观摩说课的感悟
教学观摩活动感想
教学观摩活动感想这节课的主题是《古诗词赏析》，老师选取了《登鹳雀楼》这首现代课文作为教学内容，这首诗深受学生们的喜爱，而且也具有一定的文学价值。
老师利用多媒体教学工具，播放了一些与《登鹳雀楼》相关的视频和图片，让学生们在欣赏古诗词的同时，加深了对诗词背后的文化背景、艺术表现和思想内涵的理解。
通过这种方式，老师成功地激发了学生的学习兴趣，提高了学习的积极性。
在教学过程中，老师始终以学生为中心，关注每一个学生的学习情况。
她会巧妙地利用提问和组织学生讨论的方式，引导学生探索诗词的魅力，培养他们的审美情趣和文学修养。
在课堂上，我看到学生们踊跃发言，从他们的发言中我感受到了学生对古诗词的理解和感悟，也发现了他们对文学的热爱和追求。
这也让我深刻认识到，教师应该尊重学生的主体地位，激发学生的思维潜能，引导学生自主学习。
另外，老师在课堂中运用了多种教学手段，结合了诵读、解释、点评、鉴赏等多种教学方法。
通过音频、视频、图片等多媒体的呈现方式，让学生在情感、认知和心智上得到全方位的刺激和启迪。
而我在平时的教学中，可能过于依赖传统的教学方式，没有充分发挥多媒体教学工具的作用，导致课堂内容的呈现单一，学生的兴趣无法持久。
通过这次观摩活动，我深刻意识到了多媒体教学的重要性，将尽快调整自己的教学方式，更加灵活地运用多媒体教学手段。
除此之外，老师在课堂教学中注重了学生的情感体验和审美情感的培养。
她让学生们通过朗读、描绘诗意、创作联想等方式发散思维，让学生们在体验中领悟诗句的含义和表现形式。
同时，她也鼓励学生们多读诗歌，多品味文学作品，不断提高自己的情感表达能力和文学修养。
这种教学思路，让我深刻认识到了诗词教学既是知识的传授，更是情感的陶冶，必须让学生们在获得知识的同时，更好地感受和表达美的情感。
最后，老师在课堂上给学生留下了充分的思考空间和自主发挥的机会。
她鼓励学生们循序渐进地进行诗词的品读和鉴赏，引导学生根据诗句中的意象、意境，进行自己的联想和表达。
2023年听说课心得体会(通用15篇)
2023年听说课心得体会（通用15篇）听说课心得体会篇1（1351字）在学校的精心安排下，我有幸观摩了任__，赵__，高__等几位教师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。
下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
1、精心设计课堂教学，准备充分想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。
她们讲得通俗易懂，让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2、注重教学导入为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。
引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。
如任__老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育。
在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4、教学过程结构精密，时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。
观摩课心得体会和感悟10篇简短
观摩课心得体会和感悟10篇简短1.观摩课心得体会和感悟简短篇一11月2—6日，在我校举行了校内体育教学说课和优质课比赛，参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任，通过观摩了这次展示课，我收获很大，给我留下很深的印象，让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。
一、观摩了这三节小学体育课，他们很具有代表性，有的是教法新，教法活为代表的，有的在器材开发上有创新，打破了常规器材的运用，让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂，使课堂更安全更有趣，他们克服场地小，器材少的困难采用多形式的教学，自制器材的运用，让我们耳目一新，甚至还有把我们丢弃的废纸片，纸箱，塑料瓶子，泡沫板运用在教学中，我认为这都是我们老师用他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。
二、教学中老师培养学生的兴趣。
小学体育让孩子们学得有趣，学得开心，感觉好玩，这更有利于教学目标的达成，因此很多老师在这些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮点，根据学生的年龄特点，采用不同的情景，会让课堂生动有趣，如低段的跳跃部分的教学，采用了《青蛙捉害虫》，学生的协调性练习，老师用《森林爬行运动会》的情景引入，新课程标准告诉我们，让课堂生动有趣，情景的引入更适合孩子们的学习特点，让孩子们学习更加投入。
三、很多老师在教学中，能引导学生进行自主探小组合作学习。
很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最后得到新知识，这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容，更重要地培养了学生自主探究能力，为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础，小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。
有的老师在教学活动开始时，就将学生进行分组，有的教师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生互相帮助，互相评价，利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习共同提高。
四、大部分的教学设计都把音乐和体育进行了有机的整合，各学科的整合在体育教学中，给学生美的感受，会给孩子们留下深刻的印象，整合首先一定要恰当，要科学，要有效，无效的整合会适得其反，在我们体育教学中，不仅让学生掌握，一定的运动技能，培养孩子们会学习，能学习，还要让孩子们在运动中感受体育的“美”。
教研活动观摩感受(3篇)
第1篇一、引言作为一名教育工作者，我深知教研活动对于教师成长的重要性。
近期，我有幸参加了一次教研活动，这次活动让我受益匪浅，对我今后的教育教学工作产生了深远的影响。
以下是我对这次教研活动的观摩感受。
二、活动背景本次教研活动由我国某知名教育机构举办，旨在提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
活动为期两天，共有来自全国各地的一线教师参加。
活动内容丰富，包括教学观摩、专家讲座、教学研讨等环节。
三、观摩感受1. 教学观摩在观摩环节，我看到了多位优秀教师的精彩授课。
他们运用现代化的教学手段，将抽象的知识点转化为生动有趣的教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
以下是我对几位教师的观摩感受：（1）教师A：在授课过程中，教师A注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识。
他运用多媒体技术，将复杂的问题简单化，使学生在短时间内掌握知识。
（2）教师B：教师B的课堂气氛活跃，他善于与学生互动，关注每个学生的学习状态。
在课堂上，他注重培养学生的合作精神，让学生在团队中共同成长。
（3）教师C：教师C的课堂管理井然有序，他运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
在教学中，他注重培养学生的自主学习能力，让学生在探索中发现知识。
2. 专家讲座在讲座环节，我聆听了多位专家的精彩演讲。
他们从不同角度解读了教育教学的核心理念，为我今后的教育教学工作提供了有益的启示。
以下是我对几位专家讲座的感受：（1）专家A：他强调了教师的专业素养和教学技能对于学生成长的重要性。
他认为，教师应不断提升自己，以适应时代发展的需求。
（2）专家B：她分享了自己在教学中的成功经验，强调了情感教育在学生成长过程中的作用。
她认为，教师应关注学生的心理健康，培养他们的健全人格。
（3）专家C：他分析了当前教育改革的方向，提出了“以人为本”的教育理念。
他认为，教师应关注学生的个性差异，因材施教。
3. 教学研讨在教学研讨环节，我与来自全国各地的教师进行了深入的交流。
观摩说课活动心得体会范文6篇
观摩说课活动心得体会范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说课心得体会
说课心得体会说课心得体会（通用10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的说课心得体会（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
说课心得体会篇1作为上岗还没到3年的我来说，在这之前从未正式说过课，对说课是怎么一个流程基本是一窍不通，通过短短一个月的学习，是我认识到说课要分几个层次来说的，首先是说教材，其次说教法学法，最后是说教学过程，这只是说课最基本的步骤。
通过培训，我知道了：说课与上课的要求是不同的，上课主要解决教什么，怎么教，以及学什么，学多少，怎么学的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出“为什么这样教”的问题。
另外说课与上课在目的、形式、内容、要求、评价是有很大差异的。
备课与说课既有联系又有区别，说课是备课后上课前一种特殊的相对独立的、在教师之间进行的教研活动形式。
说课则是将备课研究的成果写成说课稿，通过语言媒介展示在听者面前。
说课的基础材料是备好课的教案，备好课的教案是要通过说课前的理论研究与提升，来说明备课的理论依据，从而使一个课题更加科学严谨。
也不能只注意如何进行单一性的知识技能传授这一目标。
而忽视了说为什么这样设计这一节课，又是为什么这样教，是通过什么路径来完成教学目标的，这样教的理论依据又是什么。
总之，这次的培训让我受益匪浅，不仅从理论知识上阐述了说课的意义与作用，说课与备课、说课与上课之间的区别与联系，而且联系具体的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤，每一个环节具体要说什么，怎么来说，以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。
使我对说课有了更深的了解。
如果我机会，我一定还会再次选说课的网上培训，进一步学习如何才能把课说好，我觉得说课是现在的教师必须具备一项素质。
说课心得体会篇2我有幸参加了初中语文现场评课、说课比赛活动，并以较好的名次获得全市一等奖。
教研活动说课的心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，参加教研活动并参与说课环节是我职业生涯中不可或缺的一部分。
最近，我参加了一次教研活动，通过这次活动，我对教学方法和课程设计有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、教研活动的意义教研活动是教师专业成长的重要途径，它有助于教师更新教育观念，提高教学水平，促进教师之间的交流与合作。
通过教研活动，教师可以分享教学经验，共同探讨教学中的问题，寻找解决问题的方法，从而提高教学质量。
二、说课环节的重要性在教研活动中，说课环节是教师展示教学设计、教学策略和教学反思的重要平台。
以下是我对说课环节的一些心得体会：1. 提高教学设计能力通过说课，我意识到教学设计的重要性。
一个优秀的教学设计可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在说课过程中，我不仅要阐述教学目标、教学重难点，还要设计合理的教学环节，使教学活动更加有序、高效。
2. 丰富教学策略在说课过程中，我认识到教学策略的多样性。
不同的教学策略适用于不同的教学情境，教师应根据学生的实际情况选择合适的教学方法。
例如，对于基础较差的学生，可以采用分层教学；对于基础较好的学生，可以采用探究式学习。
在说课环节，我学会了如何根据学生的特点调整教学策略。
3. 深化教学反思说课环节要求教师对自己的教学过程进行反思，总结经验教训。
在说课过程中，我发现了自己在教学中的不足，如课堂管理、时间分配等方面。
通过反思，我意识到要不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 促进教师交流与合作说课环节为教师提供了展示自己的平台，同时也为教师之间的交流与合作创造了机会。
在说课过程中，我聆听了其他教师的精彩说课，从中学习到了许多宝贵的经验。
同时，我也与其他教师分享了我在教学中的心得体会，共同探讨教学中的问题。
三、个人感悟1. 不断学习，提升自身素质参加教研活动，让我认识到教师需要不断学习，提升自身素质。
只有具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教学技能，才能成为一名优秀的教师。
幼儿园说课听课评课的心得体会（精选10篇）
幼⼉园说课听课评课的⼼得体会（精选10篇） 有了⼀些收获以后，不妨将其写成⼀篇⼼得体会，让⾃⼰铭记于⼼，如此可以⼀直更新迭代⾃⼰的想法。
⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧，以下是⼩编整理的幼⼉园说课听课评课的⼼得体会（精选10篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园说课听课评课的⼼得体会1 20xx年4⽉26⽇，很荣幸听取了东营市学前教育教学能⼿、学科带头⼈公开课展⽰暨送课研讨活动。
本次活动为期⼀天，⼀共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语⾔领域1节，艺术领域1节，每位⽼师的教学⽅法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下⼏个⽅⾯感触很深： ⼀、教学设计新颖、独特 每⼀节课⽼师的环节设计都⾮常的新颖，很有创新意识，灵活应变能⼒很强，如东营市实验幼⼉园的刘恺⽼师设计的活动课《好朋友》从⼀种新的思路来展⽰了这节精品课，⾸先谈话导⼊，放开让孩⼦⾃⼰说⼀说⾃⼰的好朋友，说⼀说好朋友的最⼤的本领是什么？从⽽引领幼⼉，提起幼⼉的兴趣，让幼⼉敢说。
接着熟悉故事，让幼⼉在⼀种温暖、舒⼼的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中⽼师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出⽰了⼀张两个⼩朋友站在⼀起的图⽚，让幼⼉猜⼀猜他们是什么关系？这时，幼⼉有的说：他们是好朋友、双胞胎.......这时刘⽼师便回应幼⼉：他们⼿挽着⼿，肩并着肩，好像⼀对好朋友。
刘⽼师能时刻想到总结提升幼⼉的话语，拓展幼⼉的经验，环环相扣，最后让幼⼉⾃⼰给故事取名字来结束了本次活动，刘⽼师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼⼉为主体，教师为主导的理念。
⼆、教学智慧突出，亮点层出不穷 在教学活动中，⽼师⽆论是教学⼿段的运⽤还是教学活动的组织，都凝聚着⽼师的智慧，如利津三幼的王艳芳⽼师的艺术活动《喷泉》给⼈以⽿⽬⼀新的感觉，⾸先，选材来源于我们的⽣活，是幼⼉⾮常感兴趣的，活动中让幼⼉在感受⾳乐强弱这⼀环节，⽼师特别注重幼⼉倾听能⼒的培养，让幼⼉在听⾳乐中⼀遍遍感受⾳乐的强弱，从⽽为幼⼉更好地⽤动作表现⾳乐喷泉的各种造型做铺垫，每⼀个环节⽆不渗透着⽼师的智慧。
说课比赛心得体会
说课比赛心得体会说课比赛心得体会范文（精选15篇）从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的说课比赛心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说课比赛心得体会篇1通过这次说课比赛，我对说课有了新的认识。
说课是一种不同于备课和上课的展现自己教学思想和教学能力的特殊的形式。
收获一：教师基本技能的提高。
说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使我不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平。
另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了我的语言组织能力和表达能力，提高了自身的素质。
收获二：感受团队的力量。
这次虽然不是集体比赛，但大家都齐心协力，体现出群策群力的团体精神。
收获三：体会成功的喜悦。
当说课结束，掌声响起的时候，我无比地激动！这段时间的付出，最终赢得了领导和同事们的认可，那种成功的喜悦是难以表达的。
我喜欢这样的培训——劳累并快乐着。
说课比赛心得体会篇2我参加了市教育局安全科主办的中小学教师安全说课大赛活动。
这次我说课的内容是《我的安全我知道》里面所涉及的中学生安全知识，课题由自己决定。
我是第一次参加这样的活动，而且是自己决定说课内容，所以心里难免有些担心、紧张。
通过这次说课，我发现了自己身上存在着许多不足。
在我自己的说课过程中，我觉得语言不够精炼，由于自己说课比赛不是很了解，所以总觉得心里没底。
这些说明了自己的教学基本功还不到位，我必须要从多方面去努力学习才可以。
另外，我还要感谢卢小兵主任给我这次说课的机会，让我在以后的说课大赛中不至于手忙脚乱、无所应对。
通过这次说课比赛，我明白了：在说课中教学过程是很关键的，不仅要说全面，还要说明为什么要这样做。
说教学过程要简明扼要，要讲清楚教学思路：即根据本节课的内容、课型及学生的年龄特点，采用什么样的教学方法，以达到什么样的教学目的，采用什么样的教学方法突破难点，理论依据是什么，以及主要教学环节。
幼儿教师说课观摩心得体会8篇
幼儿教师说课观摩心得体会8篇在平时的生活中一定要勤动笔，这样在写心得体会的时候才更有把握，读书后的思考和心得，记得要写进读后感，才能更好地沉淀，下面是本店铺为您分享的幼儿教师说课观摩心得体会8篇，感谢您的参阅。
幼儿教师说课观摩心得体会篇1一晃第3年了，儿子也成了幼儿园的大哥哥了。
之前一直是妈妈参加学校的各项活动，这次的公开课，一贯打前站的妈妈建议让爸爸去，说儿子这么大了，也该让爸爸了解下他在学校的表现吧。
并且儿子说有幸运号码抽奖活动的，他会好好表现，前几天有点感冒咳嗽，都很配合的按时吃药，期待着能如期参加。
公开课那天，天气很冷，到达教室时，好多小朋友和家长都到了，小朋友们各自找自己喜欢的玩具，自由玩耍呢，儿子也找了一个多米诺玩具玩起来。
没一会儿，就到集体活动时间了，大二班的小朋友在两位老师的带领下，分成2个小组，在操场跑步，做操。
儿子本来排在后面，时不时的想挤到前面去，虽然时时有点你挤我挤，小朋友们还是紧跟老师，不掉队。
跑完步，就是做操，老师在前示范，小朋友跟做，大多跟得有模有样，不过儿子好像不大行，虽然站在第一排，好多动作没跟上。
总的来说，小朋友们都表现不错，热火朝天的，倒是在旁边观摩的家长们都冻得直吸鼻子。
早操后就是今天的重点了，讲故事和学本领时间。
首先是苏老师看图讲故事。
讲的是熊伯伯在新年给森林里的小动物送礼物的故事。
故事设计得层层迭进，先是给小松鼠送小绒帽，让小朋友回答理由。
儿子开始好像没进入状态，不举手也不吱声，不过到第二个问题，大白鹅过冰冻的河时，就开始抢答了。
苏老师把故事讲得很好，互动的地方也很多，小朋友们也很活跃。
之后是讲如何将一大堆礼物送给其它森林里的小动物了，有大象，有兔子，有长颈鹿，有河马。
需要小朋友们分组讨论并推举代表讲解为什么这样送。
之后，就是顾老师的数学课了。
先是讲79三个数的拆分，从随意到有规律，让小朋友们自己总结回答。
小朋友都回答得很踊跃，学得很开心。
后面就是练习加减法，由新年送礼物引出，通过三道数学题，让小朋友们算出自己的幸运号码，并从幸运袋里抽取奖品。
说课听课心得体会优质7篇
说课听课心得体会优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!说课听课心得体会优质7篇心得体会是我们成长的见证，可以让我们更加自信和坚定，运用心得体会的方式撰写述职报告，可以更好地总结经验教训，以下是本店铺精心为您推荐的说课听课心得体会优质7篇，供大家参考。
观摩教师公开课心得体会
观摩教师公开课心得体会作为一名教师，认真观摩教师公开课是提升自己教学水平的良机。
近期我有幸参与了一场精彩的教师公开课观摩活动，对于这次经历，我有着许多的心得体会。
首先，我要说的是观摩教师公开课带给我的启发。
在这次公开课中，我看到了一位优秀教师在讲课的过程中充分发挥了学生的主体性，帮助学生建立自主学习的能力和习惯。
在课堂中，教师采用了开放性的问题，充分调动了学生的思维，让学生在思考和讨论中积极参与进来，形成了良好的教学氛围。
通过观摩，我意识到教师应该注重培养学生的主动性和创造性，让学生成为课堂的主角，而不仅仅是听众。
这对于促进学生的学习兴趣和自我价值的实现至关重要。
因此，作为一名教师，我们应该在教学中注重培养学生的主体性，鼓励他们积极思考和参与。
其次，观摩教师公开课使我更加认识到教师的专业素养的重要性。
这位教师在课堂上展示了教学内容的丰富性和深度。
他不仅仅注重传授知识，更注重培养学生的核心素养和能力。
他充分利用多媒体和实物等教具引导学生进行思考和实践，使学生在探究中获取知识，培养实践能力和问题解决能力。
他还很注重学生情感的引导和塑造，通过文字、图片等展示激发学生的情感认同和共鸣，切实提高学生的情感教育水平。
这一切都让我深刻地认识到要成为一名优秀的教师，不仅需要过硬的学科知识，还需要不断提高自己的教育教学能力，提升自己的教育理念和师德修养。
因此，观摩教师公开课让我更加明确了自己在教育教学方面的发展目标，也激发了我不断学习和成长的动力。
再次，通过观摩教师公开课，我还学到了课堂管理的重要性。
这位教师在课堂上掌握了整个教学的节奏和控制。
他在课堂上运用了各种教育教学技巧，如有效的组织学生，合理分组合作，以及鼓励和肯定学生等等。
这些手段有效地激发了学生的学习兴趣和积极性，并提高了整个课堂的效率。
通过观摩，我认识到课堂管理对于促进教学效果的提高和学生行为的规范有着重要的影响。
作为教师，我们不仅要对教学内容有着深入的了解，还要善于运用科学的教育管理方法，创设良好的课堂氛围和秩序，使学生在良好的环境中更好地完成学习任务。
说课教研活动总结通用6篇
说课教研活动总结通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!说课教研活动总结通用6篇活动总结有助于发现活动中的亮点和成功经验，不管参加什么类型的活动，都要写活动总结来记录自己的感受，下面是本店铺为您分享的说课教研活动总结通用6篇，感谢您的参阅。
观摩全国第二届和谐杯‘说课标说教材’大赛心得体会
观摩全国第二届和谐杯‘说课标说教材’大赛心得体会全国第二届和谐杯“高效教学模式”博览会和全国第三届“说课标说教材”比赛，于辽宁省调兵山市举行。
这次博览会空前，是由全国和谐教学法研究会主办，由调兵山市教育局协办，有来自全国14个县市区的146名教师代表自愿参赛。
如此规模的盛会，迄今为止，是调兵山市教育史上唯一的一次。
作为教育人，身为教师，能作为大赛的评委之一，倍感荣幸，更因不断发展而崛起的调兵山教育能走向全国而感到骄傲和自豪。
三天的盛会给我留下了深刻的印象，给我心灵以启迪，给潜心教育的我以感悟，更是鼓舞我不断地探索研究。
20日上午，盛会开幕式于铁煤集团文体中心举行。
出席此次会议的有我市郑珂市长及有关领导，有全国和谐教学法研究会理事长王敏勤，有资深教育家、清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长王文湛等专家学者，以及全国2000多名教师。
会上，各级领导及专家学者的报告都十分明确深刻。
我市教育局赵国局长作了“潜心研究恒心坚持为促进课堂教学改革和教师专业成长”的主题报告，向全国的教育人阐述了我市的教育发展，明确了五大教育行政体系：1，县域教育管理体系2，德育工作管理体系3，教学工作管理体系：四抓：抓教学管理抓校本教研抓教育科研抓质量检测三查：查领导查教学查教师组织教学查学生参与教学二评：评教师教学过程评学生学习过程一看：看学生学习效果4.学生潜能开发体系：一个目标两个工程三条途径四项措施5. 教师素质提升体系赵局长更作了“悟道问题引导教学法”的主题报告，给每一位于会代表留下了深刻印象，这份报告诠释了我市教学的精髓——问题引导教学法的模式——“五环三步一中心”。
代表们频频颔首，时时扪问。
教师一线的我更是为局长的专研精神所折服。
王文湛督学讲话更是为所有代表敬业教育思想以引领，他那简明扼要，字字珠玑的报告仍让我熟记于胸：一、学习教学纲要贯彻好纲要二、巩固提高九年义务教育三、当前要着重加强体育美育教育四、学校改革“小班化”教学五、义务教育均衡发展六、“养成好习惯是一辈子用不完的财产；养成坏习惯是一辈子还不完的欠款”七、更新观念------提高学生素质1.传知识----提高学生的综合素质2.传授式教学————启发式教学3.教“水”——找“水”4.单一人才——复合型人才5.智力因素——智力+非智力因素6.圈养——圈养为主散养为辅八，课内打基础课外育特长1.上好示范课2.刻苦学习加强教师本领3.建立民主平等和谐的师生关系4.加强校长队伍的建设5.校园文化：绿化美化优化以上纲要为我教育思想接受了一次高层次的洗礼。
小学英语说课心得体会(6篇)
小学英语说课心得体会(6篇)当我们有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的小学英语说课心得体会(6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语说课心得体会(6篇)1这一次的优质课展评共有12位教师参加，历时两天，经过两天紧张的观摩学习，我感觉自己获益匪浅，特别是选手们的高专业素质，高业务水平和驾驭课堂的高超技巧给我留下了很深的印象。
同时，这些优质课当中体现出来的亮点值得我好好学习并反思。
一、巧妙运用多媒体提高了课堂效率。
本次参赛的12位选手在各自的优质课展示中都运用了多媒体教学手段，他们在课展中都制作了课件，有的运用了PPT，有的运用了Flash，有的运用了电影片断，也有这些都兼而用之的。
这是教学手段上的进步和教学理念的更新。
二、教学设计富有创意。
有些老师把自己平时的生活点滴运用于课堂之上，推己及人，更容易使学生接受课堂知识。
三、问题设计富含思维。
这点对杭州市老师印象深刻，他运用问题链的方式，一环扣一环，通过guessinggame-prediction-plots-groupdiscussion等环节让学生充分理解文本，发散思维。
总之，在学习的这个过程中，选手们本身的素养自不必说，但也是背后整个团队的成果，成长也需要一定的环境，一定的平台。
小学英语说课心得体会(6篇)29月26日这一天，我们带着紧张又激动的心情参加了振兴区小学英语教研组的说课比赛。
看到参赛的各位老师精彩的表演，我感到既兴奋，又忐忑。
忧的是自己的教学经验浅，在说课稿的组织上肯定会有明显的问题，在说课操作上肯定也会照稿念，缺乏生动形象的效果;喜的是今天20多位师哥师姐的经验交流会给我今后的教学工作指引明确的方向。
所以今天主要的任务除了正常发挥就是认真学习。
听了王俊辉，孙世艳，张晓囡，盛利等老师的精彩说课，我真后悔没有借个DV过来录下来，回头反复观摩。
观摩“2023年全国小学信息科技优质课展示交流活动”有感
观摩"2023年全国小学信息科技优质课展示交流活动”有感我有幸全程领略了123位来自全国各地的优秀信息科技教师的说课风采，并观摩了从说课中脱颖而出的52节优秀现场课例，让我满载而归，意犹未尽。
开幕式上，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心信息技术教研室主任王振强，杭州市基础教育研究室信息科技教研员李伟，重庆市渝中区小学信息科技教研员汪涛和南京师范大学朱彩兰教授四位专家围绕信息科技实验教学探索、信息科技课程建设与质量监测等内容做了专题论坛分享。
根据科学、严谨、可量化的评审原则，由信息科技课程专家、省市级信息科技教研员等组成的评委团从123名说课教师中遴选出了52名教师参加了11月13日的优质课展评。
评委团根据参展教师的说课和上课表现确定获奖等次，最终产生了28节“标杆课”、47节“展示课”和48节“研讨课”。
我市开源小学刘芳老师《用编码维持社会秩序》课例，被评为“展示课二此次金华之行，聆听地众多的优秀课例，让我有以下几点感悟。
一、基于学生立场，链接真实生活。
用真实问题驱动学生的观察、探究、思考、构建和应用，很多老师选择的任务情境都是就地取材，以金华湖海塘小学的真实情况作为载体展开，贴合学生，符合新课标提出的“创设真实情境”，链接了知识与生活。
二、实验探究教学，凸显“科”“技”并重。
参赛老师们运用实验教学的特点和方法开展科学原理和实践应用的探究。
《验证码》一课基于问题：“文字识别功能能否提取验证码？'’引发学生思考，引导学生开展实验探究，用事实“说话”；课堂第三环节学生针对优化后的验证码再次进行实验睑证，学生在迭代优化、反复验证中理解验证码工作原理、感知数据安全重要性，落实信息科技课程“科”与“技”并重，促进学生思维进阶延伸。
三、单元整体设计，项目支架学习。
在观摩学习中，有比赛老师巧妙的运用视频和图片等形式交代了单元主题或者项目问题，虽然只观摩到一节课，但是可以用放大镜的思维看到新课标理念落实的深度和望远镜的思维看到逻辑主线在整体的设计。
关于说课比赛心得体会9篇
关于说课比赛心得体会9篇这次比赛得了学校的三等奖，可是还是那样，连学校都没有冲出去。
所以这次说课算有苦有甜。
第1位讲的同学，像之前的自己，自以为努力，准备的很充分，其实跟后续的同学比起来。
根本不算什么，第6位讲的同学，像之前的自己，自以为准备的很充分，殊不知连PPT都没有讲完，只能说太稚嫩。
像之前稚嫩的自己。
这次没有再出现很落后的现象，表明自己进步了，但看看自己的进步，似乎离优秀还很远，原来每一次的进步要花费这么大的努力。
我的这次讲解在别人看来觉得花费的努力不是很多，因为PPT制作简单，殊不知我费了多少的功夫，自己做的和别人看的有很大区别。
比赛选手甚至还不会认可我，因为他虽然讲的不好，但他的PPT做的好，总分比我高，他会承认他没有我好吗？不会，相反，他会认为我不如他好。
比赛就是比赛，这些都是因素，讲只是一部分。
优秀是全方面的。
我的心态发生了变化，没有患得患失。
知道自己努力，但有些方面还不够，需要继续努力。
在讲台上不再紧张的声音发颤1、会记得关注领导，眼里没有其他同事2、看了一下时间7分40多秒。
原来时间要卡的更好3、最初出现故障的时候，看了一下肖素华，并没有任何表示，就知道这已经开始了，不管出现什么故障，就是一部分了。
4、这里卡壳了。
(为后续的毕业设计提供必要的职业素养)，但是并没有慌张，看了一下稿子继续。
心里想的即使出丑，这也是一部分，不要求自己表现的尽善尽美，表现真实的自己。
一开始接到任务1、资料找的好，没有耽误太多时间，有目标，精准，会查，找到爱课程里面的课程，和其中一大学城的说课视频。
2、学习爱课程，看视频，提炼了教学实施几步骤，看说课视频提炼教学实施几步骤，并完成PPT的课程目标，课程岗位，课程定位，教学方法，教学手段，考核标准，剩下了教学实施。
3、制作了考核标准，还有课程标准里面的课程定位，课程目标，课程岗位。
4、教学实施最先开始定位于堂课的讲述，先OTDR，再光功率计，后面是一些项目实施讲述。
观摩心得与自我反思的幼儿园一等奖说课稿
观摩心得与自我反思的幼儿园一等奖说课稿1、观摩心得与自我反思的幼儿园一等奖说课稿一、环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。
幼儿园还把园教育主题，巧妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的巧妙运用。
孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识；能根据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较突出地体现了孩子们在活动中的主体性。
自然角也特别丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观察植物的生长需要阳光，不仅起到教育的作用，还美化了环境。
还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观察记录，让人一看一目了然。
二、教学活动1、活动的基本内容：本次活动共有4为老师向我们展示了优秀的教学活动。
第一节：小班数学活动《数气球》，活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数量。
朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游戏中学习数数的小本领。
活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子进行按物点数，幼儿学习的积极性很高。
本学习我也是带的小班，所以有很多值得我学习的地方：教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在游戏中轻松学到本领。
第二节：大班数学活动《年妈妈的一家》，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。
年、月、日之间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观察、动手操作等方法，让幼儿来理解。
数学活动可以培养幼儿的逻辑思维能力、理解能力等。
在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思考？是值得我深思的一个问题。
历史优质课观摩心得体会
历史优质课观摩心得体会历史优质课观摩心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是作者整理的历史优质课观摩心得体会，欢迎大家分享。
历史优质课观摩心得体会1本校于近期开展了各科优质课评比活动，我有幸观摩到一些有经验、有想法的教师所带的历史课堂，自觉获益匪浅。
现将个人收获盘点如下：一、更新理念，与时俱进新课程已全面展开，与时俱进，接受、运用新课程的理念，是衡量一堂课的重要标准。
如果仍一味沿用传统的教学模式、教学理念，必然会被淘汰。
课改潮流，浩浩荡荡。
此次活动，无论是说课还是上课，老师们都较好的贯彻了新课程理念，教学过程中体现出了很强的课改意识，目中有人(学生)，手中有法，树立了学生的主体地位，尽量让每一个学生都参与到课堂教学中来。
例如，江苏宜兴中学的何平老师在讲授《抗日战争的胜利》一课时，精心为学生;创设一个情境，搭建一个舞台，一部分同学模拟原告中国，一部分同学扮演被告日本，其他同学作为陪审法官，采用模拟国际审判法庭的方式让学生参与课堂。
二、精妙设计，创造亮点参加比赛的都是学校有经验有想法的骨干教师，每一节课都凝聚了他们的智慧和心血。
回味听的每一节课，都不乏亮点。
亮点来自教学设计的精妙，亮点来自精心预设的美妙，亮点来自教材讲解的声情并茂等等。
例如，根据不同的教学内容，他们创造性的开展学生之间的交流。
真正体现出我们教师的角色是;导演、是学生自主学习的;引路人。
有的老师从导入到各知识点的讲解，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生都能很好的理解和跟进，思维没有断点。
比如：福建林晶老师所讲授的《东西方文化交流的使者》一课，就通过;忆文化说文化赏文化论文化四个环节，先对整节课有了一个整体的感知，再通过展馆的三个展区，1、交流之条件兼收并蓄铸盛唐;2、交流之途径陆海二路传文明;3、交流之典型争做使者创辉煌;层层展开使学生在一个个活动中，读懂历史、探究历史、感悟历史。
观摩心得体会汇编15篇
观摩心得体会汇编15篇观摩心得体会111月1日——3日，我有幸观摩了在__市__中学__分校举办的第五届七彩语文课堂教学大赛。
本次活动由教育部基础教育课程教材发展中心、国家课程标准小学语文苏教版教科书编委会、__七彩凤凰母语发展基金会主办，南京凤凰母语教育科学研究所和__语文杂志社共同承办，本次大赛到场观摩的代表数量高达4000余人，人数众多，气氛热烈，规模宏大。
参赛内容为苏教版小学语文实验教科书1-6年级各册的识字写字课和阅读课的第一课时，无论是哪个年级的教学都要体现“识字写字教学”。
各地小学语文精英齐聚南京，流派纷呈的教学风格尽情绽放，课堂上参赛的老师以水一般的柔情，唤醒学生学习汉字的兴趣，把抽象的符号读成了悠远唯美的故事，把平面的文字转换成了一幅幅优美的图画。
选手们扎实的基本功，灵活的课堂驾驭能力，精讲巧问，把识字写字巧妙地融合到课文教学中，每节课都给现场的专家、评委及听课老师以深刻的影响。
识字教学中要注意悦读、理解、习字三方面的结合，学生才不会觉得识字课枯燥泛味，才能激起学生学习的欲望和兴趣。
一、悦读，教师要创造好的学习氛围。
为了调动学生的兴趣，老师们采用讲故事、猜谜语等形式调动学生的积极性，为了调动全体同学都投入到学习活动中去，教师把激励性的语言无痕的渗透在每一个环节中，唤醒学生的成就感和自豪感；在读的时候教师们组织学生自由读、个别读、齐读、小组读和开火车读，既关注了学生个体的提升，又注重整体学生的发展，让学生百读不厌。
二、理解，为学生建立学习的动机，每一个教师在进行词语的教学时，都结合课文内容引导学生加以感悟、理解运用，把枯燥的生字和学生的生活联系起来，正真把识字教学落到实处。
三、习字，教师们做到现学现查。
在教学书写时注意从读贴、范写、描红、临写、评价、改进六个方面指导学生书写，做到循序渐进，由易到难，特别注重独体字过渡到合体字的规律进行教学，在教学书写中不只教学生识字写字，更重要的是教会学生做人的道理，做到“字如其人”，把字写得规范、端正、整洁。
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观摩说课的感悟
“说课大赛”是我校本学期开展的一项教研活动，这项活动的目的是激发教师的教研热情，提高教师的业务素质水平。
活动的确是很占时间的，每周五下午4:00整，活动准时开始，为了保证质量，一般要进行到5:30甚至6:00。
时下正是深秋时节，天黑得很早，每当我们活动结束时，天已经黑了。
虽然平时的教学就够老师们忙活的了，但是我们能挤出时间来真真正正搞教研活动，着实不容易。
辛苦是有的，劳碌是有的，但收获远远冲淡了这一切。
在本次说课大赛结束之时，我的心情久久不能平静，可以说感悟良多。
一、教师的工作性质决定了我们要不断学习。
那么，既然我们选择了这样一个职业，我们就要舍得付出，业余时间要不断学习、充电，这样才对得起我们的学生，对得起我们的三尺讲台。
其实，我校老师们的敬业精神值得我学习，让我由衷赞叹。
老师们对于参加教研活动没有抱怨，积极准备，认真应对。
二、各门学科齐亮相，跨学科学习收获多。
美术学科的张老师说课的内容是《色彩的冷暖》，他对本学科教材和学生认知规律了如指掌，说课形式新颖，教学设计独特，充分考虑学生的感官——听觉和视觉，把音乐与美术有机地结合在一起，充分体现了小学教师的综合素质。
数学学科的王旭鹏老师，是一位年轻老师，虽然经验还不是很丰富，但是对于这样的活动她特别重视，她说课过程中不仅展示了语言功底，而且借助教具展示了专业素养。
语文学科的王芳老师准备得特别充分，虽然面带一些紧张的表情，但是基本达到了脱稿，她站姿端正，塑造了良好的教师形象。
英语学科的王翠雪老师更是展示了扎实的英语基本功，令人
佩服。
三、说课活动中反映出的偏差：
(一)忽视教学过程的说理性，应在“如何教”的前提下重点说明“为什么这样教”。
(二)忽视教学内容的地位，应在“备本课”的同时“备单元”、“备整册书”，甚至“备学段”、“备系统”，这样才能达到知识的融会贯通。
(三)忽视突出重点，平铺直叙。
应在说课设计中有侧重点，有自我的亮点，重点说明，做到详略得当，从而让听者引起共鸣。
“说课”就是我们教师的一项基本功，只要我们用心钻研，大胆实践，就能感受到“说课”的艺术。
我们要大胆创新，走出不寻常的“说课”之路。