冷战会使问题 相信能够解决它。 更加严重。
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问答环节&发言人总结
发言人总结
行政1503
戈夫曼的理论被称作“戏剧论”。他认为人们的日常生活就像是一个大 的舞台，每一个人 都是一位演员并扮演着重要的角色。在 扮演的过程中，我们都会关心别人对我们的印象，有 些个人的行为是为了满足自己的需要，同时也满足了别人的要 求，得到他人的肯定。如果个 人的表演不能够使观众信服， 那么，互动的过程就可能被破坏，个人的生活圈就会有直 接 的、间接的问题出现，影响正常的生活秩序。 戈尔曼还提出了一些很有意义的概念，如角色距离：个人与其假 定的角色之间存在着差距。 进入角色：自我完全融合于角 色之中。他的理论专门研究人们日常生活中的一些互动现 象 与技巧，他希望通过这些表演手段来协调社会中的人际 关系、维护社会生活的秩序。 社会 中的每个成员都是一个独立的个体，扮演着不同 的角色，如果某一人没有扮演好自己的角色， 那么就会出 现一些影响社会关系的问题。
人生有些际遇令人振奋，激励我们付出最大努 力；也有些令人震撼，会摧毁一切。
通过精神虐待，一个人真的有可能毁掉另一个 人。将之称为“精神谋杀”也不为过，相信每个人 都见过某种形式的精神虑待行为，他们发生在男女、 夫妻、家人之间，以及职场、社交或治政治活动中。 面对这种间接形式的暴力，我们的社会往往视 而不见，常以包容为借口，对其罪行默不作声。
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行政1503
社会学视野下的冷暴力
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一、生活中的冷暴力
目 录
Contents
二、社会学视野下的冷暴力
三、解决办法 四、问答环节&发言人总结
百度文库 1
生活中的冷暴力
你对冷暴力一无所知： 精神虐待毁掉一个人
冷暴力的精神虐待， 不仅仅存在于两性关系 心机深沉的遣词用字， 不必弄触自己的手， 也能杀人辱人。 羞辱地位相当的人， 乃人生一大乐事。 ——法国幽默大师皮埃尔·德罗日 ( PIERRE DESPROGES)
社会学角度解释——冷暴力： 每个人都有可能出现这种不当的行为，但是唯有长期且不断重复发生，它才具有 破坏力。任何“精神正常”的人在某些时候，例如愤怒时都不免会有虐待行为， 但同样也会表现出其他的行为模式（歇斯底里、恐惧、沉溺等等），事后还会对 自己的反常行为感到相当惊讶并质疑。施虐者却是以一贯的邪恶方式虐待别人， 并固执地维持这种特定形式的关系，不容许有丝毫动摇。 即使他的本性一时不被察觉，也终究会在脱不了干系的情景中显现。然而，他绝 无可能自我怀疑。这种人为满足自身对获得钦慕和肯定的无尽需求，一定要以贬 抑他人的方式来维护自尊，继而握有权力，由于他们不在乎与他人的关系，就不 会有同理心，也不会得尊重别人。而尊重的意思是，重视他人身为人的价值，并 知道我们可能带给别人的痛苦。 遗憾的是，这种容易被人忽略掉的施虐者却广泛存在于社会的各领域。我们将这 种施虐者的精神虐待行为称之为“冷暴力”，并在两性关系上有所提及与警惕。 然而，在现实中，施虐者也潜藏在我们周围一样，精神虐待的冷暴力，不仅仅存 在于两性关系。
我到底做错了什么， 该当受此惩罚？
几种常见的……
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校园冷暴力
2
家庭冷暴力
3
职场冷暴力
深度解析
嗯，其实“豆腐心”并不能完全弥 补“刀子嘴”造成的伤害~
家庭 冷暴力
职场 冷暴力
情景剧一：
情景剧二:
校园 冷暴力
情景剧三：
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社会学角度分析
社会学概念解释——符号互动论：
符号互动论认为社会是由互动着的个人构成的。 二战后，符号互动理论在美国及西方社会学界颇为流行， 其主要代表人物有库利、 米德、布鲁默、戈夫曼 等人。 戈夫曼主要研究的是社会互动，并且能够在研究的过 程中总练和归纳出一些互动的类型和互动的性质。