巢湖地质实习报告完整版-图文
矿大巢湖地质实习报告
一、实习目的与任务1. 实习目的通过本次巢湖地质实习，使我们在实践中巩固和深化《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学》、《古生物地层学》等地质学基础理论，提高野外地质观测、描述、分析和解决问题的能力，培养团队协作精神，增强实践操作技能。
2. 实习任务（1）观察实习区地质现象，包括地层、岩性、构造、岩浆活动、矿产等。
（2）采集岩石、矿物、化石样品，进行描述、鉴定。
（3）绘制实习区地质剖面图、地质图件。
（4）撰写实习报告，对实习区地质特征进行分析。
二、实习地点与时间实习地点：安徽省巢湖市实习时间：2020年10月1日至10月7日三、实习内容1. 实习区概况巢湖市位于安徽省中部，环抱五大淡水湖之一的巢湖。
实习区地处巢湖北部山区，属下扬子地层区，六合-巢县地层小区。
实习区内地层厚度不大、发育齐全、出露连续，地质构造复杂，矿产资源丰富。
2. 地质现象观察（1）地层：实习区内地层主要为震旦系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系、白垩系和第四系。
地层出露连续，接触关系清晰。
（2）岩性：实习区岩石类型主要为沉积岩、岩浆岩和变质岩。
沉积岩以砂岩、页岩、泥岩为主；岩浆岩以花岗岩、闪长岩为主；变质岩以片麻岩、大理岩为主。
（3）构造：实习区地质构造复杂，以断裂构造为主，褶皱构造次之。
断裂构造有逆断层、正断层、平移断层等；褶皱构造有背斜、向斜等。
（4）岩浆活动：实习区岩浆活动主要发生在侏罗纪、白垩纪，以酸性侵入岩为主，如花岗岩、闪长岩。
（5）矿产：实习区矿产资源丰富，已发现矿种有铁、铜、铅、锌、金、银、硫、磷、石灰石等。
3. 样品采集与鉴定实习期间，我们采集了多种岩石、矿物、化石样品。
通过对样品的观察、描述和鉴定，我们掌握了以下知识：（1）岩石：实习区岩石主要为沉积岩、岩浆岩和变质岩。
沉积岩以砂岩、页岩、泥岩为主，岩浆岩以花岗岩、闪长岩为主，变质岩以片麻岩、大理岩为主。
（2）矿物：实习区矿物种类较多，主要有石英、长石、云母、方解石、黄铁矿、磁铁矿、辉钼矿等。
巢湖地质实习报告
巢湖地质实习报告巢湖市北山地区区域地质调查报告阜阳师范学院教育科学学院丁月社会发展学院张岩二零一二年四月五日前言区域地质调查（亦称区域地质测量）是地质工作者一项重要的基础工作。
当代科学技术发展日新月异，新理论、新技术、新方法层出不穷，并日益广泛地渗透到地学领域中来，但是迄今为止，解决地质问题地新技术、新方法所需要的大量原始地质信息（资料与数据），主要还是通过区域地质调查在现场搜集而获得。
区域地质调查是地质学基础理论研究、寻找和发现新的矿产资源和为国民经济建设提供基础资料的主要方法和途径。
区域地质调查实习涉及到众多基础地质理论，如生物学、地史学、矿物学、岩石学、构造地质学、水文地质学、地貌学、矿床学等学科，因此它实际上是对学生所学专业基础知识的一次大检阅，一次综合性的实习，同时也是一次地质调查工作方法的综合而有系统的的训练。
一、实习目的野外实习，根据地质调查工作流程进行，可分为室内准备阶段、野外工作阶段和室内综合整理阶段。
区域地质调查实习的目的就是要培养学生理论联系实际，即将书本的知识同野外各种地质现象相联系，提高学生分析和解决实际地质问题的能力，从而得以加深理解和巩固课堂所学理论知识，并通过这一实习，要求学生熟悉区域地质调查工作的全过程，培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力。
同时注意培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良作风，辩证唯物主义的科学方法，实事求是、严谨的工作态度，热爱祖国、热爱社会主义、献身祖国地学事业的崇高革命情操。
二、实习内容1、熟悉实习区地层层序、岩性、化石、含矿性、厚度和接触关系，并能运用所学知识对实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步分析。
2、肉眼较熟练的鉴别实习区各种沉积岩（碎屑岩、黏土岩及生物和化学沉积岩）、侵入岩，并能掌握岩石（尤其是碎屑岩及侵入岩）手表本的描述。
3、认识实习区沉积岩中的原生构造，并能运用这些原生构造解决有关地质问题。
4、掌握褶皱和断层等构造野外研究方法和识别标志，认识实习区的构造特征，并能根据实习区褶皱和断裂的组合特征进行初步的几何学、动力学分析，追溯构造演化史。
巢湖地学实习报告
一、前言巢湖，位于安徽省中部，是长江中下游的重要淡水湖之一，具有丰富的地质资源。
为了深入了解巢湖地区的地质特征，提高我们的地学实践能力，我们于XX年XX月赴巢湖进行了为期一周的地学实习。
本次实习由资源与环境工程学院组织，指导老师为XX教授，实习小组由XX名同学组成。
二、实习目的与任务1. 目的（1）通过实地考察，了解巢湖地区的地质构造、地层、岩石、水文、地貌等基本地质特征。
（2）学习野外地质调查的方法和技巧，提高野外工作能力。
（3）培养团队合作精神，增强吃苦耐劳的品质。
2. 任务（1）考察巢湖地区地质构造，了解构造运动对地层、地貌的影响。
（2）调查地层分布、岩性特征，分析地层层序和沉积环境。
（3）观察岩石类型、矿物成分，了解岩石成因和形成过程。
（4）研究水文地质条件，了解地下水分布和水质状况。
（5）考察地貌类型，分析地貌形成原因和演变过程。
三、实习过程1. 实习准备在实习前，我们通过查阅资料、学习相关课程，对巢湖地区的地质背景有了初步了解。
同时，我们准备了实习所需的工具和资料，如地质罗盘、放大镜、野外记录本等。
2. 实习内容（1）考察巢湖地区地质构造我们首先考察了巢湖地区的构造线，发现巢湖地区以东西向构造线为主，南北向构造线次之。
在考察过程中，我们发现了许多断层和褶皱，了解了构造运动对地层、地貌的影响。
（2）调查地层分布、岩性特征在巢湖地区，我们发现了多种地层，如寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、侏罗系、白垩系等。
我们通过观察岩性特征，了解了地层层序和沉积环境。
例如，在凤凰山地区，我们发现了大量寒武系、奥陶系的灰岩，表明该地区曾经处于浅海环境。
（3）观察岩石类型、矿物成分在实习过程中，我们观察了多种岩石类型，如岩浆岩、沉积岩、变质岩等。
通过观察岩石的矿物成分、结构构造，了解了岩石成因和形成过程。
（4）研究水文地质条件我们考察了巢湖地区的水文地质条件，了解了地下水分布和水质状况。
在实习过程中，我们发现了许多泉眼和地下河流，了解了地下水的补给、排泄和循环过程。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
实习报告。
实习单位，巢湖地质地貌调查实习。
实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。
实习地点，巢湖市。
实习内容：
在实习期间，我作为一名地质地貌专业的学生，有幸参与了巢
湖地质地貌的调查实习工作。
在实习的过程中，我深入了解了巢湖
地区的地质构造、地貌特征以及地质资源分布情况，收获颇丰。
首先，我参与了巢湖地质地貌的实地调查工作。
通过实地勘察，我了解到巢湖地区地质构造复杂，主要由花岗岩、片麻岩和砂岩等
岩石构成。
在地貌特征上，巢湖地区以平原和丘陵地貌为主，地形
起伏较大，且水系发育，湖泊众多。
这些特点为巢湖地区的自然环
境带来了独特的风景和丰富的地质资源。
其次，我参与了巢湖地区地质资源的调查工作。
通过实地采集样品和资料整理，我了解到巢湖地区的地质资源主要包括煤炭、铁矿石、石灰石和花岗岩等，这些资源的开发利用对于当地的经济发展具有重要意义。
同时，我也了解到地质资源的开发利用需要与环境保护相结合，保护好当地的自然环境和生态平衡。
最后，我参与了巢湖地质地貌的数据整理和报告撰写工作。
通过对实地调查和资料分析，我对巢湖地区的地质地貌有了更加深入的了解，并将所得数据整理成报告，为地质地貌研究和资源开发提供了重要的参考。
总结：
通过这次实习，我不仅对地质地貌有了更深入的了解，也提高了自己的实践能力和专业技能。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，为地质地貌研究和资源开发做出更大的贡献。
感谢实习单位对我的指导和帮助，也感谢这次实习给我带来的宝贵经验和收获。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告英文回答：During my geological and geomorphological internship at Chaohu, I had the opportunity to explore and study the unique landforms and geological features of the area. The experience was both educational and eye-opening, providing me with a deeper understanding of the Earth's natural processes and formations.One of the most fascinating aspects of the internship was the chance to witness firsthand the impact of glacial and fluvial processes on the landscape. The Chaohu regionis characterized by its glacial landforms, such as moraines, drumlins, and glacial erratics, which are the result ofpast glacial activity. Additionally, the area's river systems have played a significant role in shaping the land, with the Yangtze River and its tributaries leaving behind distinctive fluvial landforms like terraces, alluvial fans, and meanders.Exploring these geological features allowed me to apply the knowledge I had gained in the classroom to real-world scenarios. For example, I was able to identify and analyze different types of sedimentary rocks, such as sandstone and shale, that are prevalent in the region. By examining the characteristics and composition of these rocks, I gained a better understanding of the environmental conditions in which they formed and the processes that led to their deposition.In addition to the geological aspects, I also had the chance to study the geomorphological features of the area, including hills, valleys, and slopes. I learned how to recognize the different types of landforms and understand the processes that contribute to their formation. For instance, I observed the effects of weathering and erosion on the landscape, noting how these processes have sculpted the land over time.中文回答：在巢湖地质地貌实习期间，我有机会探索和研究该地区独特的地貌和地质特征。
巢湖_地质实习报告
一、实习背景巢湖，位于安徽省中部，环抱五大淡水湖之一，是我国重要的淡水资源之一。
为了深入了解巢湖地区的地质构造和地貌特征，我们于2023年7月10日至7月16日进行了为期一周的地质实习。
本次实习由资源与环境工程学院组织，共有15名同学参与，指导老师为李教授。
二、实习目的1. 通过野外实习，巩固和深化地质学基础知识，提高观察、描述和分析地质现象的能力。
2. 了解巢湖地区的地质构造、地层、岩性和构造运动等基本特征。
3. 学习野外地质调查的方法和技巧，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 增强团队合作精神，提高野外生存能力。
三、实习内容1. 巢湖地区地质构造概述巢湖地区位于扬子准地台东南缘，属于下扬子地层分区。
区内地质构造复杂，主要有以下特点：（1）断裂构造：巢湖地区断裂构造发育，主要有郯庐断裂带、庐枞断裂带和巢湖断裂带等。
（2）褶皱构造：巢湖地区褶皱构造较为发育，主要有巢湖褶皱带和庐枞褶皱带等。
2. 巢湖地区地层巢湖地区地层发育齐全，自太古宙至第四系均有出露。
主要地层包括：（1）太古宙：太古宙地层主要分布在巢湖地区西部，以元古宙沉积岩为主。
（2）元古宙：元古宙地层主要分布在巢湖地区西部，以震旦系、寒武系、奥陶系和志留系地层为主。
（3）古生代：古生代地层主要分布在巢湖地区西部，以泥盆系、石炭系和二叠系地层为主。
（4）中生代：中生代地层主要分布在巢湖地区西部，以侏罗系和白垩系地层为主。
（5）新生代：新生代地层主要分布在巢湖地区，以第三系和第四系地层为主。
3. 巢湖地区岩性巢湖地区岩性多样，主要有以下类型：（1）沉积岩：沉积岩是巢湖地区最主要的岩性，包括砂岩、页岩、泥岩、石灰岩等。
（2）变质岩：变质岩主要分布在巢湖地区西部，以片麻岩、片岩、大理岩等为主。
（3）岩浆岩：岩浆岩主要分布在巢湖地区西部，以花岗岩、闪长岩等为主。
4. 巢湖地区构造运动巢湖地区构造运动复杂，主要有以下特点：（1）印支运动：印支运动是巢湖地区最主要的构造运动，表现为强烈的褶皱和断裂活动。
工程地质巢湖实习报告
一、前言工程地质实习是地质工程专业学生实践能力培养的重要环节，通过实地考察、地质调查和工程地质分析，使学生深入了解工程地质的基本原理和工程地质问题的解决方法。
本次实习选择在巢湖地区进行，旨在通过对巢湖地区的工程地质情况进行实地考察，提高学生的工程地质实践能力。
二、实习目的与任务1. 目的：（1）了解巢湖地区工程地质的基本情况，包括地质构造、地层、岩性、水文地质条件等；（2）掌握工程地质调查的方法和技能；（3）培养分析和解决工程地质问题的能力。
2. 任务：（1）对巢湖地区进行工程地质调查，包括地形地貌、地质构造、地层、岩性、水文地质条件等；（2）采集岩样、水样等样品，进行室内分析；（3）分析巢湖地区工程地质问题，提出解决方案。
三、实习过程1. 实习时间：2022年7月10日至7月20日2. 实习地点：巢湖地区3. 实习内容：（1）考察巢湖地区地形地貌，了解地貌对工程建设的影响；（2）调查巢湖地区地质构造，分析地质构造对工程建设的影响；（3）分析巢湖地区地层、岩性，了解地层岩性对工程建设的影响；（4）调查巢湖地区水文地质条件，分析水文地质条件对工程建设的影响；（5）采集岩样、水样等样品，进行室内分析；（6）分析巢湖地区工程地质问题，提出解决方案。
四、实习成果1. 实习报告：对巢湖地区工程地质情况进行全面分析，总结实习过程中的收获和体会。
2. 室内分析报告：对采集的岩样、水样等样品进行室内分析，得出相关结论。
3. 工程地质问题解决方案：针对巢湖地区工程地质问题，提出相应的解决方案。
五、实习体会1. 通过本次实习，我对工程地质有了更深入的了解，认识到工程地质在工程建设中的重要性。
2. 实习过程中，我学会了如何进行工程地质调查，掌握了工程地质分析的方法和技能。
3. 实习让我明白了团队合作的重要性，提高了我的沟通能力和团队协作能力。
4. 实习过程中，我遇到了很多困难，但通过努力和坚持，最终克服了困难，取得了实习成果。
巢湖实习报告(下)
一、实习总结本次巢湖地质地貌实习，让我对地质学有了更深入的了解，提高了我的实践操作能力。
通过实习，我掌握了以下知识和技能：1. 地质现象的观察、描述和综合分析方法。
在实习过程中，我学会了如何观察地质现象，描述地质特征，并对所观察到的地质现象进行综合分析。
2. 地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等知识。
通过对巢湖地区的实地考察，我对这些知识有了更直观的认识。
3. 地质图件的绘制。
实习期间，我学会了绘制综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等地质图件。
4. 文字报告的编写。
通过对实习地区地层层序、沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史等方面的研究，我能够撰写出较为详细的实习报告。
二、实习收获1. 理论与实践相结合。
实习过程中，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的综合素质。
2. 团队合作能力。
在实习过程中，我与同学们相互帮助、共同进步，培养了良好的团队精神。
3. 增强了对地质学专业的热爱。
通过实习，我对地质学专业有了更深的认识，更加坚定了我从事地质学研究的信念。
三、实习感悟1. 地质学是一门综合性学科，涉及多个领域。
在学习过程中，我们要注重跨学科知识的积累。
2. 野外实习是地质学专业的必经之路，通过实地考察，我们能够更好地理解地质学知识。
3. 培养独立思考、综合分析和解决问题的能力。
在实习过程中，我们要学会独立思考，善于发现和解决问题。
4. 艰苦奋斗、团结互助。
野外实习过程中，我们要具备吃苦耐劳的精神，与团队成员相互支持、共同进步。
四、建议1. 加强实习前的理论学习。
在实习前，我们要掌握相关理论知识，为实习打下坚实基础。
2. 优化实习课程设置。
根据实习地点和实习内容，合理设置实习课程，提高实习效果。
3. 提高实习指导教师的专业水平。
实习指导教师应具备丰富的实践经验和较高的专业素养，为学生提供优质的指导。
4. 加强实习过程中的安全保障。
工程地质实习报告巢湖
一、实习背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设日益增多，工程地质工作的重要性愈发凸显。
为了提高学生的工程地质知识水平和实际操作能力，我们组织了此次巢湖工程地质实习。
实习时间为2023年8月15日至8月20日，实习地点位于安徽省巢湖市。
二、实习目的1. 巩固和加深对工程地质基础知识的理解，提高实际操作能力。
2. 通过野外实地考察，了解巢湖地区的工程地质条件，为今后从事相关领域工作打下基础。
3. 培养学生的团队合作精神和吃苦耐劳的品质。
三、实习内容1. 巢湖地区工程地质概况巢湖市位于安徽省中部，环抱巢湖，总面积为9423平方公里。
巢湖地区地质构造复杂，地层丰富，矿产资源丰富。
实习期间，我们重点考察了巢湖地区的地层、岩性、地质构造、水文地质条件等。
2. 野外实地考察（1）地层与岩性：巢湖地区地层主要为中生界侏罗系、白垩系和第三系，岩性以砂岩、泥岩、页岩、砾岩为主。
（2）地质构造：巢湖地区地质构造复杂，主要有逆断层、正断层、挤压带等。
（3）水文地质条件：巢湖地区水文地质条件复杂，地下水类型多样，主要有松散岩类孔隙水、基岩裂隙水等。
3. 工程地质问题分析（1）地基承载力问题：巢湖地区地层松散，地基承载力较差，需采取地基处理措施。
（2）边坡稳定性问题：巢湖地区地质构造复杂，边坡稳定性较差，需进行边坡稳定性分析。
（3）岩溶问题：巢湖地区岩溶发育，岩溶洞穴、溶洞等地貌现象较多，需进行岩溶发育规律研究。
四、实习成果1. 完成实习报告，总结实习过程中的发现和收获。
2. 编制巢湖地区工程地质简图，标注地层、地质构造、水文地质条件等信息。
3. 分析巢湖地区工程地质问题，提出相应的解决方案。
五、实习体会1. 工程地质实习让我深刻认识到工程地质知识在实际工程中的应用价值。
2. 野外实地考察让我掌握了实地观察、记录、分析地质现象的方法。
3. 团队合作精神在实习过程中得到了充分体现，提高了我的团队协作能力。
4. 通过实习，我认识到自己的不足，明确了今后努力的方向。
专业实习报告巢湖
一、实习背景为了提高自己的专业素养，丰富实践经验，我于2021年8月参加了为期两周的巢湖地质实习。
本次实习由我国著名地质学家张教授带队，共有来自全国各地的20余名地质专业学生参加。
实习地点位于安徽省巢湖市，实习内容主要包括地质构造、地层岩性、地貌景观、地质灾害等方面的野外考察和室内分析。
二、实习目的1. 深入了解巢湖地区的地质构造、地层岩性、地貌景观等基本地质特征；2. 学会运用地质学的基本理论和方法进行野外考察和室内分析；3. 培养团队协作能力和独立思考能力；4. 增强对地质专业的热爱和责任感。
三、实习过程1. 野外考察实习期间，我们先后对巢湖地区的凤凰山、马鞍山、平顶山等地进行了实地考察。
在考察过程中，我们重点观察了以下内容：（1）地层岩性：通过观察不同地层的岩石颜色、结构、构造等特征，了解了巢湖地区的地层划分和层序；（2）地质构造：观察断层、褶皱等地质构造，了解其形成机制和演化过程；（3）地貌景观：观察山体、河流、湖泊等地貌景观，了解其形成原因和演变过程；（4）地质灾害：观察滑坡、泥石流等地质灾害，了解其成因和防治措施。
2. 室内分析在野外考察的基础上，我们对采集到的岩石、土壤、水样等样品进行了室内分析。
主要包括以下内容：（1）岩石鉴定：通过观察岩石的颜色、结构、构造等特征，结合岩石薄片鉴定，确定岩石类型；（2）矿物鉴定：对岩石中的矿物进行鉴定，了解其成分和含量；（3）土壤分析：分析土壤的理化性质，了解土壤类型和肥力状况；（4）水质分析：分析水样的化学成分，了解水质状况。
四、实习成果1. 通过野外考察和室内分析，我们对巢湖地区的地质构造、地层岩性、地貌景观等基本地质特征有了深入的了解；2. 学会了运用地质学的基本理论和方法进行野外考察和室内分析；3. 培养了团队协作能力和独立思考能力；4. 增强了对地质专业的热爱和责任感。
五、实习体会1. 野外实习是地质专业学习的重要环节，通过实地考察，我们可以将理论知识与实际相结合，加深对地质学的理解；2. 野外实习需要具备良好的身体素质和团队协作精神，只有团结互助，才能顺利完成实习任务；3. 实习过程中，我们要注重观察、记录和分析，积累实践经验，提高自己的专业素养；4. 地质学是一门实践性很强的学科，我们要不断学习、探索，为我国地质事业贡献力量。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告实习报告。
实习单位，巢湖地质地貌保护区。
实习时间，2021年7月1日至2021年7月7日。
实习内容：在巢湖地质地貌保护区进行为期一周的实习，我对该地区的地质地貌进行了深入的了解和研究。
在实习期间，我参与了地质地貌调查、样品采集、数据分析等工作，对巢湖地质地貌的形成、演变过程有了更深入的认识。
在实习期间，我首先参与了对巢湖地质地貌的调查工作。
通过实地考察和文献资料的查阅，我了解到巢湖地质地貌主要由湖泊、山地、平原等地貌类型组成，地质构造复杂，地貌变化丰富。
在调查过程中，我学习了地质地貌调查的方法和技巧，掌握了地质地貌调查的基本流程和步骤。
其次，我参与了对巢湖地质地貌的样品采集工作。
通过在不同地点采集不同类型的地质样品，我了解到巢湖地质地貌的岩石类型、地层结构、矿物组成等信息。
在样品采集过程中，我学习了样品采集的方法和技巧，掌握了样品采集的注意事项和操作要点。
最后，我参与了对巢湖地质地貌数据的分析工作。
通过对采集到的地质样品进行实验分析和数据处理，我得出了巢湖地质地貌的形成机制和演变过程。
在数据分析过程中，我学习了地质数据的处理方法和技巧，掌握了地质数据分析的基本原理和流程。
实习总结：通过本次实习，我对巢湖地质地貌有了更深入的了解和认识，学到了很多地质地貌调查、样品采集、数据分析等方面的知识和技能。
同时，我也意识到地质地貌保护的重要性，希望能够为地质地貌保护和研究做出自己的贡献。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的地质地貌专业能力，为地质地貌事业的发展贡献自己的力量。
巢湖实习报告 地质填图PPT课件
一、目的任务
1、地质填图： 通过追踪、穿越等方法将野外各种地质体、地
质要素、构造现象进行全面系统的观察、研究和编 录，并用规定的线条、图式，如实地将各种地质界 线、地质体、地质要素标绘在一定比例尺的地形底 图上的过程。
2、目的任务 1）通过面上路线地质调查，弄清楚填图单位在
空间上的展布与变化特征，并按照规范在地形图上 填绘出地质图。
2）地形图的选择
确定填图比例尺之后， 需要选择合适比例尺的地形底图开展野 外填图工作（由于野外地质填图是在地形图的基础上进行的，也 就是利用地形图作为标绘和控制各种地质内容的底图，故称地形 底图）。 为了确保野外工作中各种实际材料的准确标绘和成果图的精度要 求，必须搜集精度高或国家正式出版的地形图作为地形底图。如 果没有现成资料，需要专门测制。 各种不同比例尺地质填图所用的地形底图比例尺，应大于填图的 比例，决不允许用小于填图比例尺的地形图。如1：50000的地质 填图，在野外工作中需使用1：25000或1：10000的地形图作为底 图。 填图阶段，一般应准备3份地形底图，分别作为野外用手图、室 内转绘清图与实际材料图。
追索法一般适用于露头较差、构造复杂、横断层发育、岩性 和岩相及厚度沿走向变化较大，且沟谷水系平行于地层走向发 育的地区和大比例尺地质填图。
在实际工作中，两种方法常常需互相配合使用，以一种方法 为主，另一种方法为辅的进行。
例如在路线穿越时，为了确定接触关系的横向变化，经常要 向观测线两侧做短距离追索。应用走向追索法时，也常常穿越走 向，以了解纵向变化及地层层序特征。如 ➢ 在岩层走向稳定的地区，将—系列观察路线垂直于岩层走向布 置，可构成平行状穿越路线； ➢ 在地质界线不呈线状分布，而呈近等轴状分布的地区，观察路 线可布置成十字状或米字状的交叉路线； ➢ 在构造复杂或大比例尺填图时，可布置成放射状或梅花状； ➢在第四系覆盖较严重的地区，观察路线可沿水系、沟谷等基岩 出露处布置成树枝状路线。
工程地质实习报告安徽巢湖
实习报告一、实习概况本次实习在安徽巢湖地区进行，实习时间为2023年6月28日至7月2日。
实习由中国地质大学（武汉）的吕惠进老师指导，共有来自地理与环境科学学院地理科学专业的黄青青等同学参加。
实习的主要目的是通过实地考察，巩固和深化对地质学知识的理解，培养观察、描述和分析地质现象的能力。
二、实习地点与自然地理巢湖位于安徽省中部，是一个面积达9423平方公里的大型淡水湖。
实习地点主要在巢湖北部地区，这里的地貌类型复杂，最高海拔350米，最低20米。
气候方面，巢湖地区属于温和湿润型，四季分明，夏季炎热，冬季寒冷。
三、实习内容与任务实习的主要内容包括对巢湖北部地区的地质构造进行实地考察，具体任务如下：1. 学会对岩石的肉眼判别。
2. 了解麒麟山山麓地层与岩石组成及其颜色等、凤凰山的地貌类型、马鞍山与平顶山的地层与断层。
3. 研究平顶山的金钉子”。
4. 考察王乔洞与紫薇洞的地下喀斯特地貌与断层。
四、实习成果通过实习，我们对巢湖北部地区的地质构造有了更深入的了解。
在麒麟山、凤凰山、马鞍山和平顶山等地，我们观察到了不同的地层和岩石，学会了如何进行肉眼判别。
同时，我们也了解了这些地区的地貌类型和断层分布情况。
在平顶山，我们发现了金钉子，这是一个重要的地质遗迹，对于研究地球历史具有重要意义。
此外，我们还考察了王乔洞与紫薇洞的地下喀斯特地貌与断层，对喀斯特地貌的形成和演化有了更直观的认识。
五、实习体会通过这次实习，我们不仅巩固了地质学基础知识，还培养了观察、描述和分析地质现象的能力。
同时，我们也深刻体会到了地质工作的艰辛，学会了如何在野外进行实地考察。
总之，这次实习对于我们今后的学习和研究工作具有重要的指导意义。
六、实习总结本次实习在吕惠进老师的指导下，取得了圆满的成果。
我们通过实地考察，深入了解了巢湖北部地区的地质构造，完成了实习任务。
同时，我们也培养了观察、描述和分析地质现象的能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
实习报告。
实习单位，巢湖地质地貌实习。
实习时间，2022年7月1日至7月7日。
实习地点，安徽省巢湖市。
实习内容：
7月1日，我们一行10人来到了巢湖市进行为期一周的地质地
貌实习。
在实习的第一天，我们先参观了巢湖的地质地貌特征，巢
湖是中国第五大淡水湖，湖区地势平坦，湖水清澈。
我们在湖边进
行了实地考察和测量，了解了巢湖的地质结构和地貌特征。
7月2日至7月5日，我们分别前往了巢湖周边的凤阳县、庐
江县、含山县等地进行实地考察。
在凤阳县，我们参观了当地的喇
叭河地质公园，了解了该地区的地质构造和地貌变化。
在庐江县，
我们前往了庐江峡谷进行了徒步考察，感受了峡谷地貌的壮丽景观。
在含山县，我们参观了当地的岩画遗址，了解了古代人类在这一地区的生存和活动情况。
7月6日，我们回到了巢湖市，参观了当地的地质博物馆，了解了巢湖地区的地质历史和地质资源。
在博物馆，我们还参加了地质知识讲座和实验活动，加深了对地质学的理解和认识。
7月7日，我们进行了实习总结和交流，对这次实习进行了深入的讨论和总结。
通过这次实习，我们加深了对地质地貌学科的理解，提高了实地调查和测量的能力，增强了团队合作和沟通能力。
总结，通过这次实习，我们不仅了解了巢湖地区的地质地貌特征，还提高了自己的专业能力和实践能力。
希望今后能有更多的机会参与地质地貌实习，不断提高自己的综合素质和专业水平。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告英文回答：Geological and Geomorphological Internship Report on Chaohu Lake。
Introduction。
As part of my academic journey, I embarked on an enthralling internship at Chaohu Lake, a mesmerizing natural wonder renowned for its geological and geomorphological significance. Throughout this immersive experience, I delved into the intricate tapestry of Chaohu Lake's formation, evolution, and present-day characteristics.Methodology。
To unravel the geological and geomorphological mysteries of Chaohu Lake, I employed a comprehensive suiteof methodologies, including:Field observations and data collection: I conducted meticulous field surveys, meticulously documenting geological formations, landforms, and other pertinent features.Analysis of geological samples: I collected and analyzed rock samples to determine their composition, age, and origin.Remote sensing and GIS applications: I utilized satellite imagery and GIS software to map geological structures and identify geomorphological patterns.Results。
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
【实习报告】巢湖地质地貌实习报告
实习报告。
实习单位，巢湖地质地貌实习基地。
实习时间，2022年7月1日至7月7日。
实习内容：
在巢湖地质地貌实习基地进行了为期一周的实习活动。
在实习期间，我们深入了解了巢湖地区的地质地貌特征，学习了地质地貌调查和研究的基本方法和技能。
首先，我们对巢湖地区的地质构造进行了详细的调查和研究。
通过实地考察和文献查阅，我们了解到巢湖地区地质构造复杂，主要由花岗岩、片麻岩和砂岩组成，形成了多样化的地貌景观。
我们还学习了地质构造对地表地貌的影响，以及地质构造与地震活动的关系。
其次，我们对巢湖地区的地貌特征进行了实地考察和测量。
我
们登上了周边的山峰，观察了巢湖地区的山水地貌，了解了湖泊、河流、丘陵和平原等地貌特征的形成原因和演变过程。
我们还学习了地貌测量的基本方法和技巧，掌握了地貌图绘制和地貌要素分析的基本技能。
最后，我们参与了巢湖地质地貌保护和管理工作。
我们了解了巢湖地区的地质地貌资源丰富，但也面临着开发利用和环境保护的矛盾。
我们学习了地质地貌保护的重要性，掌握了地质地貌资源调查、评价和规划的基本方法，为地质地貌保护和可持续利用提供了理论基础和技术支持。
总结：
通过这次实习，我们深刻认识到地质地貌对人类生存和发展的重要性，增强了地质地貌保护的意识，提高了地质地貌调查和研究的能力，为今后的地质地貌工作打下了良好的基础。
希望能够将所学所思应用于实际工作中，为地质地貌保护和可持续利用做出自己的贡献。
巢湖野外地质实习报告
巢湖野外地质实习报告一、实习目的与任务本次野外地质实习的主要目的是让我们深入实际地质环境，将所学的地质理论知识与实际地质现象相结合，从而提高我们的实践能力和综合素质。
实习任务主要包括：学习地质现象的观察和描述方法，掌握地质图件的绘制技巧，以及学会对地层、岩石、构造等进行综合分析研究。
二、实习地点与时间本次实习地点位于我国安徽省巢湖地区，实习时间为2021年6月28日至7月2日。
在这五天的实习过程中，我们在指导老师的带领下，对巢湖地区的地质地貌、地层、岩石、构造等进行了一系列的实地观察和研究。
三、实习内容与收获1. 实习内容（1）观察和描述地质现象：通过实地观察，我们对巢湖地区的地层、岩石、构造等地质现象有了更深入的了解，学会了如何运用地质学的基本理论对地质现象进行分析和解释。
（2）绘制地质图件：在实习过程中，我们学会了如何根据实地观测数据绘制综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图等图件，提高了我们的实际操作能力。
（3）综合分析研究：通过对巢湖地区地层、岩石、构造等地质现象的综合分析，我们揭示了该地区的地质演化历程，加深了对地质学理论的认识。
2. 实习收获（1）提高了实践能力：通过实地观察和操作，我们将所学的地质理论知识与实际地质现象相结合，提高了实践能力。
（2）增强了团队合作精神：在实习过程中，我们学会了团结协作、互相帮助，共同完成了实习任务。
（3）培养了吃苦耐劳的品质：在野外实习过程中，我们顶着炎炎烈日，不怕困难，勇于攀登，锻炼了我们的意志品质。
四、实习总结通过本次野外地质实习，我们对巢湖地区的地质地貌、地层、岩石、构造等地质现象有了更深入的了解，提高了实践能力和综合素质。
同时，我们也认识到了自己在地质学知识方面的不足，激发了继续学习的热情。
在今后的学习中，我们将更加努力地学习地质理论知识，为我国地质事业的发展贡献自己的力量。
巢湖地质实习基地实习报告
一、前言巢湖地质实习基地位于安徽省巢湖市，是我国著名的地质实习基地之一。
实习期间，我有幸来到这里，深入了解巢湖地质构造、地层分布、岩石类型以及地质作用等方面的知识。
以下是我对实习过程的总结和感悟。
二、实习目的与任务1. 实习目的（1）巩固和深化地质学基础知识，提高地质观察、描述和综合分析能力。
（2）掌握地质实习的基本方法和技能，为今后的地质工作打下坚实基础。
（3）培养独立思考、团结协作、吃苦耐劳的精神。
2. 实习任务（1）观察、描述实习区内的地层、构造、岩石等地质现象。
（2）了解实习区地质构造特征、地层分布、岩石类型等。
（3）学习地质绘图、剖面测量等技能。
（4）撰写实习报告，总结实习成果。
三、实习过程1. 地层观察实习期间，我们参观了巢湖地质实习基地的多个地质剖面，包括凤凰山、马鞍山、平顶山等地。
通过对这些剖面的观察，我们了解了实习区地层分布、岩性组合、沉积环境等信息。
实习区地层主要为震旦系、寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系、白垩系和第四系。
2. 构造观察实习期间，我们参观了实习区的断裂、褶皱等地貌。
通过观察，我们了解了实习区构造运动的历史和特点。
实习区主要构造类型为断裂构造和褶皱构造。
3. 岩石观察实习期间，我们观察了实习区内各种岩石类型，包括沉积岩、变质岩和岩浆岩。
通过对这些岩石的观察，我们了解了岩石的成因、特征和分布。
4. 地质绘图与剖面测量实习期间，我们学习了地质绘图和剖面测量的基本方法。
通过实际操作，我们掌握了绘制地质剖面图、测量剖面高程等技能。
四、实习成果1. 实习报告根据实习过程中的观察和测量数据，我撰写了一份实习报告。
报告内容包括实习区地层分布、构造特征、岩石类型、沉积环境等方面。
2. 实习照片实习期间，我拍摄了大量实习区的地质现象照片，为今后的学习和研究提供了丰富的资料。
3. 实习心得通过这次实习，我深刻认识到地质学知识的博大精深，也体会到了野外实习的艰辛与乐趣。
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巢湖地质实习报告完整版-图文巢湖地质实习报告宿州学院地球科学与工程学院2021级巢湖地质填图实习报告学生姓名：尚学号： 2021103133班级： 11地质工程实习课程：构造地质学实习时间： 2021.10.13 指导老师：2021年10月26日巢湖地质实习报告目录第一章绪论 ...................................................... ......................................................... . (1)第一节实习目的任务及成果 ...................................................... . (1)一、实习目的与任务 ....................................................................................................... 1 二、实习要求 ...................................................... ......................................................... .... 1 三、工作方法 ...................................................... ......................................................... .... 2 四、成果 ...................................................... ......................................................... ............ 2 第二节巢北地区地理概况 ...................................................... .. (2)1、位置 ...................................................... ......................................................... .............. 2 2、地貌 ...................................................... ......................................................... .............. 2 3、气候 ...................................................... ....................................................................... 3 4、物产 ...................................................... ......................................................... .............. 3 5、交通 ...................................................... ......................................................... .. (3)第二章区域地质测量 ...................................................... ......................................................... (3)第一节地层 ...................................................... ......................................................... .. (3)（一）志留系（s）..................................................... . (4)（二）泥盆系（D）..................................................... . (4)（三）石炭系（C）..................................................... . (5)（四）二叠系（P）..................................................... . (6)（五）三叠系（T）..................................................... . (7)（六）侏罗系（J）..................................................... . (9)（七）第四系(Q) ..................................................... ........................................................9 第二节地质构造 ...................................................... ......................................................... (9)一、概述 ...................................................... ......................................................... .......... 9 二、褶皱的描述 ...................................................... . (9)三、断层的描述 ...................................................... .. (13)四、构造应力分析 ...................................................... ................................................... 15 第三节岩浆岩 ...................................................... ......................................................... .. (15)一、矿产资源： .................................................... .......................................................16 二、旅游地理资源 ...................................................... (17)第三章地质发展史 ...................................................... ......................................................... .. (18)一、震旦纪阶段 ...................................................... ......................................................... ...... 18 二、早古生代阶段 ...................................................... ......................................................... .. 18 三、晚古生代至三叠纪阶段 ...................................................... ........................................... 18 四、侏罗～白垩纪阶段 ...................................................... (19)五、新生代阶段 ...................................................... ......................................................... ...... 19 第四章具体实习路线 ...................................................... ......................................................... .. 20一、集体实习阶段： .................................................... .........................................................20 二．室内绘图阶段： .................................................... .........................................................33 第五章编后语 ...................................................... ......................................................... . (35)巢湖地质实习报告第一章绪论第一节实习目的任务及成果一、实习目的与任务1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法；培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。