2020中考语文复习：语言运用考点---仿写、补写、对联

2020中考语文复习：语言运用考点---仿写、补写、对联

1、仿写句子是根据所提供的语言材料，在句意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。具体方法：

(1)仿修辞，求相同。仿句要与例句的修辞手法相同，符合句子的意境。

(2)仿结构，求统一。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，字数相近。

(3)仿内容，求高雅。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

(4)仿意脉，求协调。要求与例句前后语义连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致，主题统一。

(5)仿思维，求创新。仿句要做到有创新、有个性。

2、补写是将提供的成分残缺的句子，按要求补充完整。具体方法：

(1)主题要“从一而终”，防止中途易辙，偏离主题。

(2)修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当，运用失真。

(3)结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。

(4)内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵、趣味，要有哲理性和启发性。

中考例题如下：

1.（2019湖南长沙）综合运用（共6分）

答案：（1）②（2分）

（2）评分说明：共2分，其中语意关联1分，语言表达1分、

答案示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。

“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。

（3）评分说明：共2分，符合串场词特点（承上启下）1分，语吉表达1分。

示例：感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。

2.（2019山东潍坊）三、(7分)

9月10日快到了,班级组织庆祝教师节活动。（7分）

10.下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选-幅,从文字设计方面作简要说明。不超过60字。(2分)

11.同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。(2分)

人们常说

老师是蜡烛

燃烧自己,照亮别人

我却希望

12.下图中，你的两位同学正在构思小诗请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过60字。(3分)

三、(7分)

10.(2分)第一幅。借用名句,嵌人英文，构成“传d o r”“s h ow业”“解wh o”,(1分)阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。(1分)第二幅。巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值",(1分)阐释老师“铸就学生一生财富”的作用。(1分)

11.(2分)示例1:老师是太阳，光辉自己照亮大地。示例2:老师是彩虹,亮丽自己绚烂天空。示例3:老师是花朵，绽放自己，装扮世界。(喻体喻义恰当1分，句式得当1分)

12.(3分)示例:两个同学都身体前倾，睁大双眼，紧皱眉头,冥思苦想。一人手拿铅笔，欲写又止:另一人左手托腮,陷人沉思。(总体特征|分，个体特征各1分)

语言运用考点：对联

基本特点：

(1)字数相等。即上联与下联的字数必须相同。

(2)句式一致。句式指句子的节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

(3)词性相对，位置相同。一般为名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，而且相对的词必须在相同的位置上。

(4)内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，上下联应尽量避免出现重复的字。

中考例题如下：

1.（2019广东）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

无处随时不清风动来举起消酷暑

答案示例：举起随时消酷暑动来无处不清风

2.（2019吉林）小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。（1）下列对联适合小辉送给爷爷的是

A.耳顺年体健身康花甲岁神清气朗

B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康

C.庆古稀福如东海贺生辰寿比南山

D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海

（2）酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉，你会对叔叔说。

（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）

答案：(1)B（对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样A B都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B）

（2）叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责。

3.（2019湖南岳阳）综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。(9分)

⑴岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲),“四面湖山归眼底”(乙)构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（）(填“甲”或“乙”即可)。(1分)

⑵同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。(3分)

①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。（）

②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。（）

③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。()

（3）以下是学生会宜传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是()(2分)

李馆长，您好! A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B 平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。（4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。(3分)求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，。

答案：（1）乙（2）拟人比喻引用（3）D（4）示例：求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的的必然途径。