评课主持词
说课评课主持词
说课、评课活动主持词
尊敬的各位领导、老师们、同仁们：
大家下午好！
今天，我们一起听了代燕才、谢昕两位老师的数学展示课，首先感谢两位老师给我们上了一节精彩的展示课，通过今天的这两节课，让我们看到了老师的业务水平及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念和新的教法以及新媒体新技术应用于课堂教学所赋予课堂的新活力，大家肯定也会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说、评课活动。
所以，希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等说出来。
一．先请两位上课的老师说说自己的授课思路和课后反思。
二．评课：刚才两位老师进行了细致而中肯的说课，相信在座的各位都有自己的看法和感受，下面就有请我们听课老师们依次点评……
三．我的总结发言
总结：对以上的两节课，点评老师们从不同层面、各种角度中肯地表明了自己的观点和看法，这对于促进我们的专业成长具有重要的价值。
最后有请我们在座的领导给予点评。
结束语：感谢各位领导、老师们深入浅出的评析。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
而我们的课堂教学，是一个在遗憾中追求完美的过程，也是一个提高我们专业技能的过程。
好，今天的评课活动到此结束，感谢两位上课老师的精彩课堂展示，感谢各位老师的中肯点评，也感谢各位老师的共同参与。
谢谢大家！
主持人：韦益川 2019年12月20日。
教研活动评课主持词范例(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们又迎来了一个充满活力的教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同对近期开展的教研活动进行评课。
本次活动旨在通过交流、探讨，提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。
下面，我宣布，本次教研活动评课正式开始。
一、开场致辞首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将对XX老师执教的《XX》一课进行评课，希望通过这次活动，能够激发大家的教研热情，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
二、课堂回顾在正式开始评课之前，我们先来回顾一下XX老师的课堂。
XX老师执教的《XX》一课，教学设计新颖，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
XX老师以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
下面，让我们共同回顾一下课堂的精彩瞬间。
（播放课堂录像或PPT展示课堂照片）三、教师自评下面，请XX老师进行自评。
XX老师，请您谈谈您对本节课的教学设计、教学过程以及教学效果的评价。
（XX老师自评）四、同行评议接下来，请各位老师进行评议。
首先，请XX老师谈谈您对XX老师这节课的看法。
（XX老师评议）好的，感谢XX老师的精彩评议。
下面，请XX老师谈谈您的看法。
（XX老师评议）感谢XX老师的评议。
接下来，请XX老师谈谈您的观点。
（XX老师评议）五、专家点评在各位老师的评议之后，我们有幸邀请到XX专家对这节课进行点评。
下面，请XX 专家为我们点评。
（XX专家点评）感谢XX专家的精彩点评。
XX专家的点评为我们提供了很多宝贵的意见和建议，相信对在座的各位老师都有很大的启发。
六、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们共同探讨了XX老师执教的《XX》一课，通过大家的评议和专家的点评，我们收获颇丰。
在今后的教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，继续深入探讨教育教学中的问题，不断提升自己的教育教学水平。
教师听评课活动的主持词
教师听评课活动的主持词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动评课环节主持词(3篇)
第1篇今天，我们在这里隆重举行教研活动评课环节。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对各位的到来表示热烈的欢迎。
本次评课活动旨在通过交流、研讨，提升我们的教学水平，共同促进教育教学质量的提高。
下面，我将简要介绍本次评课活动的流程和安排。
一、开场致辞尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们知道，教学质量是学校的生命线，而教学评课是提高教学质量的重要手段。
今天，我们在这里举行教研活动评课环节，旨在通过集思广益、交流互动，共同探讨如何提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
本次评课活动，我们邀请了来自不同学科、不同年级的教师代表，共同参与。
希望大家能够敞开心扉，畅所欲言，为我们的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
二、评课流程介绍为了使本次评课活动更加有序、高效，我们制定了以下评课流程：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂教学展示，时间为40分钟。
2. 课堂点评：被评老师自我反思，其他老师进行点评。
3. 专题研讨：针对课堂教学中的亮点和不足，进行专题研讨。
4. 总结发言：教研组长对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、课堂展示首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的老师。
她是一位教学经验丰富、教学方法独特的优秀教师。
接下来，请大家跟随我的步伐，共同走进她的课堂。
（课堂展示环节，略）四、课堂点评现在，请被评老师进行自我反思，谈谈自己在课堂教学中的收获和不足。
（被评老师自我反思环节，略）接下来，请其他老师对本次课堂教学进行点评。
希望大家能够结合自己的教学经验，提出中肯的意见和建议。
（课堂点评环节，略）五、专题研讨针对刚才的课堂展示和点评，我们接下来进行专题研讨。
以下是研讨主题：1. 如何提高课堂教学效果？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何培养学生的核心素养？请各位老师结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
（专题研讨环节，略）六、总结发言尊敬的各位领导、老师们：经过今天的评课活动，我们收获颇丰。
初中评课教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了我校初中部又一次的评课教研活动。
今天，我们相聚在这里，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提升教育教学质量。
在此，我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我介绍本次教研活动的议程：一、活动背景及目的二、评课教研活动流程三、优秀教师示范课展示四、评课环节五、总结发言一、活动背景及目的随着新课程改革的深入推进，教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高我校初中部的教育教学质量，促进教师的专业成长，我校决定开展本次评课教研活动。
本次活动的目的是：1. 通过评课教研，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题。
2. 提高教师的教学水平，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
3. 营造良好的教研氛围，激发教师的教学热情，推动我校教育教学工作的持续发展。
二、评课教研活动流程1. 优秀教师示范课展示：由我校优秀教师进行示范课展示，为大家提供观摩、学习的机会。
2. 评课环节：各位老师针对示范课进行点评，提出意见和建议。
3. 分组讨论：将老师们分成若干小组，针对教育教学中的热点问题进行深入探讨。
4. 总结发言：总结本次教研活动的成果，对今后的教学工作提出建议。
三、优秀教师示范课展示下面，请欣赏由我校优秀教师带来的示范课展示。
请各位老师认真观摩，积极思考，为接下来的评课环节做好准备。
（此处为示范课展示环节）四、评课环节感谢各位老师的精彩展示，接下来，请各位老师针对示范课进行点评。
请结合教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面，提出自己的意见和建议。
（此处为评课环节，各位老师依次进行点评）五、分组讨论为了进一步深入探讨教育教学中的问题，我们将各位老师分成若干小组，针对以下话题进行讨论：1. 如何提高学生的课堂参与度？2. 如何运用现代教育技术手段，丰富课堂教学？3. 如何加强家校沟通，形成教育合力？请各位老师积极参与讨论，分享自己的经验和心得。
初中评课教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了本学期初中评课教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提升教育教学质量。
我是今天的主持人，[您的姓名]。
首先，请允许我代表教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们有幸邀请到了[专家姓名]老师为我们做专题讲座，相信在接下来的活动中，我们都能有所收获。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育理念和教学方法的变革日益明显。
为了更好地适应新形势下的教育教学要求，提高教师的专业素养和教学水平，我校开展了初中评课教研活动。
本次教研活动旨在通过评课、研讨、交流等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平和业务能力；2. 促进教师之间的相互学习，共同成长；3. 探讨教育教学中的问题，为教育教学改革提供有益借鉴；4. 增强教师的团队合作意识，提升教研组整体实力。
三、活动流程1. 专题讲座：[专家姓名]老师将就“新课程背景下初中课堂教学策略”进行专题讲座；2. 评课环节：分组进行课堂观摩，各小组针对观摩的课堂进行评课；3. 交流研讨：各小组分享评课心得，共同探讨教育教学中的问题；4. 总结发言：教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
四、活动安排1. 8:30-9:00，签到入场；2. 9:00-9:30，主持人介绍活动背景和目的；3. 9:30-10:30，[专家姓名]老师专题讲座；4. 10:30-11:30，分组进行课堂观摩和评课；5. 11:30-12:00，交流研讨；6. 12:00-12:30，总结发言。
五、注意事项1. 请各位老师准时参加活动，遵守会场纪律；2. 课堂观摩时，请认真聆听，做好笔记；3. 评课环节，请各小组积极参与，认真研讨；4. 交流研讨时，请各小组分享心得，共同提高。
最后，预祝本次初中评课教研活动圆满成功！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里隆重举行初中评课教研活动。
教研活动数学评课主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行数学教研活动，旨在通过评课的方式，促进教师之间的交流与合作，提升我们的教育教学水平。
在此，我非常荣幸能够担任本次评课活动的主持人。
首先，请允许我代表数学教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势，提高数学教学质量，我们教研组定期开展教研活动，通过集体备课、观摩教学、评课等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。
二、评课目的本次评课活动旨在：1. 交流教学经验，促进教师之间的相互学习；2. 提出改进意见，推动教师教学水平的提升；3. 分析教学问题，为今后的教学工作提供借鉴。
三、评课流程1. 观摩教学：首先，请各位老师观看本次评课活动的教学录像，认真聆听，做好笔记。
2. 评课环节：在观摩完教学录像后，我们将进入评课环节。
请各位老师就以下方面进行评价：（1）教学目标：教学目标是否明确、具体，是否符合课程标准和学生实际；（2）教学内容：教学内容是否丰富、新颖，是否能够激发学生的学习兴趣；（3）教学方法：教学方法是否多样、灵活，是否能够提高学生的学习效率；（4）教学过程：教学过程是否流畅、有序，是否能够充分调动学生的学习积极性；（5）教学效果：教学效果是否明显，是否能够达到预期的教学目标。
3. 交流讨论：在评课环节结束后，请各位老师就教学中的亮点和不足进行交流讨论，共同探讨改进措施。
4. 总结发言：最后，由教研组长对本次评课活动进行总结发言，并对今后的教学工作提出要求。
四、注意事项1. 请各位老师在评课过程中，保持客观、公正的态度，避免个人情绪的影响；2. 请各位老师积极发言，畅所欲言，共同为提升数学教学质量出谋划策；3. 请各位老师遵守活动纪律，确保评课活动的顺利进行。
五、结束语各位老师，数学教学是一项充满挑战和乐趣的事业。
让我们携手共进，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
教研评课议课活动主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了学校教研活动的又一次盛会。
今天，我们在这里举行教研评课议课活动，旨在通过观摩、评课、议课的形式，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量。
下面，我将宣布本次教研评课议课活动正式开始。
---第一部分：活动介绍（掌声）首先，请允许我简要介绍本次教研评课议课活动的背景和目的。
近年来，我校一直致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍，不断提升教育教学水平。
本次教研评课议课活动，正是为了实现这一目标而举办的。
活动旨在：1. 促进教师成长：通过观摩优秀教师的课堂教学，让老师们学习先进的教学理念和教学方法，提升自身的教学能力。
2. 加强教学研究：通过集体评课议课，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，提高教学效果。
3. 营造良好教研氛围：鼓励老师们积极参与教研活动，形成浓厚的教研氛围，推动学校教育教学工作再上新台阶。
---第二部分：课堂观摩（掌声）接下来，请各位老师移步至教室，进行课堂观摩。
本次观摩课由我校优秀教师XXX 老师主讲，课题为《XX》。
希望大家能够认真聆听，细心观察，为接下来的评课议课做好准备。
---第三部分：评课环节（掌声）课堂观摩结束后，我们将进入评课环节。
首先，请XXX老师进行自我反思，谈谈自己对这节课的教学设计和实施过程中的体会。
（XXX老师自我反思）感谢XXX老师的精彩发言。
接下来，请各位老师针对这节课进行评课，可以从以下几个方面进行评价：1. 教学目标：教学目标是否明确，是否具有针对性和可操作性。
2. 教学内容：教学内容是否充实，是否符合课程标准，是否贴近学生实际。
3. 教学方法：教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
4. 教学效果：教学效果是否显著，是否达到了预期的教学目标。
5. 教学态度：教师的教学态度是否认真负责，是否能够关注每一位学生的成长。
---第四部分：议课环节（掌声）在评课的基础上，我们进入议课环节。
评课教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行评课教研活动。
本次活动的主题是“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”。
在此，我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下本次教研活动的背景。
随着新课程改革的不断深入，课堂教学作为教育教学的核心环节，其改革与创新成为了教育界关注的焦点。
为了进一步提高教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长，我们特此开展这次评课教研活动。
一、活动流程本次评课教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：邀请知名教育专家为我们做专题讲座，分享课堂教学改革的新理念、新方法。
2. 课堂观摩：选取几堂具有代表性的课例进行观摩，让老师们在实践中学习、感悟。
3. 分组讨论：将参会老师分成若干小组，围绕观摩课例进行深入讨论，交流心得体会。
4. 评课环节：各小组选派代表进行评课，对观摩课例进行点评，提出改进意见。
5. 总结发言：由专家对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
二、专家讲座首先，让我们以热烈的掌声欢迎我国著名教育专家XX教授为我们做专题讲座。
XX教授长期致力于教育教学研究，对课堂教学改革有着深刻的见解。
接下来，请XX教授为我们带来精彩的讲座——《新时代课堂教学改革的新思路》。
（专家讲座）三、课堂观摩接下来，我们将进行课堂观摩环节。
请各位老师跟随我们的镜头，一起走进课堂，感受教师们的教学风采。
（课堂观摩）四、分组讨论课堂观摩结束后，请各位老师按照事先分组，围绕观摩课例进行深入讨论。
请各位老师积极发言，分享自己的心得体会，提出对课堂教学改革的思考和建议。
（分组讨论）五、评课环节现在，请各小组选派代表进行评课。
请各位代表对观摩课例进行点评，提出改进意见。
（评课环节）六、总结发言最后，让我们以热烈的掌声欢迎XX教授为我们做总结发言。
XX教授将结合本次活动的开展情况，对今后的教学工作提出建议。
（总结发言）七、活动结束通过本次评课教研活动，相信大家对课堂教学改革有了更深入的认识。
评课主持词(通用23篇)
评课主持词（通用23篇）评课主持词第1篇尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：大家上午好！在开始今天的评课活动前，首先请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎，欢迎各位领导、老师到长岭中心学校指导教研工作。
五月的田野，散发着活力，呈现着缤纷；五月的`校园，焕发着青春，张扬着奔放。
在这栀子飘香、石榴花开的美好季节，我们迎来了月北片区的教研活动，共同探讨课堂教学这一永恒的话题。
本次教研活动主题为“关注青年教师成长，打造和谐人文课堂”。
今天执教的xxx老师是去年秋季调入我校的青年教师，担任四年级语文教学及班主任工作，平时对待工作认真负责，为了更好地总结这次活动并指导其今后的课堂教学，本着“互帮互学、共同进步，共同提高”的原则，还希望各位老师能够把自己听课的看法、见解等毫不保留地说出来，不要有所顾虑，知无不言，言无不尽。
今天的评课活动主要由以下几个方面的内容：一是请执教的xxx老师说说自己的授课思路和执教后的感悟、反思。
二是请各学校代表各抒己见，评课议课。
三是请教研室领导对此次活动进行总结，给予现场指导。
下面依次进行。
让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术。
”也正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
评课主持词第2篇尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们：大家上午好！首先自我介绍一下。
我叫xxx，负责学校的继续教育和英语教学指导工作。
今天是我校教学开放日。
今天有很多兄弟学校的领导、教师、同行来到我校，为我们捧场、与我们共同研究英语教学工作同时也希望在活动期间各位来宾能多为我们多多提出宝贵的意见和建议。
今天，借此契机，我们将和大家一起来探讨研究英语教学中如何落实“有效精讲”这一主题。
我们的落实手段就是我们已经实践了近一年的听、说、议、评课。
初中教研活动评课主持词(3篇)
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这美好的时光里，我们相聚在这里，共同参与这次初中教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们活动的主题是“提升课堂教学质量，促进学生全面发展”。
为了更好地开展本次活动，我们精心准备了多节公开课，并邀请了各位专家和老师进行评课。
希望通过这次活动，能够促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学的新方法、新思路，进一步提升我们的教育教学水平。
下面，我将简要介绍本次教研活动的流程：一、领导致辞首先，我们有幸邀请到我校校长（或领导）为我们致辞。
请（校长或领导）上台。
二、公开课展示接下来，我们将进行公开课展示环节。
本次公开课由（授课教师姓名）老师主讲，课题为《（课题名称）》。
请大家以热烈的掌声欢迎（授课教师姓名）老师上台。
三、评课环节公开课结束后，我们将进入评课环节。
首先，请（专家姓名）老师对这节课进行点评。
（专家姓名）老师：（专家点评内容）接下来，请各位老师就这节课进行评课，大家畅所欲言，共同探讨。
（老师1）：（老师1点评内容）（老师2）：（老师2点评内容）四、总结与反思在各位老师的精彩点评之后，我们进入总结与反思环节。
请（教研组长或主持人）老师对本次教研活动进行总结。
（教研组长或主持人）老师：（总结与反思内容）五、颁发荣誉证书最后，我们将对在本次教研活动中表现突出的老师进行表彰。
请（颁奖嘉宾）上台为获奖老师颁发荣誉证书。
（颁奖嘉宾）：（颁发证书）六、自由交流颁发荣誉证书后，我们将进入自由交流环节。
请大家就今天的教研活动、教育教学中的问题等进行交流，共同探讨。
七、活动结束今天的教研活动到此结束。
再次感谢各位领导和老师的积极参与！希望大家在今后的教育教学工作中，不断学习、不断进步，为学生的全面发展贡献自己的力量！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加初中教研活动。
语文教研活动评课主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们语文教研组非常荣幸地邀请到了各位领导、专家和同行的到来，共同参与本次语文教研活动。
本次活动旨在通过评课交流，提升我们语文教学的质量，激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。
下面，我宣布，本次语文教研活动正式开始。
首先，请允许我介绍本次教研活动的流程：1. 第一环节：课堂观摩2. 第二环节：评课交流3. 第三环节：专家点评4. 第四环节：总结发言第一环节：课堂观摩首先，我们将进行课堂观摩环节。
请各位老师认真聆听，细心观察，记录下课堂上的亮点和不足。
（此处进行课堂观摩）感谢授课老师为我们呈现了一堂精彩的语文课。
接下来，请各位老师就课堂观摩的情况进行评课交流。
第二环节：评课交流首先，请授课老师进行自我反思，谈谈自己对这节课的理解和设计思路。
（授课老师进行自我反思）感谢授课老师的自我反思。
接下来，请各位听课老师就这节课进行评课交流，可以从以下几个方面进行：1. 课堂目标的达成情况2. 教学内容的处理3. 教学方法的运用4. 学生学习活动的参与度5. 课堂气氛的营造（各位老师进行评课交流）感谢各位老师的真诚交流。
从大家的评课中，我们可以看出，这节课有很多值得我们学习的地方，同时也存在一些不足。
接下来，请专家对这节课进行点评。
第三环节：专家点评（专家进行点评）感谢专家的精彩点评。
专家的点评为我们提供了很多宝贵的意见和建议，相信对我们今后的教学工作会有很大的帮助。
第四环节：总结发言最后，请允许我代表语文教研组进行总结发言。
首先，我要感谢各位领导和专家的到来，感谢各位老师的积极参与。
本次教研活动，我们共同观摩了一节精彩的语文课，进行了深入的评课交流，收获颇丰。
通过本次活动，我们认识到：1. 语文教学要注重培养学生的核心素养，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
2. 教师要不断学习，更新教育理念，改进教学方法，提高教学水平。
3. 教研活动要常态化，通过集体备课、听课评课等方式，促进教师之间的交流与合作。
教研组听评课活动主持词(3篇)
第1篇今天，我们教研组全体成员欢聚一堂，共同开展听评课活动。
本次活动旨在促进教师间的交流与合作，提高课堂教学质量，推动教育教学改革。
下面，我宣布，教研组听评课活动正式开始。
---主持人开场白尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！在这美好的时光里，我们教研组迎来了又一次充满活力的听评课活动。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是民族振兴的基石，教师是教育事业的中坚力量。
为了进一步提高我们教研组的教学水平，促进教师之间的相互学习和共同进步，我们今天特别组织了这次听评课活动。
本次活动，我们邀请了各位领导和同事前来观摩，希望通过大家的共同努力，能够对我们的教学活动提出宝贵的意见和建议。
本次活动的主题是“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”。
我们将围绕这个主题，开展听课、评课、研讨等多个环节。
希望通过这样的活动，能够激发教师们的教学热情，促进教学方法的创新，推动教育教学质量的不断提升。
现在，我宣布，教研组听评课活动正式开始！---活动环节一：课堂观摩尊敬的各位领导、各位老师：首先，让我们进入课堂观摩环节。
今天，我们将观摩由[授课教师姓名]老师执教的[学科]课程，课题为[课程名称]。
请各位老师认真聆听，仔细观察，为接下来的评课环节做好准备。
（课堂观摩进行中）---活动环节二：评课交流尊敬的各位领导、各位老师：课堂观摩环节已经结束，接下来，我们将进入评课交流环节。
首先，请允许我对[授课教师姓名]老师的课堂教学进行简要的点评。
[主持人对授课教师的教学进行点评，可以从以下几个方面进行评价：教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教学态度等。
]接下来，请各位老师结合自己的教学实践，对[授课教师姓名]老师的课堂进行评课。
希望大家能够本着客观、公正、诚恳的态度，提出自己的意见和建议。
（评课交流进行中）---活动环节三：研讨与反思尊敬的各位领导、各位老师：在评课交流的基础上，我们接下来进行研讨与反思环节。
评课主持词(精选14篇)
评课主持词（精选14篇）首先，我代表学校欢迎各位领导莅临指导工作，同时也感谢今天参加评课活动的各位老师。
今天我们的评课主题是关于一堂语文课的，让我们一起来听听老师的分享和点评。
接下来，让我们请老师分享一下备课、上课和课后反思的情况。
老师可以从自己的教学思路、教学方法、教学效果等方面进行分析。
听完老师的分享，现在是评课环节。
各位老师可以畅所欲言，提出自己的意见和建议。
我们既要吸取本节课的成功之处，也要指出可改进的地方，以期不断进步。
在评价中，我们看到了这节课的亮点和不足之处。
老师的点评很中肯，有理有据，具有很好的指导性。
听各位老师的点评，是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
时间有限，我们的评课活动到此为止。
课堂教学是一门科学和艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高。
相信在不断探索和实践的过程中，我们能够追寻理想的课堂，享受更有意义的教育幸福。
首先，我要感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们学校的教研活动，也要特别感谢___为我们带来了一堂精彩的公开课。
本次教研活动的主题是“以故事为支点，打造高效课堂”，这也是《课标》中所要求的学生具备的能力。
在这里，我们邀请___对这节课进行课后反思，并希望各位老师能够畅所欲言，分享自己的认识、看法、见解和收获。
同时，我们也请在座的领导给予我们现场指导，指点迷津。
在___的课堂中，我们看到了许多体现学生能力要求的地方。
朗读是一种多感官参与的活动，能够帮助学生提高识字能力和阅读能力，同时也能初步理解和鉴赏文学作品。
___擅长运用电化教学手段，通过以读代讲的方法，让学生动脑、动手、动口，充分调动了学生的积极性。
此外，___还巧妙地设计了优美的情景，让学生更好地理解和感受故事。
当然，也存在一些问题需要我们进一步研究和解决。
我们相信，只要我们刻苦努力，就一定能够找到解决问题的办法，获得最终的成功。
同时，我们也希望___能够吸收并消化各位老师的建议，形成对课堂教学有帮助的有效的教学方法。
小学教研活动评课主持词(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们迎来了小学教研活动评课环节。
首先，请允许我代表组织者对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们聚集在这里，共同探讨教育教学中的点滴经验，分享教学智慧，共同提升我们的教育教学水平。
以下是我为大家准备的评课主持词，希望能为大家提供一个良好的交流平台。
---小学教研活动评课主持词尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这收获的季节里，我们迎来了小学教研活动评课环节。
本次评课活动旨在通过交流与分享，促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学质量。
在此，我谨代表组织者，对各位领导和老师的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的背景和目的。
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育教学理念不断更新，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。
为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特此举办本次教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对教育教学改革的认识，明确新课程改革的目标和方向。
2. 通过观摩优秀课例，学习先进的教学方法，提升教师的教学技能。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，寻求解决方案。
4. 推动教育教学质量的全面提升。
接下来，让我们进入今天的评课环节。
本次评课活动分为以下几个部分：一、观摩优秀课例首先，我们将观摩一位老师的优秀课例。
请大家集中注意力，认真聆听，感受这位老师在课堂上的风采。
（观摩课例）二、课堂点评观摩完毕后，我们将进行课堂点评。
请各位领导和老师就以下方面进行点评：1. 教学目标是否明确，是否符合新课程标准的要求。
2. 教学内容是否合理，是否符合学生的认知规律。
3. 教学方法是否科学，是否激发了学生的学习兴趣。
4. 教学过程是否流畅，是否体现了学生的主体地位。
5. 教学效果是否显著，是否达到了预期的教学目标。
三、交流与讨论在课堂点评的基础上，我们进行深入的交流与讨论。
2024年评课活动主持人主持词
2024年评课活动主持人主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的评课活动主持人。
首先，我要感谢全校师生的支持与合作，才使得我们能够开展这样一次有意义的评课活动。
2016年以来，我校每年都会组织一次评课活动，旨在提高教学质量，促进师资队伍建设。
经过多年的探索和实践，评课活动已经取得了一定的成果，请大家为此鼓掌。
回顾过去，展望未来。
当前，我们正处于一个信息化高速发展的时代，全球科技和教育领域的融合日益加深。
为了更好地适应时代的发展趋势，我们学校积极探索全新的教学模式，倡导创新的教学理念。
如今，我们又迎来了____年的评课活动，让我们共同见证教育的变革，分享教学的智慧。
评课活动是我们学校推进教育教学改革的重要一环，是提高教学质量的关键。
通过评课活动，我们能够了解各个学科的教学情况，交流教学经验，发现问题，加强教学研究，提高课堂教学效果。
评课活动不仅能够促进教师之间的深度交流，还能够激发教师的创新思维，推动教育的创新发展。
在本次评课活动中，我们特邀请了各学科的优秀教师来做课堂教学示范，带给我们精彩的教学实践。
同时，我们也邀请了专家学者来做评课点评，为教师们提供专业的指导与建议。
希望通过这种方式，能够激发教师的教学激情，全面提高教学水平。
尊敬的各位老师，作为评课活动的主要参与者和推动者，你们是我们学校改进教学的中坚力量。
你们辛勤耕耘于教学一线，为学生的成长和发展做出了巨大的贡献。
你们是教学的艺术家，你们用智慧与激情塑造着学生的未来。
评课活动不仅是对你们教学的一种肯定，更是为了能够通过互相学习、互相借鉴不断提升教学水平。
亲爱的同学们，评课活动是你们学习的见证，也是你们成长的推动力。
评课活动能够让大家直观地感受到不同教学模式和方法的魅力，明确学习的目标和方向。
希望你们能够在本次评课活动中积极参与，认真倾听老师的讲解，多角度地观察教学过程，从中感悟到学习的乐趣与方法。
本次评课活动，我们设置了主题演讲和专题讨论等环节，旨在为广大教师提供一个学术交流与分享的平台。
初中语文教研评课主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了初中语文教研活动的又一次盛会。
今天，我们在这里举行的是一次别开生面的语文教研评课活动，旨在通过交流与探讨，共同提高我们的教学水平，推动语文教育事业的蓬勃发展。
我是今天的主持人，XXX。
首先，请允许我代表教研组向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也对各位老师百忙之中抽出时间参加本次活动表示诚挚的敬意！【开场白】各位老师，语文教学是学校教育的重要组成部分，是培养学生语言文字运用能力、文化素养和审美情趣的关键环节。
近年来，我们学校在语文教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
为了更好地发现和解决这些问题，我们今天将围绕一堂精彩的语文课进行评课活动。
【活动流程介绍】一、课堂展示首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的XXX老师。
XXX老师是一位经验丰富、教学功底扎实的语文教师，她的课堂充满活力，深受学生喜爱。
接下来，就让我们共同走进XXX老师的课堂，感受一下她的教学魅力。
【课堂展示】（课堂展示环节）【课堂点评】课堂展示结束后，请各位老师针对XXX老师的课堂教学进行点评。
希望大家能从教学设计、教学方法、课堂管理、师生互动等方面提出宝贵的意见和建议。
【教师发言】下面，请各位老师依次发表自己的看法。
（教师发言环节）【总结】感谢各位老师的精彩点评，通过今天的评课活动，我们不仅看到了XXX老师的教学风采，也听到了大家对课堂教学的深入思考。
以下是对本次评课活动的总结：1. XXX老师的教学设计合理，注重培养学生的语文素养，课堂气氛活跃，师生互动良好。
2. XXX老师的教学方法灵活多样，善于运用多媒体技术，提高了课堂效率。
3. XXX老师在课堂管理方面做得很好，能够有效地调控课堂节奏，使学生保持良好的学习状态。
4. 在今后的教学中，我们应进一步加强师生互动，关注学生的个体差异，提高课堂教学的针对性和实效性。
数学教研员评课主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这美好的时光里，我们相聚一堂，共同参与本次数学教研活动。
首先，请允许我代表数学教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们将对近期开展的一节数学课进行评课，旨在通过评课活动，提升我们数学教学的整体水平，促进教师的专业成长。
以下是本次评课的议程：一、上课教师说课首先，请上课教师进行说课，向大家简要介绍本节课的教学目标、教学重难点、教学过程及教学方法。
（此处省略上课教师说课内容）二、听课教师评课接下来，请各位听课教师对本节课进行评课，从以下几个方面进行评价：1. 教学目标是否明确，是否符合课程标准；2. 教学重难点是否突出，教学方法是否恰当；3. 教学过程是否流畅，课堂氛围是否活跃；4. 教学效果是否明显，学生的学习兴趣是否得到激发；5. 教师的教学基本功是否扎实，教学态度是否认真。
（此处省略听课教师评课内容）三、数学教研员总结发言下面，请数学教研员对本次评课活动进行总结发言。
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！首先，我要感谢各位老师对本次评课活动的积极参与。
通过刚才的评课，我们看到了各位教师对教学工作的认真态度和对学生负责的精神。
下面，我就本次评课活动进行总结：一、教学目标明确，符合课程标准本次评课的数学课，教学目标明确，符合课程标准。
教师能够根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学目标，为学生的学习提供了明确的方向。
二、教学重难点突出，教学方法恰当在课堂教学中，教师能够准确把握教学重难点，并通过恰当的教学方法进行讲解。
例如，教师通过实例讲解、小组合作等方式，引导学生深入理解数学概念，提高学生的思维能力。
三、教学过程流畅，课堂氛围活跃本次评课的数学课，教学过程流畅，课堂氛围活跃。
教师善于调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师注重培养学生的合作意识，让学生在互动中提高自己的表达能力。
四、教学效果明显，学生学习兴趣得到激发通过本次评课，我们可以看到，教师的教学效果明显，学生的学习兴趣得到激发。
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评课主持词
开场白：
上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：
一.先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思
二.评课：教研组长A老师、B老师先带动大家踊跃发言——各抒己见
三.我的总结发言
总结：
对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。
我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。
1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?教学环节怎样处理才算到位?教学内容如何组织?问题如何设计?怎样抛出?用什么方式处理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3. 教学过程中，要做到讲、学、练结合，不要讲、练割裂开数学课上少不了大量的练习，学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程。
课堂上，要做到讲、学、练结合，切不可偏废那一个环节。
4. 要精心设计每个练习
我们的练习要有目的性，力求每道题都有存在的价值。
现在，在课堂教学当中，老师们都能做到练习有密度，在梯度上我们还要多探讨。
我觉得基础练习不能过少，只有在经过基础练习让学生切实掌握了基本知识以后，再出综合性较强的题目，学生解决起来才能比较容易。
我们还要避免重复练习，更不可以是习题的无计划罗列。
5. 努力提高自身素质
在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。