健康评估—社会评估PPT参考幻灯片
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
（四）人际关系的评估方法
• 会谈法 • 观察法 • 调查法 • 社交测量法 • 常用的人际关系评定量表：
人际关系自评量表 莫里诺（J.L.Moreno,1934）提出的“社交 测量法”
7
莫里诺的“社交测量法”
• 主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之 间人际关系和人际相互作用的模式。
• 强调人与人之间的相互作用。 • 在研究团体效率和凝聚力方面等具有很强的应
• 人际关系的特点 复杂性 情感性 直接性
4
（三）影响人际关系的因素
• 1：社会认知 • 2：人际吸引
相近吸引：熟悉 相似性吸引 互补性吸引 相悦吸引 仪表吸引：外貌 敬仰性吸引：能力
5
人际关系评估
• 社会认知：是个体对自己或他人的心理 特征、心理状态、行为动机及意向做出 的理性分析与判断的过程，包括感知、 判断、推测和评价等一系列的心理过程。
有婴幼儿
有学龄前儿童
有学龄儿童 有青少年
有孩子离家创业
空巢期 老年期
3、家庭生活周期
定义 男女结合
主 要任 务
沟通与彼此适应，性生活协调及计划 生育
最大孩子0～30个 适应父母角色，应对经济及照顾出生
月
孩子的压力
最大孩子30个月至 孩子入托、上幼儿园、升小学等，培
6岁
育孩子有效的社会化技能
最大孩子6～13岁 儿童身心发展，孩子上学及教育问题
• 未婚同居家庭指没有履行法定结婚手续 而存在性关系的两个异性组成的家庭。
24
思考
• 一对已婚夫妻和他们两个未婚的孩子 一起生活，是什么类型的家庭结构？
• 父母、已婚的哥嫂、已婚的弟媳组成 的家庭。这个家庭是什么结构？
• 父母、已婚的哥嫂、未婚的妹妹和弟 弟组成的家庭。这个家庭是什么结构？
25
周期 新婚
10
社会支持状态评估
内容上的4个维度 • 第一个维度为物质支持、工具性支持或
有形支持 • 第二个维度为情感支持:最重要的一部分 • 第三个维度为信息支持 • 第四个维度为评价性支持或肯定性支持
11
社会支持状态评估
• 影响社会支持的因素： 与个体是否体验到社会支持有关 与个体对社会支持的利用程度有关 与社会关系有关
• 家庭常见的压力包括： • ①经济收入低下或减少； • ②家庭成员间关系的改变或终结； • ③家庭成员角色的改变； • ④家庭成员道德颓废； • ⑤家庭成员生病、残障、无能等。
28
（二）文 化 评 估
文化的定义 文化的要素 文化评估方法与内容
29
1、文化的定义
• 文化是在某一特定群体或社会的生活 中形成的，社会及其成员所特有的物 质和精神财富的总和，即特定人群为 适应社会环境和物质环境而共有的行 为和价值模式。
18
主干家庭
• 又称直系家庭或扩大的核心家庭，是 由一对夫妇与父母和未婚子女一起生活 的家庭。（两代或两代以上夫妻组成， 每代最多不超过一对夫妻，且中间无断 代的家庭）。
19
联合家庭
• 即家庭中任何一代含有两代以上夫妻的 家庭，如父母和两对或两对以上已婚子 女及其孩子组成的家庭，或是兄弟姐妹 婚后不分家的家庭。
12社会Biblioteka 持状态评估• 家庭评估 • 文化评估 • 环境评估
13
（一）家 庭 评 估
家庭的概念及特征 家庭的评估内容
14
1、家庭的概念及特征
家庭是以一定的婚姻关系、血缘或收养 关系组合起来的社会生活基本单位，是 一种特殊的心理认可群体。
特征： ①家庭至少应包括两个或两个以上的 成员。 ②婚姻是建立家庭的基础和依据。 ③家庭的成员应以共同生活，有较密 切的经济情感交往为条件。
用性。
8
课堂讨论
你说我说：
9
（三）社会支持系统概述
• 所谓个人的“社会支持系统”，指的是个人在自
己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物 质和精神上的帮助和支援。 • 一个完备的支持系统包括亲人、朋友、同学、同 事、邻里、老师、上下级、合作伙伴等，当然， 还应当包括由陌生人组成的各种社会服务机构。
20
单亲家庭
• 单身家庭指只有一个人的单身家庭，包 括终身不娶或不嫁的独身主义者与丧偶 或离异后单独生活者等等。
21
重组家庭
• 夫妻中至少有一个人曾经结过婚，也可有 一个或者多个前次婚姻的子女及重组后的 共同子女。
22
丁克家庭
• 夫妻组成 • 无子女
23
其他家庭
• 同性恋家庭指两个同性基于性关系组成 的家庭。
• 社会化功能：指导子女接受教育、了解和接触 社会，培养孩子社会责任感、社会交往意识和 技能。
• 繁衍与养育功能：是生育子女、繁衍后代的基本 单位。
• 经济功能：满足衣、食、住、行以及子女教育、 医疗保健等需要。
• 健康照顾功能：抚养、赡养。
27
5、家庭危机
• 因家庭压力超过家庭资源，导致家庭功能 失衡的状态。
15
家庭的评估内容
• 家庭类型 • 家庭生活周期 • 家庭功能 • 家庭危机
16
2、家庭类型
• 核心家庭 • 主干家庭 • 联合家庭 • 单亲家庭 • 重组家庭 • 丁克家庭
17
核心家庭
• 即由一对夫妇及其未婚子女生活在一起 而组成的家庭。 家庭规模小，关系简单， 只有一个核心，是最稳定的一种家庭结构。
关系的机会； • 通过自己的能力在班级或团体中得到承认而获得
自我价值感； • 来自家人和朋友的可靠支持； • 从教师或咨询员处获得指导以帮助自己处理好各种
问题。
2
（二）人际关系建立与发展的过程
互不认识 开始注意 表面接触 建立友谊 亲密关系
3
（三）人际关系结构特点
• 人际关系的结构
人际关系形成的前提条件——认知 人际关系的主要调节因素——情感 人际关系沟通的手段——行为
（一）人际关系的概念
• 概念：人际关系是在社会交往过程中形成 的，以个人情感为基础建立的直接的心理 上的联系，反映人与人之间在心理上的亲 疏远近距离。
1
人际关系---一生的需要
心理学家Weiss(1968)指出，人有6种人际关系的需要： • 通过隶属于同伴或朋友而获得安全感； • 通过参加社团或集体活动而获得社会完整性； • 通过参加志愿者服务或帮助他人而获得改善人际
最大孩13～20岁
与青少年沟通，青少年责任与义务、 性、与异性交往等方面的教育
最大孩子离家至最 适应孩子离家，发展夫妻共同兴趣，
小孩子离家
继续给孩子提供支持
父母独处至退休 退休至死亡
适应夫妻俩生活，巩固婚姻关系
正确对待和适应退休、衰老、丧偶26、 孤独、生病、死亡等
4、家庭功能
• 感情支持功能：是温暖的港弯，具有安全感、 归属感、亲密感和幸福感。
（四）人际关系的评估方法
• 会谈法 • 观察法 • 调查法 • 社交测量法 • 常用的人际关系评定量表：
人际关系自评量表 莫里诺（J.L.Moreno,1934）提出的“社交 测量法”
7
莫里诺的“社交测量法”
• 主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之 间人际关系和人际相互作用的模式。
• 强调人与人之间的相互作用。 • 在研究团体效率和凝聚力方面等具有很强的应
• 人际关系的特点 复杂性 情感性 直接性
4
（三）影响人际关系的因素
• 1：社会认知 • 2：人际吸引
相近吸引：熟悉 相似性吸引 互补性吸引 相悦吸引 仪表吸引：外貌 敬仰性吸引：能力
5
人际关系评估
• 社会认知：是个体对自己或他人的心理 特征、心理状态、行为动机及意向做出 的理性分析与判断的过程，包括感知、 判断、推测和评价等一系列的心理过程。
有婴幼儿
有学龄前儿童
有学龄儿童 有青少年
有孩子离家创业
空巢期 老年期
3、家庭生活周期
定义 男女结合
主 要任 务
沟通与彼此适应，性生活协调及计划 生育
最大孩子0～30个 适应父母角色，应对经济及照顾出生
月
孩子的压力
最大孩子30个月至 孩子入托、上幼儿园、升小学等，培
6岁
育孩子有效的社会化技能
最大孩子6～13岁 儿童身心发展，孩子上学及教育问题
• 未婚同居家庭指没有履行法定结婚手续 而存在性关系的两个异性组成的家庭。
24
思考
• 一对已婚夫妻和他们两个未婚的孩子 一起生活，是什么类型的家庭结构？
• 父母、已婚的哥嫂、已婚的弟媳组成 的家庭。这个家庭是什么结构？
• 父母、已婚的哥嫂、未婚的妹妹和弟 弟组成的家庭。这个家庭是什么结构？
25
周期 新婚
10
社会支持状态评估
内容上的4个维度 • 第一个维度为物质支持、工具性支持或
有形支持 • 第二个维度为情感支持:最重要的一部分 • 第三个维度为信息支持 • 第四个维度为评价性支持或肯定性支持
11
社会支持状态评估
• 影响社会支持的因素： 与个体是否体验到社会支持有关 与个体对社会支持的利用程度有关 与社会关系有关
• 家庭常见的压力包括： • ①经济收入低下或减少； • ②家庭成员间关系的改变或终结； • ③家庭成员角色的改变； • ④家庭成员道德颓废； • ⑤家庭成员生病、残障、无能等。
28
（二）文 化 评 估
文化的定义 文化的要素 文化评估方法与内容
29
1、文化的定义
• 文化是在某一特定群体或社会的生活 中形成的，社会及其成员所特有的物 质和精神财富的总和，即特定人群为 适应社会环境和物质环境而共有的行 为和价值模式。
18
主干家庭
• 又称直系家庭或扩大的核心家庭，是 由一对夫妇与父母和未婚子女一起生活 的家庭。（两代或两代以上夫妻组成， 每代最多不超过一对夫妻，且中间无断 代的家庭）。
19
联合家庭
• 即家庭中任何一代含有两代以上夫妻的 家庭，如父母和两对或两对以上已婚子 女及其孩子组成的家庭，或是兄弟姐妹 婚后不分家的家庭。
12社会Biblioteka 持状态评估• 家庭评估 • 文化评估 • 环境评估
13
（一）家 庭 评 估
家庭的概念及特征 家庭的评估内容
14
1、家庭的概念及特征
家庭是以一定的婚姻关系、血缘或收养 关系组合起来的社会生活基本单位，是 一种特殊的心理认可群体。
特征： ①家庭至少应包括两个或两个以上的 成员。 ②婚姻是建立家庭的基础和依据。 ③家庭的成员应以共同生活，有较密 切的经济情感交往为条件。
用性。
8
课堂讨论
你说我说：
9
（三）社会支持系统概述
• 所谓个人的“社会支持系统”，指的是个人在自
己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物 质和精神上的帮助和支援。 • 一个完备的支持系统包括亲人、朋友、同学、同 事、邻里、老师、上下级、合作伙伴等，当然， 还应当包括由陌生人组成的各种社会服务机构。
20
单亲家庭
• 单身家庭指只有一个人的单身家庭，包 括终身不娶或不嫁的独身主义者与丧偶 或离异后单独生活者等等。
21
重组家庭
• 夫妻中至少有一个人曾经结过婚，也可有 一个或者多个前次婚姻的子女及重组后的 共同子女。
22
丁克家庭
• 夫妻组成 • 无子女
23
其他家庭
• 同性恋家庭指两个同性基于性关系组成 的家庭。
• 社会化功能：指导子女接受教育、了解和接触 社会，培养孩子社会责任感、社会交往意识和 技能。
• 繁衍与养育功能：是生育子女、繁衍后代的基本 单位。
• 经济功能：满足衣、食、住、行以及子女教育、 医疗保健等需要。
• 健康照顾功能：抚养、赡养。
27
5、家庭危机
• 因家庭压力超过家庭资源，导致家庭功能 失衡的状态。
15
家庭的评估内容
• 家庭类型 • 家庭生活周期 • 家庭功能 • 家庭危机
16
2、家庭类型
• 核心家庭 • 主干家庭 • 联合家庭 • 单亲家庭 • 重组家庭 • 丁克家庭
17
核心家庭
• 即由一对夫妇及其未婚子女生活在一起 而组成的家庭。 家庭规模小，关系简单， 只有一个核心，是最稳定的一种家庭结构。
关系的机会； • 通过自己的能力在班级或团体中得到承认而获得
自我价值感； • 来自家人和朋友的可靠支持； • 从教师或咨询员处获得指导以帮助自己处理好各种
问题。
2
（二）人际关系建立与发展的过程
互不认识 开始注意 表面接触 建立友谊 亲密关系
3
（三）人际关系结构特点
• 人际关系的结构
人际关系形成的前提条件——认知 人际关系的主要调节因素——情感 人际关系沟通的手段——行为
（一）人际关系的概念
• 概念：人际关系是在社会交往过程中形成 的，以个人情感为基础建立的直接的心理 上的联系，反映人与人之间在心理上的亲 疏远近距离。
1
人际关系---一生的需要
心理学家Weiss(1968)指出，人有6种人际关系的需要： • 通过隶属于同伴或朋友而获得安全感； • 通过参加社团或集体活动而获得社会完整性； • 通过参加志愿者服务或帮助他人而获得改善人际
最大孩13～20岁
与青少年沟通，青少年责任与义务、 性、与异性交往等方面的教育
最大孩子离家至最 适应孩子离家，发展夫妻共同兴趣，
小孩子离家
继续给孩子提供支持
父母独处至退休 退休至死亡
适应夫妻俩生活，巩固婚姻关系
正确对待和适应退休、衰老、丧偶26、 孤独、生病、死亡等
4、家庭功能
• 感情支持功能：是温暖的港弯，具有安全感、 归属感、亲密感和幸福感。