初三化学第二单元课件

（4）乙同学选用收集装置的依据是 氧气的密度比空气略大 ，验 将带火星的木条放于瓶口， 将带火星的木条放于瓶口，木条复燃表明收集满了氧气 满方法是： 。 满方法是：_______________ （5）甲同学在实验开始时，观察到锥形瓶内有大量气泡产生，可 甲同学在实验开始时，观察到锥形瓶内有大量气泡产生， 收集装置中没有收集到气体， 收集装置中没有收集到气体，其原因是 装置的气密性不好 。 （6）如何证明二氧化锰在化学反应后，化学性质没有发生变化？ 如何证明二氧化锰在化学反应后，化学性质没有发生变化？ 答：当锥形瓶中不再产生气泡时，再加入少量过氧化氢溶液，反复 当锥形瓶中不再产生气泡时，再加入少量过氧化氢溶液， 数次，如果每次都有大量气泡产生， 数次，如果每次都有大量气泡产生，表明二氧化锰的化学性质没有 改变 （7）装置A中反应很剧烈，据此，甲乙两位同学应采用的安全方法 装置A中反应很剧烈，据此， 是 ① 。 ①控制液体流速 ②用体积小的锥形瓶 ③加热反应物
主要有下列错误操作： 试管的外壁有水； 主要有下列错误操作：①试管的外壁有水； 酒精灯芯与试管底部接触，试管受热不均匀； ②酒精灯芯与试管底部接触，试管受热不均匀； 加热时没有给试管预热； ③加热时没有给试管预热； 试管口高于试管底部，冷凝水倒流回试管底部， ④试管口高于试管底部，冷凝水倒流回试管底部，使试 管骤然遇冷而破裂； 管骤然遇冷而破裂； ⑤高锰酸钾中混入了可燃物，加热时，剧烈燃烧而发生 高锰酸钾中混入了可燃物，加热时， 爆炸； 爆炸； 实验结束时先停止加热，后从水中取出导管； ⑥实验结束时先停止加热，后从水中取出导管； 实验结束时，试管未冷却就清洗试管； ⑦实验结束时，试管未冷却就清洗试管； 试管夹夹得过紧； ⑧试管夹夹得过紧；试管掉到地上等
石蜡 +O2
葡萄糖 +O2
点燃
CO2 + H2O
CO2 + H2O
化学 反应
化合 反应
分解 反应
P + O2 点燃 P2O5 氧化 S +O2 点燃 SO2 反应 Al + O2 点燃 Al2O3 Fe +O2 点燃 Fe3O4 C +O2 点燃 CO2 H2O2 MnO2 H2O + O2↑ KClO MnO2 KCl + O ↑
练习: 练习: 下列气体中， 1、下列气体中，常可以用于充入食品包装袋防腐的是 A 氮气 B 氧气 C 一氧化碳 D 二氧化碳 下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是( 2、下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是( ) A 氧气用于炼钢 B 铜用于制导线 C 氮气用作灯泡填充气 D 镁用于制照明弹
《实验报告》P28例4 实验报告》
1、过氧化氢溶液在二氧化锰 作催化剂的条件下能迅速分解 出氧气， 出氧气，分液漏斗可以通过调 节活塞控制液体的滴加速度， 节活塞控制液体的滴加速度， 如图所示： 如图所示：
A
B
C
D
甲、乙两位同学要选用上述装置用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧 试回答下列问题： 气，试回答下列问题： （1）分液漏斗中应加入的物质是 过氧化氢溶液 ，锥形瓶中应放入 二氧化锰 的物质是__________. 的物质是__________. （2）甲、乙两位同学在制取气体时，都选用A装置作为气体发生装 乙两位同学在制取气体时，都选用A 但其收集装置不相同，通过对比知道， 置，但其收集装置不相同，通过对比知道，甲收集的氧气的纯度比 装置收集， 装置收集。 乙高。 乙高。则甲选 D 装置收集，乙选择 B 装置收集。 甲同学选择该装置收集氧气的依据是_______________ _______________， （3）甲同学选择该装置收集氧气的依据是_______________，如何 氧气不易溶于水 知道已收集满了一瓶氧气？ 水槽中有大气泡冒出 知道已收集满了一瓶氧气？___________________ 。
第二单元
我们周围的空气
氮气(N 78%，约为空气体积的4/5 氮气(N2)：78%，约为空气体积的4/5 氧气(O 21%，约为空气体积的1/5 氧气(O2)：21%，约为空气体积的1/5 空气主 稀有气体： 稀有气体：0.94% 要成分 二氧化碳(CO 二氧化碳(CO2)：0.03% 其他气体和杂质： 其他气体和杂质：0.03%
Al+O2
点燃Al2O3
发出白光， 发出白光，生成一种使澄清石灰水 C+O2 点燃 CO2 碳 变浑浊的气体
实验室制氧气的原理： 实验室制氧气的原理： H2O + O2↑ 分解 KClO3 MnO2 KCl + O2↑ △ 反应 KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ H2O2
MnO2 步骤： 步骤石 灰水
氧气的性质： 氧气的性质：
1、通常情况下，是无色、无气味的气体； 通常情况下，是无色、无气味的气体； 物理 用向上排空气法收集 性质 2、密度比空气大 ——用向上排空气法收集 3、不易溶于水 ——用排水集气法收集 用排水集气法收集 化学性质：是一种化学性质比较活泼的气体， 化学性质：是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧 化性，是一种常见的氧化剂 化性， 识记P 识记P、S、Al、Fe、C、石蜡等物质在氧气中燃烧的现 Al、Fe、 象、原理及注意事项 实验室制法：药品，原理、步骤、 制取 实验室制法：药品，原理、步骤、注意事项 氧气 工业制法：分离液态空气和富氧膜分离空气(物理变化) 工业制法：分离液态空气和富氧膜分离空气(物理变化)
1、固定试管时，试管口要略低于试管底部： 固定试管时，试管口要略低于试管底部：
注 意 事 项
防止冷凝水倒流回试管底部， 防止冷凝水倒流回试管底部，使试管骤然遇冷而炸裂 2、用排水集气法应在 ：气泡连续放出时开始收集； 用排水集气法应在 气泡连续放出时开始收集； （注：用排水法收集的气体更纯） 用排水法收集的气体更纯） 3、实验结束时：先将导管移离水面，后停止加热，否则 实验结束时：先将导管移离水面，后停止加热， 水将沿导管倒流回试管底部， 水将沿导管倒流回试管底部，使试管骤然遇冷而炸裂
氧气的化学性质： 氧气的化学性质：
主要现象 产生黄色火焰， 磷 产生黄色火焰，生成浓厚白烟 结论
P+O2
点燃
P 2O 5
空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰， 空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰， 氧气中产生明亮的蓝紫色火焰， 硫 氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，生 S +O2 点燃 SO2 成一种有刺激性气味的气体 瓶内盛少量水） （瓶内盛少量水） 剧烈燃烧，火星四射， 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固 铁 （瓶内盛少量水或铺一层细沙） Fe+O2 点燃Fe3O4 体 瓶内盛少量水或铺一层细沙） 发出耀眼白光， 铝 发出耀眼白光，生成白色固体
3、小明同学为研究动物的呼 吸作用，用图所示装置进行实验。 吸作用，用图所示装置进行实验。 实验过程中将观察到澄清石灰水 ），带刻度的细玻璃管中 （变浑浊 ），带刻度的细玻璃管中 的红墨水（ ）。由此 由此， 的红墨水（向右移动 ）。由此，他 对动物的呼吸作用获得的认识是 （ 吸入氧气，呼出二氧化碳 ） 吸入氧气，
3 △ 2
KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
讨论： 讨论：
同学们在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气完毕后， 同学们在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气完毕后，课 代表在检查仪器时发现有多支试管破裂。 代表在检查仪器时发现有多支试管破裂。请你分析造成试管破裂 的主要错误操作有哪些？ 的主要错误操作有哪些？
是混合物 稀有气体： 稀有气体：
焊接金属 延长寿命 保护气 电光源 发出有色光 激光技术 低温、超导等 低温、 练习： 练习： 下列物质属于纯净物的是（ 下列物质属于纯净物的是（ A 稀有气体 C 可口可乐 B 液态氮气 D 矿石 ）
化学性质 用途 很不活泼
某校户外活动小组在学习了Cu CuO这一性质后 这一性质后， 某校户外活动小组在学习了Cu + O2 ∆CuO这一性质后，对空 气中氧气含量的测定实验做了如 下改进： 下改进：在由两个注射器组成的 密闭系统内有20mL空气。 20mL空气 密闭系统内有20mL空气。然后给 装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞， 装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至 玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化。停止加热后， 玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化。停止加热后，待 冷却至室温将气体全部推至另一个注射器中。 冷却至室温将气体全部推至另一个注射器中。请根据你对上述实验 的理解回答下面的问题：(1)实验结束后 实验结束后， 的理解回答下面的问题：(1)实验结束后，注射器内空气的体积约 减少了( )，这是因为( 减少了( 1/5 )，这是因为( 加热时铜消耗了密闭容器内的氧气 ) 在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是： （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是： 使空气中的氧气与铜充分发生反应。 ( 使空气中的氧气与铜充分发生反应。 ) 改进后的实验只是粗略测定空气中氧气的含量的一种方法， （3）改进后的实验只是粗略测定空气中氧气的含量的一种方法， 两支注射器之间的玻璃 你认为造成该实验不够精确的可能原因有： 你认为造成该实验不够精确的可能原因有： 管中留有气泡；铜丝不足量， 管中留有气泡；铜丝不足量，未能全部耗完容器中的氧气
体积分数 氮气(N 78%(体积分数) 氮气(N2): 78%(体积分数)
1、通常情况下，是无色、无气味的气体 通常情况下，是无色、 物理 2、氮气的密度比空气略小 (——可用向下排空气法集气) 可用向下排空气法集气) 可用向下排空气法集气 性质 3、不易溶于水 ——排水法集气 排水法集气 食品防腐 不能燃烧， 稳 不能燃烧，也不支持燃烧 用途 保护气 延长灯泡寿命 化学 定 不能使澄清石灰水变浑浊 焊接金属 性质 高温高压 N2 + H2 催化剂 NH3 制硝酸和化肥、 制硝酸和化肥、医疗