高考议论文论据的选择与运用_图文-课件(PPT·精·选)
合集下载
2023届高考议论文写作指导之论据的使用课件26张
(三)论据综合使用的技巧
技巧一:引用、举例相结合
在上面文段中,围绕“健忘”这个主题,作者精心选材,通过“爱迪生” “牛顿”的事例说明“健忘”的涵义、范围,之后又引用孔子的话说明“忘我 是一种境界”。这些材料事实确凿,引用恰当有力,典型准确,很有说服 力。试想一下,如果没有这些典型的材料,说理怎能服众呢?观点怎能 2.例后评论
在叙述完事例后,为了密切所举例子和观点的关系,或为了突出事例 所蕴涵的意义,要对其进行评论。如:
安徽桐城有一条“六尺巷”,起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝 宰相,张老夫人致信给他,他回信却说“千里家书只为墙,让他三尺又何 妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感 惭愧,也让出三尺,便成了现在的“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子 上的威严,以宽容礼让的胸襟,大度能容之气概,化干戈为玉帛,止争 斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节,怎会作出如此的舍弃?
叙述完一个事例之后,就得出了上面文字中画横线部分这样的结论,使事例和结论之间衔接不紧凑,结论也 显得太突兀。此时,在得出结论之前要进行假设性分析:
如果高尔基没有作出这样的选择,也许几十年后,世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见正确的选择使他的青春无憾,人生无悔。
进行假设性的分析,有一个最基本的要求:就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的 例子是反面的,你就从正面来进行假设。
(一)事实论据的使用技巧
5.一线串珠,高度凝练
即把很多具有共同主题思想的事例高度锤炼,使之成为一组句式整齐 的排比句或排比段,凭句子结构的整齐、事例的丰富去征服阅卷老师。 例如:
试想,从古至今,有多少帝王因为选贤用能,“兼听”,而开创了一个 个太平盛世。周公吐哺,天下归心;刘备三顾茅庐求贤才,终有三国鼎 立;萧何月下追韩信,方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为 轻信谗言,“偏听”,而使国家走向衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤臣, 怒疏屈原,楚国不久就走上了亡国之途。这样的例子俯拾皆是。
高考议论文论据的选择与运用--上课用PPT课件
论据的选择与运用
.
1
(一)论据种类
• 事实论据:客观事实。 • 道理论据:大家公认的道理。
.
2
(二)了解选材途径:
• (1)在各科的课本中寻找材料,特别是语文、历史、政治等人 文学科。
• 特别关注中外历史 从不同民族、国家中选取名人、事例材 料——有好坏之分;历史中的思想家、民族英雄与败类,自豪 与屈辱之事等。
•
议论文中材料即论据,立意即中心论点,论据的选用也
应该符合:一、论据切合中心论点——基本要求;二、论据应
该典型、新颖,有力证明论点——提升要求;三、论据的表述
上(分析过程、详略处理等)都要有助于突出论点
.
Байду номын сангаас
5
• 一、论据切合中心论点
• (一)、在一个话题下,有很多可供选择的事例、名言,但各 自往往有所侧重,如果不判别清楚,说理时似是而非,不明显 偏题却与论点若即若离,不够准确恰当。论据要切合中心论点, 一定要揣摩,把握关键词句,领略侧重点,才能使论据与观点 紧密结合,达到最大的论证效果
• 运用的关键是叙例的角度指向观点,论证时要选 取你的“那一瓢”为观点服务。
• 高考前作文素材的整理目的是以一当十,但不是 “不变应万变”,而是根据观点灵活选择材料的某
个方面。
.
8
• <<师说》
•
除了用于“从师学习”的话题,还可以用于?
• 韩愈提倡“不耻相师”
•
互帮互学,方能共同进步,可用于 “学
• 强调爱国情感的真挚与强大,让无数的游子心系祖国,叶落归
根。
.
6
• (二)、有很多材料本身内涵丰富,有很多可以挖掘思考的地方,可以分 别证明不同的论点,根据论点选择字词句并加以描述(“添油加醋”,细
.
1
(一)论据种类
• 事实论据:客观事实。 • 道理论据:大家公认的道理。
.
2
(二)了解选材途径:
• (1)在各科的课本中寻找材料,特别是语文、历史、政治等人 文学科。
• 特别关注中外历史 从不同民族、国家中选取名人、事例材 料——有好坏之分;历史中的思想家、民族英雄与败类,自豪 与屈辱之事等。
•
议论文中材料即论据,立意即中心论点,论据的选用也
应该符合:一、论据切合中心论点——基本要求;二、论据应
该典型、新颖,有力证明论点——提升要求;三、论据的表述
上(分析过程、详略处理等)都要有助于突出论点
.
Байду номын сангаас
5
• 一、论据切合中心论点
• (一)、在一个话题下,有很多可供选择的事例、名言,但各 自往往有所侧重,如果不判别清楚,说理时似是而非,不明显 偏题却与论点若即若离,不够准确恰当。论据要切合中心论点, 一定要揣摩,把握关键词句,领略侧重点,才能使论据与观点 紧密结合,达到最大的论证效果
• 运用的关键是叙例的角度指向观点,论证时要选 取你的“那一瓢”为观点服务。
• 高考前作文素材的整理目的是以一当十,但不是 “不变应万变”,而是根据观点灵活选择材料的某
个方面。
.
8
• <<师说》
•
除了用于“从师学习”的话题,还可以用于?
• 韩愈提倡“不耻相师”
•
互帮互学,方能共同进步,可用于 “学
• 强调爱国情感的真挚与强大,让无数的游子心系祖国,叶落归
根。
.
6
• (二)、有很多材料本身内涵丰富,有很多可以挖掘思考的地方,可以分 别证明不同的论点,根据论点选择字词句并加以描述(“添油加醋”,细
议论文写作——论据的选择与使用(上课用)课件
论据的使用可以使论点更有深 度,引发读者对论点的深入思 考。
论据的合理运用可以引导读者 接受作者的立场,使论点更有 说服力。
03
论据的选择
事实论据
事实论据
是指具体的事实、数据或事件,用于 支持论点。
选择标准
注意事项
避免使用未经证实或来源不明的事实 论据,确保事实论据的准确性和客观 性。
事实论据必须真实可靠,具有权威性 ,并且与论点紧密相关。
议论文写作——论据的选择 与使用(上课用)课件
目录
• 议论文概述 • 论据的重要性 • 论据的选择 • 论据的使用 • 论据的论证方法 • 论据的注意事项与常见错误
01
议论文概述
议论文的定义与特点
定义
议论文是一种以议论为主要表达 方式的文体,通过对某个观点或 问题的阐述,旨在说服读者接受 作者的观点或立场。
演绎论证
总结词
从一般到特殊的推理方法
详细描述
演绎论证是从一个普遍性的前提推导出一个特殊性的结论的论证方法。例如,如 果前提是“所有人都会死亡”,那么可以推导出特殊性的结论“张三也会死亡” 。演绎论证的结论具有必然性,因为它是由一般性的前提所决定的。
类比论证
总结词
通过比较相似事物来证明论点的方法
详细描述
详述重要论据
重要的论据需要详细阐述,以支持论点,增强说服力。
略述次要论据
次要的论据可以简要阐述,起到辅助作用,避免喧宾夺主。
避免堆砌论据
过多的论据会淹没重点,需要精炼简洁,突出核心观点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
05
论据的论证方法
归纳论证
总结词
通过具体事例来证明论点的方法
详细描述
归纳论证是通过列举一些具体事例,然后对这些事例进行分析和总结,从而得出一个普遍性的结论来证明论点的 方法。例如,要证明“读书有益”,可以列举一些名人读书成才的例子,或者统计数据来证明读书对个人成长和 事业发展的积极影响。
高考议论文指导:学会选择和使用论据ppt优秀课件
第一组 叙述面面俱到,不够精简。
第二组 摆事实与分析议论紧密结 合。
第三组 排比给人以有文采、有 气势‘有说服力之感
课堂小结
作业设计
请同学们整理 作文材料。
再见! 谢谢大家,请多指教!
马文丽
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
1 李煜在唱:载不动,许多愁,恰似一江春水向东 流。
2 岳飞选择精忠报国,死而后已。他一生征战无数, 以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
3 而被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门, 而乌江自刎。
第三组:以“挫折铸造成功”为 论点,下面的论据说服力强吗?
挫折铸造成功。我们学校的一个女孩子在 学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训 斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没 有被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专 业球队。
2 我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修 期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有经 历去剧场、影院欣赏艺术,一心扑在专业学 习上,就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦 精神,才是她为祖国赢得了荣誉。
3 王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划 破,终于成为一个有名的书法家。
高考议论文指导:学会选择和使用论据 PPT课件
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!
第一组 叙述面面俱到,不够精简。
第二组 摆事实与分析议论紧密结 合。
第三组 排比给人以有文采、有 气势‘有说服力之感
课堂小结
作业设计
请同学们整理 作文材料。
再见! 谢谢大家,请多指教!
马文丽
•
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。
•
5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到
议论文写作——论据的选择与使用(上课用)课件
写作练习:选择并使用论据来支持你的观点
总结词
通过写作练习,让学生实际操作选择和使用论据的过程。
详细描述
布置写作任务,要求学生针对某一议题选择合适的论据来支持自己的观点。指导 学生如何搜集和筛选可靠的论据,学习如何组织论据以逻辑清晰地支持论点,并 提供写作指导和范文示例。
小组讨论
总结词
通过小组讨论,分享和交流各自的论 据选择与使用经验。
议论文的特点包括:客观性、逻辑性和说服力。客观性要求作者在阐述观点时,不带有个人情感色彩 ,以事实和证据为基础;逻辑性要求作者在组织文章时,遵循一定的逻辑顺序,使文章结构清晰、层 次分明;说服力则是通过论据的选择和使用,使读者信服作者的观点。
议论文的基本结构
• 议论文通常包括三个部分:开头、主体和结尾。开头部分应简 明扼要地提出论点;主体部分应围绕论点展开论述,并使用充 分的论据来支持观点;结尾部分应对全文进行总结,强调作者 的观点,并可能提出建议或展望。
议论文的写作目的
• 议论文的写作目的是通过阐述和论证,使读者接受作者的观点或立场。为了达到这个目的,作者需要选择和使用有力的论 据,以支持自己的观点,并反驳反对的观点。同时,作者还需要注意文章的结构和语言,使文章更加易于理解和接受。
论据的重要性
02
支持论点
01
02
03
证明论点的正确性
选择有力的论据能够直接 证明论点的正确性,使读 者更加信服。
03
事实论据
事实论据是指具体的事实和事件 ,用来证明某个观点或论点。
选择事实论据时,需要确保其真 实性和可靠性,避免使用虚假或
错误的信息。
事实论据可以通过文献资料、历 史记录、新闻报道等方式获取。
理论论据
高考议论文指导:学会选择和使用论据ppt优秀课件
引用排比举例论证
•
包容是一种智慧,一种气度。英谚有云:
“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤,人
无完人,对他人的包容,正是建立在对他人的
体谅和理解之上。鲍叔牙对管仲的包容,成就
了“九合诸候,一匡天下“的壮举;蔺相如对
廉颇的包容,成就了“将相和”的佳话!李世
民对魏征的包容,成就了“贞观之治”的盛世;
而宋朝君主对士人学子的包容,则迎来了继战
B、李时珍到35岁时,已读了几千种书,其中医药 书籍800多种,单摘下的笔记就装满了好几个柜子。
C、天文学家张衡在我国文学史上也有极高的地位。 他的《二京赋》是汉赋名篇,另外还有23篇赋作传世。
谢谢! 再见
———韩寒《三重门》 .
(美文赏读)有时候磨难,恰恰能够历练人生, 绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在重重的磨难下创 作出不朽的交响曲,撼人心魄,是因为他不屈服命运 的打压,顽强抗拒厄运,才谱出了如此的心灵绝响; 司马迁遭受腐刑,却能在奇耻大辱中写成《史记》, 汗青溢光,是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的 意志,于诽谤嘲讽中坚守自己的志向,才突围成令世 人敬仰的“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城,黯然 退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李 宁牌系列体育用品风靡全国市场,那是因为他懂得承 受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条 新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只 不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前 方是另一片蓝天。
讨论区:
例1:常言道:勤能补拙,事实正是如此。 居里夫人在法国读书时,每天早晨,总是
第一个来到教室;每天晚上,几乎都在图书馆 度过。图书馆到10点就关门了,她便回到自己 的小屋子里,在煤油灯下读书,常常到半夜两 点钟。正是她的勤奋,才为她后来的成功奠定 了坚实的基础。
2024届高考语文复习:议论文论据的选择和使用+课件34张
感谢观看
千万注意:
慎用校园、家庭、市井街头 的琐碎事例,也慎用明星事例。
思考:下面是论证“谈‘韧’的精 神 ”的论据,能吸引你吗?为什么?
“司马迁受宫刑之后。写下了被称为‘史家之绝 唱,无韵之离骚’的《史记》。张海迪在身体瘫痪三 分之二的情况下,啃外语,钻医学,学文化,成为大 家学习的楷模。她成功的秘决是什么?韧!居里夫人经 45个月不分昼夜的辛勤工作,从十几吨的铀矿中提炼 出一克纯铀,其坚忍不拔的毅力,令世人叹服。”
思考:以“压力与成功”为论点, 下面的论据说服力强吗?
我们班有一男生,第一次考试成绩很不理想,面 对众多高手给自己的压力。他没有气馁,而是认真苦 学,最后期末考试名列前茅。
选择论据的要求之三: ——选择的论据要有典型性
上述论据不能证明论点,原因是这 个论据“不典型”。
论据要典型。典型性即具有
代表性和普遍意义,论据典型, 能收到以少胜多的效果。从古 到今,由中而外,从名人到普 通人,由名言到俗语,皆可作 为有力的论据,使文章丰满起 来。
例二:面对某些血管里流淌着炎黄血液、嘴巴里吮吸
着黄土地母亲乳汁、口腔里残存着华夏口腔,刚刚拿到某国 绿卡就数典忘祖,对祖国母亲说三道四的逆子们,(交到背 景)我们要高声疾呼:“爱国之心是最伟大的民族之魂。” (提出论点)古往今来,为国家为民族抛头颅、洒热血的仁 人志士、先辈先烈不可胜数。(概括例证)当代爱国者中, 最让我们敬佩的是钱学森先生了。当美国特务紧紧盯上、监 狱大门朝他洞开的时候,钱学森这位被称为顶得上五个师兵 力的爱国者,与他们斗智斗勇,毅然决定回国,这是何等可 敬的爱国情怀;(叙议交融之一:政治上)
比较论据的运用:
例一:面对某些血管里流淌着炎黄血液、嘴巴里 吮吸着黄土地母亲乳汁、口腔里残存着华夏口腔,刚 刚拿到某国绿卡就数典忘祖,对祖国母亲说三道四的 逆子们,(交代背景)我们要高声疾呼:“爱国之心 是最伟大的民族之魂。”(提出论点)古往今来,为 国家为民族抛头颅、洒热血的仁人志士、先辈先烈不 可胜数。(概括例证)当代爱国者中,最让我们敬佩 的是钱学森先生了。钱学森先生不怕美国特务的跟踪 监控,不怕进监狱,毅然决定回国;不顾师友们的善 意挽留与自己的学术前途,坚决回到科学技术十分落 后的祖国;不考虑个人经济上生活水平上的得失,坚 决启程回到还没有解决温饱的祖国。(叙述事例)这 种爱国主义精神值得我们好好学习,更应该让那些民 族的逆子们汗颜!(归纳小结,回应论点)