媒体选择的第三步：媒体内容的选择
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和头戴式麦克风，一般我们在电脑上录音使用 头戴式麦克风较为方便一些。
L声OG音O素材的录制_如何录制旁白?
2.连接声卡(重要步骤) 头戴式麦克风，要注意一个插头是插入Line
Out插孔(声卡的音频输入孔，这里供耳机使用) ，一个插头插入MicroPhone插孔中(这个插孔 一般都是红色，供麦克风使用)。
键，选择“图片另存为” 还可以利用下载软件提高下载速度并实现断点续
传功能。
L学OG生O任务
任务一：利用下载工具，下载关于“北京奥运”的一段音 乐，音乐格式为wmv。
任务二：请你将“福建省中小学教师教育技术能力培训支 持网”地址添加到你电脑的收藏夹里。
任务三：小组协作收集优秀学科资源网站
（TOP10位学科网站，提交在全班讨论区 “模块5—优秀教学资源网 站网址列表”主题下）
LOGO
3.设置录音参数(重要步骤) 双击位于任务栏的声音控制图标(喇叭
形状的图标)，弹出音量控制窗口，选择“ 选项\属性”菜单项，在弹出的窗口中的“ 调整音量区”选择“录音”，然后在“显 示下列音量控制”中选择 “MicroPhone” 。
LOGO
LOGO
LOGO
4.开启Windows中的录音机 打开“开始”菜单，选择“程序\附件\娱乐\
学选择合适的素材资源。 初步学会对收集到的文本、图片、动画、
音频和视频等资源素材进行简单的加工与 处理
L期OG望O的学习成果
一份优秀教学资源网站列表 一份围绕选题的、经过加工和处理的基本
合格的教学资源素材
L模OG块O的活动结构
活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管 理方法
活动2：收集和加工选题所需教学素材资源
LOGO
反思与回顾
媒体选择的第三步：媒体内容的选择
LOGO
③选择教学媒体的内容
开始
确定媒体使用目标
确定媒体类型
查阅媒体资料目录
部分一致
是否有相关 内容的媒体
有
是否与教学内容一致
无
有无修改价值
淘汰 有
不适合
无
有无修改可能
供参考
有
修改方向
一致
是否适合
学生程度
适合
是否有助于
达到教学目标 是
可达到目标等级
如果需要搜索特定类型的素材资源，可以 直接在百度或google中选择“图片”/“视 频”等选项。
L搜OG索O技巧
通用搜索引擎的高级功能
图片大小、图片格式 图片所在网站
LIEO使GO用小方法
如何收藏网址？
LIEO使GO用小方法
如何整理收藏夹？
LOGO
IE使用小方法
如何找到历史纪录？
打开含Flash动画或游戏的网页，然后选浏览器的“查 看”菜单中的“源文件”，然后在打开的含网页源代码 的记事本文件中选“编辑”菜单中的“查找”，在“查 找内容”中输入.swf，点‘查找下一个’按钮，所查到 的那一行就包括该Flash动画的真正地址；
如果查到的是别的动画，再按一下‘查找下一个’， 直到找到你所要的动画为止。如果查遍整个源代码页， 找不到.swf的文件，那说明该Flash动画是.exe格式的， 你在“查找内容”中改输入.exe查查看，一定能够查到！
L2O、GO利用网页源文件代码寻找Flash
L如OG何O下载FLV视频文件？
LOGO
LOGO
L视OG音O频素材下载的小技巧
Internet临时文件夹
L学OG生O任务
围绕你的教学设计内容，下载有关的图片、 音频 、视频和动画，并填表P77。
“filetype:”后可以跟以下文件格式：DOC、XLS、 PPT、PDF、ALL。其中，ALL表示搜索所有这些文件 类型。
例如，我们想搜索有关体育的Office文档。我们可以在 搜索引擎中输入： “体育 filetype:doc OR filetype:ppt”
LOGO
L搜OG索O技巧
录音机”项，打开Windows中自带的录音机程序 。如果没有这一项，可以通过控制面板中的“添 加\删除程序”来安装录音程序。
L动OG画O素材的下载
1、使用“迅雷”等下载软件下载Flash
启动“迅雷”下载工具，此软件能够自动检测flash动画，并 能出现提示。
选择保存即可。
L2O、GO利用网页源文件代码寻找Flash
重点
L活O动GO1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法
师生互动1：体验基于网络的素材资源检索和下载方法
分享与活动：请阅读书本P74页理论导学“基于网 络的检索学科信息化资源的几种常用方法”，并在 小组内讨论搜索小技巧，并派代表发言。
L搜OG索O技巧
很多有价值的资料，在互联网上并非是普通的网页，而 是以Word、PowerPoint、PDF等格式存在。
无
考虑是否重新 设计编制
完全无关 淘汰
否
AB CDE
删 补其 减 充他
有无其它技术困难
有 解决
无
选用
结束
LOGO
模块五 信息化教学资源的 收集与整合
主讲人：包正委 zuoyexinxiang@163.com
L学OG习O目标
能熟练掌握各种收集素材资源的方法 能够检索和收集优秀教学资源网站，为教
LIEO使GO用小方法
更改网页保存天数？
LIEO使GO用小方法
保存资源
直接点击右键，选择“目标另存为”； 如果需要保存的是图片，可以选中图片，点击右
键，选择“图片另存为”
LIEO使GO用小方法
保存资源
直接点击右键，选择“目标另存为”； 如果需要保存的是图片，可以选中图片，点击右
L活OG动O2：素材资源的收集方法
头脑风暴:请各个小组讨论素材资源的收集技巧 ，特别希望小组成员能够分享自己在教学过程 中的小技巧。然后完成表格。
讨论结果请小组长综合组员意见，发布到小组 讨论区。
L活OG动O2：素材资源的收集方法
文本素材
复制，粘贴
抓图软件
扫描仪
Fra Baidu bibliotek
专业数据库搜索CNKI：http://www.cnki.net
图片素材
直接抓取屏幕图像
使用抓图软件抓取图像
Print Screen
Alt+ Print Screen
L总OG结O：素材资源的收集方法
声音素材 动画素材 视频素材
L声OG音O素材的下载
声音素材的下载
声音素材的录制
L声OG音O素材的录制_如何录制旁白?
1.准备麦克风 麦克风的种类很多，我们常见的就是话筒
L声OG音O素材的录制_如何录制旁白?
2.连接声卡(重要步骤) 头戴式麦克风，要注意一个插头是插入Line
Out插孔(声卡的音频输入孔，这里供耳机使用) ，一个插头插入MicroPhone插孔中(这个插孔 一般都是红色，供麦克风使用)。
键，选择“图片另存为” 还可以利用下载软件提高下载速度并实现断点续
传功能。
L学OG生O任务
任务一：利用下载工具，下载关于“北京奥运”的一段音 乐，音乐格式为wmv。
任务二：请你将“福建省中小学教师教育技术能力培训支 持网”地址添加到你电脑的收藏夹里。
任务三：小组协作收集优秀学科资源网站
（TOP10位学科网站，提交在全班讨论区 “模块5—优秀教学资源网 站网址列表”主题下）
LOGO
3.设置录音参数(重要步骤) 双击位于任务栏的声音控制图标(喇叭
形状的图标)，弹出音量控制窗口，选择“ 选项\属性”菜单项，在弹出的窗口中的“ 调整音量区”选择“录音”，然后在“显 示下列音量控制”中选择 “MicroPhone” 。
LOGO
LOGO
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4.开启Windows中的录音机 打开“开始”菜单，选择“程序\附件\娱乐\
学选择合适的素材资源。 初步学会对收集到的文本、图片、动画、
音频和视频等资源素材进行简单的加工与 处理
L期OG望O的学习成果
一份优秀教学资源网站列表 一份围绕选题的、经过加工和处理的基本
合格的教学资源素材
L模OG块O的活动结构
活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管 理方法
活动2：收集和加工选题所需教学素材资源
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反思与回顾
媒体选择的第三步：媒体内容的选择
LOGO
③选择教学媒体的内容
开始
确定媒体使用目标
确定媒体类型
查阅媒体资料目录
部分一致
是否有相关 内容的媒体
有
是否与教学内容一致
无
有无修改价值
淘汰 有
不适合
无
有无修改可能
供参考
有
修改方向
一致
是否适合
学生程度
适合
是否有助于
达到教学目标 是
可达到目标等级
如果需要搜索特定类型的素材资源，可以 直接在百度或google中选择“图片”/“视 频”等选项。
L搜OG索O技巧
通用搜索引擎的高级功能
图片大小、图片格式 图片所在网站
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如何收藏网址？
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如何找到历史纪录？
打开含Flash动画或游戏的网页，然后选浏览器的“查 看”菜单中的“源文件”，然后在打开的含网页源代码 的记事本文件中选“编辑”菜单中的“查找”，在“查 找内容”中输入.swf，点‘查找下一个’按钮，所查到 的那一行就包括该Flash动画的真正地址；
如果查到的是别的动画，再按一下‘查找下一个’， 直到找到你所要的动画为止。如果查遍整个源代码页， 找不到.swf的文件，那说明该Flash动画是.exe格式的， 你在“查找内容”中改输入.exe查查看，一定能够查到！
L2O、GO利用网页源文件代码寻找Flash
L如OG何O下载FLV视频文件？
LOGO
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L视OG音O频素材下载的小技巧
Internet临时文件夹
L学OG生O任务
围绕你的教学设计内容，下载有关的图片、 音频 、视频和动画，并填表P77。
“filetype:”后可以跟以下文件格式：DOC、XLS、 PPT、PDF、ALL。其中，ALL表示搜索所有这些文件 类型。
例如，我们想搜索有关体育的Office文档。我们可以在 搜索引擎中输入： “体育 filetype:doc OR filetype:ppt”
LOGO
L搜OG索O技巧
录音机”项，打开Windows中自带的录音机程序 。如果没有这一项，可以通过控制面板中的“添 加\删除程序”来安装录音程序。
L动OG画O素材的下载
1、使用“迅雷”等下载软件下载Flash
启动“迅雷”下载工具，此软件能够自动检测flash动画，并 能出现提示。
选择保存即可。
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重点
L活O动GO1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法
师生互动1：体验基于网络的素材资源检索和下载方法
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L搜OG索O技巧
很多有价值的资料，在互联网上并非是普通的网页，而 是以Word、PowerPoint、PDF等格式存在。
无
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完全无关 淘汰
否
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无
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结束
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主讲人：包正委 zuoyexinxiang@163.com
L学OG习O目标
能熟练掌握各种收集素材资源的方法 能够检索和收集优秀教学资源网站，为教
LIEO使GO用小方法
更改网页保存天数？
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保存资源
直接点击右键，选择“目标另存为”； 如果需要保存的是图片，可以选中图片，点击右
键，选择“图片另存为”
LIEO使GO用小方法
保存资源
直接点击右键，选择“目标另存为”； 如果需要保存的是图片，可以选中图片，点击右
L活OG动O2：素材资源的收集方法
头脑风暴:请各个小组讨论素材资源的收集技巧 ，特别希望小组成员能够分享自己在教学过程 中的小技巧。然后完成表格。
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L活OG动O2：素材资源的收集方法
文本素材
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Fra Baidu bibliotek
专业数据库搜索CNKI：http://www.cnki.net
图片素材
直接抓取屏幕图像
使用抓图软件抓取图像
Print Screen
Alt+ Print Screen
L总OG结O：素材资源的收集方法
声音素材 动画素材 视频素材
L声OG音O素材的下载
声音素材的下载
声音素材的录制
L声OG音O素材的录制_如何录制旁白?
1.准备麦克风 麦克风的种类很多，我们常见的就是话筒