(完整)青岛版四年级下册认识多边形练习题

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青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试7 含解析

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试7一、单选题1.一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，下列选项中能作为第三条边的是（）A.80厘米B.90厘米C.110厘米2.三角形中最大的一个内角一定不小于（）A.60°B.90°C.120°3.用木条做成一个长方形框，如果把它拉成一个平行四边形，面积（）A.相等B.变大了C.变小了4.一个三角形的两条边分别是3分米、4分米，第三条边最长是（）分米．A.3B.4C.5D.65.把一个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（）A.45°和45°B.30°和60°C.30°和30°6.下面（）组线段能围成一个三角形．A.2cm 3cm 4cmB.1cm 2cm 3cmC.2cm 3cm 6cm7.一个等腰三角形的一个底角是35°，这个三角形也是（）三角形．A.锐角B.直角C.钝角8.一个四边形，它的四条边中有两条边长5厘米，另两条边长2厘米，那么下面说法正确的是( )。

A.一定是平行四边形B.一定是长方形C.不能确定二、非选择题9.从8厘米，20厘米，8厘米，10厘米的4条线段中选择3条围成一个三角形，围成的是____三角形，三角形的周长是____．10.平行四边形的特点是不稳定，容易变形．____．（判断对错）11.平行四边形的对边相等，正方形的____边相等．12.谁说得对？（在横线上对的打‘√”，错的打“×”）（1）一个三角形有一个角是锐角，那么这个三角形是锐角三角形．____（判断对错）（2）等边三角形一定是锐角三角形．____（判断对错）（3）直角三角形中只有两个角是锐角．____（判断对错）（4）等边三角形是特殊的等腰三角形．____（判断对错）13.3厘米，8厘米，2厘米的小棒，____组成三角形．（填能或不能）14.随意画一个平行四边形．15.（1）画出梯形的一条高．（2）画一条线段，把这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形．16.如图中两条平行线之间的距离是2厘米．画出以A、B为底边，高是2厘米的锐角三角形，直角三角形和钝角三角形各一个．17.完成下列各题：①一个平行四边形相邻两边的和是36厘米，这个平行四边形的周长是多少厘米？②小华看一本故事书，平均每天看39页，4天看完．若前两天每天看25页，后两天平均每天看多少页？18.请分别画出图形的高．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试7参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：50-40＜第三边＜40+50，所以10＜第三边＜90，即第三边在10厘米～90厘米之间（不包括10厘米和90厘米），所以第三边应为80厘米；故选：A．2.【答案】：A;【解析】：解：假设三角形的最大角小于60°，则不能满足三角形的内角和是180度，这与三角形的内角和是180度相矛盾，所以三角形中最大的一个角一定不小于60°，即等于或大于60度；故选：A．3.【答案】：C;【解析】：解：底没变，高变小，所以面积小了．故选：C．4.【答案】：D;【解析】：解：4-3＜第三边＜4+3，1＜第三边＜7，即另一条边的长应在1～7分米之间（不包括1分米和7分米）；所以，第三条边最长是6分米．故选：D．5.【答案】：B;【解析】：解：等边三角形的三个角都相等，都是60°，把这个等边三角形分成两个直角三角形后，则其中的一个锐角是60°，则另一个锐角是30°，故选：B．6.【答案】：A;【解析】：解：A、2+3＞4，所以能围成三角形；B、1+2=3，所以不能围成三角形；C、3+2＜6，所以不能围成三角形；故选：A．7.【答案】：C;【解析】：解：顶角为：180°-35°×2=180°-70°=110°所以这个三角形又是钝角三角形．故选：C．8.【答案】：A;【解析】：由分析得出：这个四边形一定是平行四边形。

四年级数学下册试题 -《4.认识多边形》单元测试青岛版(含答案)

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试2一、单选题1.把一个平行四边形框架拉成长方形后，周长（）A.不变B.变大C.变小2.电动伸缩门通常是运用了（）易变形的特性．A.长方形B.平行四边形C.梯形3.已知一个等腰三角形的两条边分别是4厘米和8厘米，则第三条边的长度是（）A.4厘米B.8厘米C.5厘米4.有一个三角形，它只有两个锐角，那么它一定不是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形5.下面图形中稳定性最好的是（）A.B.C.D.6.任意一个三角形中至少有几个锐角？正确的是（）A.1个B.2个C.3个7.下面所给几组线段，不能组成三角形的一组是（）A.3cm、4cm、5cmB.6cm、4cm、7cmC.1cm、8cm、6cm8.一个等腰三角形的两内角度数之比为2：5，它的顶角是…（）A.100度B.30度C.100度或30度D.无法计算二、非选择题9.在一个三角形中，第一个角是80°，第二个角是50°，第三个角是____°．按三角形的边分类，这是一个____三角形．10.两个底角相等的梯形是____梯形，梯形中互相平行的一组对边分别是梯形的____和____．11.梯形只有____组对边平行；平行四边形____和____．12.等腰梯形的____相等，它有____条高．13.如图，∠1=____．14.哪个是梯形？请画出它的一条高．15.如图，在三角形中分别画出一条高，并且标出底和高．16.用手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，拉成了一个____，它与长方形的周长____．17.一个三角形的内角和是多少度？你能用自己的方法算一算吗？18.一根长48分米的铁丝，可以围成边长是多少分米的等边三角形？青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试2参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：将一个平行四边形拉成长方形，周长不变．故选：A．2.【答案】：B;【解析】：电动伸缩门通常是运用了平行四边形易变形的特性；故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：（1）若4厘米为腰长，8厘米为底边长，由于4+4=8，两边之和不大于第三边，则三角形不存在；（2）若8厘米为腰长，则符合三角形的两边之和大于第三边．所以这个三角形的第三条边长是8厘米，故选：B．4.【答案】：A;【解析】：解：三个角是锐角的三角形是锐角三角形，一个三角形中只有2个锐角，即第三个角一定不是锐角，所以这个三角形一定不是锐角三角形．故选：A．5.【答案】：D;【解析】：解：因为三角形具有稳定性，所以下面图形中稳定性最好的是三角形．故选：D．6.【答案】：B;【解析】：解：假设任意一个三角形至少有1个锐角，则另外两个内角的度数和就会等于或大于180度，那么三角形的内角和就大于180度，这与三角形的内角和是180度是相违背的，故假设不成立；所以任意一个三角形至少有2个内角；故选：B．7.【答案】：C;【解析】：解：由三角形三边的关系可知，A、因为3cm+4cm＞5cm，所以可以组成三角形；B、因为6cm+4cm＞7cm，所以可以组成三角形；C、因为1cm+6cm＜8cm，所以不能组成三角形；故选：C．8.【答案】：C;【解析】：解：设两个角分别是2x，5x①当2x是底角时，2x+2x+5x=180°9x=180°x=20°2x=40°5x=100°即底角为40°，顶角为100°．②当x是顶角时，2x+5x+5x=180°12x=180°x=15°2x=30°5x=75°即顶角为30°，底角为75°．所以该三角形的顶角为100°或30°．故选：C．9.【答案】：50;等腰;【解析】：解：因为三角形内角和是180°所以第三个角的度数是：180°-50°-80°，=50°，因为在这个三角形中有两个角的度数是50°，所以这个三角形是等腰三角形，故答案为：50、等腰．10.【答案】：等腰;上底;下底;【解析】：解：两个底角相等的梯形是等腰梯形，梯形中互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底．故答案为：等腰，上底，下底．11.【答案】：一;对边平行;相等;【解析】：解：梯形只有一组对边平行；平行四边形对边平行和相等；故答案为：一，对边平行，相等．12.【答案】：两底角;无数;【解析】：解：等腰梯形的两底角相等，它有无数条高．故答案为：两底角，无数．13.【答案】：115°;【解析】：解：∠3=90+65=155（度）155-40=115（度）答：∠1等于115度．故答案为：115°．14.【答案】：解：根据梯形的含义可知：第一个是梯形，作出高如下；;【解析】：根据梯形的特征：只有一组对边平行的四边形叫做梯形，由此判断出梯形；然后根据梯形的含义：过梯形上底的一个顶点向下底作垂线，顶点和垂足之间的线段就是梯形形的一条高；由此解答即可．15.【答案】：解：画高如下：;【解析】：根据三角形的高的定义：从三角形一个顶点向它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段称三角形这条边上的高，据此即可画出．16.【答案】：平行四边形相等;【解析】：解：用手捏住长方形两个对角向相反方向拉，长方形就变成了平行四边形，它与长方形形的周长相等．故答案为：平行四边形，相等．17.【答案】：一个三角形的内角和是180°，把三角形的三个内角剪下来拼一拼，正好可拼成一个平角。

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试8(含答案)

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试8一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)一个三角形的三个内角度数比是3：4：5，则此三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形2.(本题5分)下面三组线段中，能围成一个三角形的是（）A.4厘米、5厘米、9厘米B.5厘米、6厘米、12厘米C.6厘米、8厘米、10厘米3.(本题5分)拉动一个活动的长方形框架，将它拉成一个平行四边形．此时，平行四边形的周长与原来长方形周长相比（）A.变长B.变短C.不变4.(本题5分)一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的( )不变。

A.面积B.周长C.周长和面积D.高5.(本题5分)一个三角形最小的角是45.5度，这个三角形一定是（）A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.不能确定6.(本题5分)以下三种形状的地板砖能恰好密铺一间正方形地面的是（）A.B.C.7.(本题5分)一个等腰三角形的一个底角是30°，这个三角形一定是（）三角形．A.锐角B.直角C.钝角8.(本题5分)把一个活动的长方形框架拉成平行四边形，下列说法正确的是（）A.面积不变，周长变大B.面积不变，周长变小C.周长不变，面积变大D.周长不变，面积变小二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)三角形按角分类分为____三角形、____三角形和____三角形．10.(本题5分)三角形____的和大于____．11.(本题5分)在能组成三角形的三个角后面的横线里打“√“，不能组成三角形的打“×”．（1）40° 45° 70°____（2）60° 60° 60°____（3）80° 20° 80°____（4）90° 43° 57°____．12.(本题5分)如图等边三角形内是一个等腰三角形∠1=∠2，∠3=∠4，那么∠5=____度．13.(本题5分)直角三角形的一个锐角是42度，它的另一个锐角是____度．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)作出如图三角形AB边上的高，并量出所需数据，然后算出三角形的面积．15.(本题7分)小明用小棒围三角形，第一根小棒长4 cm，第二根小棒长9 cm，第三根小棒最短要多少厘米才能围成三角形？(第三边为整厘米数)16.(本题7分)一个平行四边形相邻两边的长分别是10厘米和8厘米，这个平行四边形的周长是多少厘米？17.(本题7分)一个三角形两个内角的度数分别是58°和96°，第三个内角是____度，它是____三角形．18.(本题7分)画出下面图形底边上的高青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试8参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：180°÷（3+4+5）=15°，则15°×3=45°；15°×4=60°；15°×5=75°；三个角都是锐角，所以这个三角形是锐角三角形．故选：A．2.【答案】：C;【解析】：解：A、4+5=9，不能围成三角形；B、5+6＜12，不能围成三角形；C、6+8＞10，能围成三角形．故选：C．3.【答案】：C;【解析】：把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形之后，每条边的长度不变，所以周长不变。

四年级数学下册试题《4.认识多边形》-单元测试1青岛版含答案

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)在一个等腰三角形中，顶角是底角的4倍．最大角是( )。

A.72°B.120°C.100°D.45°2.(本题5分)下列三组角度中，（）是三角形的内角和．A.120°、30°、15°B.80°、50°、30°C.150°、15°、15°3.(本题5分)有1 cm、2 cm、3 cm、4 cm、5 cm的小棒各一根，从中选3根围成一个周长最短的三角形，应选择( )组小棒。

A.1 cm、2 cm、3 cmB.1 cm、3 cm、4 cmC.2 cm、3 cm、4 cmD.3 cm、4 cm、5 cm4.(本题5分)下面第（）组的小棒可以围成三角形．A.1厘米，2厘米，3厘米B.3厘米，5厘米，9厘米C.3厘米，4厘米，5厘米5.(本题5分)下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形（）A.5cm 6cm 7cmB.5cm 5cm 10cmC.3cm 100cm 100cm6.(本题5分)用4根木条做成一个长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个框变成（）形．A.长方形B.正方形C.平行四边形7.(本题5分)一个等腰三角形三条边的长度都是整厘米数．如果它的腰长15厘米，底边最长是多少厘米？（）A.16厘米B.29厘米C.30厘米8.(本题5分)下面哪个组的小棒可以摆成三角形（）A.3 3 8B.3 4 5C.2 2 6二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)用一根长126cm的铁丝，可以做____个边长为7cm的等边三角形．10.(本题5分)图中，∠1=∠2=____°∠3=____°11.(本题5分)有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形．____．（判断对错）12.(本题5分)一个三角形一个角的度数大于另外两个角的度数之和，那么这个三角形是____三角形．13.(本题5分)直角三角形中有个角是56度，那么其他的两个角分别是____度和____度．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)画出下面各图形的高：15.(本题7分)请你准备一些小棒，任意拿出3根来围三角形，能行吗？多试几组，想一想，怎样的3根小棒才能围成三角形？16.(本题7分)在点子图上按要求画图形．17.(本题7分)计算下面三角形未知的内角度数．（1）∠1=120°∠2=35°∠3=____；（2）∠1=____∠2=64°∠3=51°．18.(本题7分)请分别过三角形的顶点A B画出三角形的三条高．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：依据三角形的内角和是180度，及等腰三角形的两个底角相等，再据顶角和底角的关系即可作答．解：设底角为x，则x+x+4x=180°6x=180°x=30°30°×4=120°所以这个等腰三角形最大角是120°。

新青岛版四年级数学下册第四单元认识多边形试题

青岛版四年级数学下册第四单元测试题一、填空:1、由( )围成的图形叫作三角形,三角形有( )条边,( )个角,( )个顶点。

2、三角形按角可以分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。

3、等边三角形的三个内角( ),都就是( )度,等边三角形又叫( )三角形。

4.从三角形的( )到它的对边作一条垂线,顶点与垂足之间的线段叫作三角形的( ),这条边叫做三角形的( )。

5、三角形一个内角的度数就是108°,这个三角形就是( )三角形6、一个三角形三条边的长度分别为7厘米,8厘米,7厘米,这个三角形就是( )三角形。

7、一个三角形两个内角的度数分别为35°,67°另一个内角的度数就是( )这就是一个( )三角形。

8、等腰三角形的底角就是75°,顶角就是( ),9、在一个直角三角形中,一个锐角就是75°,另一个锐角就是( )。

10、一个等腰三角形的一条边就是5厘米,另一条边长4厘米,围成这个三角形至少需要( )厘米长的绳子。

11、三种木棒,3厘米 6厘米 9厘米选一根6厘米的小棒与两根( )厘米小棒可以围成一个等腰三角形。

12.一个三角形最多有( )个直角,最少要有( )个锐角。

13.如果一个三角形有两个内角的度数之与等于90度,那么这个三角形就就是( )三角形。

14、如右图,一块三角形纸片被撕去了一个角。

这个角就是( )度,原来这块纸片的形状就是( )三角形,也就是( )三角形。

15、( )的梯形叫等腰梯形。

16、两条平行线之间的距离就是6厘米在这两条平行线之间作一条垂线,这条垂线的长就是( 厘米。

17、平行四边形具有( )的特性;三角形具有( )的特性。

28、以平行四边形的一条边为底,能作出( )条高,这些高的长度( )。

29、( )与( )都就是特殊的平行四边形。

20、平行四边形、等腰三角形与直角梯形( )就是轴对称图形。

二、判断题:(正确的打“∨”,错误的打“×”)1、一个钝角三角形里最多有两个钝角。

四年级数学下册试题 -《4.认识多边形》单元测试青岛版(含答案)

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试5一、单选题1.能够单独密铺的正多边形是（）A.正五边形B.正六边形C.正七边形D.正八边形2.下面（）三条线段可以围成一个三角形．A.1cm 2cm 3 cmB.3cm 4cm 5 cmC.1cm 1cm 2cm3.下面图形中（）是平行四边形．A.①②⑤B.②⑤⑦C.②⑥⑦D.①⑥⑦4.下列各组小棒能围成三角形的是（）A.1cm 1cm 1cmB.1cm 3cm 5cmC.1cm 2cm 3cm5.下面四句话中，错误的是（）A.平行四边形的四条边一定相等B.平行四边形的对边平行且相等C.长方形是特殊的平行四边形D.平行四边形对角一定相等6.已知一个等腰三角形的其中两个内角分别是80°和50°，那么另一个内角是（）A.80°B.50°C.80°或50°7.将一个用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，平行四边形的高比长方形的宽（）A.大B.小C.不变8.如图所示是小明为爷爷的菜地设计的篱笆，（）种方案最稳固．A.B.C.二、非选择题9.两组对边分别平行的四边形有____A．正方形 B．长方形 C．平行四边形．10.平行四边形具有____的特性，长方形和正方形都是特殊的____．11.梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的____和____．12.一个平行四边形有____条高，一个三角形有____条高，一个梯形有____条高．13.在建筑中，许多物体都做成三角形状，是利用了三角形的____性．14.等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形．____．（判断对错）15.右面这个四边形是____，它的高是____厘米____毫米．16.把一张正方形纸沿对角线对折，能折出两个完全相同的三角形．折出的三角形按角分是____三角形，按边分是____三角形．17.画出下面各图底边上的高．18.画一画．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：正五边形每个内角是180°-360°÷5=108°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；正六边形的每个内角是120°，能整除360°，可以单独进行镶嵌，符合题意；正七边形的每个内角约是128.6°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；正八边形的每个内角是135°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：A、因为1+2=3，所以不能围成三角形；B、因为3+4＞5，所以能围成三角形；C、因为1+1=2，所以不能围成三角形；故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：由平行四边形的含义得：②⑤⑦是平行四边形；故选：B．4.【答案】：A;【解析】：解：A、因为1+1＞1厘米，所以能围成三角形；B、因为1+3＜5，所以不能围成三角形；C、因为1+2=3，所以不能围成三角形．故选：A．5.【答案】：A;【解析】：解：A、平行四边形的四条边一定相等，说法错误，平行四边形对边平行且相等；B、平行四边形的对边平行且相等，说法正确；C、长方形有一个角是直角的平行四边形，是特殊的平行四边形；故C说法正确；D、根据平行四边形的特征：对角一定相等；故D说法正确；故选：A．6.【答案】：B;【解析】：解：因为50+50+80=180（度）所以另一个内角是50°．故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：分析可得：平行四边形的高比长方形的宽小．故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：A、B中为四边形，四边形有容易变形的特点，C中图形是应用了三角形的稳定性，所以最不容易变形的是C，故选：C．9.【答案】：A、B、C;【解析】：解：由分析知：平行四边形两组对边分别平行且相等，长方形和正方形都是特殊的平行四边形，都具备平行四边形的特点；故选：A、B、C．10.【答案】：易变形;平行四边形;【解析】：解：平行四边形具有易变形的特性．长方形和正方形都是特殊的平行四边形故答案为：易变形．平行四边形．11.【答案】：上底;下底;【解析】：解：在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的上底和下底；故答案为：上底；下底．12.【答案】：无数;3;无数;【解析】：解：由分析知：三角形一共有3条高，平行四边形、梯形有无数条高；故答案为：无数，3，无数．13.【答案】：稳定;【解析】：根据三角形的稳定性可知：在建筑中，许多物体都做成三角形状，是利用了三角形的稳定性．故答案为：稳定．14.【答案】：解：据分析可知：等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形；故答案为：√．;【解析】：根据等边三角形的特征：三条边都相等，三个角都是60度；因为三个角都是锐角，根据锐角三角形的含义得出结论；而等边三角形又是特殊的等腰三角形，据此解答即可．15.【答案】：解：这是一个梯形；高如图所示：，经测量，高是2厘米6毫米．故答案为：梯形，2，6．;【解析】：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；梯形的高：在梯形中，从一底的任一点作另一底的垂线，这点与垂足间的距离叫做梯形的高，据此作出高并测量高的长度即可解答．16.【答案】：解：因为正方形的四个角都是直角，四条边都相等，沿着对角线剪开后，剪出的两个三角形有一个角是直角，且两直角边相等．即两个三角形既是直角三角形，又是等腰三角形．故答案为：直角；等腰．;【解析】：把一张正方形的纸沿着对角线剪开，因为正方形的四个角都是直角，四条边都相等，所以剪出的两个三角形有一个角是直角，且两直角边相等，据此解答即可．17.【答案】：解：作高如下：;【解析】：（1）经过平行四边形与底相对的一个顶点向底作垂线，顶点和垂足之间的线段就是平行四边形的一条高；（2）过三角形与底相对的顶点向底作垂线，顶点与垂足之间的线段就是三角形的一条高．18.【答案】：解：作图如下：;【解析】：（1）根据平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，据此作图即可；（2）根据长方形的特征：长方形的对边相等，每个角都是直角，据此作图即可．。

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1(含答案)

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1一、单选题1.根据给出的三组小棒长度可知，（）不能围成一个三角形．A.2 3 4B.1 2 3C.3 4 52.三个相等的角拼成了一个平角，这三个角一定是（）A.锐角B.直角C.钝角3.( )的四边形叫做梯形。

A.两组对边分别平行B.只有一组对边平行C.有一组对边平行4.如果一个三角形的两条边分别长6cm，8cm，第三条边的长度要在下面选出只能是（）A.16B.14C.10D.25.一个三角形的高有（）条．A.1B.2C.36.平行四边形是特殊的( )。

A.长方形B.四边形7.下面能围成三角形的是（）A.3cm 4cm 5cmB.3cm 3cm 6cmC.2cm 2cm 5cm8.在一个三角形中，∠1=120°，∠2=36°，∠3=（）A.54°B.24°C.36°二、非选择题9.已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角，当∠1=55°时，∠2=____．10.判断题：平行四边形具有不稳定性，所以它没有三角形的作用大____．（判断对错）11.∠1=____°，∠2=____°，∠3=____°12.平行四边形有____条边，____个角，它的对边____，相对的角____．13.一个等腰三角形有两条边长3cm和7cm，则另一条边可以是3cm或7cm．____（判断对错）14.已知∠1、∠2、∠3分别是三角形ABC的三个内角，∠1=48°，∠2=72°，求∠3的度数．按角分，这是个什么三角形？15.按要求在每个图形上画线．分成两个锐角三角形分成两个钝角三角形．16.作出三角形BC边上的高，并量出要计算三角形的面积所需要的数据标在右图上．17.用下面6根小棒，你能摆出几种三角形？摆成的三角形的边长分别是多少？（单位：厘18.画出下面三角形指定底边上的高，．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：A、因为2+3＞4，所以能围成一个三角形；B、因为1+2=3，所以不能围成一个三角形；C、因为3+4＞5，所以能围成一个三角形；故选：B．2.【答案】：A;【解析】：解：因为180°÷3=60°，60°的角叫做锐角，所以这个三角形一定是锐角三角形；故选：A．3.【答案】：B;【解析】：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

【精品】新青岛版四年级下册数学《第4单元-认识多边形》单元测试卷及解析

新青岛版四年级下册数学单元测试卷及解析第4单元-认识多边形一、选择题。

（共9小题）1．把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面（）是正确的。

A．3厘米，4厘米，6厘米B．7厘米，3厘米，3厘米C．4厘米，5厘米，4厘米D．2厘米，2厘米，9厘米2．角的大小与边的关系是（）。

A．边越短角越小B．边越长角越小C．角的大小与边的长短没有关系3．一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）厘米。

A．16 B．17 C．154．三角形变大，三角形的内角和（）。

A．变大B．变小C．不变5．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。

A．长B．短C．一样长D．无法比较6．在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。

A．梯形B．平行四边形C．三角形．7．互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。

A．锐角B．直角C．钝角8．两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。

A．平行四边形B．梯形C．长方形9．从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。

A．一条B．两条C．无数条二、填空题。

（共19小题）10．从一点引出两条射线所组成的图形叫做。

这个点叫做角的，这两条射线叫做角的。

11．有一个角是直角的三角形叫三角形；一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是。

12．三根小棒，选一根6厘米的小棒和两根的小棒就可以围成一个等腰三角形。

13．小明用同样规格的铁丝做了下面5个框架，在此几个框架中，最不容易变形的是左数第个。

14．两组对边的四边形叫做平行四边形。

15．常见的四边形有。

16．只有一组对边平行的四边形是。

17．两条直线相交成角时，这两条直线叫做互相垂直。

18．的梯形叫等腰梯形。

19．两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂直线段，这条垂直线段的长是厘米。

20．图中有个平行四边形，个梯形。

21．我们学过的四边形有、、和。

四年级下册数学单元测试-4.认识多边形青岛版(含答案)

四年级下册数学单元测试-4.认识多边形一、单选题1.在如图所示的平行四边形，AB这个底上的高是（）A. 16厘米B. 23厘米C. 无法确定2.我们的数学书是（）。

A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形3.像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。

A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形 D. 圆4.下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.5.平行四边形有（）条高．A. 2B. 3C. 无数二、判断题6.判断对错有一个角是直角的平行四边形是长方形7.（1）正方形4个角都是直角．（2）对边相等的四边形一定是长方形．8.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。

9.把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体，体积变大了．×．三、填空题10.两个完全一样的三角形可以拼出________。

11.伸缩门是运用了平行四边形的________特性．12.一个梯形上底4厘米，下底6厘米。

如果将上底延长2厘米，则这个梯形变成一个________形；如果将上底缩短4厘米，则这个梯形变成一个________形。

13.这是一个________的盘子。

14.下图中有多少个正方形。

________个正方形。

四、解答题15.在如图中按要求操作．（1）画出梯形的高，测量高________ cm（精确到0.1cm）；（2）画一条线段，把梯形变成一个平行四边形和一个三角形；（3）测量∠A=________．16.把每一组中与其他图形属于不同种类的圈出来。

五、综合题17.下图拼成的是一则成语故事，请观察后回答问题。

（1）这则成语故事是________ ，图中左边的人物是________，中间是________，右边的动物________。

（2）这则故事由多少种图形拼成，每种图形分别有多少个?六、应用题18.小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了5朵，小雪画了几朵?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：AB这个底上的高是16厘米。

四年级下册数学单元测试-4认识多边形青岛版(含答案)

四年级下册数学单元测试-4.认识多边形一、单选题1.如图中（）是梯形的高A. aB. bC. c2.长方形最多（）边相等。

A. 一条B. 两条C. 三条3.下列图形的周长和其他三项不相同的是( )。

A. B. C. D.4.一个边长为4分米的正方形，如果在四个角各剪去一个连长为4厘米的正方形，那么它的周长与原来相比是（）A. 减少了B. 不变C. 增加了5.平行四边形具有（）的特性，在生活中具有广泛的应用。

A. 稳定不变形B. 容易变形C. 平行D. 四条边二、判断题6.梯形只有一条高。

7.判断对错两个完全一样的梯形，可以拼成一个平行四边形8.两腰相等的梯形叫等腰梯形。

9.有一组对边平行的四边形一定是梯形．（判断对错）10.由四条边围成的图形，只能是平面图形三、填空题11.平行四边形有________条边，________个角。

12.四条边相等且四个角都是直角的四边形是________。

13.下图有________个三角形。

14.想一想，________个正方形四、解答题15.请你找出下列图形的高．(哪条虚线是图形的高？)16.画一画，量一量，算一算下列图形的面积。

(测量精确到毫米。

) （1）（2）（3）五、综合题17.量一量，画一画（1）量出∠1的度数．∠1=（________）度．（2）画出上图平行四边形的一条高．（3）量出计算平行四边形面积所需的数据，并列出求面积的算式．六、应用题18.根据已知条件，计算出下图中梯形的周长比平行四边形的周长长多少厘米？（单位：厘米）参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：根据梯形的特征可知，a是梯形的高。

故答案为：A【分析】c是梯形的下底，b是梯形的一条斜边，a平行于底边，所以a是梯形的高。

2.【答案】B【解析】【解答】长方形对边相等。

【分析】考查了四边形的分类、特点及识别。

3.【答案】C【解析】【解答】A选项中周长：（3+2）×2=10；B选项中的不规则图形的周长与的周长等价，也是10；同理D选项中图形的周长也是10；C选项中图形的周长为：（4+1）×2+2=12.故答案为：C【分析】可以假设每一个小正方形的边长是1，分别计算出A、B、C、D图形的周长，再进行比较即可.4.【答案】B【解析】【解答】解：由分析可知，一个边长4分米的正方形，如果四个角各剪去一个边长4厘米的小正方形，原来正方形的周长（等于）现在图形的周长．故选：B．【分析】根据正方形的特征，4条边的长度都相等，如果四个角各剪去一个边长1厘米的小正方形，面积比原来减少了，周长不变．因为把剪去部分所显示的边长经过平移，又恢复到原来的形状，所以周长不变．因此由此解答．5.【答案】B【解析】【解答】平行四边形具有容易变形的特性，在生活中具有广泛的应用。

四年级下册数学单元测试-4.认识多边形青岛版(含答案)

四年级下册数学单元测试-4.认识多边形一、单选题1.我们上课用的黑板是（）。

A. 圆形B. 三角形C. 长方形2.有( )个正方形。

A. 2B. 1C. 53.下列图形是平行四边形的是( )。

A. B. C.4.（如图）小明从家到学校，有两条路可以走。

走哪条路最近？（）A. 第一条路近B. 第二条路近C. 一样近二、判断题5.两条直线互相垂直，相交成的角是90°．6.梯形的高只有两条．7.长方形和正方形也是平行四边形．8.两个等底等高的平行四边形，形状一定相同。

三、填空题9.围成一个图形所有边长的总和叫做这个图形的________．10.看图回答周长：________11.如图所示把一个正方形的纸对折后，发现一个正方形能剪成两个相同的________，也能剪成两个相同的________。

12.数一数，下面的图形中有________个平行四边形。

13.用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。

________四、解答题14.平行四边形的四条边之和是56厘米，其中一条边长是10厘米，另外三条边分别是多少厘米？15.下面是用10根火柴摆成的一条小鱼,小鱼的头朝左,尾朝右。

你能移动其中的2根火柴,使小鱼的头调过来,头朝右,尾朝左吗?快来试试看吧。

(11分)五、应用题16.求出下面两个图形的周长。

（1）（2）参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】我们上课用的黑板是长方形.故答案为：C.【分析】根据对平面图形的认识，结合生活实际可知，我们上课用的黑板是长方形，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】一共有两个正方形。

【分析】正方形认识能力考查。

3.【答案】C【解析】4.【答案】C【解析】【解答】解：这两条路一样近。

故答案为：C。

【分析】把第一条路的所有横着的线段向下平移，就得到第二条路的横着的线段，把第一条路的所有竖着的线段向下平移，就得到第二条路的竖着的线段，所以两条路一样近。

二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】只有相交成直角的两条直线才互相垂直，所以原题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据互相垂直的定义进行解答即可.6.【答案】错误【解析】【解答】梯形的高有无数条，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据梯形的高的含义，在梯形上底上任取一点，过这一点向下底作垂线段即为梯形的高，这样的线段可以作无数条，据此解答.7.【答案】正确【解析】【解答】根据平行四边形的定义，得出长方形和正方形也是平行四边形。

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试4(含答案)

青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试4一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)下面是3根小棒长度的比，（）组可以拼成一个三角形．A.1：3：4B.1：1：3C.2：3：4D.3：3：72.(本题5分)等腰三角形的两边长分别是4cm和2cm，则这个三角形的周长是（）A.10cmB.8cmC.10cm或8cm3.(本题5分)可能密铺的图形是（）A.正五边形B.正六边形C.圆形4.(本题5分)一个三角形三个内角分别为95°，25°，60°，这个三角形是( )。

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形5.(本题5分)小明把一个正三角形平均分成两个完全一样的小三角形，每个小三角形的内角和是（）A.360B.180C.90D.无法确定6.(本题5分)下面的线段不能组成三角形的是（）A.2厘米、3厘米、4厘米B.5厘米、5厘米、5厘米C.8厘米、4厘米、3厘米D.7厘米、7厘米、4厘米7.(本题5分)有一个角是90.1°的三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形8.(本题5分)下面说法错误的是（）A.等边三角形是等腰三角形B.两点连线中，线段最短C.大于90°的角都是钝角D.过直线外一点画这条直线的垂线，只能画一条二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)有一个角是直角的三角形叫____三角形；一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是____．10.(本题5分)在三角形中，∠1=30°，∠2=70°，∠3=____°，它是____三角形．11.(本题5分)一个三角形，量得它的两条边分别长5厘米、8厘米，它的另一条边的长度可能是____厘米．12.(本题5分)一个等腰三角形，它的顶角与一个底角的度数比是4：7，这个三角形的顶角是____，每个底角是____．13.(本题5分)把三角形的三个角撕下来，拼在一起，就组成一个____角．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)算出下面三角形中∠3的度数．（1）∠1=25°，∠2=91°∠3=____ （2）∠1=72°，∠2=25°∠3=____（3）∠1=∠2=62°，∠3=____ （4）∠1=78°，∠2=∠3=____．（5）∠1=∠2=∠3=____．（6）∠1=90°，∠2=54°．∠3=____．15.(本题7分)画一条线段把梯形分成一个平行四边形和一个梯形．16.(本题7分)画出下面每个图形底边上的高．17.(本题7分)在点子图上画出符合下列条件的三角形．（1）既是等腰三角形，又是直角三角形．（2）既是等腰三角形，又是锐角三角形．（3）既是等腰三角形，又是钝角三角形．18.(本题7分)画出三角形指定底边上的高．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试4参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：A、1+3=4，不能拼成三角形；B、1+1＜37，不能拼成三角形；C、2+3＞5，能拼成三角形；D、3+3＜7，不能拼成三角形；故选：C．2.【答案】：A;【解析】：解：2厘米是腰长时，三角形的三边分别为2、2、4，因为2+2=4，所以不能组成三角形，2厘米是底边时，三角形的三边分别为2、4、4，能组成三角形，周长=2+4+4=10（厘米）．故选：A．3.【答案】：B;【解析】：解：A、正五边形每个内角是180°-360°÷5=108°，不能整除360°，不能密铺；B、正六边形的每个内角是120°，能整除360°，能密铺；C、圆不能进行单独密铺，不符合题意；故选：B．4.【答案】：C;【解析】：一个三角形三个内角分别为95°，25°，60°，这个三角形是钝角三角形。

四年级下册数学一课一练- 4.认识多边形青岛版(含答案)

四年级下册数学一课一练- 4.认识多边形一、单选题1.（）只有一组对边平行．A. 平行四边形B. 长方形C. 梯形D. 正方形2.下面图形周长比较（）.A. A长B. B长C. 一样长3.由四条边围成的图形是平行四边形。

（）A. 对B. 错4.（）具有容易变形的特性。

A. 三角形B. 五边形C. 平行四边形D. 梯形5.这是一个四边形。

A. 对B. 错6.平行四边形的邻角互补，对角（）。

A. 互余B. 不相等C. 相等二、判断题7.直角梯形只有一条高。

8.可以从剪切得到吗9.平行四边形的对边相等。

对角不相等10.四边形就是指长方形、正方形、平行四边形．11.有一组对边平行的四边形叫梯形三、填空题12.电脑屏幕可以看做________。

13.长方形和正方形都是________围成的图形，它们都是________形，它们的每个角都是________．14.长方形和正方形是特殊的________。

15.下图中都有一部分被遮住了，猜一猜，它们原来可能是________图形．16.动脑填一填。

平行四边形的对边________，对角________。

17.有________条边，是________边形。

四、解答题18.图1是直角梯形，图2是等腰梯形，请你量一量它们的角和边，会发现它们有不同特点，然后根据它们的不同特点，抽象出直角梯形和等腰梯形的定义．19.请接着往下画．五、综合题20.先填表，再回答问题。

（1）填空（2）①________数量最多，________数量最少。

② 比多________个；比少________个。

③一共有________个图形。

六、应用题21.在长方形上画一条线，有可能会出现什么图形?22.根据已知条件，计算出下图中梯形的周长比平行四边形的周长长多少厘米？（单位：厘米）答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】选项A，平行四边形的两组对边互相平行，与题意不符；选项B，长方形的两组对边互相平行，与题意不符；选项C，梯形只有一组对边平行，与题意相符；选项D，正方形的两组对边互相平行，与题意不符.故答案为：C.【分析】根据对平面图形的认识可知，平行四边形、长方形、正方形的两组对边分别平行，梯形只有一组对边平行，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：图A的周长是长10，宽5的长方形的周长；图B右上方的小线段分别向上、向右平移后，这个图形的周长也等于长10，宽5的长方形的周长，所以它们的周长一样长.故答案为：C．【分析】通过平移，将不规则图形转化成规则图形即可得出结论.3.【答案】B【解析】【解答】有可能是平行四边行,也有可能是正方形、长方形或梯形,这要根据边长和图形比例来确定。

新青岛版四年级数学下册第四单元认识多边形试题

新青岛版四年级数学下册第四单元认识多边形试题 It was last revised on January 2, 2021青岛版四年级数学下册第四单元测试题一、填空：1、由( )围成的图形叫作三角形，三角形有( )条边，( )个角，（）个顶点。

2、三角形按角可以分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。

3、等边三角形的三个内角（），都是（）度，等边三角形又叫（）三角形。

4．从三角形的( )到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的( )，这条边叫做三角形的（）。

5、三角形一个内角的度数是108°，这个三角形是（）三角形6、一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是（）三角形。

7、一个三角形两个内角的度数分别为35°，67°另一个内角的度数是（）这是一个（）三角形。

8、等腰三角形的底角是75°，顶角是（），9、在一个直角三角形中，一个锐角是75°，另一个锐角是（）。

10、一个等腰三角形的一条边是5厘米，另一条边长4厘米，围成这个三角形至少需要（）厘米长的绳子。

11、三种木棒，3厘米 6厘米 9厘米选一根6厘米的小棒和两根（）厘米小棒可以围成一个等腰三角形。

12．一个三角形最多有( )个直角，最少要有( )个锐角。

13．如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90度，那么这个三角形就是( )三角形。

14、如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。

这个角是（）度，原来这块纸片的形状是（）三角形，也是（）三角形。

15、（）的梯形叫等腰梯形。

16、两条平行线之间的距离是6厘米在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（厘米。

17、平行四边形具有（）的特性；三角形具有（）的特性。

28、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度（）。

29、（）和（）都是特殊的平行四边形。

20、平行四边形、等腰三角形和直角梯形（）是轴对称图形。

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