2019部编教材人教版语文七年级上册第一课春课后巩固训练原创语文

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人教部编版语文七年级上册第一课《春》课后巩固训练

人教部编版语文七年级上册第一课《春》课后巩固训练

人教部编版语文七年级上册第一课《春》课后巩固训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列语句中书写正确的一项是A.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫敝?B.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。

C.以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。

D.落日的余辉照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。

2 . 下面的情境中,用语得体的一项是()生日当天,小童收到了舅舅寄来的礼物,开心地给舅舅回了一条短信:“您的礼物我笑纳了,非常感谢您对我的关心和爱戴。

我会像令郎那样努力学习,不辜负您的期望。

过几天我将托人惠赠您一件礼物,希望您喜欢!”A.笑纳B.爱戴C.令郎D.惠赠3 . 下列句子中,有语病的一项是()A.今年全国两会,“全民阅读”又一次被写入政府工作报告,在表述上也由去年政府工作报告中的“倡导”变为了“大力推动”。

B.如今的工匠,不再只是“一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉”的木工,当代匠人是技能人才,更是我们全体劳动者应具备的精神。

C.在阅读越来越受到重视,越来越成为一个重大而紧迫的文化命题和精神命题的今天,图书馆被更多的人视为城市的精神地标。

D.有媒体报道,最近上海一些中小学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传统活动与社团活动相结合,以此作为“开学第一课”的主要内容。

二、字词书写4 . 给加点的字注音,改正划横线词语中的别字。

(1)贮蓄(2)着落(3)晕眩(4)啄食(5)翻来复去(6)结然不同(7)浑为一谈(8)人迹喊至三、现代文阅读阅读《背影》,完成下面小题《背影》(节选)朱自清①我说道:“爸爸,你走吧。

”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题

人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题

人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、句子默写1.根据课文内容填空:小草偷偷地从土里钻出来,___,___。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,____,____,____。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

二、选择题2.下列语句中书写正确的一项是()A.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气,它把岩石融化成沙砾,把峻岭劈成深渊。

B.四乡立即传开他的丑闻,老信客声辨不清,满脸凄伤,拿起那把剪刀直扎自己的手。

C.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,历尽心血,几年辛苦,凝结成《唐诗杂论》的硕果。

D.垂柳全乱了线条,抛举在空中,刹那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。

3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当有能项是()所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的 ,专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机缘,然而在“专心”的行列里,站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰,因循无知的人很多A.结果虽然率先B.后果即使领先C.结果即使领先D.后果虽然率先4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。

B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。

D.平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。

三、语言表达5.仿照例句,以“秋天”或“晚霞”为话题,写三句话:例句:春天像刚落地娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

仿句:_______________________________________________。

2019-2020年度人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题(I)卷

2019-2020年度人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题(I)卷

2019-2020年度人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 选出下列无错别字的一项:()A.奔驰祈祷家喻户晓一返既往B.摇蓝萦绕马革裹尸潜心贯注C.镐头惩罚鞠躬尽瘁望闻问切D.字帖暄闹不以为然深恶痛绝2 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()①演唱会上,欢呼声、尖叫声。

②鲁迅先生的文章一针见血,针砭时弊,在那个时代。

③改革初期,出现一些的现象是在所难免的。

④每个人学习的能力都。

A.振聋发聩震耳欲聋参差不齐良莠不齐B.震耳欲聋振聋发聩参差不齐良莠不齐C.振聋发聩震耳欲聋良莠不齐参差不齐D.震耳欲聋振聋发聩良莠不齐参差不齐3 . 下列句子标点使用不正确的一项是()A.《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷,人民文学出版社1981年版)。

B.实现中国梦需要坚持“五个有”:即有路、有魂、有底、有人、有备。

C.以“全民健身,享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行,吸引了众多市民参与。

D.是让你的生命更加朝气勃勃,还是让暮气滋长而举步不前,拷问着人生的选择。

二、现代文阅读阅读《端午的鸭蛋》中节选的文字,完成下列小题。

①我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多,鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。

部编版七年级语文上册1春巩固训练课件

部编版七年级语文上册1春巩固训练课件

⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背 上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最平常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜 织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候, 上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起 伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在 雨里静默着。
(7) 天上fēng zheng( 风筝 )慢慢多了,地上孩子也多了。 (8) 舒活舒活筋骨,dǒu sǒu dǒu sǒu ( 抖擞抖擞 )精神,各做各的一份事去。 (9) 春天像jiàn zhuàng( 健壮 )的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。 (10) 春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn( 花枝招展 )的,笑着,走着。

《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”
②___a__
a.虽是真的“观礼”,也绝对不欢迎的罢,我想,这是它们向来的习惯,无法抗议的。
b.我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有
一块根像人样。
c.我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧惮她什么呢!
1.根据拼音写出相应的词语。 (1) 山lǎng rùn( 朗润 )起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 (2) 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng( 酝酿 )。 (3) 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,hū péng yǐn bàn( 呼朋引伴 )地mài nong( 卖弄 )清脆的hóu lóng( 喉咙 ),唱出宛转的曲子,与轻风流水yìng hè( 应和 ) 着。 (4) 牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo liàng( 嘹亮 )地响。 (5) 一点点黄晕的光,hōng tuō( 烘托 )出一片安静而和平的夜。 (6) 他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里jìng mò( 静默 )着。

部编版七年级语文上册《春》巩固性练习含答案

部编版七年级语文上册《春》巩固性练习含答案

《春》巩固性练习一.填上恰当的汉字。

yùn ()niàng()()咙应hè()朗rùn()liáo()亮dǒu ()sǒu()kē()cháo ()披suō()戴lì()二.重点语段阅读①小草偷偷地...从土里钻.出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1.赏析第①段加点词小草偷偷地...从土里钻.出来。

___________________________________________________________________________ 2.第②段中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个分句语序可否颠倒?为什么?___________________________________________________________________________ 3.第③段是从、、这三个角度来分别描写春风、、的特点。

三.春风原本是无形无味的,作者却通过多种感官来描摹春风,把春风写得充满诗意。

请仿照课文自由选择雪、雾、霜、雷等,调动多种感官写一段充满诗情画意的文字(必须含有比喻句)。

2019-2020学年人教部编版语文七年级上册第一课《春》课后巩固训练A卷

2019-2020学年人教部编版语文七年级上册第一课《春》课后巩固训练A卷

2019-2020学年人教部编版语文七年级上册第一课《春》课后巩固训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列各句中,加点词语使用恰当的一项是()A.为了这一着,面对技术封锁,多少人处心积虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……B.带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。

C.此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及突破一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。

D.玛丽身体前倾,热情地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。

2 . 下列句子没有语病的一项是()A.内容正确与否是衡量文章好坏的重要标准。

B.这种布,具有防水耐磨,防蛀耐酸,很适合化学实验室的工作人员穿用。

C.科学基础知识,必须从小学开始打起。

D.参加这次大会的有诗人、画家、演员和文艺工作者。

3 . 下列字词的书写全都正确的一项是()A.庇护帐篷琢磨拈轻怕重迫不急待B.蜷伏分岐禁锢人声鼎沸怪诞不禁C.酝酿废墟嗔怪截然不同骇人听闻D.炫耀安祥粗犷刨根问底杞人忧天二、字词书写4 . 给下列加点的字注音。

祗(______)骈死(_____)槽枥(______)食马者(______)外见(________)三、现代文阅读(二)母爱“仅次于人的聪明的动物,是狼,北方的狼。

南方的狼是什么样,我不知道。

不知道的事咱不瞎说,我只知道北方的狼。

”一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁,对我说。

猎人是个渐趋消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。

我说:“不对。

是大猩猩,大猩猩有表情,会使用简单的工具,甚至能在互联网上用特殊的词汇与人交流。

人教版七年级语文上《春》巩固训练(含答案)

人教版七年级语文上《春》巩固训练(含答案)

《春》巩固训练1.阅读语段,完成各题。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩.叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛.转的曲子,与轻风流水应合着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天瞭亮地响。

(1)语段中有两个错别字,请找出并改正。

改为改为(2)给加点字注音。

繁花嫩.叶( ) 宛.转( )2.指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

( )(2)春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

( )(3)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

( )(4)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

( )3.阅读课文“桃树、杏树、梨树……还眨呀眨的”部分,回答问题。

(1)这段文字是按怎样的顺序来描绘春花的?能体现这种写景顺序的词语是哪些?(2)作者在描绘春花时,还写了蜜蜂、蝴蝶,其作用是什么?(3)文中“闹”字换成“叫”字可不可以?为什么?(4)文段中哪些句子是作者的想象?一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是( )A.应和.(hé) 酝.酿(yùn) 筋骨朗润B.蓑.衣(suō) 黄晕.(yùn) 喉咙斗笠C.嗡.嗡(wēng) 窠.巢(hē) 烘托嘹亮D.抖擞.(sǒu) 抚.摸(fǔ) 胳膊建壮2.(2015济南改编)下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )A.他看完电影《狼图腾》,受到了震撼,感觉开卷有益....。

B.新春佳节,我们一家人津津乐道....地谈论着春晚的精彩节目,共享天伦。

C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴....地卖弄清脆的喉咙。

D.清晨的公园里,一些老人在指手画脚....地打着太极拳,姿势优美,如行云流水。

3.下列句子中没有语病的一项是( )A.以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命极大地改变了我们的生产、生活方式,加速了社会文明。

B.山城的灯饰将从“亮起来”变为“美起来”,目前正在实施让灯饰“动起来”的目标。

人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题

人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题

人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 选出下列字词的解释有误的一项:()A.欣然:高兴的样子。

B.花枝招展:比喻姿态优美。

招展,迎风摆动。

C.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是相同的事物。

D.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。

2 . 下列句子中标点运用无误的一项是()A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头!白送!”B.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见——妈妈的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。

C.她给心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。

D.“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”3 . 下列词语中书写完全正确的一项是()A.猝不及防闲情逸志顾名思义大廷广众B.坦荡如砥重岩叠嶂迫不及待前仆后继C.重蹈复辙相辅相成物竞天择扑塑迷离D.略见一班闻名遐迩历行节俭按部就班二、现代文阅读古诗及文学作品阅读古道密码苏沧桑桃花一语不发,像在凝神倾听油菜花、紫云英、草、竹林和山野的低语。

一阵微风掠过,传来了很响的蜜蜂的嗡嗡声,听起来无法无天,多少年没有听见这样的声音了。

一只很大的黑红色蝴蝶,停在一株油菜花头上。

我用手机捕捉它的须眉、黑红相间的肚皮,翅膀上的诡异花纹,它居然不逃,慢慢展开双翅,又慢慢闭合,一点不在意我这个另类对它构成的威胁。

此时此刻,天地静谧安详,只有我一个人在喧闹,姿态很忙,心思也很忙,而桃花一门心思开花,等待授粉结果,竹子一门心思长高,蝴蝶一门心思采蜜,它们没有更多欲望,因而没有更多烦恼。

我停下脚步站了会儿,突然开始喜欢这个我本不太喜欢它的名字的地方——新登,半山。

那时,我没有想到,我即将与一个千年前的灵魂相遇。

部编版七年级上语文人教版七年级上《春》课后题及答案

部编版七年级上语文人教版七年级上《春》课后题及答案

人教版七年级上《春》课后题及答案一、用抑扬顿挫的声调,有感情地反复朗读课文,直至背下来,并细心品味课文中描写的江南春景设题意图:通过朗读课文,感受课文内容;在反复朗读的过程中培养学生的语感;要求有感情地朗读,让学生深入到作品的意境之中,细心品味,入情入境。

朗读指导:1、读准字音,读清句读,熟悉课文,这是朗读好的前提。

2、细心体会,理解课文,建立与课文内容相吻合的内心视象,这是朗读好的基础。

3、以情带声,随课文思想内容与作者情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感。

二、课文语言生动形象,富有表现力和感染力。

仔细揣摩下列语句,回答括号中的问题设题意图:文学是语言的艺术,刘勰说:“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以入情。

”语言是作品思想内容和作者思想感情的载体,也是读者领悟作品思想内容、体会作者思想感情的桥梁,所以品味语言是语文学习的一项重要内容,也是设置本题的主要意图。

解题思路:1、语言的运用不是孤立的,词语用得是否恰当,是否富有表现力,要看词语所在的语言环境,因此,词不离句,句不离篇,根据语境品味语言,应该成为解题的重要思路。

2、如果就语言论语言,那将索然无味,也是没有多大意义的。

应该以语言为载体、为中介,品味语言所表现的内容,所表达的思想感情。

1、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景──对于这个问题可引导学生充分展开想像,让学生想像的翅膀自由地飞翔。

你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?──“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。

同时,这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识,有了情感。

“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?──放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调,突出小草嫩绿的特点;同时,这样写,也使句子变得生动活泼,富有生气。

2、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

2019年人教部编版七年级上册第1课《春》巩固练习语文试题(II)卷

2019年人教部编版七年级上册第1课《春》巩固练习语文试题(II)卷

2019年人教部编版七年级上册第1课《春》巩固练习语文试题(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是()A.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

B.《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是奥地利著名小说家、传记作家。

C.《三峡》作者是南朝齐梁地理学家郦道元,本文选自他的《水经注》,这是一部文笔深峭,语言清丽,有文学价值的地理巨著。

D.艾芙·居里是法国科学家玛丽·居里的小女儿,优秀的音乐教育家和人物传记作家,课文《美丽的颜色》就是选自其撰写其母传记《居里夫人传》。

2 . 下列加点成语使用有误的一项是()A.我们不要把精力全放在微不足道的小事上,而要从大局出发,大处着眼,统筹规划。

B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

C.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

D.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。

二、字词书写3 . 给下列加点字注音。

①莅临(______)②譬如(______)③粗犷(______)④咄咄逼人(______)⑤侍弄(______)⑥贮蓄(______)⑦争执(______)⑧混为一谈(______)三、现代文阅读阅读下面文章,完成后面小题入住红尘①那两年我一直住在红尘深处。

我说的不是你理解的红尘,而是红尘路33号。

②搬进红尘路是四月末的一天。

天气晴朗,春天还很有春天的样子,阳光还不让人心生敬畏,这个城市春天实在太短了,短得令人猝不及防,我不得不奋力抓住它的尾巴。

部编版七年级语文上册第1课《春》课后复习题(附答案解析)

部编版七年级语文上册第1课《春》课后复习题(附答案解析)

部编版七年级语文上册第1课《春》课后复习题(附答案解析)一、基础知识1.给加粗字注音或根据拼音写出汉字:朗润()抚摸()抖擞()撑伞()liáo亮()yùnniàng()黄yùn()suō衣()2.结合语境,给加粗的多音字写出正确的读音:①风里带来些新翻的泥土的气息,混()着青草味儿,还有各种花的香……②有名字的,没名字的,散()在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

③唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和()着。

④上灯了,一点点黄晕()的光,烘托出一片安静而和平的夜。

3.下列各项中对词语解释不正确的一项是()A.朗润:明朗润泽。

宛转:形容声音圆润柔媚。

B.欣欣然:欢欢喜喜的样子。

繁花:密密地开着的花。

C.呼朋引伴:呼唤朋友,指引同伴。

舒活:舒展.活动。

D.卖弄:炫耀。

花枝招展:比喻姿态优美。

4.下列各句中没有使用修辞的一项是()A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。

C.桃树.杏树.梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

D.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

5.填空。

①《春》是一篇精美的散文,春的,春的,春的,都通过作者的生花妙笔表现出来了。

②默写:春天像刚落地的娃娃,,。

春天像小姑娘,,,。

春天像健壮的青年,,。

③在横线上填一个词或短语,要求符合文章内容。

春草春花春风春雨春人6.积累。

请从你积累的古诗词中,默写一首有关咏春的古诗词。

二、阅读理解(一)阅读下面文字,回答后面的问题。

①桃树.杏树.梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

②,,。

③花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿.杏儿.梨儿。

④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

⑤野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。

1.将文中空缺的语句填在下面的横线上2.第①句突出花的_____________特点;句中“你不让我,我不让你”与这个词巧妙地相互照应。

部编人教版七年级语文上册第1课:《春》课后习题参考答案

部编人教版七年级语文上册第1课:《春》课后习题参考答案

部编人教版七年级语文上册第1课:《春》课后习题参考答案部编人教版七年级语文上册第1课:《春》课后习题参考答案一、在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。

有感情地朗读课文,看看课文描绘了哪些春日图景。

你最喜欢哪一幅画面?说说你的理由。

参考答案:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。

作者笔下春天的图画,我最喜欢的图画是春风图,喜欢的理由是:当春天的阳光照临大地,杨柳吐出了新绿,微风轻拂,吹到人们的脸上,是那样温暖柔和,已经感觉不到一丝的寒意了。

作者以“吹面不寒杨柳风”引出对春风的描写,接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻——“像母亲的手抚摸着你”,写尽了春风的气韵神情。

然后,作者又从嗅觉的角度写春风的味道:“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

”最后是写春风中的乐音——鸟儿宛转的曲子和牛背上牧童的短笛。

“状难写之景,如在目前”,作者通过细腻的感受,运用生动的笔墨,将难以状写的春风写得神韵透彻。

二、课文读起来富有童趣,又带有诗的味道,清新,活泼,优美。

你有没有这样的感觉?试找出一些段落细加品味,并跟同学、老师分享你的体会。

参考答案:示例:第1段写盼春,是文章的开端。

作者写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切。

东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了。

短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。

三、作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,你怎样理解这些比喻?你还能发挥想象,另写一些比喻句来描绘春天吗?参考答案:把春天比作“刚落地的娃娃”,因为它是“新生的”;把春天比作“花枝招展的小姑娘”,因为它“娇美”;把春天比作“健壮的青年”,因为它有“无穷的活力”。

这正是对五幅春景图含义的概括,点明了全文的中心思想。

同时这三个比喻形象地点明了春天的成长过程,启示人们要抓住这大好时光,抓住生机勃勃的春天,认真安排自己的学习、工作和生活。

人教部编版七年级上册第1课《春》巩固练习语文试题

人教部编版七年级上册第1课《春》巩固练习语文试题

人教部编版七年级上册第1课《春》巩固练习语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下面这段话中,加点词语运用不正确的一项是()五十五载斗转星移,河北塞罕坝林场几代务林人,在极度恶劣的自然条件和工作生活环境下,抽丝剥茧,埋头苦干,营造出世界上面积最大的一片人工林。

他们植绿荒原、久久为功,以艰苦奋斗的优良作风、科学求实的严谨态度、持之以恒的钉钉子精神,书写了这段绿色传奇。

A.抽丝剥茧B.埋头苦干C.持之以恒D.书写2 . 下列说法不正确的一项是()A.“当/田圃/冷冻了一冬/禁锢着种子”的朗读重音和节奏不正确。

B.“黄昏,船舱里的小泥炉,飘起第一缕炊烟”的主干是“船舱里飘起炊烟”。

C.小说塑造人物的方法是丰富多样的:有概括介绍,也有形象描绘;有外貌和内心描写,也有行动和对话描写;有正面描写,也有侧面描写。

D.古代科举考试,乡试被录取者称为“举人”,第一名为“解元”;会试被录取者称为“贡生”,第一名为“会元”;殿试及第者称“进士”,前三名依次为:状元、榜眼、探花。

二、字词书写3 . 给下面加点字注音,根据拼音写汉字。

(4分)祈祷()彷徨()鞠躬尽cuì()qiè而不舍()三、现代文阅读一株海棠①那年,我们办公室搬迁,该搬的东西基本上都在新办公室就位,最后只剩下一盆海棠,同科室的小李气喘吁吁地搬着它,站在新办公室门口说:“这盆海棠放哪?”科长急忙用手指着我的办公桌,应声道:“就放在窗下三惠办公桌头吧。

”于是,这株海棠便经常出现在我的视野里。

②我默默瞥一眼那株大叶海棠,又矮又小又瘦,盆中的黑土脏兮兮的,叶片皆是星星点点的麻脸,从未见它开过花,像一棵山涧里的野蒿,留它何用?扔掉算了,我不愿经常在眼前看到它那猥琐的形象,令人心里不舒服,但领导喜爱,只好听其摆布了。

部编教材人教版语文七年级上册第1课《春》巩固练习

部编教材人教版语文七年级上册第1课《春》巩固练习

部编教材人教版语文七年级上册第1课《春》牢固练习1 春一、累积运用1.给以下加点的字注音。

抚摸( ) 撑伞( ) 发酵( ) 胳膊( )....涨起来( ) 应和( ) 散在草丛中( )...2.以下加点的成语使用不正确的一项为哪一项()A.中国人民对战争带来的磨难有着镂心刻骨的记忆,对和平有着废寝忘食....的追求。

B.卓凡责备同桌写作文常常文不加点,错字百出。

....C.九旬高龄的老教授在二中礼堂解说国学,他引经据典,娓娓而谈。

....D.长河公园景色宜人,四周高楼鳞次栉比,你不会想到几年前这里还是一片荒地。

....3.指出以下语句的修辞方法。

( 1)期望着,期望着,东风来了,春季的脚步近了。

()( 2)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

()(3)红的像火,粉的像霞,白的像雪。

()4.以下有关文学知识的表述,错误的一项为哪一项()A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修,他们都是宋朝的文学家。

B.《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呼喊》朱自清的《春》是一篇精良的散文,所描述的光景充盈着生命的灵气。

( D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。

(2018·重庆B)综合性学习班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请你完成以下任务。

1)晚会拟用一副对联来衬着氛围,现已确立好了上联,请你从下边四项中,选出最适合的下联。

1/5部编教材人教版语文七年级上册第1课《春》牢固练习上联:笛音飘声声传情下联:选()A.丝竹韵悠悠绵长B.鼓点响阵阵送暖C.琴音首先首入梦D.琵琶响嘈嘈切切2)晚会共有三项活动,请你策划别的两项活动,并填入下表。

要求:句式与“活动三”基本一致。

活动名称活动内容活动一活动二活动三歌声大秀场自由献歌,显现风采3)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未尽。

精选2019-2020年语文七年级上册1 春人教部编版巩固辅导八

精选2019-2020年语文七年级上册1 春人教部编版巩固辅导八

精选2019-2020年语文七年级上册1 春人教部编版巩固辅导八第1题【单选题】下列诗文默写与原文一致的一项是( )A、孤山寺北贾亭西,云脚初平水面低。

(白居易《钱塘湖春行》)B、衣沾不足惜,草盛豆苗稀。

(陶渊明《归园田居(其三)》)C、安得广厦千万间,天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)D、过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。

(温庭筠《望江南》)【答案】:【解析】:第2题【单选题】选出下面朗读节奏停顿完全正确的一句( )A、树叶儿却/绿得发亮,小草儿也/青得逼你的眼。

B、山/朗润起来了,水/涨起来了,太阳的脸/红起来了。

C、水也不忍得/冻上,况且那些长枝的垂柳/还要在水里照个影呢!D、夏天的/旋律是紧张的,人们的/每一根神经/都被绷紧。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列对课文的解说,有误的一项是( )A、朱自清先生的散文名篇《春》,细腻地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图,抒发了对春天的喜爱和赞美之情。

B、舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》是一首深情的爱国之歌,诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感,涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。

C、欧阳修被贬为滁州知州,自号“醉翁”,寄情山水,写出了传诵千古的文章《醉翁亭记》。

文中展现了琅琊山美景,并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉,体现了与民同乐的思想。

D、莎士比亚《威尼斯商人(节选)》中的人物夏洛克,与法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡、法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台、俄国作家果戈里笔下的泼留希金都是外国文学人物画廊中著名的吝啬鬼。

【答案】:【解析】:第4题【单选题】为划线词语选择正确解释山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

( )A、山被照得亮起来了。

B、草木萌发山色新。

C、积雪融化山湿润。

D、山得春雨,明朗润泽。

【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列说法错误的一项( )A、《渔家傲?秋思》选自《唐宋名家诗选》作者范仲淹。

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1 春
一、积累运用:
1.给加点的字注音。

水涨()酝酿()蓑衣()...薄烟()应和()黄晕()...2.下列词语书写有误的一项是( )
A.馈赠束缚诡计多端咄咄怪事
B.嘹亮吓唬扼腕叹息莺歌燕舞
C.浏览巍峨怒不可遏失魂落魄
D.贿赂木筏十拿九稳篷头垢面
3.(2019·湖北孝感)选出依次填入横线上最恰当的一组词语()
我们读所有的书,最终的目的都是读自己。

读有益的书,你会发现的心平息下
来了,有种的感觉,你会发现你百思不得其解的,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。

每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中
着未来你更期待的那个自己。

A.焦躁豁然开朗困惑蕴藏
B.焦虑豁然开朗疑惑蕴含
C.焦躁茅塞顿开困惑蕴含
D.焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏
4.(2019·山东潍坊)下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是
A.这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。

B.青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。

C.如果生活条件优越,工作坏境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。

D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法,你就会成为有非凡创造力的人。

5.指出下列各句所用的修辞
(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

()
(2)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

()
(3)红的像火,粉的像霞,白的像雪。

()
(4)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

()
6.写出四个含“春”字的成语及含“春”字的四句古诗。

页 1 第
成语:________、________、________、________
古诗:________ 、________ 、________ 、________
二、课内阅读
雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

7.用两个字概括春雨的特点,体现这两个字的句子分别是a___________,b__________。

8.写春雨“像牛毛,像花针,像细丝”,牛毛、花针、细丝的共同点都很细,但也有不同点,请你说说它们的不同点是什么?
9.人家屋顶上全笼着一层薄烟。

10.写出两句你背过的古诗词里描写“春雨”的诗句。

三、拓展阅读:
秋光里的黄金树(2019·四川凉山)
①这里就正是秋天。

②它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开:它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢,它说“我管那些?”说完,就在阔野间放肆地躺下来,凝视天空。

秋天的一切表情中,精髓便是:凝神。

③那样一种专注,一派宁静;
④它不骄不躁,却洋溢着平稳的热烈;
⑤它不想不怨,却透出了包容一切的凄凉。

⑥在这辉煌的仪式中,它开始奢侈,它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。

一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币,挥撒,或者挂满树枝,叮当作响,掷地有声。

⑦谁又肯躬身趋前拾起它们呢?在这样豪华慷慨的馈赠面前,人表现得冷漠而又高傲。

⑧只有一个孩子,一个女孩子。

她拾起一枚落叶,金红斑斓的,宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。

她透过这片叶子去看太阳,光芒便透射过来,使这枚秋叶通体透明,脉络清晰如描。

仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑,一尘不染,经络优美。

“呀!”那女孩子说,“它的五脏六腑就像是一幅画!”
⑨还有一个老人,一个瘦老头,他用扫帚扫院子,结果扫起了一堆落叶。

他在旁边坐下页 2 第
来吸烟,顺手用火柴引着了那堆落叶,看不见火焰,却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。

这是那样一种烟,焚香似的烟,细流轻绕,柔纱舒卷,白发长须似地飘出一股佛家思绪。

这思想带着一股特殊的香味,黄叶慢慢燃烧涅磐的香味,醒人鼻脑。

老人吸着这两种烟,精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。

⑩这时的每一棵树,都是一棵站在秋光里的黄金树,在如仪的告别式上端庄肃立。

它们与落日和谐,与朝阳也和谐;它们站立的姿式高雅优美,你若细细端详,便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿,令人惊羡。

它们此时正丰富灿烂得恰到好处,浑身披满了待落的美羽,就像一群缤纷的伞兵准备跳伞,商量,耳语,很快就将行动……大树,小树,团团的树,形态偏颇的树,都处在这种辉煌的时刻,丰满成熟的极限,自我完美的巅峰,很快,这一刻就会消失,剩下一个个骨架支楞的荒野者。

11但是树有过忧伤么?○12但是树有过拒绝落叶的离开么?○13当然没有。

它作为自然的无言的儿子,作为季节的使者和土地的旗帜,不准备躲避或○迁徙,这是它的天职。

14当我们在原野上看到一棵棵树的时候,哪怕是远远地,只看见团团的、兀然出现在地○面上的影子,我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。

当然随之我们就会遗憾太少,要是更多一些该多好,要是有一片森林该多好!但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。

15对森林的奢望,是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。

○16荒野是那么寥廓;○17荒野上的道路是那么漫长;○18原先驻守在这片荒野上的树呢?它们曾经无比强大,像一支永远不可能消失的大兵○团,密集的喧哗的笑声,仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量,而且它们拥有鸟类和众多的野兽,这些鸟兽类也不相信森林会消失。

19但是时间被人利用了;○20时间使人成了最强大的;○21人类坚持不懈地努力着,一斧头砍死一棵树,就像杀死一个士兵,最终,整个兵团消○失了,连骨头也不剩。

22后来的人,○谁还记得荒原不久以前的童话呢?关于树的呼吁已经很多了,我不打算重复了。

我只是觉得,树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。

页 3 第
32○更神奇了。

但我忽然想到,当地球上砍伐掉最后一棵树的时候,人类肯定是更发达、开会发芽、是那时人类将用什么办法复制一棵树呢?复制一棵真正的树--会增长年轮的、那无疑会成为科学史上的崭叶子变成金币自动飘落的树--假如有谁可以做到,花、结果、新一页。

42○但那将是多么滑稽的一页呀!52○就像对自己的上因此,对树充满敬意吧——从现在就开始,对任何一棵树充满敬意,司那样。

,有改动)(节选自《周涛散文·伊犁秋天的札记》认真阅读文章,用词语概括“秋光里的黄金树”的特点。

11.文中第⑩段划线句“这一刻就会消失”中的“这一刻”指代什么?为什么会消失?联系12. 全文分析作者此时的情感。

分析第○24段画线句子在文中的含义及表达作用。

13.本文文尾有一句“对树充满敬意”,请联系你的生活体验,从生命或自然方面写出你的14. 理解。

参考答案n è;y ùnɡ;suō;bó;h1.zhǎnɡ;nià2.D
3.A
4.B
4)引用、比喻、拟人1)反复、拟人(2)拟人(3)比喻、排比(5.(春风满面(符合要求即可)春华秋实 6.成语示例:春暖花开春风化雨古诗示例:春风又绿江南岸;春眠不觉晓;春风吹又生;好雨知时节,当春乃发轻。

7.a细,b牛毛多而细密,花针亮而闪烁,细丝柔而绵长,这三个比喻表现了春雨细密、闪烁、8. 绵长的特点。

一个“笼”字准确地写出9.“一层薄烟”这个比喻形象地表现了春雨细密迷蒙的景状,了这层薄烟的情状,一个“全”字,意境展现得相当开阔。

,沾衣欲湿杏花雨,斜风细雨不须归绿蓑衣--张志和《渔歌子》2.1.10.示例:青箬笠,送元《新。

柳色--王维,绝句。

吹面不寒杨柳风--志南和尚《》3.渭城朝雨浥轻尘客舍青青二使安西》4.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

--杜牧《江南春绝句》5.夜阑卧听风吹雨,
页 4 第
春--杜甫《好雨知时节陆游《十一月四日风雨大作》6.,当春乃发生。

铁马冰河入梦来。

-- 早春呈水部张十八员外》--遥看近却无。

唐韩愈《小雨夜喜雨》7.天街润如酥,草色11.它们与落日和谐,与朝阳也和谐;姿式高雅优美;丰富灿烂得恰到好处。

此“这一刻”指代“都处在这种辉煌的时刻,丰满成熟的极限,自我完美的巅峰”12.“成熟”的一种自豪,也有因下一刻就会消失的忧伤和遗憾。

时,作者既有因黄金树“辉煌”十分荒唐可笑的“科文中的含义是如果人类用科学复制一棵“真正”的树,那将是13.。

表达了作者对人类不尊重自然,试图用“科学”解决自然问题的担忧、愤怒和谴责。

学”树也是有生命的,它也有自己的喜怒哀乐,自己的感情表达,我们人类应该把它们14.当作是有生命的精灵,给予他们应有的呵护、尊重,和他们和睦相处,完美融合。

页 5 第。

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