大班科学油和水教案

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大班科学油和水教案

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教案一:油和水

活动目标:

1、通过动手操作,发现油和水倒在一起后,油在上,水在下互相不溶的现象。

2、尝试用记录、语言等方式表达自己的发现,学习记录实验结果。

3、培养幼儿探究合作能力和乐于猜想、交流的意识。

活动准备:

1、教具:大的记录表、一杯水、一杯油、一包洗衣粉、一瓶洗洁精、用白色油画棒画好的绘画纸、蓝色颜料、排刷

2、学具:每人一张记录表、一杯水、一杯油、黄色蜡笔、每组少量洗衣粉和洗洁精、每人一根筷子

活动过程:

一、熟悉材料

1、以猜谜语引出一杯水

看看是透明的,闻闻是无味的,洗衣和煮饭,都要请它来。它是谁?

你是怎么猜出来的?

2、直接出示一杯油

另一位朋友是谁呢?你认识吗?油是怎样的?

二、预测猜想

1、提出问题:如果这两位朋友都住进一个杯子里,那么它们在一起的时候,会怎样呢?

2、出示记录表

那么它们分开,谁会在上面?谁会在下面呢?该怎么记录?……

你还有别的想法吗?又该怎样记录呢?

三、操作探究

1、第一次操作

你们的猜想结果不一样,那我们来亲手试试看!水和油在同一个杯子,会是怎么样的?

介绍材料和操作方法:……

交流:你发现了什么?你是怎样记录的?

小结:……

2、第二次操作

出示筷子:……

请你先来猜一猜,并记录在第三个瓶子上。

交流:你发现了什么秘密?

小结:……

3、第三次操作

那什么东西能让浮在上面的油和水混在一起呢?……

交流:你刚才加入什么?然后有什么变化?

那你们知道为什么水和油混在一起了?

小结:……

四、拓展延伸

1.生活中还有很多洗涤用品,如:牙膏、肥皂、香皂、洗衣液,你们回家也去试试看。

2、教师演示……

3、现在过来看看,……

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教案二:《油和水》

活动目标:

1、在操作中感知油水分离的现象。

2、大胆地探索让油水融合的方法,初步学习记录实验结果。

3、乐于积极探索,细致观察比较。

活动准备:

水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。

活动过程:

一、观察油和水,运用各种感官初步感知其特点。

引导幼儿看颜色、闻气味的方法分辨油和水。

1、你们面前都有2个杯子,杯子里装的分别是什么?

2、杯子里装的是什么?你是怎么知道的?

3、小结:对,这就是一杯水和一杯油。

二、实验:观察油水分离现象。

1、猜一猜把油倒进水里,会发生什么事情呢?

2、幼儿实验、观察。

把油倒进水里,你发现了什么秘密?(注意事项:倒的时候小心点别倒到外面,如洒了及时用抹布擦掉。)

3、小结:油和水倒在一起后,是分成两层的,油和水是分离,油总是在上面,水总是在下面。

三、探索感知不同材料能否让油水相融。

1、你们有什么好办法能使它们融合在一起呢?

2、出示三种材料进行集体猜测

这里有筷子、热水、洗洁精三种东西,你们认为这些东西可以让油和水融合在一起吗?(教师进行记录)

3、幼儿实验、观察,并把实验结果记录在纸上。(提醒幼

儿操作一个记录一个以免忘记实验结果)

4、交流实验结果

小结:原来,洗洁精可以帮助油和水融合在一起,变成了白色的液体。

四、联系生活实际

1、除了洗洁精,还有什么可以让油和水融合在一起呢?(幼儿根据已有经验回答)

2、观看视频(洗衣粉、洗衣液去油渍)

3、小结:原来像洗洁精、洗衣粉、洗衣液这些洗涤用品都能让油和水融合在一起,在生活中帮助我们把衣服上、手

上的油渍洗干净呢!

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