精编幼儿园小班生活活动方案大全
幼儿园小班生活活动方案（六篇）
幼儿园小班生活活动方案活动目标：1. 教育幼儿掌握正确的鞋子穿戴技巧。
2. 提升幼儿的自我照顾能力。
3. 鼓励幼儿勇于尝试，并能与伙伴分享学习体验。
4. 培养幼儿的观察力和动手操作技巧。
5. 激发幼儿探索日常生活中的多样性和独特性。
活动准备：1. 环境布置：在地毯上设置一个圆形区域，内含即时贴小星星和小脚印。
2. 物品准备：设置三个幼儿鞋架，准备若干双拖鞋，各一个哭、笑小鞋脸模型，以及若干双家长的鞋子。
活动流程：1. 入场活动：在欢快的音乐伴奏下，教师引导幼儿边走边念儿歌(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。
)2. 与小脚印、小星星互动游戏：教师和幼儿一起玩儿歌游戏，内容包括踩小脚印和小星星，然后蹲下或站好。
3. 小脚印游戏：(1) 让幼儿站在小星星上，观察并讨论小脚印的不同之处（正反面）。
(2) 鼓励幼儿思考并实践如何将反面的小脚印转换为正面。
4. 小鞋子游戏：(1) 教师展示一双反面的幼儿鞋子，引导幼儿正确摆放。
(2) 学习儿歌《小鞋子》，内容涉及如何让鞋子成为一对好朋友。
(3) 幼儿尝试将鞋子放在小脚印上，模仿儿歌中的动作。
5. 安抚鞋子：(1) 展示哭泣的小鞋脸，引导幼儿一起将鞋子送回正确的位置，使其“微笑”。
6. 穿大鞋游戏：(1) 幼儿参与鞋子配对，将父母的鞋子摆放成一对。
(2) 穿上大鞋，手持自己的小鞋，随着音乐走动，同时进行简单的儿歌活动（如拍拍鞋）。
活动延伸：邀请幼儿在家中与父母一起重复此游戏，共享亲子时光。
幼儿园小班生活活动方案（二）活动设计意图：我班儿童普遍有赖床的习惯，早晨到校时间较晚，家长唤醒他们时会引发不悦情绪。
鉴于孩子们对童话故事的热爱，我选择了《起床啦》这一故事作为教学内容。
故事中，___只乌鸦安居于树梢的鸟巢，___只小猪则在树下酣睡。
乌鸦以独特的方式唤醒小猪，构建了一个富有吸引力和趣味性的童话情节，旨在吸引幼儿积极参与活动，使他们愉快地接受早晨被唤醒的事实。
幼儿园小班计划生活活动方案（精选25篇）
幼儿园小班计划生活活动方案（精选25篇）幼儿园小班计划生活篇1活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。
2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。
活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。
活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。
二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。
1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。
2、引导幼儿探索黑房子里有什么。
3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
四、游戏：寻宝1、怎样不怕黑1)幼儿讨论交流如何不怕黑2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。
3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。
2、玩游戏“寻宝”评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。
幼儿园小班计划生活活动方案篇2活动目标：1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。
2、培养小主人的意识。
3、初步培养幼儿解决问题的能力。
活动准备：1、到小朋友家做客的经验。
2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。
活动一、电话邀请。
1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话?2、幼儿电话邀请。
教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。
幼儿通电话。
通话过程中引导幼儿大胆交流。
在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”活动二、设计路标图。
幼儿园小班活动策划方案(汇编15篇)
幼儿园小班活动策划方案(汇编15篇)幼儿园小班活动策划方案1一、活动时间：__月__日二、活动目标：1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。
三、活动准备：跳跳糖每人一份。
四、活动过程：1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。
教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。
)2、游戏活动：开心跳跳糖(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。
如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”小二班游戏：“彩虹伞”小三班游戏：“开火车”小四班游戏：“神奇的手指”小小班游戏：“桌面建构游戏”4、给幼儿发礼品。
幼儿园小班活动策划方案2一、活动端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、托、小班节庆活动目标：(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：1、参观端午节的环境（社会）2、好吃的粽子（科学）3、绿豆糕（艺术）4、划龙船（健康）5、一起过端午（大带小综合）6、热闹的赛龙舟（语言、社会）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
小班生活教案
小班生活教案小班生活教案（精选20篇）小班生活教案篇1【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。
”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。
以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。
1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒、难受）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡）2、是谁帮你洗澡的？（妈妈、自己、奶奶）3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）5、洗澡后，我们要怎样呢？（把浴室里收拾干净，东西放好）三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，变作相应的动作。
小班生活活动教案30篇
小班生活活动教案30篇《小班生活活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活活动教案30篇！（1）小班健康教案详案《袜子对对碰》含反思活动设计：我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。
而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。
因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。
活动目标：1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。
2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。
3、了解袜子对脚有重要的保护作用。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：欢快的音乐袜子若干泡沫垫活动过程：一、导入，寻找袜子好朋友1、哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了?2、你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗?3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?4、请小朋友们帮老师找找。
小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。
5、嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。
二、探索穿袜子的方法1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。
3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。
4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。
仔细听仔细看。
5、教师边念儿歌边穿袜子。
6、请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。
7、老师和小朋友们一起穿袜子。
幼儿园小班生活活动教案20篇
幼儿园小班生活活动教案20篇《幼儿园小班生活活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康优质教案《自己吃饭》含反思健康活动：自己吃饭(生活自理)活动目标：能用小勺自己进餐。
活动准备：物质准备：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。
活动过程：1、教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣。
(1)引导幼儿观看情境表演。
(2)提出问题：①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客?②小熊把饭、菜装在什么地方?③小动物们是怎么吃饭的?2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。
3、指导幼儿操作《谁对谁不对?》引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，(教案出自：快思教案网)判断对、错并贴上"哭脸"或"笑脸"4、教师与幼儿共同小结结束活动。
活动延伸：1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。
2、家园共育：引导家长为幼儿提供适宜的餐具，不包办，不代替，鼓励幼儿自己进餐，达到家园要求一致。
教学反思本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。
在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。
并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。
（2）小班下学期健康教案《宝宝爱喝水》含反思[活动目标]1、幼儿能够根据已有的生活经验，结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。
2、学会观察与总结。
3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
[活动重难点]养成良好的喝水习惯[活动准备]多媒体课件[活动过程]一、导入1、师幼问好2、开门见山，直接引入“喝水”的主题。
(1)今天老师给小朋友们带来了一位小人物，(教案出自：快思教案网)请看.....出示喜洋洋喝水图画，请幼儿观察喜洋洋在干什么?幼儿A：喝水幼儿B：游泳............(2)到底它在干什么呢?我们一起来听一听。
幼儿园小班生活课程教案(精选7篇)
幼儿园小班生活课程教案（精选7篇）幼儿园小班生活课程教案1活动目标：1、认识餐具，了解就餐礼仪。
2、家长帮助辅导幼儿进餐。
活动准备：1、餐车、餐具：盘子、碗、勺子等2、饭、菜、汤活动过程：一、出示餐具，与幼儿谈话1、师：小朋友们，你们看老师手里拿的是什么？（盘子、碗、勺子，筷子）这些东西有一个共同的名字叫餐具，小朋友们和我一起说“餐具”。
2、谁知道这些餐具（碗、盘子、小勺）是做什么用的？（幼儿自由回答）碗是用来盛饭和汤的、盘子是用来盛菜、豆包、花卷、烧饼的、小勺是用来吃饭的）3、你们在家是不是自己吃饭呀？谁是自己吃饭的请举手！好的，那现在我来考考你们。
二、就餐礼仪1、师：我们怎么拿勺子呢？（用手）那另一只手做什么呢？（要扶着碗，不要让盘子、碗掉到地上）（教师边说边示范）谁到前面来做一下。
（请两名幼儿到前面来示范）2、这么多小朋友一起吃饭，要有规则，老师会把香喷喷的饭菜盛到小朋友的盘子、碗里，摆在小朋友面前，这需要一些时间，所以小朋友们一定要安静地等待，把小手放在膝盖上，要注意安全，不要烫伤，等老师把所有小朋友的饭菜都摆好了，小朋友们要一起朗诵餐前儿歌：吃饭时，坐端正，手扶碗，勺拿稳，不嬉笑，不高声，细细嚼，慢慢咽，不撒饭，桌面静。
（教师教幼儿朗诵儿歌）说完儿歌老师会说“小朋友们，请吃饭”，这时候小朋友要说什么呢？（谢谢老师）对，老师为小朋友摆饭菜很辛苦，小朋友们要有礼貌，这时就可以吃饭了。
3、吃饭的时候一定要先吹一吹，然后用小勺子一口饭、一口菜的吃，细嚼慢咽，吃完一口再舀下一口，少少地舀，不要浪费，尽量把饭菜吃干净，如果没吃饱一定要和老师说：“老师请再给我盛一碗”。
小朋友和我一起说一遍“老师请再给我盛一碗”如果你不和老师说老师会不知道你有没有吃饱，所以一定要记住这句话。
4、吃完饭，要把盘子、碗和勺子送到老师的餐车上，然后用杯子接水漱漱口，回到座位上，可以休息一会等等没吃完的小朋友，也可以到图书架上找一本书看，千万不要在活动室里随意走动。
幼儿园小班主题活动方案(优秀9篇)
幼儿园小班主题活动方案（优秀9篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么我们该怎么去写方案呢？牛牛范文为您带来了9篇幼儿园小班主题活动方案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
一、活动时间：20xx年10月二、活动地点：徐州吕梁农家乐三、活动流程：早上8：30在幼儿园门口集合，九点到达目的地开始游戏活动，10：30开始准备自己做午餐。
吃过饭下午一点钟休息一会准备返回。
游戏活动：1、亲子游戏：仰卧起坐游戏准备：家长和幼儿游戏规则：一家长为单位，幼儿坐在爸爸或妈妈的脚上并抱住腿，家长做仰卧起坐，另一位家长计数一分钟内做的最多者为胜。
老师颁发爱心奖。
2、亲子游戏：大西瓜、小西瓜游戏准备：家长和幼儿游戏规则：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手势，家长说“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”的手势，错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
互换角色进行。
游戏名称：捉影子游戏目的：敏捷的跑跳游戏方法：此游戏以先踩到他人的影子为胜。
在天气晴好的时候，在较大的空地上，让宝宝找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。
让宝宝追影子，再摆脱影子。
玩“捉影子”游戏时，捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。
这样，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
3、家长团队游戏游戏准备：报纸、家长游戏规则：十人为一组，每组一张报纸铺开在地上，自己想办法让十个人的脚必须站在报纸上（可以一只脚，但另外一只不能着地）4、家长带领幼儿自由。
5、集中休息，幼儿自由分享食物。
6、教师总结：结束活动。
今年的4月22日，是世界第46个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"，从而唤起全体师幼、广大家长善待地球的意识，并从自己做起，努力做好每一件小事，关爱家园、保护地球。
小班生活游戏教案(6篇)
小班生活游戏教案（必备6篇）我们起床后要穿上衣裳、鞋袜、刷牙、洗漱、梳头,让孩子们随着老师的钢琴伴奏来练习。
以下是我为大家收集整理的小班生活游戏教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小班生活游戏教案第1篇活动目标：1、学会穿珠子。
2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。
3、感受串珠子的乐趣。
材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。
玩法：在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。
按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。
将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。
将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。
活动反思：在本次《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着颜色明丽、形状各异的珠子快乐极了。
串珠游戏，是在提高幼儿的手眼协调本领和手的快捷性。
这样集体教学活动的内容很紧要，首先“串珠”能引起幼儿的探究爱好，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探究一下的愿望。
另外“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用本身的方式操作、更改、组合它们。
“串珠”还能使幼儿用多种不同的路子进行讨论探究，有不同的发觉，予以幼儿空间自由发挥，能依据本身的需要和爱好选择材料是幼儿自动学习的紧要前提和基本条件。
串珠子可以培育宝宝做事的专注本领，每个父母都希望本身的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。
父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，加强宝宝手指的快捷性，同时教宝宝在练习时要集中注意力。
小班生活游戏教案第2篇活动目标：1、引导幼儿用各种材料制作饼干/糖果。
2.培育幼儿社会交往本领。
活动准备：图书角投放各种图片饼干和糖果；手工区准备卡纸/皱纹纸/海绵纸/橡皮泥制作饼干/糖果。
娃娃家利用制作的饼干糖果接待客人。
活动过程：一、谈话导入。
幼儿园小班生活活动教案及反思(15篇)
幼儿园小班生活活动教案及反思教案一：我会洗手教案二：我会穿衣服教案三：我会喝水教案四：我会排队教案五：我会整理玩具教案六：我会擦嘴巴教案七：我会扣扣子教案八：我会分享教案九：我会打招呼教案十：我会睡觉教案十一：我会穿鞋子教案十二：我会擤鼻涕教案十三：我会刷牙教案十四：我会叠衣服教案十五：我会上厕所教案一：我会洗手一、活动目标让幼儿知道洗手的重要性。
教会幼儿正确的洗手方法。
培养幼儿养成良好的卫生习惯。
二、活动准备洗手步骤图片。
小香皂、毛巾。
三、活动过程1、导入通过讲述故事《小猪生病了》，引出洗手的重要性。
2、讲解洗手方法（1）展示洗手步骤图片，一步一步讲解。
（2）教师示范洗手过程。
3、幼儿练习洗手幼儿分组洗手，教师巡回指导。
4、总结强调洗手的重要性，鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯。
四、活动反思通过这个活动，幼儿基本掌握了正确的洗手方法，但在日常活动中还需要不断提醒，以巩固他们的良好习惯。
教案二：我会穿衣服一、活动目标教会幼儿自己穿衣服的方法。
培养幼儿的自理能力。
增强幼儿的自信心。
二、活动准备几件不同款式的幼儿衣服。
穿衣步骤图片。
三、活动过程1、导入以儿歌《穿衣歌》导入活动，激发幼儿兴趣。
2、讲解穿衣方法（1）展示穿衣步骤图片，讲解每个步骤。
（2）教师示范穿衣服过程。
3、幼儿练习穿衣服幼儿自己尝试穿衣服，教师给予帮助和鼓励。
4、总结表扬幼儿的努力，强调自己穿衣服的好处。
四、活动反思部分幼儿在活动中能够较快掌握穿衣服的方法，但仍有一些幼儿需要更多的练习。
可以在日常生活中提供更多机会让他们锻炼。
教案三：我会喝水一、活动目标让幼儿知道喝水的重要性。
培养幼儿主动喝水的习惯。
教会幼儿正确的喝水方法。
水杯若干。
喝水好处的图片。
三、活动过程1、导入展示小朋友口渴的图片，引出喝水的话题。
2、讲解喝水的重要性（1）展示喝水好处的图片，如保持身体水分、促进新陈代谢等。
（2）提问幼儿为什么要喝水。
3、示范喝水方法教师示范正确的喝水方法，如慢慢喝、不要边走边喝等。
幼儿园小班生活课教案（通用12篇）
幼儿园小班生活课教案幼儿园小班生活课教案（通用12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班生活课教案（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班生活课教案篇1活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。
（2）、请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境——简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志——区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕——正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所——-提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
小班生活活动教案(通用15篇)
小班生活活动教案（通用15篇）教案一：认识身体部位目标：帮助小班幼儿认识身体各个部位，并学会正确的称呼。
教学准备：身体部位的图片卡片、游戏道具。
教学过程：1. 引入：通过展示身体部位的图片卡片，让幼儿猜猜每个部位的名称。
2. 认知：分发图片卡片，让幼儿自由贴在相应的身体部位上。
3. 游戏：播放儿歌《头、肩、膝、足》，引导幼儿做出相应动作。
4. 总结：复习各个身体部位的名称，让幼儿展示自己的学习成果。
教案二：认识家庭成员目标：帮助小班幼儿认识家庭成员的关系，并学会正确的称呼。
教学准备：家庭成员的图片卡片、游戏道具。
教学过程：1. 引入：通过展示家庭成员的图片卡片，让幼儿猜猜每个成员的身份。
2. 认知：分发图片卡片，让幼儿自由贴在相应的家庭关系上，如爸爸、妈妈等。
3. 游戏：带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭成员之间的互动。
4. 总结：复习各个家庭成员的关系，让幼儿展示自己的学习成果。
教案三：认识交通工具目标：帮助小班幼儿认识常见交通工具，并学会正确的称呼。
教学准备：交通工具的图片卡片、游戏道具。
教学过程：1. 引入：通过展示交通工具的图片卡片，让幼儿猜猜每种工具的名称。
2. 认知：分发图片卡片，让幼儿自由贴在相应的交通工具上。
3. 游戏：播放儿歌《小汽车》，引导幼儿做出相应动作，模拟驾驶小汽车。
4. 总结：复习各种交通工具的名称，让幼儿展示自己的学习成果。
教案四：认识水果和蔬菜目标：帮助小班幼儿认识常见水果和蔬菜，并学会正确的称呼。
教学准备：水果和蔬菜的图片卡片、游戏道具。
教学过程：1. 引入：通过展示水果和蔬菜的图片卡片，让幼儿猜猜每种食物的名称。
2. 认知：分发图片卡片，让幼儿自由贴在相应的食物上。
3. 游戏：进行水果和蔬菜的分组比赛，鼓励幼儿积极参与。
4. 总结：复习各种水果和蔬菜的名称，让幼儿展示自己的学习成果。
教案五：认识动物目标：帮助小班幼儿认识常见的动物，并学会正确的称呼。
教学准备：动物的图片卡片、游戏道具。
小班日常生活活动教案(优秀13篇)
小班日常生活活动教案（优秀13篇）幼儿园小班常规教案1活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
教师讲述故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。
引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。
请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。
教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
小班日常生活活动教案2活动目标1、认识各种各样的蛋，不同的蛋有大小之分2、按照蛋的大小进行排队。
3、知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。
会爱护蛋宝宝。
活动准备1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。
2、实物；鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透明玻璃碗。
教学过程：一、开始部分：情境导入1、“鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，他给大家带了什么礼物？”发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一样的答案！2、“伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗？”教师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿说是什么。
二、基本部分：“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么？”1、出示大大小小的蛋宝宝：鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。
幼儿园小班生活活动方案（精选11篇）
幼儿园小班生活活动方案幼儿园小班生活活动方案（精选11篇）为了确保活动扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班生活活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班生活活动方案篇1目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点：学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音：了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话：进一步理解故事中的内容，出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演：体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看中班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5、小结：讲述幼儿表演情况。
幼儿园小班生活活动方案篇2一、活动时间：xx年10月23日下午3：00~4：00点二、活动地点：小班各班教室三、活动目标：喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
四、活动准备：香蕉、胸花、自制礼物——项链等五、活动过程：介绍重阳节：老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？老师妈妈亲亲宝宝宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？在欢快的音乐声中喂爷爷奶奶吃香蕉。
（放“亲亲我”音乐请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
幼儿园小班生活活动方案模版（三篇）
幼儿园小班生活活动方案模版活动目标：1、实施夏季用品的搜集与筛选，理解物品的特性，并进行同类项归集。
2、培养对分类整理活动的兴趣，能以专注的态度遵循规则操作。
活动准备：1、协助幼儿搜集夏季相关用具（如太阳镜、草帽、扇子、短袖衫、短裤、凉鞋等），请家长在物品上做好标识，并带至幼儿园。
2、准备相应的物品展示架，并设置“夏季用品展示会”的标识。
活动过程：一、识别夏季用品1、教师展示围巾和扇子，引导幼儿判断哪项更适合夏季，并解释原因。
2、以小组形式，让幼儿挑选出典型的夏季用品。
3、幼儿逐一展示个人带来的夏季用品，说明其名称和用途。
二、物品分类1、请一位携带较多物品的幼儿展示其夏季用品。
2、其余幼儿依次比较自己的物品与展示品，将功能相同的物品放在一起。
请寻找是否已有与你手中相同的物品，如有，将其归并。
3、检查所有物品是否已正确分类。
如发现混放，可引导幼儿进行辨别调整。
4、小组实践，将同类夏季用品集中放置。
5、幼儿统计各类已分类的物品，比较各类别的数量差异。
三、夏季用品展示会参观1、幼儿参观由自己分类的展示区，教师示范说明：这是小一班的夏季用品展示，我们收集了……2、邀请幼儿轮流担任解说员，简要介绍夏季用品的特点。
幼儿园小班生活活动方案模版（二）教育目标：1、在轻松愉快的环境中激发幼儿口语表达的意愿和积极性。
2、初步培养幼儿的日常卫生习惯，并能使用"我能自我……"的句型描述自己的能力。
教学准备：包括两个人物的绒布贴纸、四张卫生小卡片、音乐和录音设备。
教学重点：着重培养幼儿的观察和表达能力，激发其说话的欲望。
教学流程：1、通过引入新的虚拟朋友来开启教学主题。
2、了解红红(1)介绍红红的角色特性。
(2)向红红打招呼，幼儿自我介绍。
(3)仔细观察红红，讨论是否喜欢红红及原因。
(4)展示红红的自我能力，引导幼儿描述红红的行为。
(5)表达与红红建立友谊的意愿和想法。
3、认识东东(1)观察东东，分享对东东的第一印象。
精编幼儿园小班生活活动方案大全
精编幼儿园小班生活活动方案大全随着知识经济时代的发展，越来越多的家长们期盼自己的孩子接受高质量的现代幼儿教育。
以下是小编精心收集整理的幼儿园生活活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园生活活动方案1设计意图在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。
看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容我迟疑了。
如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。
活动目标1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。
2.懂得花儿好看，大家都要爱护它。
3.体验花儿被折的悲伤心情，学会帮助别人。
活动准备1.经验准备：幼儿有过观察春天自然现象的经验。
2.材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的PPT，撕花材料。
活动过程看一看，感知花儿绽放的美丽1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么2.欣赏更多的花儿师：老师这儿还有许多漂亮的花，我们来看一看。
春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些漂亮的花心里感觉怎么样呢小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加漂亮，还能让我们看花的人心里感觉很舒服呢!想一想，体验花儿被折的心情1.猜猜花儿为什么伤心指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀2.体验花儿被折的悲伤心情指导语：花儿被折断了，它好伤心呀!还有谁也会很伤心呢你们心里觉得怎么样呢3.比较花儿被摘前后的画面指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要爱护它。
做一做，享受帮助别人的快乐1.讨论如何帮助小兔子指导语：(1)那是谁把这朵漂亮的花儿折下来的呢(2)小兔子为什么要折花呀请小朋友猜一猜。
幼儿园小班计划生活活动方案5篇
幼儿园小班计划生活活动方案5篇幼儿园小班计划生活活动方案11、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜爱洗澡的心情。
活动预备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。
活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。
⑴出示布娃娃。
布娃娃难过地说：“小伙伴们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来援助你吧!”⑵老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。
搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖颈搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
”2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)⑶在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观测幼儿的舞动状况，实时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
3、香宝宝来了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么?⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。
幼儿园小班计划生活活动方案2活动目标：1、引导幼儿理解〔故事〕内容，鼓舞幼儿不怕黑。
2、援助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培育幼儿勇猛、乐观的性格品质。
活动预备：带门帘的房子一座，〔蛋糕〕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。
活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动爱好。
二、老师操作教具，师生共同探究故事情节。
1、幼儿猜想小动物在黑房子里发觉了什么。
2、引导幼儿探究黑房子里有什么。
3、鼓舞幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。
4、揭密黑房子里到底有什么。
幼儿园小班生活活动方案实用方案（精选27篇）
幼儿园小班生活活动方案实用方案（精选27篇）幼儿园小班生活实用方案篇1活动目标：1、让幼儿初步学会正确穿衣服、扣扣子方法。
2、培养幼儿良好的生活自理能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：每个幼儿衣服一件活动过程：开始部分：1、教师一边用缓慢的速度念儿歌，一边师范穿衣服动作。
“抓领子，盖房子”(将衣服顶在头上);“小老鼠出洞子”(两手伸出袖子)“吱吱扭扭上房子”(由下至上扣好纽扣)。
2、帮助幼儿解儿歌的含义，认识衣服的领子、袖子、纽扣等部位并知道其名称。
(1)“抓领子、盖房子”是什么意思?(2)“小老鼠”指的是什么?(3)“吱吱扭扭上房子”是在干什么?3、教教师出示扣扣子衣服让幼儿们看，这些衣服都是什么样的?组织幼儿讨论后，引导幼儿回答：这些衣服都是扣扣子的。
教师：孩子们看得真仔细，这些衣服都是扣扣子的。
不过，它们的扣子都没扣，老师出示衣服，引导幼儿观察扣子及扣眼，让幼儿更进一步地了解纽扣。
老师：孩子们，这些都是我们每天都要穿的衣服，你们看，衣服正面两侧各有什么?幼儿：有纽扣和小窟窿。
老师：噢，孩子真聪明，知道有纽扣和小窟窿。
小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。
老师：纽扣和扣眼本来是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请幼儿们想办法帮他们重新组合在一起，好吗?老师：谁愿意来帮帮它?(指名让一幼儿操作，在老师的帮助下幼儿完成了操作。
)教师小结：刚才这位小朋友帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成的较好，不过，老师还有更好的办法要教给你们。
4、演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。
(1)分给幼儿每人一件衣服，让他们独立练习穿、扣纽扣，教师巡视纠正。
(2)穿衣服比赛。
(分组进行)老师：孩子们都学会了穿衣服，咱们来比赛一下，看谁穿得又快又好。
(完成好的及时表扬，鼓励操作差的幼儿。
)。
5、全体幼儿学习儿歌。
幼儿园小班生活活动方案实（5篇）
幼儿园小班生活活动方案实活动目标1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
2.通过学习短句“自己穿衣服”等。
3.培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
4.通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。
5.学习自己穿衣。
教学重点、难点教学重点：学习自己穿衣教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。
活动准备(1)知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。
(2)环境准备：把活动室布置成娃娃家。
(3)材料准备：图片、带扣的衣服三件。
活动过程一、看图导入主题1.出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。
(培养幼儿的观察力)师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。
出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗?因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么?(二)幼儿观察图片的内容，并说一说。
1.出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。
”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1.“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。
你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)2.请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。
3.游戏“穿衣扣纽扣比赛”。
“原来小班的小朋友也这么能干。
好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。
幼儿园小班生活活动方案实（二）教学目标1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。
2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣。
教学准备1、爸爸、妈妈的鞋若干双。
2、布置鞋屋的场景，男鞋区、女鞋区。
教学过程一、带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。
引导语：今天，我们一起到鞋屋去玩，好吗?(进活动室)二、让幼儿观察并表述不同的鞋子都有什么特点：引导语：哇!鞋屋里有好多鞋呀!1、鞋屋里有些什么鞋呢?(皮鞋，高跟鞋、布鞋、运动鞋)2、这些鞋都是谁穿的?(爸爸穿的鞋，妈妈穿的鞋)3、爸爸的鞋子和妈妈的有什么不一样的地方?(爸爸穿的是皮鞋，跟低;妈妈穿的高跟鞋，很高)颜色一样吗?(不一样，有白色的、黑色的……)4、大家小脚并拢，看看自己穿的鞋子和旁边小朋友的鞋子有什么不一样?5、谁的?谁的比较大?小朋友的鞋子呢?(爸爸的;妈妈的比较大;我的鞋子最小)6、小结。
小班生活活动教案（通用15篇）
小班生活活动教案小班生活活动教案（通用15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小班生活活动教案（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班生活活动教案篇1活动名称：橘子花（散文）活动目标：1、理解散文的内容，感知散文中的优美语句。
2、喜欢听赏散文，体验听赏作品带来的快乐情绪。
活动重点：能知道理解散文的内容。
活动准备：1、教学挂图，散文录音《橘子花》。
2、教室水果墙面上贴有美丽的“橘子花”幼儿人手一只橘子。
活动过程：1、观察教室墙面—“橘子花”，引出话题：—“这里有一朵朵美丽的什么花呀？”2、欣赏散文，感受作品中的优美语句：教室进行配乐朗诵，初步熟悉内容：—“哪些话很好听？”出示图片，教师再次进行配乐朗诵。
理解散文内容：—“橘子是什么颜色的？”“橘瓣是什么样的？”“摸一摸，有什么感觉？“闻一闻，有什么感觉？尝一尝呢？”教师再次朗诵，鼓励幼儿跟念散文中的语句。
3、讲讲做做，体验作品的情绪：教师播放散文录音，引导幼儿说说自己的感受：—“你喜欢橘子花吗？为什么？”幼儿人手一只橘子，动手制作“橘子花”。
小班生活活动教案篇2活动目标：1、能说出橘子的外形、颜色等。
2、学会自己剥橘子，知道橘子皮像什么。
活动重点：会剥橘子并能说出橘子皮像什么。
活动准备：机子若干（同幼儿人数）活动过程：1、这是什么：幼儿人手一只橘子，“请幼儿说说橘子的形状、颜色等”。
2、剥橘子：请幼儿自己剥橘子，说说橘子是什么样的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）3、品尝交流：幼儿吃橘子，说说橘子的味道。
4、布置教室：将剥开的“橘子花”布置在教室水果装饰墙面上，供大家欣赏。
小班生活活动教案篇3活动目标：1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。
2、懂得在别人休息的时候要保持安静。
活动准备：课件《夏天的知了》。
活动过程：一、说一说：知了1、教师打开课件片头画面。
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精编幼儿园小班生活活动方案大全
随着知识经济时代的发展，越来越多的家长们期盼自己的孩子接受高质量的现代幼儿教育。
以下是小编精心收集整理的幼儿园生活活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园生活活动方案1
设计意图
在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。
看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容我迟疑了。
如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要爱护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。
活动目标
1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。
2.懂得花儿好看，大家都要爱护它。
3.体验花儿被折的悲伤心情，学会帮助别人。
活动准备
1.经验准备：幼儿有过观察春天自然现象的经验。
2.材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的PPT，撕花材料。
活动过程
看一看，感知花儿绽放的美丽
1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿
师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么
2.欣赏更多的花儿
师：老师这儿还有许多漂亮的花，我们来看一看。
春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些漂亮的花心里感觉怎么样呢
小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加漂亮，还能让我们看花的人心里感觉很舒服呢!
想一想，体验花儿被折的心情
1.猜猜花儿为什么伤心
指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀
2.体验花儿被折的悲伤心情
指导语：花儿被折断了，它好伤心呀!还有谁也会很伤心呢你们心里觉得怎么样呢
3.比较花儿被摘前后的画面
指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗
小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要爱护它。
做一做，享受帮助别人的快乐
1.讨论如何帮助小兔子
指导语：
(1)那是谁把这朵漂亮的花儿折下来的呢
(2)小兔子为什么要折花呀请小朋友猜一猜。
(3)我们听听小兔是怎么说的。
(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更漂亮，我们有什么好办法帮助它呢(幼儿自由讨论)
2.帮助小兔做花环
指导语：刚才小朋友想了许多办法让小兔变得更漂亮，老师这儿有许多五颜六色的皱纹纸，我们做一个漂亮的花环送给小兔，好不好
幼儿操作，教师指导。
结束语：花环真漂亮，我们一起去送给小兔子吧!
现场点评：
这节社会活动，教师借助小兔摘花做花环这样一个载体，巧妙地设置情境，将美好的情感进行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳“花儿好看我不摘”的道理，体验帮助别人是一件快乐的事情，充分体现了“幼儿主体，教师主导”的教育理念。
“看”——让幼儿充分感知
活动开始，教师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻，真切感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年龄特点与学习特点。
接着通过观看PPT，引导幼儿说出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们的生活更美，还让我们的心情更舒畅。
“想”——让幼儿接纳道理
随后的情感迁移，教师借助哭泣的花儿引发幼儿思考“花儿为什么哭”“还有谁会伤心”“看到折断的花儿，你们有什么样的感
觉”，并对幼儿的回答进行总结提升：是的，它的家人、朋友都很伤心，所有看见这朵美丽的花儿的人都会难过。
在此环节中，教师继续引导幼儿观察、比较花儿被摘前后的画面，鼓励幼儿充分表达自己的感受，让幼儿真正体悟到“花儿好看我不摘”的道理。
“做”——让幼儿体验快乐
这个环节，教师继续追问：“是谁摘的花呢”“小兔为什么要摘花”“我们有什么好办法帮助它”三个问题层层递进，环环相扣。
幼儿在此过程中不仅学会了遇到事情正确处理的方法，同时还体验到了帮助别人的快乐。
幼儿园生活活动方案2
活动目标:
1、欣赏儿歌,理解儿歌内容,知道正确的进餐方法.
2、愿意学习自己吃饭,不要别人喂.
活动准备
1、小花猫头饰,小碗,小勺,小玩具:青菜,鱼,虾.
2、教师练习独自表演儿歌《小花猫自己吃饭》.
活动过程:
1、观看情景表演,引出主题.
教师戴上小花猫头饰,表演儿歌《小花猫自己吃饭》.
教师:刚才你看见了什么?桌子上有什么菜?小花猫是怎样吃饭的?
2、请幼儿在集体面前谈谈:你自己会吃饭吗?在家里,你是怎样吃饭的?在幼儿园,你又是怎样吃饭的?鼓励幼儿在家里要和在幼儿园一样,做个自己吃饭的好孩子.
3、组织小朋友讨论:
如果在家里,爸爸妈妈要喂你,怎么办?启发幼儿对大人说:宝宝长大了,我会自己吃饭.
我们小朋友吃饭时,应该怎么做?了解正确的吃饭方法,知道小朋友吃饭要坐端正,扶着碗,拿好勺,一口一口地吃饭,不能边跑边吃,也不能饭在嘴里不咬.
4、欣赏儿歌《小花猫自己吃饭》
活动建议:
1、在日常生活中,引导幼儿阅读幼儿用书,学习念儿歌《小花猫自己吃饭》.
在餐前,可经常带领幼儿念此儿歌,教育幼儿自己吃饭.
儿歌：
小花猫,吃饭了。
扶好碗,拿好勺,
吃青菜,吃鱼虾。
吃的香,吃的饱。
幼儿园生活活动方案3
活动目标：
1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。
活动过程：
一、请客吃芝麻糖。