电流和电路作图题

2019年初三物理电流和电路综合练习题

一、选择题

1、某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（）

A．断开开关S，更换额定功率大一点的灯泡重新实验

B．断开开关S，增加电池的节数重新实验

C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路

D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

2、关于图2所示电路的判断,正确的是（）

A. 只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联。

B.只闭合开关S2,时，灯泡L2、L3并联。

C.只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联。

D.闭合所有开关时灯泡L1L2并联，L3短路.

3、如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿后，L1亮、L2熄灭，电流表示数变大，则电路

故障原因可能是（）

A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路

4、关于如图所示电路，叙述正确的是

A.A1表测量灯L1的电流

B.A2表测量L2的电流

C.A3表测量灯L1和L2的总电流

D.A1表测量灯L1和L2的总电流

5、下列四个电路图中与实物图相对应的是（）

A． B． C． D．

6、如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关，若

要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该只闭合开关

7、小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，

闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L1两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是（）

A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1开路 D．灯L2开路

8、如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（）

A．B．

B．C．D．

二、填空题

9、恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，S是定时开关，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中（填“a”或“b”）处剪断导线．拆除前起爆器上（填“有”或“没有”）电流通过．

10、如图所示，是一种定时课间音乐播放装置的原理图．“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关．闭合开关S，未到达设定时间时，播放器处于状态；到达设定时间时，指示灯（选填“会”或“不会”）发光，“播放器”播放音乐．

三、作图题

11、在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔连线代替导线连接电路，要求：L1和L2并联，开关S 控制L1，电流表测L2的电流，并标出电源的“+”“-”。

12、请根据实物图，在下面的方框内画出电路图．

13、如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物连接起来．

14、如图的电路，缺少一根线，请用笔画线补上，要求：用电流表测两只灯泡的电流，开关S只控制灯L1．

15、画出对应的电路图．

16、如图所示为一实物电路，请画出所对应的电路图．

17、请你拆去一根导线（在图上用“╳”表示拆去），再补上一根导线（用虚线表示）使开关闭合后，规格相同的3个灯泡同时发光且亮度相同．

18、设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，当房门被打开时，细导线EF被扯断，电铃发声自动报警。请你按要求连接图9所示的电路元件。

19、根据甲所示的电路图，在乙图中用笔画线代替导线，把实物图连接起来（注意导线不得交叉）．

20、请你根据电路图连接实物图．

22、根据图1的电路图将图2的实物用笔画线代替导线连接起来．（导线不能交叉）

23、如图左为小明设计的一个简易“选答器”。一个问题有两个可选择的答案（a）和（b），选答器上与它们对应的有红灯、绿灯各一个，分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮。右侧的方框内已画出了“选答器”连接线的插头部分，请你在答题纸的方框中画出该“选答器”的内部电路图。

四、实验,探究题

24、物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示．

（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭．

①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是．

（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L 1比L 2亮些．她认为这是因为L 1比L 2更靠近电源正极的缘故．

①你认为小华的判断是 （选填“正确的”或“错误的”）；

②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是 ．

25、志远学习小组在课外实践活动中搜寻查阅制作水果电池的资料，并动手制作了柠檬 电池：

（1）如图所示，小组同学用铜片和锌片作为电极插入较大的柠檬中，制成了一个柠檬电池．随后，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，并记录实验数据如表所示：

分析表中数据，可以得出的结论是： ．

（2）小组中的明明同学突发奇想：将柠檬压在桌面上先滚了几下，再和上次一样的方法做成水果电地，测出电压达到1.0V ，据此请你帮助志远小组提出一个有价值，可他探究的问题： ．

参考答案

一、选择题

1、D【分析】电路中各元件串联连接，当滑动变阻器阻值最大时，灯泡不亮；可以先根据电流表有无示数检测电路的故障，然后根据故障问题进行处理。

【解答】解：

AB、若电路发生断路故障时，换用更大功率的灯泡或增加电池数量，灯泡同样不发光，故AB错误；

C、如果灯丝断了或导线发生断路，拆掉导线重新连接电路，灯泡仍然不亮，故C错误。

D、该电路为串联电路，闭合开关，灯泡不亮时，先观察电流表是否有示数；如果无示数，说明电路出现断路现象，然后检测出断路的位置，并进行处理；如果电流表有较小的示数，则是电路中电阻较大造成的，可移动滑片观察灯泡是否发光；故D正确。

故选：D。

【点评】本题主要考查用电流表检测电路故障，会根据电流示数判断电路的故障，并能够对故障进行处理。

2、D

3、B解：A、如果灯泡L1短路，则L1熄灭，L2亮，电流表示数变大，故A不符合题意；

B、如果灯泡L2短路，则L2熄灭，L1亮，电流表示数变大，故B符合题意；

CD、如果灯泡L1（或L2）断路，整个电路断路，则L1、L2电都熄灭，电流表示数为零，故C、D不符合题意；

故选：B。

4、D

5、B【考点】根据实物图画电路图．

【分析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡，对各选项逐一分析．