快乐的小鞋匠 教案

《快乐的小鞋匠》

林之光幼儿园

活动目标：

1让幼儿了解《嘉禾舞曲》的曲式结构。

2:提高幼儿的感受力，表现力。

3教会幼儿通过看图谱进行合奏。

活动准备：

1．音乐关盘，棒铃，沙蛋，撞钟，捂板，

2．图片：一双鞋子，锤子，针，

活动过程：

一：师生互相问候。

二：（1）教师举起手并提问：“看我的手像什么？还能做什么造型？”发挥幼儿的想象力，并请幼儿做出动作。

教师引导幼儿说出锤子，提问：什么时候能用到锤子？请幼儿开动脑筋想想身体还有什么部位能当锤子？用节奏（叮当叮当叮叮当）（2）教师小结：小朋友的身体部位真灵活，我们刚才用了很多身体部位当锤子，下面我们一起用牙齿当锤子。

三：情景游戏：

（1）教师扮演小鞋匠，每天过着修鞋为生的日子，表演修鞋的姿势，有叮鞋，缝鞋等动作，请小朋友学习修鞋，缝鞋动作。

（2）听老师的节奏钉鞋，反复练习。

（3）播放音乐，跟随节奏钉鞋，缝鞋。

（4）拿出图谱：两只鞋子，三个胡子，八个锤子，七个针，请幼儿配上音，并自己看图谱跟音乐。

（5）分组请幼儿分别扮演“鞋子，笑声，锤子，缝衣针”跟音乐。（6）分组分发乐器棒铃，沙蛋，撞钟，捂板，请幼儿为音乐伴奏，教师指挥。

（7）教师小结：这个好听的音乐叫《嘉禾舞曲》，回去和爸爸妈妈一起给《嘉禾舞曲》伴奏好吗？

（8）播放音乐，我们和小鞋匠一起回家吧！