9.1矛盾是事物发展的源泉和动力

2、矛盾的同一性 、
（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在 矛盾双方相互依赖， 以另一方的存在为前提，双方共处统一 以另一方的存在为前提，双方共处统一 体中。
没有黑，就无所谓白；没有丑， 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有纪律,就没有自由;没有正确, 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误 没有先进,就没有落后;没有战争, 没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平 没有纪律,就没有自由;没有正确, 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误
美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。 为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里， 为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里， 千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少， 4.2万头 由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少， 体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。 体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请 狼医生” 狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。 回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。 1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？ 、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？ 既对立又统一的关系 有 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？ 为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？ 狼要扑食鹿 相互排斥、相互对立的（对立） 相互排斥、相互对立的（对立）
第九课 唯物辩证法的实质和核心
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
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“自相矛盾” 的喻意： 自相矛盾” 的喻意： 自相矛盾
叙述或回答问题时出现首尾不一、 叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打 不一 的现象，是一种逻辑矛盾 逻辑矛盾， 架的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证 法研究的辩证矛盾不同。 法研究的辩证矛盾不同。
一双似喜非喜含情目，态生两靥 一双似喜非喜含情目， 之愁，娇袭一身之病。泪光点点， 之愁，娇袭一身之病。泪光点点， 娇喘微微。闲静时如娇花照水， 娇喘微微。闲静时如娇花照水， 行动处似弱柳扶风。 行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣， 身长九尺，髯长二尺；面如重枣， 唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉， 唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂 威风凛凛。骑坐赤兔马， 堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口 青龙偃月刀。 青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立， 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡 须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴 须像隶体“
（2）矛盾的 基本属性
列举生活中蕴涵矛盾的例子： 列举生活中蕴涵矛盾的例子：
• • • • 足球比赛中的攻 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 学习过程中的苦 自身存在的缺点 缺点与 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美 社会生活中的美与丑、真与假、善与 恶等 • 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、 自然界中的排斥 吸引、遗传与变异、 排斥与 阴电与阳电、作用力与 阴电与阳电、作用力与反作用力
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面， 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就 不成其为矛盾了(斗争性是绝对的, 不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）
同 一 性
统 一
A矛盾双方相互依赖，一方以另 矛盾双方相互依赖， 矛盾双方相互依赖 一方的存在为前提 双方共处 前提， 共处于 一方的存在为前提，双方共处于 统一体中 一个统一体 一个统一体中。 B矛盾双方相互贯通，在一定条 矛盾双方相互贯通 矛盾双方相互贯通， 件下可以相互转化。 件下可以相互转化。 可以相互转化
( )
矛 盾
斗 争 性
（对 立 ）
矛盾双方相互 矛盾双方相互 相互 矛盾双方相互 的 。 体 矛盾双方相互 的 。 统一 的 。
矛盾
1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 同一性以斗争性为前提， 同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性 2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 在生活中和自己联系最密切的人， 和自己发生矛盾最多的人。 和自己发生矛盾最多的人。 斗争性寓于同一性中， 斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性
2、矛盾的特殊性
（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面 含义 矛盾着的事物及其每一个侧面 各有其特点。 各有其特点。 世界上事物之所以千
差万别的内在原因。 差万别的内在原因。
（2）三种情形： 三种情形： 不同事物有不同的矛盾 ①不同事物有不同的矛盾 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上 有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个 中的不同矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个 不同方面也各有其特殊性 不同方面也各有其特殊性
5.公说公有理，婆说婆有理 矛盾斗争性，矛盾双方相互 公说公有理， 公说公有理 矛盾斗争性，
排斥、 排斥、相互对立
对立统一原理 （1）内容：矛盾就是对立统一 内容： （2）方法论：用一分为二的观点看问题 方法论： （3）反对错误倾向：反对片面的观点看 反对错误倾向： 问题
（二）矛盾的普遍性和特殊性
“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑， 吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑， 吾十有五而志于学 五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。 五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。” ----孔子 ----孔子 有人说，童年是一场梦，少年是一幅画， 有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青 年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文， 年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文， 老年是一部哲学。 老年是一部哲学。 材料主要体现了唯物辩证法什么道理? 材料主要体现了唯物辩证法什么道理? A、事物是变化发展的 B、矛盾具有特殊性 C、同一事物在不同阶段有不同矛盾 不定项选择） D、矛盾具有普遍性 （不定项选择）
老子说： 之所倚， 材料一 老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所 伏。” 塞翁失马， 材料二 塞翁失马，焉知非福 酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香， 材料三 酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸 的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。 的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。 红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起， 材料四 红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起， 一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。 一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。
2、矛盾的同一性
（统一） 统一）
欣赏课本P67的漫画， 欣赏课本P67的漫画， P67的漫画 你认为“ 你认为“他敢剪断绳子 吗”？为什么？ 为什么？
两人间的平衡是对立 两人间的平衡是对立 双方在一定条件 在一定条件下处 的，双方在一定条件下处 平衡状态 构成矛盾的 状态， 于平衡状态，构成矛盾的 统一体。 不敢剪： 统一体。——不敢剪：失 不敢剪 去矛盾的一方， 去矛盾的一方，另一方也 就不存在了。 就不存在了。
矛 盾 具 有 特 殊 性
原理： 原理：
矛盾具有特殊性。 矛盾具有特殊性。
方法论： 方法论：
坚持具体问题具体分析， 坚持具体问题具体分析，反对 一刀切” 一风吹” “一刀切”、“一风吹”。
下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体分 析原理的，哪些是符合这一原理的？ 析原理的，哪些是符合这一原理的？ 看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切； 看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切； 对症下药；种瓜得瓜，种豆得豆， 对症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得 鸡蛋；量入为出，量力而行；入乡随俗； 鸡蛋；量入为出，量百度文库而行；入乡随俗；张 冠李戴；生吞活剥；生搬硬套； 冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 ； 不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡， 不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡， 水来土掩；一把钥匙开一把锁；到什么山上 水来土掩；一把钥匙开一把锁； 唱什么歌； 邯郸学步； 唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开 遇水搭桥； 路，遇水搭桥；
3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？ 为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？ 狼和鹿又是相互依赖的（统一） 狼和鹿又是相互依赖的（统一） 相互依赖的
（一）矛盾的同一性和斗争性
1.矛盾 1.矛盾
对立和统一的哲学范 （1）含义：反映事物内部对立和统一的哲学范 含义：反映事物内部对立和统一 畴，简言之，矛盾就是对立统一。 简言之，矛盾就是对立统一。 对立统一 统一） 同一性（统一） 对立） 斗争 性（对立）
请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性” 请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和 斗争性”的关系的认识。 “斗争性”的关系的认识。
矛盾双方既对立又统一， 矛盾双方既对立又统一，推动事物的运 变化和发展。 动、变化和发展。 马克思曾经说过： 假如没有小偷， 马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁 会达到今天这样的完善吗？假如没有假 会达到今天这样的完善吗？ 钞票，钞票的制造会有这样精美吗？” 钞票，钞票的制造会有这样精美吗？ 马克思话说明了什么哲学道理？ 马克思话说明了什么哲学道理？
2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相 有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾， 有无相生 和，前后相随 矛盾同一性，矛盾双方依赖 矛盾同一性， 3.你中有我，我中有你 矛盾同一性，相互转化 你中有我， 你中有我 矛盾同一性， 4.乐极生悲 乐极生悲
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通， 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 下相互转化
矛盾普遍性原理的方法论要求:要承认矛盾、 矛盾普遍性原理的方法论要求:要承认矛盾、 方法论要求 分析矛盾，勇于揭露矛盾， 分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的 方法解决矛盾。 方法解决矛盾。
矛 盾 具 有 普 遍 性
原理： 原理： 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时 时有矛盾 。
四则材料共同体现了什么哲理？请试分析一例。 四则材料共同体现了什么哲理？请试分析一例。
（2）矛盾双方在一定条件下可以相互转化
3、矛盾的斗争性： 矛盾的斗争性：
相互排斥、相互对立； 相互排斥、相互对立；相互分离 注意： 注意：
哲学所讲的“斗争性” 哲学所讲的“斗争性” 包括一切差 异和对立 生活中所说的“斗争” 生活中所说的“斗争” 仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式
矛盾是事物发展的源泉和动力。 矛盾是事物发展的源泉和动力。
复习巩固： 复习巩固：
1、矛盾的含义？ 、矛盾的含义？ 2、如何理解矛盾的同一性和斗争性？ 、如何理解矛盾的同一性和斗争性？
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？ 下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通， 1.居安思危 下相互转化 居安思危
1、矛盾的普遍性
原理： （1）原理：
①矛盾存在于一切事物中 ——事事有矛盾（横向） 事事有矛盾（ 事事有矛盾 横向） ②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 ——时时有矛盾（纵向） 时时有矛盾（ 时时有矛盾 纵向）
陶渊明的《桃花源记》 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、 描述了一个与世隔绝、 风景秀丽的和谐的没有 任何矛盾的理想世界。 任何矛盾的理想世界。 从哲学角度看， 从哲学角度看，这个世 外桃源是否真的没有 矛盾” “矛盾”？
方法论： 方法论： 要敢于承认矛盾、揭露矛盾， 要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善 于分析矛盾， 于分析矛盾，积极寻找正确的方法解 决矛盾。 决矛盾。
注意： 注意：矛盾的普遍性有两种含义
（1）第一种含义指事事有矛盾， 第一种含义指事事有矛盾， 时时有矛盾 （2）第二种是指同类事物共同的 第二种是指同类事物共同的 状态本质和属性。 状态本质和属性。简单理解 共同点） 就是同类事物的共性（共同点）
3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系 共性与个性、一般与个别） (共性与个性、一般与个别）