学校领导班子管理制度1
学校班子管理制度
学校班子管理制度第一章总则第一条为规范学校班子管理行为，保障学校班子管理工作顺利进行，根据教育部《学校班子管理制度》相关要求，结合学校实际，制定本制度。
第二条学校班子管理应坚持以党的领导为统领，依法行使职权，强化班子团结和协作，确保学校班子管理工作科学、民主、法治和高效进行。
第三条学校班子管理应遵循学校发展规划和中长期目标，贯彻落实党和国家的方针政策，为学校的改革发展和科学管理服务。
第四条学校班子管理应加强与各部门和相关单位的沟通交流，推进学校内外部资源共享和协同发展。
第五条学校班子管理应加强对班子成员的教育、培养和考核，建立健全激励机制，树立班子成员的正确用人观念和团队意识。
第六条学校班子管理应遵循民主集中制原则，发挥班子成员的主观能动性，推动集体决策和责任担当。
第七条学校班子管理应加强对班子成员的监督和约束，实行绩效考核和问责机制，建立公正透明的决策程序。
第二章班子成员的产生和工作职责第八条学校班子成员是由党委或者党组织推荐，学校领导班子成员会进行讨论，经学校党委批准任命。
第九条学校班子成员应坚决维护党的领导，遵守党的纪律和国家法律法规，做到政治坚定，思想上积极向上。
第十条学校班子成员应牢记学校的根本宗旨和使命，不断提高政治理论水平，勇于担当责任，勇于创新，全心全意为教育事业服务。
第十一条学校班子成员应按照学校规章制度和上级机关的要求，履行管理职责，保障学校的正常运转和发展。
第十二条学校班子成员应加强学习和培训，提高业务水平和管理能力，不断提升专业素养和自身能力。
第十三条学校班子成员应加强与教职工和学生的沟通和联系，关心师生的需求和感受，为实现教育教学工作服务。
第三章工作机制和运行方式第十四条学校班子管理应建立健全班子会议制度，定期召开班子会议，及时研究解决学校班子管理工作中的重要事项。
第十五条学校班子管理应建立健全决策议事机制，加强班子成员之间的协商和磋商，确保团结一致，形成集体智慧。
第十六条学校班子管理应建立健全工作分工和联系方式，明确班子成员的具体职责和工作要求，建立健全信息共享和通报制度。
学校中层领导岗位管理制度
第一章总则第一条为加强学校中层领导岗位的管理，提高学校管理水平，促进学校教育事业的发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
第二条学校中层领导岗位是指在学校领导班子成员之下，负责学校某一部门或某一方面工作的管理人员。
第三条学校中层领导岗位的管理应遵循以下原则：（一）公开、公平、公正原则；（二）德才兼备、任人唯贤原则；（三）权责明确、分工协作原则；（四）激励与约束相结合原则。
第二章岗位设置与职责第四条学校中层领导岗位设置应按照学校规模、发展需要和实际情况进行合理配置。
第五条学校中层领导岗位的职责如下：（一）贯彻执行党的教育方针，落实学校各项工作部署；（二）负责本部门或本方面工作的规划、组织、协调和实施；（三）加强部门或方面工作的管理，提高工作效率和质量；（四）关心教职工生活，维护教职工合法权益；（五）加强党风廉政建设，严格执行廉洁自律规定。
第三章任免与培训第六条学校中层领导岗位的任免应遵循以下程序：（一）提名推荐；（二）组织考察；（三）民主测评；（四）校长办公会议研究决定；（五）报上级主管部门备案。
第七条学校中层领导岗位的任免应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的政治素质和职业道德；（二）熟悉教育教学业务，具有较强的组织协调能力和管理能力；（三）具有本科及以上学历，中级及以上专业技术职称；（四）身体健康，能胜任本职工作。
第八条学校中层领导岗位实行任期制，任期为三年。
任期届满，经考核合格者可以续任。
第九条学校应加强对中层领导岗位的培训，提高其业务水平和综合素质。
第四章考核与评价第十条学校中层领导岗位的考核应遵循以下原则：（一）全面考核、客观公正；（二）注重实绩、群众公认；（三）奖惩分明、激励先进。
第十一条学校中层领导岗位的考核内容包括：（一）德、能、勤、绩、廉等方面；（二）部门或方面工作完成情况；（三）个人工作表现。
第十二条学校中层领导岗位的考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
学校领导班子日常管理制度
第一章总则第一条为加强学校领导班子的管理，提高工作效率，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校领导班子成员，包括校长、副校长、主任、副主任等。
第三条学校领导班子成员应严格遵守国家法律法规，坚持党的教育方针，全心全意为师生服务，切实履行职责，推动学校教育事业的发展。
第二章职责分工第四条校长是学校行政负责人，主持学校全面工作，对学校教育教学、行政管理、后勤保障等方面全面负责。
第五条副校长协助校长工作，分管具体工作，对分管工作全面负责。
第六条主任负责组织实施学校各项规章制度，协调各部门工作，对部门工作全面负责。
第七条副主任协助主任工作，分管具体事务，对分管事务全面负责。
第八条学校领导班子成员应明确各自职责，相互配合，形成合力，共同推动学校发展。
第三章工作制度第九条学校领导班子成员应按时参加学校行政会议、教职工大会等重要会议，认真听取汇报，提出意见和建议。
第十条学校领导班子成员应按时完成上级部门交办的工作任务，对重要工作及时上报校长。
第十一条学校领导班子成员应加强调查研究，深入了解师生需求，为学校决策提供依据。
第十二条学校领导班子成员应加强学习，不断提高自身素质，适应教育改革发展的需要。
第十三条学校领导班子成员应加强沟通协调，积极化解矛盾，维护学校和谐稳定。
第四章请假制度第十四条学校领导班子成员因公外出，需提前向校长请假，经批准后方可离校。
第十五条请假期间，如遇紧急事项，应及时向校长汇报，确保学校工作正常运行。
第五章检查考核第十六条学校设立领导班子考核小组，对领导班子成员进行定期考核。
第十七条考核内容包括：政治素质、业务能力、工作作风、廉洁自律等方面。
第十八条考核结果作为领导班子成员晋升、奖惩的重要依据。
第六章附则第十九条本制度由学校领导班子负责解释。
第二十条本制度自发布之日起施行。
（注：本制度内容仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
）。
学校领导班子管理制度
学校领导班子管理制度一、学习制度1．学校领导班子成员要加强政治学习，紧定政治信念，增强政治纪律，努力提高政治理论水平。
2．学校领导班子成员要制定切实可行的学习计划，每周保证不少于3小时的学习时间。
二、严格执行民主集中制1．加强集体领导，每周召开一次行政例会，有关学校的重大问题应由班子集体讨论决定。
2．领导班子定期召开生活会，开展批评和自我批评。
3．领导班子成员对学校工作有不同看法、建议，应在行政会上提出，不在背后说三道四，不拉帮结派，不搞小集团，不做小动作，做到：不利于团结的话不说，不利于学校工作的事不做。
三、廉政制度1．学校领导班子成员要廉洁奉公，反对腐败现象。
2．学校领导班子成员不得用公款请客送礼，禁止铺张浪费。
3．学校领导班子成员不得以任何方式收取回扣、手续费、红包，有关的回扣，手续费均需缴公。
四、听课制度1．学校领导班子成员要深入教学第一线，狠抓教学过程管理。
要经常随堂听课，做好“过程评议”和“改进意见”的记录，及时和教师交换意见，有针对性地指导教师改进课堂教学。
2．校级领导听课每学期不少于10节，教导主任每学期听课不少于20节。
五、兼课制度1．正、副校级领导，原则上免予兼课。
2．中层处室正职领导工作量为每周8节。
其中副职领导兼职课程为每周10节，普通干事为每周12节。
3．领导兼课与一般专任教师同等接受学校正常的教育教学工作，要求进行考评，包括备、教、批、辅、听、考各环节必须严格按常规执行。
4．领导兼课工作量属正常工作量，不能计算为超工作量领取补贴。
六、群众监督制度1．领导班子成员要密切联系群众，接受群众监督。
2．每学年召开一次教代会，听取教职工对学校工作的意见建设。
3．每学年组织教代会代表民主评议领导班子成员。
七、明确岗位，履行职责1．领导班子成员要明确岗位职责要求，实行岗位责任制。
2．每个班子成员都要认真做好本职工作，各司其职，各负其责，定期反馈，增强共识，相互支持，密切配合。
3.领导班子民主生活会制度为健全党内民主生活，有效地进行党内监督，进一步加强领导班子思想、作风建设，依据《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》等有关规定，结合我校实际，制定本制度。
学校班子组织管理制度
学校班子组织管理制度第一章总则第一条为了加强学校班子组织的管理，规范班子成员的行为，促进班子成员的协作与合作，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有班子组织及其成员，包括校领导班子、教研室领导班子、年级组领导班子等。
第三条学校班子组织管理制度实行民主、科学、依法治校的原则，坚持集体决策、分工负责、协调一致的管理模式。
第四条学校班子组织的管理应当遵循公平、公正、公开的原则，促进班子成员的团结和协作，共同推动学校事业的发展。
第五条学校班子组织应当按照学校章程的规定，制定符合实际的管理制度和工作程序。
第六条学校班子组织应当加强自身建设，提高领导水平和管理能力，不断完善管理制度，促进班子成员的全面发展。
第二章班子组织的设置与职责第七条学校校领导班子由校长、副校长、各部门主任组成，负责学校各项工作的领导和决策。
第八条校领导班子的主要职责包括：1.领导学校各项工作的规划和实施；2.制定学校的发展战略和目标；3.推动学校各项改革与发展；4.协调学校内部各方面的利益关系。
第九条学校教研室领导班子由教研室主任、副主任、教师组长组成，负责教研室的日常管理和教学研究。
第十条教研室领导班子的主要职责包括：1.制定教研室的工作计划和年度目标；2.组织和指导教师的教学活动；3.推动教研室教学改革和创新；4.建设教研团队，提高教育教学水平。
第十一条学校年级组领导班子由班主任、副班主任、辅导员组成，负责年级学生的教育管理和全面发展。
第十二条年级组领导班子的主要职责包括：1.负责年级学生的组织管理和日常秩序；2.开展学生思想教育和心理辅导；3.组织年级学生的集体活动和文体交流；4.协调家校关系，促进家长参与学校教育。
第三章班子成员的选拔与任职第十三条学校班子成员的选拔应当遵循能上能下、民主推荐、岗位适任的原则。
第十四条班子成员的任职应当按照学校章程和有关规定进行程序和评审。
第十五条班子成员在任职期间应当履行职责，维护学校形象，保证学校各项工作的正常运行。
学校班子组织管理制度
学校班子组织管理制度学校班子组织管理制度第一章总则第一条为了规范学校班子组织的管理，提高班子工作的效率和质量，充分发挥班子的领导作用，促进学校各项工作的顺利进行，依据国家和地方有关法规和规章的基础上，制定本制度。
第二条本制度适用于学校各级班子组织的管理，包括学校领导班子、学院院务委员会等。
第三条学校班子组织是指校领导班子、学院院务委员会等依法组成的班子组织。
第二章学校领导班子管理第四条学校领导班子由校长、副校长、各职能部门负责人组成，负责学校的全面工作。
第五条学校领导班子班子成员的产生：1. 校长由教职工代表大会选举产生，任期四年，可连任一次；2. 副校长由校长提名，经学校工会组织民主推荐，学校职工代表大会选举产生，任期四年，可连任一次；3. 各职能部门负责人由上级主管部门任命。
第六条学校领导班子班子成员的管理：1. 校长是学校最高行政负责人，负责全面领导和管理学校工作，对学校领导班子班子负责；2. 副校长协助校长工作，分管职责由校长决定；3. 各职能部门负责人负责本部门的全面工作。
第七条学校领导班子班子成员的职责：1. 定期召开校领导班子会议，研究决定学校重大事项；2. 负责制定学校发展战略、年度工作计划和预算；3. 负责组织实施学校各项工作，督促各职能部门完成任务；4. 负责学校的内外关系协调和业务交流。
第八条学校领导班子的工作机制：1. 校长负责总体协调和决策，根据学校的发展方向和目标，制定学校的工作计划和政策；2. 学校领导班子成员要相互配合，协同工作，在各自分管的领域内负责具体工作；3. 学校领导班子要开展团队建设和能力建设，提高班子的工作效率和管理水平；4. 学校领导班子要定期召开班子会议，审议学校重大事项和政策文件。
第三章学院院务委员会管理第九条学院院务委员会是学校重要的班子组织，由学院院长、副院长、各教研室主任等组成。
第十条学院院务委员会班子成员的产生：1. 学院院长由学校领导班子任命；2. 学院副院长由学院院长提名，学院教职员工代表大会选举产生；3. 各教研室主任由学院院务委员会任命。
学校领导干部管理制度（四篇）
学校领导干部管理制度领导干部是学校的领导核心。
政治路线确定之后，干部就是决定因素。
抓好领导干部的学习和管理工作，提高领导班子集体水平和战斗力，是办好学校的关键所在，必须化大力气抓好。
为此，特订领导干部管理制度如下：(一)发扬党的优良传统，坚持党管干部的原则，加强干部队伍建设。
(二)认真组织中层以上领导干部的理论中心组学习，坚持每月一次学习制度。
学习做到“四定”即：定时间、定内容、定地点、定中心发言人。
认真学习党的方针政策，学习____和____重要思想，学习教育管理理论，不断提高领导干部的政策水平和理论水平。
(三)建立领导干部互相谈心制度和通气制度，有问题通过谈心和通气及时解决增强领导班子之间的团结和协作。
(四)领导班子成员要互相理解、信任、支持，要讲大局，讲风格，主动维护班子的威信。
(五)建立领导班子兼课、听课等制度，转变领导作风，实行面对面的领导。
(六)建立领导班子廉政建设的制度，树立吃苦在前，享受在后的思想，在师生中起好表率作用。
(七)在政治上和行动上与____保持一致，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在办好学校中起好保证作用。
二○○八年____月学校领导干部管理制度（二）是一种对学校领导干部行为进行规范和管理的制度。
该制度旨在建立健全的管理机制，保证学校领导干部履行职责、服务教育事业的能力和水平。
学校领导干部管理制度一般包括以下内容：1. 领导干部选拔任用制度：制定领导干部选拔任用的程序和标准，确保选出合适的人员担任领导职位。
2. 领导干部考核评价制度：明确领导干部的工作职责和考核标准，并建立考核评价机制，对领导干部的履职情况进行定期评估。
3. 领导干部问责制度：确立领导干部的责任和义务，建立问责机制，对领导干部在履职过程中的失职、渎职等行为进行追责。
4. 领导干部培训发展制度：为领导干部提供培训和发展机会，提高其专业素质和管理能力。
5. 领导干部福利待遇制度：确保领导干部的工资福利、医疗保险、退休待遇等合理、公平、透明。
学校党政班子管理制度
学校党政班子管理制度学校党政班子管理制度第一章总则第一条为了加强学校党政班子的建设，提高学校领导班子的凝聚力和执行力，规范党政班子的工作，根据《中国共产党章程》和有关法律法规，制定本制度。
第二条学校党政班子是指党委和政府主要负责人，即校长、党委书记、党委常务副书记、政府主要负责人及其分工负责的副校长、副书记、其他政府主要负责人，学校党政领导班子是学校的最高决策机构。
第三条学校党政班子的任务是：坚决贯彻党的科学理论、路线方针政策，领导学校全面建设高水平、特色鲜明、内涵丰富的教育教学机构，保证学校的稳定运行、健康发展。
第四条学校党政班子的凝聚力和执行力是学校推动改革发展的重要条件。
党政班子成员应充分发挥自己的主观能动性，密切联系群众、深入基层，不断提高自身的纪律性、执行力和组织建设水平。
第五条学校党政班子必须自觉维护党中央的决策和学校领导集体的统一，保持良好的工作作风，严格执行党的纪律和有关法律法规，坚决反对任何形式的腐败行为。
第六条学校党政班子的成员应当正确履行自己的职责，任职期满或者解除现任职务之后，必须坚决支持新一届班子的领导，经常向新一届班子反映情况，不得以个人恩怨影响学校的正常运作。
第二章学校党委班子管理第七条学校党委班子是学校党委的政治核心和决策机关，由党委书记、党委副书记组成。
第八条学校党委班子的主要职责是：贯彻执行党的路线方针和决策部署，研究决策学校的工作重点和战略规划，领导党委机关各部门的工作。
第九条学校党委班子应当定期召开会议，议题包括但不限于学校的发展规划、全校事务的决策、实施党的各项方针政策等。
第十条学校党委班子的领导班子成员可以提出各自的意见和建议，但是必须服从党委的决策和各项规定。
第十一条学校党委班子成员之间应当保持良好的沟通与协作，互相支持、帮助和监督，形成团结一心、相互信任的工作局面。
第三章学校政府班子管理第十二条学校政府班子负责学校各项行政事务的决策和管理工作，由校长、政府主要负责人和其他相关负责人组成。
学校领导日常管理制度
一、总则为了加强学校领导队伍建设，提高领导工作效率，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校正、副校长、中层正职领导及全体教职工。
三、领导职责1. 领导职责（1）贯彻执行国家教育方针、政策和法规，确保学校教育教学工作符合国家要求。
（2）制定学校发展规划，组织实施学校各项工作。
（3）加强学校领导班子建设，提高领导班子整体素质。
（4）关心教职工生活，维护教职工合法权益。
（5）加强学校安全管理，确保师生安全。
2. 中层正职领导职责（1）负责本部门工作的组织实施。
（2）加强对本部门教职工的管理和考核。
（3）协调本部门与其他部门的关系，确保学校整体工作顺利进行。
四、日常管理1. 上下班制度（1）学校领导及教职工应按时上下班，不得迟到、早退。
（2）因特殊原因需请假者，应提前向分管领导请假，经批准后方可离岗。
2. 会议制度（1）学校领导及教职工应按时参加各类会议，不得无故缺席。
（2）会议期间，应保持会场纪律，认真听取报告，积极发言。
3. 请假制度（1）学校领导及教职工请假，应提前向分管领导请假，经批准后方可离岗。
（2）请假期间，应保持通讯畅通，确保工作不受影响。
4. 出差制度（1）学校领导及教职工出差，应提前向分管领导汇报，经批准后方可离岗。
（2）出差期间，应遵守相关规定，不得擅自改变行程。
5. 考勤制度（1）学校领导及教职工应按时参加考勤，不得代签、代请假。
（2）考勤结果作为年度考核、评优评先的重要依据。
五、监督检查1. 学校纪检监察部门负责对学校领导及教职工的日常管理工作进行监督检查。
2. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育、通报批评、扣发奖金等处理。
六、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
原有制度与本制度不一致的，以本制度为准。
本制度的制定旨在规范学校领导及教职工的日常行为，提高工作效率，确保学校各项工作顺利开展。
请全体人员严格遵守，共同营造良好的工作氛围。
学校一把手监督管理制度
一、制度背景为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，维护学校和谐稳定，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全学校一把手监督管理体系，明确一把手职责，规范一把手行为。
2. 提高学校管理水平，确保学校教育教学工作有序进行。
3. 促进学校领导班子成员廉洁自律，提高党风廉政建设水平。
4. 保障师生权益，维护学校和谐稳定。
三、制度内容1. 职责分工（1）一把手：全面负责学校管理工作，主持学校行政会议，领导学校领导班子成员，负责学校发展规划、重大决策、人事任免、财务预算等工作。
（2）领导班子成员：协助一把手开展工作，分管学校各部门，负责本部门业务工作。
2. 监督管理（1）一把手定期向学校领导班子成员汇报工作，接受领导班子成员监督。
（2）学校设立纪检监察机构，负责对一把手及领导班子成员的监督管理。
（3）学校建立健全内部控制制度，对一把手及领导班子成员进行定期审计。
3. 信息公开（1）学校一把手及领导班子成员工作情况、重大决策、人事任免、财务预算等信息，定期在学校内部公布。
（2）学校一把手及领导班子成员个人事项报告、廉洁自律情况等，按规定向社会公开。
4. 廉洁自律（1）一把手及领导班子成员要严格遵守国家法律法规，廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利。
（2）学校设立举报箱、举报电话，接受师生对一把手及领导班子成员违纪违法行为的举报。
5. 违规处理（1）对违反本制度的一把手及领导班子成员，学校将根据情节轻重，给予批评教育、警告、记过、降职、撤职等处理。
（2）对构成犯罪的，移交司法机关依法处理。
四、制度实施1. 学校一把手及领导班子成员要认真学习贯彻本制度，提高自身素质，严格执行制度规定。
2. 学校各部门要积极配合，共同落实本制度。
3. 学校纪检监察机构要加强对本制度的监督检查，确保制度落实到位。
4. 本制度自发布之日起实施，由学校党委负责解释。
五、总结学校一把手监督管理制度是加强学校管理、提高教育教学质量、保障师生权益的重要措施。
学校领导班子建设管理制度
第一章总则第一条为加强学校领导班子建设，提高领导班子整体素质和领导水平，确保学校各项工作顺利开展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校领导班子成员，包括校长、副校长、中层正职、中层副职等。
第三条学校领导班子建设应遵循以下原则：（一）坚持党的领导，确保学校正确发展方向；（二）坚持民主集中制，充分发扬民主，集中正确意见；（三）坚持德才兼备，选拔任用干部；（四）坚持依法治校，依法管理学校；（五）坚持公开、公平、公正，加强监督。
第二章组织架构第四条学校领导班子设校长1名，副校长若干名，中层正职若干名，中层副职若干名。
第五条学校领导班子成员的选拔、任用和调整，按照国家有关法律法规和学校实际情况，遵循公开、公平、公正的原则。
第六条学校领导班子成员应当具备以下条件：（一）具有较高的政治素质，坚决拥护党的基本路线、基本纲领、基本经验；（二）具有丰富的教育教学经验，熟悉学校管理工作；（三）具有较强的组织协调能力和决策能力；（四）具有良好的品行和职业道德；（五）身体健康，能够胜任本职工作。
第三章工作职责第七条学校领导班子成员应当认真履行以下职责：（一）贯彻落实党的教育方针，确保学校正确发展方向；（二）加强学校内部管理，提高教育教学质量；（三）推进学校改革，促进学校可持续发展；（四）关心教师和学生，维护学校稳定；（五）加强党风廉政建设，树立良好形象。
第四章民主集中制第八条学校领导班子实行民主集中制，重大问题集体讨论决定。
第九条学校领导班子成员在讨论问题时，应当充分发表意见，积极开展批评与自我批评。
第十条学校领导班子成员应当严格执行会议制度，按时参加领导班子会议，认真履行职责。
第五章监督与考核第十一条学校领导班子建设实行监督与考核相结合。
第十二条学校设立领导小组，负责对学校领导班子建设进行监督和考核。
第十三条学校领导班子成员的考核内容包括：（一）政治素质和思想品德；（二）工作能力；（三）工作实绩；（四）群众满意度。
学校领导班子工作制度(一)
学校领导班子工作制度(一)学校领导班子工作制度学校领导班子工作制度是学校机关的基本管理制度之一，其重要性不言而喻。
如何制定一份有效的工作制度，使学校领导班子高效、有序、无歧义地开展工作，提高学校管理水平，是当今众多学校领导关注的焦点。
一、重视制定工作制度的必要性。
制定学校领导班子工作制度对于落实学校工作，提高办学水平有着至关重要的作用。
这一制度不仅方便领导班子在工作中的安排、明确责任分工，也有利于加强组织纪律、落实责任到人。
此外，制定工作制度也能够规范学校领导的行为，保证学校的正常运转。
二、编制学校领导班子工作内容和流程。
对于一份好的学校领导班子工作制度来说，必须明确工作内容最核心方面。
因此，学校领导班子工作制度应当明确团队成员的职责、工作流程、分工及统一的领导和执行标准等内容。
三、制定学校领导班子工作制度的标准。
制定学校领导班子工作制度的标准将使工作人员更好地遵循和执行工作标准。
这些标准应包括办公室的通讯记录、领导班子建立的活动报告、指导员工的标准，以及团结和协调工作的思考和处理。
这些标准应是渐进的，以适应学校系统工作中所有部分的不同复杂性和特定要求。
四、学校领导班子工作制度的实施。
学校领导班子工作制度的制定，必须摆脱空泛的概念，把具体的任务清晰地分解到成员手中。
同时，领导班子成员应落实工作制度，始终保持头脑清醒、正直诚实以及高度自律精神，确保工作的查看与反馈具有明显目标和明确时间安排。
综上所述，制定一份高效、适用的学校领导班子工作制度是学校办学水平日益提高的基础。
只有通过我们硬性的制度标准和周密的实施，我们才有可能持续创新、持续经营，并拥有一个良好的管理标准，从而升华我们的学校管理水平。
中小学中层领导管理制度
第一章总则第一条为加强中小学中层领导队伍建设，提高教育教学管理水平，促进学校各项工作的有序开展，根据国家有关法律法规和教育行政部门的规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体中层领导，包括校长、副校长、主任、副主任等。
第三条中小学中层领导管理制度坚持以人为本，注重民主管理，强化责任意识，提高工作效率，为学校发展提供有力保障。
第二章任职资格与选拔任用第四条中小学中层领导应具备以下基本条件：1. 坚定中国特色社会主义理想信念，热爱教育事业，具有良好的师德修养；2. 具备相应的教育教学水平和组织管理能力；3. 具有较高的政治觉悟和较强的执行力；4. 具有较强的沟通协调能力和团队协作精神；5. 具有较强的创新意识和改革精神；6. 具有大学本科及以上学历，中级以上专业技术职称；7. 年龄一般在45岁以下，特殊情况可适当放宽。
第五条中小学中层领导选拔任用程序：1. 自愿报名：符合任职条件的人员可自愿报名参加中层领导选拔；2. 组织考察：学校成立考察组，对报名人员进行资格审查、面试、考察等环节；3. 公示任命：考察合格的人员，经学校领导班子集体研究决定后，进行公示，公示无异议的，予以任命；4. 试用：新任中层领导试用期为一年，试用期满经考核合格者正式任职。
第三章职责与权限第六条中小学中层领导职责：1. 贯彻执行党的教育方针，认真落实学校各项工作部署；2. 组织开展教育教学活动，提高教育教学质量；3. 加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；4. 落实学校安全管理工作，确保校园安全；5. 加强财务管理，合理使用学校资金；6. 落实党风廉政建设责任制，加强廉洁自律；7. 完成学校领导班子交办的其他工作任务。
第七条中小学中层领导权限：1. 对学校教育教学工作提出意见和建议；2. 参与学校重大决策的讨论和决策；3. 主持本部门日常工作，负责本部门人员的管理和考核；4. 依法依规处理本部门内部事务；5. 指导和协调下属部门工作；6. 对学校内部管理提出合理化建议。
小学学校领导班子管理制度
一、总则为加强学校领导班子建设，提高领导班子管理水平，确保学校各项工作有序、高效开展，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校领导班子由校长、副校长、教导主任、政教主任、总务主任等组成。
2. 学校领导班子实行校长负责制，校长全面主持学校工作，副校长协助校长工作。
3. 学校领导班子成员应具备良好的思想政治素质、业务能力和管理水平。
三、工作职责1. 校长职责：（1）全面负责学校的教育教学工作，制定学校发展规划和年度工作计划。
（2）组织实施国家教育方针、政策和法规，确保学校教育质量。
（3）加强学校领导班子建设，培养和选拔优秀人才。
（4）加强学校内部管理，提高学校教育教学水平。
2. 副校长职责：（1）协助校长开展工作，负责分管领域的工作。
（2）参与学校重大决策，提出意见和建议。
（3）加强对分管领域的业务指导，提高教育教学质量。
3. 教导主任职责：（1）负责学校教育教学工作，制定教学计划和课程设置。
（2）组织教师开展教育教学研究，提高教师业务水平。
（3）加强对教学工作的检查、评估和反馈，确保教学质量。
4. 政教主任职责：（1）负责学校思想政治教育工作，制定思想政治教育计划。
（2）组织开展德育活动，培养学生良好品德。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生成长。
5. 总务主任职责：（1）负责学校后勤保障工作，确保学校教育教学活动顺利进行。
（2）加强财务管理，合理使用学校资金。
（3）做好学校安全工作，保障师生生命财产安全。
四、工作制度1. 定期召开学校领导班子会议，研究解决学校重大问题。
2. 建立健全学校领导班子成员分工负责制度，明确职责，落实责任。
3. 定期开展学校领导班子成员述职评议，对工作情况进行考核。
4. 加强学校领导班子成员之间的沟通与协作，形成合力。
5. 建立健全学校领导班子成员学习制度，提高综合素质。
五、监督与考核1. 学校设立监察部门，对学校领导班子成员进行监督。
2. 学校定期对领导班子成员进行考核，考核结果作为干部选拔任用的重要依据。
小学学校领导班子管理制度
小学学校领导班子管理制度小学学校领导班子管理制度一、总则1.1 为了科学、有效地管理小学学校，发挥领导班子的积极作用，提高学校办学质量，特制定本管理制度。
1.2 本管理制度适用于小学学校的领导班子，包括校长、副校长、教务主任、德育主任、财务主任等。
1.3 校长是学校领导班子的核心，负责学校的全面工作。
副校长、教务主任、德育主任、财务主任等协助校长完成学校工作。
二、组成与职责2.1 小学学校领导班子由校长、副校长、教务主任、德育主任、财务主任等组成。
2.2 校长是领导班子的核心，负责学校的全面工作。
具体职责包括：（1）制定学校的发展规划和工作计划。
（2）组织学校各项工作的落实和推进。
（3）领导班子成员的选拔、培训和考核。
（4）与教育行政部门保持紧密联系，协调解决学校发展中的问题。
（5）向学校相关工作汇报和反馈。
2.3 副校长是校长的助手，协助校长完成学校工作。
具体职责包括：（1）分管学校的行政工作。
（2）组织学校的日常管理和协调各部门的合作。
（3）负责学校的后勤工作，保障学校正常运转。
（4）协助校长处理突发事件和矛盾纠纷。
2.4 教务主任是学校教学工作的负责人，具体职责包括：（1）制定学校的教学计划和教学大纲。
（2）组织教师的培训和教学的改进。
（3）指导教师的教学方法和课程设计。
（4）协调学校各科目的教学内容和进度。
2.5 德育主任是学校德育工作的负责人，具体职责包括：（1）制定学校的德育方案和德育计划。
（2）开展学生的思想教育和品德培养。
（3）指导班级教师的学生管理和纪律教育。
（4）组织学生的社团活动和课外培训。
2.6 财务主任是学校财务工作的负责人，具体职责包括：（1）制定学校的财务管理制度和预算方案。
（2）监督学校的收支情况，确保财务的安全和规范。
（3）负责学校的资产管理和设备采购。
（4）协助校长进行财务决策和资金调配。
三、选拔与任免3.1 校长由教育行政部门选拔产生，进行公开竞聘并经过严格的考核和评估。
学校领导行政值班管理制度
第一章总则第一条为加强学校领导行政值班工作，提高工作效率，确保学校安全稳定运行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体领导行政值班人员。
第三条领导行政值班工作应遵循“安全第一、责任到人、及时处理、服务至上”的原则。
第二章值班安排第四条学校领导行政值班分为日常值班和节假日值班。
第五条日常值班由学校领导班子成员轮流值班，具体安排由办公室根据实际情况制定，并提前一周公布。
第六条节假日值班由办公室负责安排，确保节假日学校工作正常运转。
第七条值班人员应按时到岗，不得迟到、早退，如因特殊情况需调整值班安排，应提前向办公室报备。
第三章值班职责第八条值班人员应熟悉学校各项工作流程，掌握学校基本情况。
第九条值班期间，值班人员应认真履行以下职责：1. 接听电话，及时处理学校内外事务；2. 接待来访人员，做好登记工作；3. 及时处理突发事件，确保学校安全稳定；4. 负责值班期间学校文件的收发、登记和保管；5. 完成领导交办的其他工作。
第十条值班人员应保持值班室整洁，做好值班记录，记录内容包括：来访人员姓名、事由、处理结果等。
第四章值班纪律第十一条值班人员应严格遵守以下纪律：1. 严格遵守值班时间，不得擅离职守；2. 不得在值班期间饮酒、吸烟；3. 不得在值班期间从事与工作无关的活动；4. 不得泄露学校机密信息；5. 不得收受礼品、礼金等。
第五章值班考核与奖惩第十二条学校对值班人员实行定期考核，考核内容包括：值班纪律、工作态度、工作效率等。
第十三条对表现优秀的值班人员给予表彰和奖励；对违反值班纪律的，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
第六章附则第十四条本制度由学校办公室负责解释。
第十五条本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，确保学校领导行政值班工作规范化、制度化，提高工作效率，为学校安全稳定运行提供有力保障。
学校行政领导班子管理制度
学校行政领导班子管理制度1. 概述本制度旨在建立学校行政领导班子的管理机制，确保领导班子有效运作并发挥其职能，提高学校的管理水平和效率。
2. 领导班子的组成学校行政领导班子由学校领导和相关部门负责人组成，包括校长、副校长、学院院长等。
每位领导成员应具备相关的学术背景和管理能力，以确保领导班子的专业性和有效性。
3. 领导班子的职责3.1 制定学校的发展战略和规划，明确学校的发展目标和方向。
3.2 负责学校的日常管理工作，包括人事管理、财务管理、教学管理等。
3.3 组织并参与学校的决策和重大事项的讨论，确保决策的科学性和合理性。
3.4 协调学校内外部资源，推动学校的各项工作顺利进行。
3.5 代表学校与各方面进行沟通和协调，维护学校的声誉和利益。
3.6 审核和监督学校各部门的工作，及时发现和解决问题。
4. 领导班子的工作机制4.1 定期召开领导班子会议，讨论学校的重大事项和决策。
4.2 设立学校行政领导班子办公室，负责协调领导班子的各项工作。
4.3 每位领导成员应按时提交工作报告，汇报自己的工作情况和问题。
4.4 建立健全的信息和反馈机制，确保领导班子对学校各方面情况了解透彻。
5. 推进领导班子的能力建设5.1 组织领导班子成员参加相关的培训和研究活动，提升其管理和领导能力。
5.2 注重团队建设，鼓励领导班子成员之间的交流和合作。
5.3 定期进行领导班子的绩效评估，以促进其持续改进和发展。
6. 附则6.1 本制度的解释权归学校行政领导班子所有。
6.2 如对本制度的内容有任何疑问或建议，请及时与行政领导班子办公室联系。
以上为学校行政领导班子管理制度的主要内容，旨在规范领导班子的工作和职责，提高学校的管理水平和效率。
如有需要，可根据实际情况进行相应的修改和完善。
学校领导班子组织管理制度
一、总则为了加强学校领导班子的组织管理，提高领导班子的工作效率，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校领导班子由校长、副校长、中层干部组成。
2. 校长是学校领导班子核心，负责学校全面工作。
3. 副校长协助校长工作，分管学校某一方面的具体工作。
4. 中层干部是学校领导班子的重要组成部分，负责组织实施学校各项工作。
三、职责分工1. 校长职责：（1）全面负责学校的各项工作，确保学校教育质量。
（2）制定学校发展规划，并组织实施。
（3）主持学校行政会议，研究解决学校重大问题。
（4）协调学校与上级部门、社会各界的关系。
2. 副校长职责：（1）协助校长工作，分管学校某一方面的具体工作。
（2）负责分管领域的制度建设、实施与监督。
（3）协调分管领域内的各项工作。
3. 中层干部职责：（1）组织实施学校各项工作。
（2）负责本部门的制度建设、实施与监督。
（3）协助校长、副校长完成各项工作任务。
四、工作制度1. 会议制度：（1）学校领导班子定期召开行政会议，研究解决学校重大问题。
（2）校长主持行政会议，副校长、中层干部参加。
2. 分工负责制度：（1）校长负责学校全面工作，副校长、中层干部负责分管领域工作。
（2）副校长、中层干部在分管领域内，对校长负责。
3. 沟通协调制度：（1）学校领导班子成员应保持密切沟通，及时了解学校工作动态。
（2）学校领导班子成员应主动协调，解决工作中遇到的问题。
4. 考核评价制度：（1）对学校领导班子成员进行定期考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。
（2）考核结果作为评价领导班子成员工作的重要依据。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校领导班子负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子根据实际情况予以补充。
学校领导班子规范管理制度
第一章总则第一条为加强学校领导班子的规范化管理，提高领导班子成员的政治素质、业务能力和管理水平，确保学校各项工作有序、高效地开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校领导班子成员，包括校长、副校长、主任、副主任等。
第三条学校领导班子规范管理制度遵循以下原则：1. 坚持党的领导，贯彻党的教育方针，确保学校发展方向正确；2. 坚持民主集中制，充分发挥集体智慧和力量；3. 坚持依法治校，严格依法行政，保障师生合法权益；4. 坚持实事求是，科学决策，提高工作效率；5. 坚持廉洁自律，树立良好形象。
第二章组织机构第四条学校领导班子由校长、副校长、主任、副主任等组成。
第五条学校领导班子实行校长负责制，校长是学校法定代表人，全面负责学校工作。
第六条学校领导班子成员应具备以下条件：1. 坚定理想信念，具有较高的政治觉悟；2. 具有较强的组织协调能力和决策能力；3. 具有较高的业务水平和丰富的管理经验；4. 廉洁自律，具有良好的品行和职业道德；5. 具有较高的学历和学位。
第三章工作制度第七条学校领导班子成员应认真履行职责，严格遵守国家法律法规和学校规章制度。
第八条学校领导班子成员应加强学习，不断提高自身素质，努力成为本职工作的行家里手。
第九条学校领导班子成员应定期召开会议，研究学校重大事项，形成决议。
第十条学校领导班子成员应坚持民主集中制，充分发扬民主，广泛听取各方面意见。
第十一条学校领导班子成员应认真执行会议决议，确保各项工作落到实处。
第十二条学校领导班子成员应加强沟通协调，形成工作合力，共同推进学校事业发展。
第十三条学校领导班子成员应自觉接受师生监督，定期向师生通报工作情况。
第四章考核评价第十四条学校设立领导班子考核评价机制，对领导班子成员进行年度考核。
第十五条考核评价内容主要包括：1. 政治素质、思想品德；2. 工作能力、管理水平；3. 工作作风、廉洁自律；4. 工作实绩、群众满意度。
第十六条考核评价结果作为领导班子成员奖惩、晋升的重要依据。
学校领导带班安全管理制度
一、总则为加强学校安全管理工作，保障师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全学校领导带班安全管理制度，明确学校领导带班安全责任。
2. 强化学校安全防范措施，确保学校安全稳定。
3. 提高学校安全管理水平，营造安全、和谐、有序的校园环境。
三、制度内容1. 学校领导带班制度（1）学校领导班子成员应轮流带班，每人每月至少带班1次，每次不少于1天。
（2）带班期间，学校领导应深入一线，全面掌握学校安全状况，及时发现和解决安全隐患。
（3）带班期间，学校领导应参加学校晨会、班会、夕会，了解师生思想动态，加强安全教育。
2. 安全责任制度（1）学校领导带班期间，对学校安全工作负总责，对带班期间发生的各类安全事故负直接责任。
（2）学校领导带班期间，对学校安全工作进行全面检查，确保学校安全设施、安全制度、安全措施落实到位。
（3）学校领导带班期间，对学校安全隐患进行排查，对存在安全隐患的部位和环节提出整改意见，并跟踪落实整改情况。
3. 安全检查制度（1）学校领导带班期间，应定期开展安全检查，重点检查学校安全设施、安全制度、安全措施落实情况。
（2）学校领导带班期间，应检查学校消防设施、疏散通道、应急照明、监控设备等安全设施是否完好。
（3）学校领导带班期间，应检查学校食品安全、宿舍安全、实验室安全等关键环节。
4. 安全宣传教育制度（1）学校领导带班期间，应组织开展安全宣传教育活动，提高师生安全意识。
（2）学校领导带班期间，应通过讲座、宣传栏、班会等形式，普及安全知识，提高师生自我保护能力。
（3）学校领导带班期间，应加强与家长、社区的联系，共同做好学生安全教育。
四、制度执行1. 学校领导班子成员要高度重视学校安全工作，认真履行带班职责，确保带班制度落到实处。
2. 学校各部门要积极配合学校领导带班工作，做好相关安全保障工作。
3. 学校安全管理部门要加强对带班制度的监督检查，对违反制度的行为进行严肃处理。
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防胡中学领导班子管理制度
一、学习和会议制度
1. 准时出席各种会议，积极参与研究和讨论问题，自己负责主持的会议、学习，事先必须做好充分准备，提高会议质量，开短会，并提前到会。
2. 学校领导班子成员必须自觉学习教育理论和科学文化知识，钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提高政治思想水平、业务水平、管理水平和工作效益。
3.凡代表学校出席的各种会议必须认真参加，会后应及时向校长或在行政会上汇报，并提出贯彻意见。
4．参加学习或会议必须严格遵守纪律，认真做好笔记，增强组织观念，坚决执行会议决议，遵守保密纪律。
5.校长每周召开一次校长办公会，研究教育教教学工作，领导班子全体成员参加。
校长每学期召开一至二次校务会议，研究学校有关重大事宜，由全体行政、各组组长参加。
校长每学期召开一次校会，对学生进行政治思想和时事政策教育，全校师生参加。
6.教导主任、德育主任、总务主任、每月召开一次校务工作会议，研究科室内的业务工作。
7.每月召开一次班主任会议，研究学校德育工作，校长在校必须参加，要求团员代表参加。
8.临时性会议由各处室负责。
二、工作制度
1.认真执行党的方针政策，不断端正办学思想，根据上级领导有关指示，从实际出发，制定工作计划，完成工作任务，作好工作总结。
2.根据学校总体目标，主动分担责任，管好本部门工作，深入实际调查研究，为学校研究决定本部门工作提出具体意见，保质保量完成本职工作。
3.善于运用书面形式处理公务，应当上交的报表、材料，必须按要求送交，凡代表学校送交上级的有关材料，必须先交校长过目或提交行政会议讨论。
4.定期向校长或行政会议汇报工作。
5.认真调查研究，深入分管班组（年级），了解情况，指导班上的工作。
6.领导班子成员之间要做到相互理解，互相尊重，互相支持，团结共事，和谐一致。
防胡中学领导班子工作制度
学校领导班子是校长领导的学校工作决策集体和指挥中心。
优化领导班子的工作，优化领导班子成员的工作，是搞好学校工作的前提和保证，具有决定性的意义。
由此，特制定领导班子工作制度。
一、敬业爱岗，服从整体
1、热爱教育，热爱学校，树立校荣我荣的思想，要有高度的学校责任感，关心学校发展，竭力为学校工作，自觉维护学校形象。
2、服从学校的统一安排，树立整体工作意识，爱惜岗位，踏踏实实做好本职工作，完成学校下达的学年工作指标。
3、遵守工作制度，有整体意识、服从思想，也为了把工作做得更好，及时向校长请示、汇报有关工作。
4、保持一种无私的奉献精神，淡化功利思想，甘当无名英雄，不计较个人得失，正确处理个人与集体的关系。
把知识、智慧、爱心、时间乃至生命奉献给教育事业。
二、意见一致，行动统一
5、个人意见服从集体意见，下级意见服从上级意见，班子成员对外意见一致。
6、对会议决议、上级决定要坚决执行。
即使有不同意见，也不能在工作中消极抵抗。
7、领导成员在校长的领导下，齐心协力，分工合作，要互相补台，搞好学校的一切行政事务。
对领导成员有意见，要通过正当方式交换，不能在教师中发牢骚、讲坏话，更不能在工作中故意生事。
8、对会议商量之事由组织安排公布，不得擅自向外透露；任何决议都要以集体的高度来处理，不得推托某个人，不能推辞自己的责任。
9、领导成员服从校长的领导，支持班子其他成员的工作，上下一条心，拧成一股绳，形成良好的工作合力。
10、严格遵守请示汇报制度，凡是有关人员、财务、物品的事情，必须向
主管领导汇报，经领导班子研究做出决定，不得擅自处理。
三、办事公正，以身作则
11、坚持原则，做到办事公正，不偏向，不厚此薄彼。
12、以身作则，要求教师做到的领导必须先做到。
13、清正廉洁，不利用手中职权谋取私利。
14、班子成员要增加亲和力，关心教师，多操心、多沟通，温暖教师的心，充分调动教师的工作积极性。
四、兢兢业业，开拓创新
15、领导班子成员要严格遵守作息时间，按时上下班，如有会议或公事，要提前向校长报告去向和事由，不得擅自晚到或离校。
16、工作勤勤恳恳，踏踏实实，以苦为乐，积极承担难事、苦事，不以辛苦、太忙推辞工作，力求把每一项工作做好。
17、要按时参加领导班子会议，认真记录，按时完成任务。
18、敢抓敢管，抓好管好本职工作。
不在“钉子”面前退缩，不在困难面前逃避。
19、勇于开拓创新，根据教育的新变化，不断寻求适合学校发展的工作方案、方法和措施，使自己的追求活动更科学、更完善。
从而不断形成新业绩、新景象。
20、班子成员要边工作边学习，把学习当作自己工作乃至生命中不可缺少的一部分，要明确：只有勤奋上进，才能适应时代的要求，才能担当起领导的重任。
学校领导班子成员要自觉遵守工作制度，为形成强有力的领导班子，为学校的改革的发展作出贡献。