语言运用之仿写

常见的仿写题型有多种形式， 如命题式、嵌入式、续写式、诗歌 式、对联式等。但概括起来，不外 乎两种：
例1（2011四川）：高中语文教材中的许多文化 景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从 下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。 要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③ 运用拟人和反问的修辞手法。
语言运用之仿句
1．[2014·湖北卷] 下面四个字是由象形字“人”()变化 组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照 “比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体 结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。(4分)
(从：跟随) (比：并列) (北：相背) (化：变化）
______ 二人排齐向右站 ______ 左人正立右倒画 ______ 亲密并列肩比肩 ______ 人形颠倒表变化
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 把美的记忆带走，把美的心灵留下。
• 在以“语文课本中的亲情”为主题的研究性学 习中，有一位同学就韩愈的《祭十二郎文》的 内容写了上联，请你就李密的《陈情表》的内 容写出下联。(4分)
• 真挚叔侄情，字字含泪，成就祭文千古绝调
真挚叔侄情，字字含泪，成就祭文千古绝调 深沉祖孙爱，句句动情，书写奏表优美华章
[答案] 一人前行一人后 后人跟着前人走(从)
二人站立背靠背 字义相背可意会(北)
[解析] 本题是对语文知识与能力的综合考查， 既关涉中国汉字的相关知识，如“象 形”“会意”等，又关涉语言形式的押韵， 还有整句的形式及精要的表达。
语言运用之仿句
教学目标：
1.明确仿写的要求； 2.掌握仿写的方法、步骤； 3.提高仿写的能力。
例：我是一朵白云，
3、我是一只鸟，
亲情是包容我的蓝天； 朋友是荫护我的大树；
我是一棵绿树，
我是一艘船，
评 一 评
亲情是滋养我的土地。 朋友是载我遨游的大海。
1、我是鲜花，
4、妈妈是炎炎夏日，
友情是陪伴我的绿叶； 我是一阵围绕她的凉风；
我是孤帆，
妈妈是冬天的孤旅，
友情是映衬我的夕阳。 我是她贴心的小棉袄。
要点2：神似
பைடு நூலகம்
下面是根据鲁迅《呐喊》中的小说名和人物写成的一 个上联，请根据《呐喊》中的其它作品和人物（如： 孔乙己、华老栓、杨二嫂、七斤嫂等等）写出下联。
上联：未庄演《社戏》，阿Q哥革命反被革命误 下联：
鲁镇起《风波》，孔乙己科举终因科举死 鲁镇是《故乡》，华小栓吃药却因吃药亡
每个人都有自己的梦想。请仿照示例，补充下面两个句子。 要求符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数 不超过30个字。 《我有一个梦想》中的马丁•路德•金说，我的梦想就是平 等，有了平等，我的黑人兄弟姐妹们将生活在幸福的国家 里。 《桥边的老人》中的老人说，我的梦想就是 ▲ 《清兵卫与葫芦》中的清兵卫说，我的梦想就是 ▲
[2012•湖北卷] 请用对偶句描述下面《红楼梦》中 宝黛初会的情景。字数不超过30字。(4分) 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪， 倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝 玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母 笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑 道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算 是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
我的梦想就是：和平，有了和平，我的小动物将和 我自在的生活在乡间。 我的梦想就是：葫芦，有了葫芦，我的生活就有了奇异 的色彩。
阅读文学作品，我们会有感而发，在阅读的字句上写上 自己的理解、感悟。请仿照下面的示例，根据所提供的内容 完成文后题目。(4 分)
但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默
审题要点 ①句式要求：对偶句。②根据原文内容 进行复述式描述。③内容要求：宝黛初会的情景。 ④字数要求：不超过30字
示例：娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥 哥，痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
请用对偶句概括王熙凤的出场特点和性格特征。 (不少于14字)(4分) 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来 迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些 人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系 谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳 妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 答：
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知
道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你
的语言有多么华丽，① ；② ，
③
；我不想知道你的理想多么远大，我
只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
仿写——仿什么？怎么仿？
例：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。
我是一朵白云， 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。
了一个夜晚。(《边城》) 感悟：一次邂逅能埋下一粒种子，一场误会能触动一缕
相思，情乎？缘乎？
到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠 翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。
………… 这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来。(《边城》的结尾)
示例：一条渡船承载一份坚守，一 首情歌连缀一份无奈，悲剧耶？喜 剧耶？
康桥 边城 雨巷 蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你 的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答案：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你 的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？
①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 例②2（我2不01想1安知徽道）你：的下藏面书是多某么班丰黑富板报上的一 段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当 的③句我子只。想知道它是不是你通向成功的阶梯
2、生活是一片沙漠， 友谊是生命的绿洲； 生活是炎炎的盛夏， 友谊是清凉的树荫。
5、 我是一个苹果， 高考是啃食我的嘴巴； 我是一块石头， 高考是磨圆我的风沙。
例：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要 求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。
我是一朵白云， 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。
范例：
学生是一棵树苗， 教师是栽培他的园丁； 学生是一条小船， 教师是引导他的灯塔。
孩子是一朵鲜花， 母爱是呵护他的暖房； 孩子是一棵小草， 母爱是滋润他的甘露。
“仿写”——仿什么？
1、仿句式 2、仿结构 3、仿修辞
要点1：形似
“仿写”——怎么仿？
1、话题统一： ①显性话题，题目中规定的陈述对象； ②隐性话题，文段隐含的中心主旨。 2、色调统一：既指语境色彩也指感情色彩， 同时还包括仿句的创意和境界。 3、表达方式统一：记叙、描写、议论、抒情。
_____________________________________
_____ • [答案] 人面不见笑已闻(或“声先闻”)，性
格泼辣威初显。(意思对即可，共4分)
•
一、忌话题脱离 二、忌结构不一 三、忌修辞不符 四、忌色调不合
• 武汉樱花吸引四方游客，一群外地来此的 游客，在武汉樱园制造“樱花雨”拍照留 念。为改变这种状况，请你在树旁用对偶 句写一则温馨提示语，要求语言简洁、积 极向上。