课时作业21

课时作业二十一

1．请仿照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求使用比拟的修辞手法，句式与示例相同。

示例：梅花，不争春，不斗艳，也不争宠邀功，有傲骨！梅花，香透花脾，迎寒而立，更有风韵！

答：_____________________________________________________________

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解析本题考查仿写的能力。作答时，应先分析例句的内容和特点。例句把梅花比拟为人，借梅花写具有像梅花品质的人。仿句也应运用比拟手法，把某自然之物比拟成具有某种品质的人，注意句式应与例句一致。

答案溪流，不颓废，不放弃，也不气馁自怜，有志向！溪流，淙淙悦耳，奔海而去，更有抱负！

2．仿照下面的示例，自选话题，另写一个句子，要求内容贴切，形成排比，句式与示例相同。

我喜欢聆听，因为聆听像春雨给花朵带来美丽，像清风给小树带来风姿，像阳光给禾苗带来欢乐。

答：_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

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_________________________________________________________________[:

解析本题考查仿写句子及运用常见的修辞手法的能力。解答此题，首先，要分析供仿句的特征，即供仿句采用了什么样的修辞方法；然后，要确定仿写的对象；最后，要使所选对象和所表达的主题积极健康。[: 答案我喜欢行走，因为行走像星光给黑夜带来点缀，像溪水给河流带来欢歌，像浪花给大海带来奔腾。3．围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。[:

雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；____________，____________；____________，____________。

解析本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。诗中的人物＋有＋诗句及其意境。

答案迟暮的美人有“雨中黄叶树灯下白头人”的幽怨

多情的诗人有“小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花”的遐想

4．根据提供的材料，仿照画线句，续写出两句分析说理的话，构成排比句。

企鹅身躯笨重，没有能攀爬的前臂，也没有会飞翔的翅膀，怎么能从水里上岸呢？

原来将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水产生的浮力和推力就越大。企鹅一直潜到适当的深度，再划动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，划出一道完美的弧线，落于陆地之上。

这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此？有时候低头是为了更高地昂起，__________________，__________________。

解析仿写句子要做到形神兼备，也就是既要形式上与例句相同(后两句与例句构成排比)，内容上也要与之相衔接。

答案(示例)有时候后退是为了更好地前进有时候沉默是为了更猛烈地爆发

5．仿照示例在横线上补写句子，要求意蕴丰厚，有文采。

诗歌是什么？是一首永恒的歌。

是草堂茅屋里的一声长叹，________，是雨打黄昏的一片哀愁。

诗歌是什么？是一段深深的情。

______________，月上柳梢见证爱情，________。

解析本题具有很强的综合性，综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法等能力。首先内容和意境与前后语句协调一致，本题前一部分强调“永恒”，后一部分强调深情；其次句式、修辞一致，补写的是偏正式的短语，运用暗喻；最后还要注意补写内容要有文采。

答案(示例)是东篱采菊时的一种闲适慈母手中纺织亲情烟波日暮寻觅乡情[:

6．请仿照下面句子的结构和修辞，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。

妈妈，别爱我太狠，不然你的爱会变成羁绊的绳索，被束缚的骏马又如何能驰骋广阔的草原；

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__________________________________________________________________

答案(示例)妈妈，别爱我太狠，不然你的爱会成为坚固的笼子，被囚禁的小鸟又如何飞向广阔的天空；妈妈，别爱我太狠，不然你的爱会变为横流的洪水，被淹没的幼苗又怎能长成参天的大树。

7．仿照下面的句子，续写两个句子，构成语意连贯的排比句。

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；___________________________

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答案(示例)①从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；②从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。(不要求与答案完全一致，符合题意即可)

8．仿照下面画横线的例句，再写两个句子，使之与前面的句子构成排比。

梦想，是万事成功之根本，是奇迹诞生之动力，是步入殿堂之基石，是生命辉煌之源泉。花儿因有了梦想，才竞相开放，于是有了世间万紫千红的美丽；________，________，________；________，________，________。

答案(示例)芽儿因有了梦想才顶破岩石于是有了松柏傲立绝壁的奇观鹰儿因有了梦想才展翅千里于是有了利剑横穿晴空的壮美

9．仿照下面的例句，以“诗”为话题，另写两句话，要求运用相同的修辞手法，句式与例句相同。

例句：怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老树、萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。

答：_______________________________________________________________

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答案(示例)送别诗是长亭边的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。思乡诗是月夜楼头的一位游子，乡音、故园，温馨、遥远，让人惆怅又凄婉。

10．在下列横线处填入适当的语句，要求语意连贯，句式整齐。

中国古典园林重视“写意”手法的运用，一石一木都耐人寻味，给人留下充分的联想和回味的余地。

________，________；________，________；一杆树木，便有森林气象，一座建筑小品，实际上代表了造园家的人格理想。

答案(示例)一块小石便有山壑气象一勺春水便有江海气象

11．今年央视春晚的相声《这事不赖我》播出后，反响强烈，对这种遇事一味推卸责任的做法你怎么看？请以